讀書作文

[優秀]讀書作文7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

　　書籍是引領我們走向生活的啟明燈，如果世界上沒有了書籍，就像大地上沒有了陽光，鳥兒失去了飛翔的翅膀。

　　——題記

　　小時候我就十分喜歡看書，依稀記得我接觸的第一本書是爸爸買給我的看圖識字。薄薄的一本書上，印滿了花花綠綠的圖片，每張圖片下面都有一個大大的漢字，并且還標注了拼音。我拿到這本書后愛不釋手，仔細地翻開看，深深地被書中那漂亮的圖片所吸引住了，這也從此打開了我的讀書之門。后來上了小學，認識的字越來越多了，這種帶圖片帶拼音的書已經不能滿足我了，我開始看一些簡版的小說，而且時常陷入其中，不能自拔。有一次，學校舉行秋季運動會，因為我不是運動員，坐的位子又太偏，看不到比賽，所以索性我就捧了一本書——《海底兩萬里》，坐在了一旁靜靜的看了起來。我仿佛感覺自己被吸入了書中，與主人公們一起在海底漫游，時而緊張的心“‘砰砰”直跳，時而又高興的哈哈大笑。當我看到主人公遇到大章魚時，正好風吹的柳條在我眼前晃動。嚇得我一聲驚叫，還以為是章魚的觸須呢，引來周圍同學一片異樣的目光，他們那里知道，這是書帶給我特別的樂趣。

　　現在已經步入中學了，雖然功課緊了，但是我還是會像擠海綿里的水一樣擠出一點時間來看書。一次，看到了一本悲傷小說，我不禁為主人公的悲慘命運所傷心難過，看到動情處，我剛開始眼淚在眼眶里打轉，后來慢慢抽泣，眼淚一滴一滴地涌了出來，再往下看眼淚就已經宛如慢流的小溪，最后干脆放聲嚎啕大哭。哭過后，我又深深感受到了：和主人公相比，我們的生活是多么幸福。

　　書是我成長的'階梯，我從一開始懵懂地看圖識字，到逐步走進書中曲折的故事情節，再到最后從書中體會深刻的思想，書帶給我的樂趣是無窮的，帶給我的知識是用不盡的，它引領我一步步走向成熟，打開生活中一扇又一扇的大門。

　　我享受讀書的樂趣。

讀書作文 篇2

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基說的一句話。是啊，的確是這樣，書難道不能帶給人們快樂嗎?書，難道不像食物一樣填充我們知識、精神的寶庫嗎?

　　讀書好!

　　在我們這般年齡，知識，是我們的追求之一。“叮鈴鈴”，一下課，同學們紛紛從書桌里抽出自己心愛的課外書。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見她的表情同書中的主人公的精力一般大起大落。

　　一會兒感動得熱淚盈眶，一會兒害怕得哇哇大叫;一會兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個個生動的人物。那邊，小露同學拿出一本《時間簡史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個“霍金”!讀書，帶給我們知識。讀書好!

　　讀好書!

　　一本壞書，帶給你的只有負面的情緒，而一本好書，帶給你的卻是那伴隨你一生的精神和知識。在許多大人的眼里，漫畫書是一種壞書。上一次，我帶了一本漫畫書回家。

　　“唉，菡，你看看，你帶來的都是些什么書啊?它能給你帶來知識嗎?”“媽媽，漫畫不是一種壞書，漫畫它不僅能帶給我快樂，還能使我和同學建立好人緣!把書中的那一個個笑話，講給同學們聽，他們都笑呢，調劑了我們緊張的'學習生活。”

　　好讀書!

　　讀書是一種興趣。在我家的書柜里，有如此多的書，其中的任意一本都能使我泡在書中一個下午，因為它們的內容都能給我帶來幫助，給我無限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛讀書呢?好讀書，給我帶來的品質、精神。難道不會讓我愛讀書嗎?

