同桌的作文15篇（集合）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文1
今天是你離開學校的日子。雖然天氣晴朗，但校園的地面仍然是濕的，空氣中充滿了分離的味道，讓人感到悲傷。午休過后，我趕緊去大廳在茫茫人海中尋找英，因為英今天要去農業學校。然而，由于人太多，她最終沒能被找到。就在我打算回到教室的時候，我在大廳遇見了你。當我看到你的時候，我的心在不知不覺中加快了跳動。是因為恐懼嗎？事實上，我一直想找個機會向你道歉，但是我太固執了，以至于不能放下我的尊嚴。很快就要分手了。我真的想要你的原諒。
我會帶著遺憾和遺憾離開你。但是你被一群送你的男孩包圍了。我該怎么說呢？在大廳里踱了幾次后，我終于決定放棄。所以我徑直走出大廳，計劃通過拐角處的小門回到教室。我不知道這是命運還是人為的，你們的管理層正向我走來。就在你說話的.時候，我要走了，我要走出門去。我輕輕地阻止了你，說了聲抱歉。你對我微笑著說，“不，一切都結束了。”看著你離去的背影，我想沖過去擁抱你，結束我們的友誼，原諒我自己，原諒你，然后回到各自的軌道，繼續生活。回到教室后，看著窗外熙熙攘攘的人群，我的心理防線徹底崩潰了。我最好的朋友英走了，我沒有哭，但你的話讓我在黑暗中哭泣。我知道，在這離別的時刻，終于沒有更大的仇恨，是時候放下它了。我為那句話感到抱歉，但它已經在我心中埋藏了很久。我只是不得不面對，沒有勇氣對你說。現在，你和我終于放手了！謝謝你在我們同桌的日子里給我的所有快樂和幫助。原諒我的沖動，它給你造成了不可磨滅的傷害。在《致青年》中，有這樣一句諺語:正如故鄉用來回憶，青年用來回憶。當你拿著它的時候，它一文不值。
只有當你用完它并回頭看時，一切才有意義——愛我們的人和傷害我們的人是我們年輕時的意義。通俗地說，相識是一種緣分。你不經意間讓我的生活安靜下來，然后轉身匆匆離開。雖然聚會的過程有些尷尬，但無論我們的青春是平靜還是起伏，無論你留給我的是眼淚還是笑聲，你都裝點了我的青春，豐富了我的高中生活。謝謝你的到來，走過我的青春。這邊，袁俊，好好走！
同桌的作文2
相遇，相識，相知。我們從陌生到熟悉到親密，一路的淚與笑浸染青春……
盛夏，開學第一天，帶著畢業后的惆悵，我緊張、興奮、激動、擔憂，懷著無比復雜的心情來到擠滿無數新面孔的班級，很是不安，眉頭微皺。整隊時，個字高高的我自然站在最后，猛地抬頭，竟發現你的嘴角輕輕上揚，露出兩個小小的，淺淺的梨渦，正用一種疑惑不解的目光望向我。我被看得不知所措，只能和你一樣尷尬地笑笑，我們被老師分配成了同桌，即使現在，我依然清晰地記得你聽到這個消息后，對我嫣然一笑時的純真。放學前，你遞給我一顆葡萄味的軟糖，剝開塑料紙，放到嘴中，甜甜的，酸酸的，很美妙奇特的感覺。夏日毒辣的陽光此刻卻溫柔、調皮地跳躍在你的肩頭，洋洋灑灑，揮霍熱情。
深秋，我們并沒有成為無話不談、形影不離的好朋友，每天這些那些的煩心事、小矛盾使我早已厭倦你的存在，畢竟我們是同桌，畢竟在一起學習，總會有磕碰，有難過，有不滿，有傷心，一點一點在心靈留下傷疤，留下痛苦。運動會期間，你似乎徹徹底底地淡忘了我，無視了我，你那驕傲的馬尾辮離開了我的視野，只有來來去去的身影一次次擦肩而過。我們是形同陌路了嗎？我們或許終究做不成好朋友，老天安排我們只能是陌生人吧。我們怎么變成兩條永遠不會相交的'平行線呢？孤寂的我在心中一遍又一遍地偷偷問自己。抬頭仰望草莓色的天空，低頭俯看香蕉色的落葉，默念“秋”的字眼，我的世界一片灰蒙蒙。
