實用的同學的作文3篇【集合】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
朱xx，是個活潑可愛的小女孩，她個子不高，扎著馬尾辮。她就是我最佩服的一位女同學。
朱xx的朗讀可好聽了，當老師叫朱文潔朗讀課文，她聲音不僅響亮，而且也沒有讀錯字音;她讀得是那么流利，那么通順，最佩服的是還讀出了作者要表達的情感，記得我們學過的《冬不拉》這一課，她朗誦的第16自然段，她用她那美妙的聲音，把“雄渾激昂、低回婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴”讀得是那么的到位，那么的傳情達意。我不僅準確理解了那些詞語的意思，更是是體會到朗讀的魅力。
朱文潔背書可最棒了。在班級，“誦讀經典競展風采”活動中，每當早自習的時候，語文老師宣布要背書，話音未落，她便迫不及待的打開語文書，迅速翻到要背誦的頁面，開始專心致志的讀和背，只見她讀完一遍，嘗試著又背誦一遍，讀讀背背，背背讀讀，就這樣，她把一篇課文要求背誦的段落給背下來了。我不得不佩服她。我不知道她是怎樣記得那些的，甚至背誦的.課文里的段落比我們讀的還要快。
她還是個熱愛體育鍛煉的小女生。上體育課時，我們男生比賽搶籃球投籃，哪一隊投進的球多就算那一隊獲勝，我們搶了投，投了又搶，過了一會兒，我們男生已經累得趴下了，可是這位小女生還是勁頭不減，我上樓去喝水，我還格外看了這位小女生一下，還在拼搶，還在投籃，像是沒有消耗體力一樣，不知疲倦，我不禁在心里暗暗贊嘆：這位女生還真不敢小看！下課了，我們全班回到教室，我走到她身邊：“朱文潔體力不錯喲！”她幽默地回道：“小看我們女生了吧是嗎？”“嘿嘿……”
我覺得朱xx是個熱愛學習，喜歡體育健身的人，這個可愛的小女生，一點兒也不“小”。
同學的作文 篇2
自從上次我寫了“我的‘傻’同學”后，今天一到學校，一場暴風雨就降臨了，我的恐怖同學。真恐怖啊！再也不敢在背后議論胡大姐了。
“‘嘿嘿嘿嘿，嘿嘿嘿嘿’……陳＊＊，我的‘傻’同學。你是在罵誰呢？我后面的'‘男人婆’，你好大的膽啊！一放下書包，我被眼前的一幕驚呆了，胡大姐早已挽好了袖子，就等我吃竹筍肉了。好恐怖。正當我想要逃時，一直在旁邊玩耍的陳華杰也動起聲色來，“嘿嘿”，請問，你是寫誰啊？我膽怯得指了指胡大姐，又盯了一下他。恨不得找個石縫鉆下去，免得遭遇這突如其來的風波。哎！早知道我把“傻”該成“聰明蛋”，把男人婆改成“靚大姐”，我想，胡大姐和這位就不會這么盯著我了。“我、我……”“我什么我”，說著，胡怡的手就開始搓起來。咯吱咯吱的，使人聽了雞皮子發麻。怎么辦啊！還真是個母老虎，就連我們班的一些大家伙（男生）都惹不起。我怎么惹得起呢？就是胡怡勁大，不愧是個“拍豬屁股專家”，真是個“傻豆雞”（好象是這個）。“丁零零”，上課鈴響了，站在外面的胡大姐也象猴子一樣翻了進來。哎！真險啊！差點連命都沒有了。真可怕。我看再拿十個膽給我，我也不敢惹胡大姐了。真倒霉，后面坐了一個恐怖同學。
恐怖同學，想想都讓人毛骨悚然。哎！我看，我還是乖乖的，接受下一次恐怖同學的“襲擊”吧！
同學的作文 篇3
“撲通，撲通......”走廊傳來一陣跑步的聲音，緊接著是值周老師的說話聲。原來有幾個同學在走廊里打鬧，其中一個長著大腦袋，不停地在笑，他就是我班人稱張小船的張壁舟。張小船是老師起的。
那是在一個滿天繁星的夜晚，月亮借著太陽的光輝來打扮自己，我們在上晚自習。張壁舟又像一個無脊椎動物似的趴在桌子上，老師幽默地說：“我班有兩棵樹，一棵楊樹一棵陳樹，對了還有一條小船呢！但小船不能載人，因為人上去船就會翻的。"老師的話逗的大家笑的前府俯后仰合不攏嘴，張壁舟也笑了。從此張小船的`外號便傳開了。
張壁舟一天多半是在嬉笑中度過的，無論是誰要想讓他傷心，那要比登天還難。一次我們在期中考試，許多同學都很緊張，唯獨他還是笑容滿面，春光燦爛一副漫不經心得樣子。還有一次他和辛亮在走廊里打粉筆頭，老師看了后邊勃燃大怒，一股無名之火在胸中燃燒，可他還是嘻嘻哈哈地，鎮定自若得樣子讓人羨慕。
這就是我班的張壁舟，一條快要翻了的小船，一個嘻嘻哈哈的快樂少年。
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