　　讀書，它給我們帶來知識，帶給我們對生活的感悟，啟蒙我們的思想。

讀書作文 篇3

　　人都希望過一種輕松愉快的生活，清閑、自在、消遙，且沒有爭斗，沒有是非，沒有憂愁，沒有功名利祿的誘惑，沒有人與人間的爾虞我詐，一切都那么超凡脫俗。在這樣的氛圍里，做你喜歡做得事，喜歡你喜歡的東西。而這對于我，則喜歡坐下來靜靜地讀書。

　　讀書是講究興致和品味的，《論語》、《春秋》我啃也啃不透；黑格爾的《美學》放在我面前，崇高的只有讓我瞻仰的份兒；"地攤文學"中的斗斗殺殺男歡女愛的，看一而知其余，絲毫沒有那種讀書的樂趣和美妙的感覺；雖然先秦散文唐詩宋詞能給生活增添一點韻味，可那些陽春白雪離我們的生活太遙遠。讀書何必執意去挖掘而自找苦吃呢？還是休閑文化娛樂文化快餐文化離我們近一些，甜一些，娛樂一些，輕松一些。于是，我選擇了林語堂梁實秋周作人，并沉醉于他們的休閑、幽默和散淡之中了。

　　有文友來寒舍敘舊，談起讀書的事，他問我最近都讀什么書。我把林語堂梁實秋周作人搬給他看。然而，對這些書，他象是不屑一顧，只是掃了一眼，才說："你就讀這種書？"我點頭。他說："書該是一種營養品。而這些書也只是些含糖量比較大的東西，"吃"得多了，除了有些甜味兒，能有多少營養可言。你讀過了，又能在你腦子里留下些什么呢？我建議你多讀讀魯迅，等我給你拿些書你讀。"

　　過后，他果然給我帶來兩大箱子書。他說："這些書剛開始讀可能沒有多少吸引力，可讀多了，你會覺得很有收獲。"我想，他的話是對的，因為從他的文章里我能看出他淵博的知識和高貴的人品。

　　說實話，對他這些書，剛開始我是硬著頭皮讀的。后來，我覺得這些書對我所讀的書頗具針對性--針對那些"閑適文學"的。讀得多了，我頗有收獲，讀書是要了解其歷史背景的，比如讀《過秦論》你就必須要讀秦史；讀《紅樓夢》就要讀清史；而讀林語堂梁實秋周作人，就要讀一讀魯迅了。

　　歷史告訴我們，人類是在不斷地進步和發展的，人人都在追求平等、自由和幸福，可有的人是為了追求人類的平等、自由和幸福而不惜拋頭顱灑熱血，這些魯迅都做到了，在日寇侵我東三省，民族存亡的緊急關頭，魯迅挺身而出，抗戰在文化第一線，顯示了其錚錚鐵骨。而有的人，象梁實秋，卻象是得了"軟骨病"，躲起來征集"與抗戰無關"的文章，還寫起了"閑適"的小品文，大談"吃文化"，不知哪來的一副好胃口？更有甚者，如周作人，"為了一塊金表"，說的通俗一點就是"為了一條命"，竟然拋棄民族，任日偽"教育總署督辦"過他的散淡的生活去了。面對日軍的燒殺搶掠，仍舊喝著他的"苦茶"，寫著他的`"美文"，過著悠閑的生活，就絲毫沒從這種舒適、散淡的生活中品出點血腥味來？那么多的同胞慘死在日人的屠刀下，他們卻能"寵辱不驚"，在自己的小天地里咀嚼著生活的"樂趣"，哪來的好心情？他們雖然也在站立著，可他們卻沒有站立著的骨氣，從骨子里透著一種空虛，因而也只有賣弄一些咬文嚼字的文字罷了。

　　文化是離不開人民的，也離不開民族。讀書先讀人，倘若只讀些軟綿綿的文章，沒準就得了"軟骨病"。然而，每個人都有選擇讀書的權力，甜的東西讀多了，總有膩歪的時候，這時，讀點辛辣的，或是自找點苦吃也不是一件什么壞事。