寒冬，0度的冰點凍結了友情，瀕臨破碎。某天傍晚時分，我偶然間看見一篇微型小說，“上帝會在兩個人之間綁一條紅色的線。如果兩個人走的方向不一致，紅線便會緊緊扯住他們，這時，只能做兩個決定，一個是剪斷紅線，各奔東西，一個是苦苦堅持，直到越嘞越緊，直到窒息。”我們就是這樣的吧，苦苦的笑，心很酸很疼。終于，我還是向你吐露了我的真心話：“與其做關系不好的朋友，不如做關系很好的陌生人吧！”我笑了，笑得又假又做作，突然很討厭這樣的自己。“不要啦！”你撒嬌似地對我說，就這樣莫名其妙地被你拉去陪著上廁所，我哭笑不得，無奈，也有一點慶幸吧，至少還能……凜冽的寒風卻讓我有種沁入心田的溫暖。
初春，我們分別了，因為老師的一句話，一個意外。調座位時，我沒說話，只是望著天花板，不悲傷，不難過。離別使我們懂得了珍惜，所以，百花盛開的日子，做了一年同桌的我們，牽起雙手，向未來前進！出發吧！
同桌的作文3
“唉，我真倒霉呀！跟一個‘鼻涕王’坐在一起。”我心里不停地埋怨著。
也許你會說“鼻涕王”不就是臟點兒嗎？是他自己臟，與你有什么關系？那我來告訴你，跟他坐在一起不僅十分臟，還十分煩。
我的同桌叫王成成，是剛轉來的。記得他剛到我們班，自我介紹時，鼻子上還掛著兩條 “鼻涕蟲”，快淌到嘴邊時，猛然一吸，“鼻涕蟲”就像遇到了吸鐵石一樣，突然鉆進鼻孔不見了。見此情景，我們都差點嘔吐。更可怕的是，老師竟然“無情”地說：“你坐在那名穿藍衣服的同學身邊。”我聽了，心臟以每分鐘290下的速度跳動著，心想：完了，我的命真苦呀！可又有什么辦法呢？老師的命令不就是“圣旨”嗎？誰敢違抗？
第二天，我瞅了他一眼，毫不留情地對他說：“你是個十足的鄉巴佬，身上臟兮兮的。‘鼻涕蟲’還像條龍，真惡心！以后最好離我遠點！”我還在桌子中間畫了一條深深的“三八線”，然后嚴肅地對他說：“這是‘三八線’，請你好自為之，否則……哼哼！”他聽了沒有發脾氣，反而沖我笑了笑。
幾個星期過去了，我們都沒有侵犯對方的“領地”，因此我與他之間也沒產生糾紛，只是每每聽到他吸鼻涕的.“呼啦”聲我就要發暈。
一天，我突然感冒了，鼻涕直流，上學時便帶了些紙巾。可老天像是故意和我作對，我帶的紙巾在不知不覺中竟用完了，而鼻涕還在源源不斷地向外流，我也只能不停地吸。頓時，我們兩人就像在唱雙簧，真丟人哪！看到同桌不時地用他的紙巾擦鼻涕，我有幾次想向他求助，但又想，以前我笑話他，罵他，他一定會對我不理不睬。當時我急得像熱鍋上的螞蟻。王成成似乎看出了我的心思，從口袋里掏出一塊手帕，遞給我說：“你用這個擦吧！”我接過手帕，看見上面印著“生日快樂！王成成。舅舅”這幾個字，我驚訝地說：“這可是你的生日禮物……”還沒等我說完，王成成說：“那有什么關系，朋友之間的友情比禮物更珍貴，你用吧。”我有點感動，心臟激動得一陣猛跳，真想對他說：以前是我不對，不應該笑話你。可喉嚨里就像塞了一塊棉花，讓我說不出口。我擦完鼻涕后，拿起橡皮把那條刺眼的“三八線”擦得干干凈凈，然后對他說：“從此以后，我們是一對好朋友，我再也不叫你‘鼻涕蟲’了。”說完我倆的手緊緊地握在一起。后來我才得知：他得了嚴重的鼻炎，實在管不住鼻涕。
從此，我們之間沒有了爭執吵鬧聲，有的只是笑聲。俗話說：人世間最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是藍天，比藍天更加廣闊的是人的胸懷。
同桌的作文4
一副無框的近視眼鏡，總穿著不拉拉鏈的校服，圓圓的臉上時常帶著謙遜的微笑，還有爽朗的笑聲和160斤的體重，他，就是我的同桌——曾睿。
記得剛開學時，老師讓我們做自我介紹，他的介紹很簡潔也很幽默，最后，他向老師提出想擔任生活委員的要求。當時我很吃驚，這個大多數同學都不想擔任的班委，他卻要求當，并說，他愿意為大家服務。從那時起，我便記住了這個古道熱腸的生活委員。有一次，他來上學把校褲穿反了，卻毫不在意地走上講臺，告訴大家，他的褲子穿反了，并以此來忠告我們，出門別太慌，要不然，也會像他這樣鬧出笑話。到了下午，他的褲子還是沒有換過來，照樣是反的，他還是嘻嘻哈哈，毫不顧忌。這個不拘小節的`生活委員便更加讓我們敬佩。
他喜愛讀《離騷》，自從發了《語文必修2》，他便每日都要吟上幾遍，并且抒發一下自己對人生的感悟。他說：人生在世，不如意之事十之八九，生存與毀滅就在一念之間，我們不知道下一秒會發生什么，但是我們卻能把握住這一秒，做好這一秒就是對下一秒的最好迎接。他總是能帶給我們這樣或那樣的感悟，哪怕是細微的經驗與體會。
課上的他極為認真，總是能出色地回答老師提出的問題，并且，還能向老師提出各種各樣的問題，有時還把老師給問住了，他卻以此為樂，笑稱自己是問題王。課后的他更活躍，欺負同學，搞惡作劇也總是少不了他。
以禮待人是他的原則。他上臺講話時，總是先向大家鞠一個躬，然后開始他的講話，待講話結束時，他會再向大家鞠一躬，外加一聲謝謝，才走下講臺。有時，同學發作業或是資料，發到他時，他也會很有禮貌地道一聲謝。不管場合大小，他的禮貌總會隨之相伴。一些好的建議，他從不會吝惜告訴我們，即使我們利用這些建議超過他，他也會很高興的。
但是，我有時真的很佩服他的記性，上課會忘記帶書，答應同學的事，也總是忘記做，我向他提過這個問題，他總是面帶笑容，一臉歉意，不好意思地抓抓頭，表示會盡量做好。
這就是我的同桌，一個古道熱腸，不拘小節，充滿斗志，學習認真又不乏幽默，以謙遜的態度待人而又有一點缺乏毅力的他——我的同桌曾睿。
同桌的作文5
新學期開始不久，我就換了一個男同桌——趙衛晨。這個趙衛晨不僅是我們班出了名的體育健將，而且是出了名的“搗蛋大王”。他經常弄得班里“男飛女跳”的。因此，一開始我就保持了高度的戒備，以免“惹火燒身”。
“觀其行，聽其言。”頭三天還不錯，互不干擾，我暗暗松了一口氣。殊不知，“新修的廁所三天香”，第四天上午，他的“舊病”便復發了。當時，我正在座位上津津有味地看著連環畫《紅樓夢》，突然聽見一聲：“老師好!”“哈哈哈……”身邊響起一陣得意的笑聲。一看，才知道是趙衛晨在搗蛋。當時我就想沖他大罵一頓，可是他馬上賠著笑臉，做出十分關心的樣子說：“朋友，沒事吧？”弄得我笑也不是，氣也不是，瞪了他一眼，就往下坐。誰知他突然把椅子往后一抽，我險些坐到地上，他急忙扶住了我。我火了，沖著他說：“你，你這個壞蛋!人家看書正入迷呢!你干什么搗亂!滾，滾開!臭狗屎!”他倒好，面不改色，看了一眼我手中的書，又一本正經地說開了：“《紅樓夢》噢……是不是大白天躲在紅色的樓里做白日夢啊？一定是吧？”他的話把我逗得哈哈大笑，一肚子火氣一下子沒了。“好女不跟惡男斗，放你一馬!”我一邊說，一邊隨手給了他一拳。“嗨，好招式!”這搗蛋鬼不但不避開我，還對我的“花拳繡腿”大加贊賞。你們說，這樣的`搗蛋鬼，我有什么辦法呢？
調皮歸調皮，趙衛晨在學習上還是蠻嚴肅認真的。一遇到難題，他就會虛心向我求教：“活字典，這個字怎么讀？”“大頭鬼，這道題怎么做？”“小氣包，這篇作文寫得好不好？”問得我頭都大了。
雖然他文化課輸我一截，可是體育方面我卻不如他。當然，他并不笑我，有時還會拉我一把。有一次長跑訓練，我剛跑到三四百米就上氣不接下氣了，恨不得一屁股坐在地上不起來。可是看見到別人都堅持跑，我也只得咬牙向前跑。又跑了幾十米，覺得實在受不了，就停下了腳步。可是剛喘上幾口氣，他不知從什么地方鉆了出來，一把拉住我說：“莫大頭，你不是整天想做男子漢嗎？女的就是女的，有本事別停下，跟著我繼續跑!”說完，他在前面邊跑邊逗我。他是班里有名的“飛毛腿”，我哪能比得上他呀？但是為了女孩兒的尊嚴，我只好奮力追著他跑。一到終點，我就癱坐在地上。這時，趙衛晨又沖我豎起大拇指：“好樣的，‘花莫蘭’!”