　　說這些，并非林語堂周作人梁實秋們的文章不能讀，和平年代，人們就是要休閑就是要有點娛樂嗎，閑適的文章就能給大家帶來一種舒適和愉悅，這個時候讀讀，會給生活增添點消遣和甜味甚至是滿足；而魯迅的文章就不同了，在那個時代，從他的文章中至少我們看到了一種民族的斗爭精神。有人在血腥中還敢干斗爭，而有人卻在血腥中逃避著、休閑著，我似乎從那種血腥中讀出了魯迅那種高尚的品質。雖然他和他們都在寫文章，魯迅成了一個偉人，而這些休閑的雅士們卻也只是一個寫家，這大概就是他們之間不同的地方了。

讀書作文 篇4

　　我喜歡看書，因為書里有許許多多另一個世界的人物，比如“人見人愛”的豬豬俠，只有手指大小但很聰明的“裝在口袋里的爸爸”，這些奇妙的人物都是被作家們虛構出來。

　　我喜歡看想象力豐富的書，最好是有恐怖元素，劇情跌宕起伏，這類書對我而言是磁鐵，我就像鐵一樣被它吸引。每當我看見喜歡的書時，我的眼睛就會牢牢的粘在書上，很難轉移視線。

　　每當媽媽買了我喜歡的.書，我都會欣喜若狂，心中只有一個念頭：“趕緊回家好好看書。”原本只有十幾米的路，此時仿佛有幾千米遠。回到家后，我趕緊換鞋子跑到書桌旁，打開書津津有味地看起來。在看書的時候，感覺靈魂像是進入了另一個世界，經歷各種奇妙的故事。如果一本書沒有看完，而我被催著做其他事，我的心中只有四個字——依依不舍。我總想一口氣看完一本書，為此我上學還遲到過。

　　據我統計，我已經看了好幾百本書了，雖然沒到一千，但也快了。我的書大部分都是借別人的或者在書店里看的，因為被媽媽管著，我的家里只有六十幾本書。每次買書我都是幾大本幾大本的買，恨不得把整個書店的書都搬到我家去，如果可以一直看書就好了。

讀書作文 篇5

　　一群少年氣宇軒昂的來到報告廳的舞臺上，看陣勢，書香江湖即將掀起一場“血雨腥風”，再看這些前來應戰的年級冠軍們，更是斗志昂揚，自信滿滿，看來是要一決雌雄了！隨著主持人完美的聲線，我校一年一度的“讀書吉尼斯盛典”開始了。

　　第一輪：報書名

　　1號選手以快板的形式來報書名，隨著快板節奏越來越快，他的語速也是越來越快，讓人心潮澎湃。哇！他讀過的書可真不少呢！足足有100多本呢，真是來了個“開門紅”。

　　2號選手聲音甜美，滿臉自信，而且把所讀的數目串成一個故事，這故事聽起來雖然無厘頭，但可真是有意思呢，臺下的小書蟲們都聽的津津有味。

　　選手們真是各有各的獨特方式，不僅讓我大飽耳福，為我們推薦了這么多的好書，而且還形式多樣，讓我們贊嘆不已。

　　第二輪：知識競答

　　知識競答環節更是精彩紛呈，同學們對主持人的問題簡直對答如流。嗨，怎么就難不倒他們呢？更扣人心弦的要數“搶答”環節了，選手們各個挺直了身兒預備作戰，就連臺下的觀眾也都坐不住了，一時間整個報告廳都沸騰了。

　　不好！臺上有個選手回答錯誤！我們的機會來了！我也恨不得站起身來，把手臂舉得高高的，限看著機會要被前排的同學搶走，我和我的小伙伴們都幸幸的嘆了口氣，不過嘆氣歸嘆氣，這也阻擋不了我們的熱情，側耳傾聽，搶到接力棒的那位同學是否回答正確？就這樣，幾個回合下來，全場的書蟲們積極性都已經調動起來了，哇！那現場真是鑼鼓喧天，紅旗招展。

　　第三輪：讀書演講

　　聽著選手們抑揚頓挫的聲音，品著他們關于讀書的奇妙的故事，我也深深陶醉了，我想起我的讀書路上，也發生過許許多多令我難忘的`記憶，我一定不會放棄讀書，像他們樣因讀書綻放自己的光彩！