你們說說，這樣的一個男生同桌，是不是叫人一半歡喜一半愁？
同桌的作文6
同桌之間的矛盾是避免不了的，因此而形成了“冤家”，我和我的同桌：梁瀟，也是一對“冤家”。我們經常會爭個“你死我活”出來，快看，戰爭的火花正在爆發中……
這節正是英語課，按道理說英語課并沒有趣味性，的確是的，我們下面的一班學生，就有不少在開小差。唉，本人也沒有時間去看別人怎樣開小差了，還是自顧自的吧，趕緊做筆記不然等會就做不了了。雖說本人是在一心一意的動用鉛筆“唰唰唰“的做著筆記，可是我親愛的同桌梁瀟可是一點兒都不專心。不過要是他專心就怪了，一節課也不知道在干什么，總是沒有時間做筆記，好像個大忙人似的，真是受不了啊！大部分時間他在自娛自樂也就算了，將就著好好聽課吧，可他又會打擾你。真是的，這不，他又開始在這堂英語課影響我了。
他先是碰了下我，不能說是輕輕碰了一下，得說是拍了一下的那種力度才行。我反應過來了，看看他那調皮的樣子，不禁想到：老師怎么會安排這么一個活蹦亂跳的男生來做我的同桌呢，跟我的性格完全不符嘛，簡直是老師想看同桌鬧起來想瘋了。正在想著，埋怨著的時候，可惡可氣的梁瀟竟然得寸進尺又拍了我一下。這回的.我可是徹徹底底被遷怒了，用差點就喊出來的聲音說：“梁瀟！你干什么！煩不煩！不要惹我！”“天真”的我還以為他會因此而住手呢，看來我真是想錯了。他一臉無辜的笑嘻嘻的看著我，還對我說：“誰弄你啦，我才沒時間弄你嘞！”
這時的我實在是忍不住了，火山終于爆發了，我向他伸出了我的“爪子”，輕輕的那么一捏……“你干嘛呀？很痛誒你知不知道！”“呵呵，我不知道。我只知道你拍我也很痛！”“我只是輕輕的碰一下，又不會怎么樣！你就這樣重重的一捏，痛死啦！”他叫起來。“誰叫你要這樣的，我只是還你一下。”我漫不經心的做著筆記說。
我們就這樣你一言我一語地說著，也這樣你一下我一下的還手著，終于迎來了老師的關懷。幸好老師沒有批評我，梁瀟也沒有被老師懲罰，只是我不禁在心里默默的說：“梁瀟，你真是害死我了！”
我想我和我的同桌冤家，雖然說吵歸吵，但是始終還是把對方當做朋友對待，畢竟只有朋友，才會浪費嘴皮子斗嘴嘛！
同桌的作文7
三年的中學生活即將結束了，我不由得有些戀戀不舍了。我不舍得離開那親切的母校，舍不得離開那慈樣的老師，更舍不得離開那給予我許多幫助的同桌。
我的同桌貌不驚人，但是她的心靈是美的。記得我剛剛上初中的時候，也就是第一次遇見她的時候，她就給我留下了一個好印象。那天，我們剛在新的.教室坐下，把書包放進臺板里，只聽她呀了一聲，原來她在臺板里發現了一支鋼筆，當時我想她也許會自己拿了用的，誰知她馬上就交給了老師，這使我感到對她理解錯了，很對不起她。進了中學以后，我由于不努力，學習成績逐漸地差了下來，而我的同桌的成績卻非常好，她經常耐心地幫助我，我從心底里感激她。而有一次她卻不幫助我了，這使我非常生氣。
這是在一次數學單元小測驗中，我被一道題卡住了，我見她做得很順利，就輕輕地碰了碰她說，把卷子攤開，讓我看看。可是她卻說不。然后理也不理我。當時我非常恨她，我認為她是保守。測驗完以后，她對我說，你哪道題不懂，我來教你好嗎？我冷冷地說，謝謝你的好意，可惜我現在懂也晚了。她聽出了我話中的意思，委屈地說，如果我給你看了，那你的成績不就是假的了嗎？我的氣消了一半，但還是愛理不理的，她可不管我的態度怎樣，說道，你大概是這道題不懂吧，我來告訴你。于是耐心地向我講解起來了，直到我懂為止。
同桌不但在學習上對我幫助。在生活里也給了我幫助。我是在學校吃飯的，一次，由于我的疏忽，把飯菜卡丟在家里了。中午放學以后我暗想，糟了，家里沒有人燒飯，我中午吃什么呀。同桌見我很著急，問我，怎么了？我把原因告訴她。她說道，這有什么，去我家吃飯吧，今天我家有黃魚，可好吃了。我不好意思去，她硬把我拉了去同桌就是這樣一個心底善良的姑娘。
畢業了，今后我又會在新的學校中有一個新同桌，那個新同桌會象我原來同桌一樣好嗎？我想也許會的，因為中國的學生都是在社會主義社會長大的，我們都懂得人與人之間的關系應該是相互幫助、相互關心的。懂得人與人之間應該把友誼放在第一位。使整個集體成為一個溫暖的大家庭。
同桌的作文8
當紀老師在講臺上神采飛揚的講課時，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩穩地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢？過了一會兒，紀老師講完課后，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的.點子他也能想到，想象力真豐富啊！這時，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，他還不忘砸了咂嘴。
這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因為我從未想到愛吃小零食的陳梓桐居然這么會想象。當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我贊賞的是他那不抄別人作業的好習慣。一次，在放學時，我因為大意，不小心把陳梓桐的《數學伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上，在裝書時，我才猛然發現了這個疏忽，該怎么辦呢？我十分著急：如果明天陳梓桐交不成作業該怎么辦？想來想去，我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業。第二天來到學校，見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，為陳梓桐居然直了直腰，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業的！”說罷，拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來。看著他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。
同桌的作文9
說起我那同桌呀，真是讓人又愛又恨又怕，每當看到他那寬大的身影邁進教室時，我多姿多彩的一天便開始了……
瞞天過海
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，老師便應聲上，我手忙腳亂地收拾好課本，馬上坐得端端正正，聚精會神地聽講。不久，一股濃濃的奶香味瞬間彌漫了整個小組。我低下頭一瞧，原來是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然還喝得那么悠然自得。老師剛轉過身，他便施展他的獨門秘籍——“一吸千里”，才幾秒的'功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，這位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是遠近聞名的，他總是抓緊一切時間偷吃零食。瞧！他又假裝筆掉了彎下腰去撿，伺機塞了一大包牛肉干在嘴中，再裝出一副嚴肅認真聽講的樣子，真讓人又好氣又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能無奈地搖頭：“怪不得長這么胖！”
誘人神功
“好同桌，你教教我吧，這題我又忘了，求你了！”又是這句話，我每天都要聽幾十次。雖然我的成績在班上是“老太太坐牛車——穩穩當當”的，可面對我那死性不改的同桌，我也無可奈何了，教了他幾遍，一會又忘了，惹得我非得搬出終極大絕招“河東獅吼”、“吐沫星濺”，“這題我教你五遍了還不會！你腦子進水啦！”我劈天蓋地地數落他，他長嘆一聲，三十六計——走為上，心不甘情不愿地跑去請教老師了。有時同桌也會擺出一副痛改前非的樣子，向我請教如何才能提高學習，我烏拉哇嘰地講了一大堆，如課前勤預習呀，上課認真聽講呀，課后多做習題呀……可他當時聽著激動，過后仍“外甥提燈籠——照舊”！久而久之，我對他是畏懼三分。
玩轉中國