　　時間一分一秒的過去，“讀書吉尼斯盛典”也在我們的依依不舍中接近了尾聲，校級冠軍已然誕生，但我覺得臺上每個選手都值得我們敬佩，他們對書的那份熱愛與堅持，我想我也一定會烙在心底，視他們為榜樣，視他們為書香路上前進的動力！

　　“腹有詩書氣自華”“讀書吉尼斯盛典”帶給我們大多的感想，我愿像他們一樣節約時間，飽讀詩書，做一個愛閱讀，會閱讀的好少年！

讀書作文 篇6

　　我喜歡讀書。不論是陽光明媚的午后，或是夕陽西下的黃昏，還是繁星閃爍的夜晚，一有閑暇，我總會坐在窗前，捧著一本書，津津有味地讀著。

　　讀書如水，可以澆灌心靈之田；讀書如火，可以點亮理想之燈；讀書如花，可以為生活的畫卷添上一抹色彩。

　　讀詩，是一種感悟，感悟生命之美。詩仙李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓人感悟充盈天地的豪邁。李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，讓然感悟凄婉無奈的悲傷。

　　讀散文，是一種意境，或樸素、或華麗，于不經意間營造而成。朱自清先生的《春》將一切景語化作情語，完美詮釋了春天生機勃勃、煥然一新的意境。范仲淹的《岳陽樓記》以景入理，推己及人，讓我們領略了“先天下之憂而憂”的宏大意境。

　　讀小說，是一種享受，放飛自我，去體驗，去感受。《水滸傳》中人物一波三折的命運讓我心神激蕩。《狼王夢》中紫嵐悲壯的結局令我留下眼淚。《波西杰克遜》中奇幻的經歷讓我心馳神往。

　　讀戲劇，是一種情懷，在暴風驟雨的'沖突中，看清人性的善惡。《竇娥冤》感天動地，讓人心生同情。《威尼斯商人》中貪得無厭的吝嗇鬼--夏洛克，讓人心生厭惡。

　　讀書就是讀懂我們自己，人生何嘗不是一本不停翻動的書呢？我們正當少年，在這成長的時光里，讓我們多翻幾頁，多摘幾篇，為青春寫下永恒的注腳。

讀書作文 篇7

　　預知天下事，須讀古今書。

　　——題記

　　書中自有千種粟，書中自有顏如玉。讀書可以明理，我從書中看到了一個這樣的消息：有一個身材偏瘦，背著書包的小男孩，蹲在路邊，向過路人乞討：“給點錢坐公交車吧！”“好心人，我每次都坐公交車回家，今天忘帶錢了，就借給我2元錢吧！”……雖然他很可憐，但沒有過路人借給他錢。

　　天漸漸地暗了起來，還是沒有人借錢給他，小男孩已經絕望了，流下了傷心的眼淚。人越來越少，還是沒人借錢給小男孩。又過了一會兒，大街上已經沒有人了，只是幾輛汽車在馬路上風馳電掣地行駛著。這時小男孩看見在微弱的光芒下，有一位衣衫襤褸、蓬頭垢面的老人，他不忍心向老人借錢，但還是喏喏地向老人走去，低著頭問老人：“老爺爺，我回家坐公交車忘帶錢了，能不能借我兩元錢？”老人微笑著說：“當然可以！”于是，從那帶著幾個補丁的麻袋里掏出兩個布滿污漬的硬幣，遞給小男孩。小男孩連忙感謝老人，然后直奔公交車站臺……

　　第二天，小男孩看見了角落里乞討的老人，才知道他是一個乞丐。于是，小男孩走到老人面前，給了他500多元錢的衣服和褲子，還有一雙鞋和一張500元的.超市購物卡，以此來感謝老人這份善舉。

　　“凡人不可貌相，海水不可斗量。”老人雖然表面上邋遢，可是他擁有一顆善良的心。

　　讀書讓我明理，讓我懂得了許多道理。是啊，每天我們都會遇見形形色色的人，保持一份善良的心是必需品。

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