別的且不說，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要帶些五花八門的玩具來炫耀一番。今天帶個小泥人，明天帶個機器人，每天不同，總是能讓我們大開眼界，只要你想玩卻沒錢買的，對他說一聲，他明天肯定帶來讓你玩耍一番，前提是要解決他的作業危機。他還有兩本珍藏的關于玩具模型的書，書上的玩具模型他都有，總共要幾萬日元呢！真可謂是玩轉中國。
這就是我的同桌，怎么，還不過癮？那就到我們班來看看吧！
同桌的作文10
我們班上有個出了名的“壞小子”，那便是我的同桌。一雙炯炯有神的大眼睛，一頭干凈利落的短發。每當他微笑的時候，像太陽那樣溫暖人心。但是，你們千萬不能被他無辜的外表所迷惑，這小子使起壞來，讓人又氣又惱。但不可否認，他的確是同學們學習上的好榜樣。
他每天都要干很多的事情，其中最樂此不疲的一件事便是捉弄人。我們班很多人都上過他的當，作為他同桌的我，見證這種惡作劇那可就是家常便飯啦。記得新學期報到那天，他超級熱情，剛看到我坐下就鄭重遞了個小禮物給我。我心想一個寒假不見，他竟然變紳士了不少，看來真的長大了一歲，便喜滋滋地拆開包裝紙，打開發現是一包口香糖。這小子看我打開就催著我趕緊吃，望著他那積極的樣子，我不禁心里起了懷疑，忍不住開口問他：“確定不是耍我的？”他一臉誠懇，拍著胸脯說：“那是當然啦，好哥們怎么能騙你呢！快吃吧，這是新口味，保證你沒吃過。”我將信將疑，正準備抽出一片時，手指瞬間發麻，“啪”的一聲，口香糖瞬間落到了地上。我捂著手怒氣沖沖地朝他吼道：“你又捉弄我，說好的好哥們不講假話呢！”這家伙迅速撿起口香糖刺溜一下跑得老遠，大笑著朝我喊道：“這確實是新口味的口香糖呀，只是你打開的`方式不對。”走廊上飄蕩著他那魔鬼般的笑聲，我敢肯定，他又拿著這冒牌口香糖去捉弄別人了。
別看他愛使壞，但是他卻是個不折不扣的學習小達人。各種復雜的數學題，到了他筆下，就會化難為易。各種神奇的科學現象，他都能給你解釋得清清楚楚。每次考試后看著他試卷上的分數，我總忍不住投去羨慕的神情。數學是我的弱項，每當我向他請教難題時，他都會利用課間休息時間給我細細分析，慢慢解說，讓我從一團亂麻中抽絲剝繭般的找到解題方式。有幾次，我鉆進了死胡同，怎么也理解不了的時候，是他耐心地為我多遍講解，眉眼中一點也沒有不耐煩的情緒。正是這樣，同學們遇到不會的題目，也都愛找他解決。上周五放學，他又留在教室給后座的同學講題。天色漸暗，他的媽媽在校門口左等右等，就是沒看到他出去，后來急匆匆地趕到教室，這才發現他又在開小講壇。不過就算他發現媽媽來了，也沒有著急地結束，而是繼續講解直到同學完全領會了那道題，他才收拾書包跟媽媽一起回家。第二天，受幫助的同學來班上說起這件事，我們這才知道，不禁又一次對這個“壞小子”燃起敬佩之情。
這就是我的同桌，一個愛玩愛學習愛幫助同學的家伙，一個讓人又愛又恨的“壞小子”。
同桌的作文11
在一次換座位的時候，老師讓我們自由選同桌，沒有人選擇我這個人粗魯，動不動就教訓人。（因為我是小組長，檢查組員背課文，錯一個字就狠狠教訓，不過我也只是嚇唬他們。要是把我惹生氣，吃苦的是他們。）但是沒想到有一個人——李宇飛，竟然在同桌大挑選中選擇了我。
李宇飛，號李子居士，字宇宙，和李嘉浩，李浩霖，李梓浩，合稱“喜怒哀樂”四組合。他是老三，他的成績雖然談不上名列前茅，但也能考到80分以上，再加上我的教導，他的語文成績就穩定在了85到90分之間，真是不虧待我的良苦用心呀！
忘記說他的樣子了，他有一雙永遠睜不大的眼睛，一張嘴總是往下彎著，像是有了苦惱事，每次我問他時，他總說：“沒事兒。”
他有一個缺點，那就是上課不好好聽講。
有一次上數學課，當時上的課是《小數的加減法》，他把頭低下來，用那充滿哀傷的自動筆把一塊彩色橡皮“大卸八塊”，場面“慘不忍睹”，就因為他這個彩色迷暈橡皮吸取了我大半精力，讓我分了神，好你個李宇飛，自己不聽講還不夠，還把我給拉下坑，真是的。
快到期中考試的時候，數學老師讓我們把做練習題當做考試前的復習，講卷子的時候，他拿著一份不知是誰的卷子，但是上面寫著他的'名字，我一眼就認了出來，那不是他的字，何況他的筆芯是零點幾的，卷子上寫的是0。5再加粗的，而且他寫的數字是小的，非常整齊，但是卷子非常潦草，一眼望去簡直不堪入目，我也不是一個斤斤計較的人，沒多管，他也就瞞混過關了。但是他發誓以后絕不在偷卷子了，我當然得對他有個基本的信任，所以我也沒有告訴老師。果然他吸取了這次教訓，再沒有偷拿過別人的卷子，沒帶就是沒帶，挨訓就挨訓，都無所謂。
不過他也不是沒有優點的。在品德課上，我那沒有穿衣服的品德課本沒有消息地失蹤了，完蛋了，品德老師最恨不拿課本，而且不背的人了，我們班從古到今，從沒有過不帶課本的人，就算最后排的同學，也和課本不離不棄，糟糕了！我難道要做第一個未拿課本的人嗎？我的身上冒出了晶瑩的汗，就在這九死一生的關鍵時刻，李宇飛，把課本交給了我，老師剛剛進門，看見李宇飛空蕩蕩的課桌，不僅沒有生氣，好像還若無其事，和平常一樣，津津有味地上起課來，也許老師根本就沒看見。我的心舒了口氣，他也舒了口氣，我們面對面，心靈的笑聲響徹云霄。
他是我最好的朋友，不但在我最困難的時候幫助我，還在傷心的時候讓我得到心靈上的安慰，我愿和他做永遠的同桌！
同桌的作文12
我的同桌更換個不停，從每個同桌那里我都收獲了珍貴的友誼。
一年級，我就換了3個同桌；二年級，又換了2個同桌；三年級……細細算下來，和我做過同桌的人已經有數十名了，大概占了全班人數的5分之一，真是汗顏啊！不跟大家說這么多了，就說說我現在的同桌吧。現在我的同桌呢，可以說讓歡喜又讓我憂。
首先，他令我憂的一點就是太貪吃：每天一上學，一股奇香就從他的'桌兜里飄出。今天沙琪瑪，明天巧克力，后天芙蓉餅……還有那無窮無盡的飲料。這對食欲極其旺盛的我簡直就是一種誘惑，而且，他竟然當著我的面大開吃戒，邊吃邊說：“啊，真香啊。”所以，他的體重已經有上百斤了。我不由得感嘆：“老天啊，怎么讓我攤上個這種貪吃的同桌。”
還有，就是他學習方面另我憂。我經常能夠聽見一種聲音飄進我的耳朵：“酒衷豪，這道題怎么做？”“同桌，這個字怎么寫？”礙于現任同桌的份上，我也不好跟他撕破了臉皮，只好一一解答。可是，他有許多題竟然講一遍都不懂，沒辦法，再講吧。直到把我累得口干舌燥、面紅耳赤，他卻悠悠一句：“你把書拿來不就行了。”“我暈！”我大叫一聲，暈倒在地。因此，我也成為了他考試時的“大救星”，沒辦法啊，誰讓我有這么一個時時向我求救的同桌呢！
不過，他讓我歡喜的是他心“善”，偶爾我忘帶了某樣工具，他只要帶了，馬上就會借給我用，甚至可以達到“忘我”的地步。所以，我就利用這一點，好好的當了一回“龍王”！“同桌，透明膠！”“同桌，尺子！”“同桌，自動鉛鉛芯！”而我每次也能夠聽到那爽朗地回答：“好哩，我馬上拿！”心里不禁淡然一笑，忘記了一些他的“罪惡”。
最令我感動的是：今年我生日，無意間對他說了一句：“同桌，我下個星期天生日，你來不來？”沒想到，他知道我愛看書，竟然為了這一句話，跑東跑西，給我弄來了一本很好看的科普書《死亡沙漠》，還弄來了漂亮的包裝紙，規規整整包裝好。在我生日那天親自送給我，令我十分感動。
這就是我的同桌，讓我歡喜讓我憂的同桌。
同桌的作文13
我不知道該怎么辦?我真的不知道。家里一分錢也沒有，可學校又要五十元的學費。班主任在早會時通知:今天第六節課后點名收繳，一次繳齊。一想到那尷尬的情景,我感到發冷。幾次想開口向媽媽要錢，可又止住了，我不忍心再看到媽媽愁苦的臉，因為沒錢，家里的煤還沒有買，而過期不買就要作廢。媽媽這幾天正為借不到錢而發愁，有時還偷愉地流淚。我感到生活的麥苦，真想大哭一場，可又有什么用呢?坐在教室里，我忽而想到自己滿臉通紅地站在講桌前,面對老師的發問，無言以對。想到那即將發生的情景，看到別人高高興興繳學費的樣子，我感到誰都比我幸福~雖然我也曾有過幸福的時刻。我真希望像神話中那祥，有人來解救我。我想起了爸爸^要是爸爸還在世上，該有多好!眼淚已在我的眼眶里打轉轉，但我忍住不讓電流出來。
上午,我在憂愁中度過。下午,我無精打采地來到學校。一節課匆匆地過去了，我真希望時間過得慢些。離繳學費的時間近了，我又添了幾分害怕，但也無別的辦法。
第六節課是自習，我心神不定地坐在座位上，雖然我也在學習，但我心里只想著學費。“喂，學費帶了嗎?”同桌捅了捅我。半響，我才說出…句我沒帶錢。”不過,又馬上補宂了一句強!輕松地說：明天，我帶來。”因為我不愿告訴她實情，不愿和她浪費時間，即使和她唧唧喳喳一頓，求得一番安慰，又有什么用呢?
我心里只想著學費，凄苦不時從心底涌起，我只感到苦，感到冷。
“喂，我回家給你拿錢去什么?”我望著同桌的臉,簡直不敢相信自己的`耳朵，但這是真的，我還沒有點頭，她便騎上自行車飛馳而去了。望著她那輕盈的身影，一臉暖曖的東西涌上了我的心頭，心里的冰塊消融了，我的眼角溫潤了。我又感到對不住我的同桌：她開朗、活潑，上課愛說話，性格與我大不相同。學習時，為了不讓她和我說括，我對她的態度一直是冷冷的，她也早就看出來，而現今，她卻……
她回來了，遞給我五十元錢，說,這五十元錢是我自己的,送給你了。你家里有困難，今天你媽去借錢,我都看到了。”我望著她，一旬話也說不出來。眼淚再也忍不住,終于淌出來了。不過，這不是憂傷的服淚,而是感激的熱淚,但愿這眼淚能織成天上的彩虹，讓憂傷的女神看到她，不苒哭泣1讓爸爸舂到她，不再牽掛。
同桌的作文14
我的同桌是個女生，也許不是多起眼。不算高的身材，細膩的五官，留著一頭柔柔的長發。乍看之，是個十分斯文的女生——其實不然，他很活潑，甚至有些活潑過頭了。即使是這樣，我還是喜歡她——我的同桌。
同桌，我想對你說——
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么的生動。
你還記得么？剛來學校時，大家都不熟。經過一番調整，你成為了我的同桌。英語老師說與搭檔進行對話時，我孤零零地坐在一旁，一語不發，因為我找不到一起對話的人。看著整個班你一言我一語，當時的我內心有多空洞。老師開始抽查，這總是我最困窘的.時候。然而最擔心的事發生了，“4號”。我一臉不情愿地站了起來，“你搭檔呢？”我尷尬的看著周圍的人，余光瞄到你的時候，你毅然站了起來，和我臨時組成了搭檔。你不知道吧？那時我有多感動。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。
你還記得么？那一次我沒有帶筆，你掏出一支筆來，我還記得那是“金萬年”的藍色中性筆。我接過手，皺了皺眉頭，我很奇怪，從不用藍色中性筆。“那個。。。沒別的？”“我的筆全是這種的啊。”你有些無奈。“那算了，沒關系。”我剛要坐下，你便笑著說：“真是個怪胎，走，我們問問別人去。”你那么輕松的說出那句話時，你不知道吧？當時我有多詫異，帶著溫暖。
沒有什么多重大的事件，我們就這樣溫溫地增進我們的感情。就這樣我們成為了形影不離的摯友。
我的胃老是愛出毛病，每次拖著胃病去上學，你知道了，總會罵我幾句，然后每節下課都會對我噓寒問暖。嘿，我說，你就是我生病時的仆人吧？
我有時多愁善感，我傷心時，你會一句話不說的陪著我，因為你知道，這是安慰我最好的辦法；你傷心時，我總像個大媽一樣嘮叨，和你話癆。因為我就想你開心點。嘿，我說，我在心里早就把你同化成患難與共的盟友了，你懂不懂？
即使我們的愛好大相徑庭，即使有時候我不能理解你在想什么，即使我們一個像夏天一個像秋天。我只想對你說一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過這美好的初中三年——真好。”
同桌的作文15
早上，我閃亮亮的登場了。來到位置上，搓搓一雙被秋風吹冷的雙臂，這時，同桌來了一句：“冷嗎”我有些感動的點點頭，然后，他說：“凍你活該。”我的那顆熱乎乎的感動的心吶，哇涼哇涼滴。
第一節下課。我出去溜達了幾圈回來，我那同桌很大爺的把腳伸在我的凳子上。我說：“喲！您可真悠閑吶。作業寫完了？”“作業？”“英語單詞”同桌聽了，立馬慫了。
吃過飯。我借了本書看，看了幾頁我發現：
“慢慢長大了，我發現生活不再是童話。我們會受傷，會哭泣，有些傷口結了痂，有些傷口結痂了又破了，反反復復，卻只能獨自一人舔。”這句話不錯，所以我讀出來了，打算分享一下。可就在我看是讀的時候，別人都很煩，只有我同桌在認真記，他見我停下來了就問：“怎么不讀了？”我把書給他，說：“給你，我是讀出來會打擾別人學習的。”他接過去，然后認真的`謄寫。
午休時，我把作業改了改，然后畫了幾幅畫（其實是，隨便涂鴉的，很丑。），畫完時，同桌戳了戳我，指了指畫，意思是他要看我的畫。我把畫遞給他，他看了看，笑盈盈的寫了幾個字兒。我接過來一看：你、畫、的、真、丑，五個大字。氣死我了！我在另一張紙上寫道：你跟畫上的人兒一樣！長得丑不說，還沒品！隨后在后面畫了個帶著豬鼻子的人兒。同桌一看，氣得半死。
晚自習的課間。我問：“你為啥那么愛跟我吵呢？”他說：“好玩唄。”“你，氣死我了。以后不跟你說話，看你怎么跟我吵。”“行啊！這樣就更有意思了。”“哼！”我自信的哼了一聲。
結果，我坐在中間，他坐在我左邊，他朋友坐在我右邊（我們是一個大組有三大列），我不論從哪兒都出不去。他倆把著我，我尿急，卻不能說，最后，我實在憋不住了，開口道：“你讓我出去，我要上廁所，快！”他幽幽的開口說：“我就不讓你去，等著尿褲吧。”雖然嘴上這么說，但還是給我讓了一條道，我急急地跑出去。還順帶朝我同桌說了一句：“大傲嬌啊~”不等他說話，我便跑了。
晚上，回宿舍，洗洗刷刷，睡覺嘍~
看呀！這就是我的一天，有趣兒吧！
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