實(shí)用的二年級(jí)作文實(shí)用(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
今天中午，老師跟我們說了一個(gè)笑話，這個(gè)笑話的題目是“豈有此理”。
笑話的內(nèi)容是：兒子經(jīng)常聽父親向人自稱“鄙人姓張，弓長(zhǎng)張，不是立早章。”一天，有客人來訪，碰巧父親不在。兒子問客人：“貴姓？”客人答：“姓李。”又問：“是弓長(zhǎng)李，還是立早李？”客人嗔答：“豈有此‘李’！”
聽了這個(gè)故事，我知道了學(xué)習(xí)不能生搬硬套，要活學(xué)活用。
二年級(jí)作文 篇2
春天到了，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，處處柳綠花紅，鶯歌燕舞。
今天是植樹節(jié)，老師帶同學(xué)們到公園去植樹。大家分組植樹，干得可賣力了。小明和小紅兩個(gè)人一組，他們挖好樹坑，小明輕輕地扶正樹苗，小紅幫小樹苗培土。小芳一個(gè)人不一會(huì)兒也栽好了一棵小樹苗，她用鐵鍬幫小樹培土，看著自己剛栽好的小樹苗，她心里可高興了。同學(xué)們互相幫助，很快就栽好了樹苗，給小樹苗澆好了水。
看著剛栽好的小樹苗大家都很高興，老師說：“明年春天公園里就會(huì)更美了!”
二年級(jí)作文 篇3
今天下午我做完拓展題，媽媽看天氣不錯(cuò)說：“承承，我們?nèi)ソ虉?chǎng)山公園曬會(huì)兒太陽吧。”剛出門，我感覺到今天的太陽好暖啊！
很快到了教場(chǎng)山公園，那里的人好像比平時(shí)少了許多，大概爸爸媽媽們上班，沒時(shí)間帶孩子出門吧。
媽媽提議說：“我們?nèi)ヅ郎桨桑 蔽艺f：“好呀，好呀！”半路上，我們看到旁邊有一堆奇形怪狀地巖石，媽媽讓我站上去，拍照可我有恐高癥，一站上去就瑟瑟發(fā)抖。媽媽說：“承承不要看下面，眼睛看前方。”照著媽媽說得方法，還真沒那么恐怖了，媽媽順勢(shì)拍了一張照。我們邊走邊聊很快上了頂端，從高處遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是建筑。我興奮地說：“媽媽你看還能看到大潤發(fā)！”媽媽說：“是啊，站得高看得遠(yuǎn)嘛。”
下山的路上，我們發(fā)現(xiàn)山腳邊開滿了桃花，紅紅的像小女孩嬌羞地臉。仔細(xì)一看，桃花上有一只小蜜蜂正在采蜜。我問媽媽：“不是冬天嗎，哪來的蜜蜂？”媽媽說：“春噯花開，蜜蜂就來采蜜了。”我說：“是啊，只要有花的`地方就會(huì)有蜜蜂。”半路我們發(fā)現(xiàn)有條被人踩出來的山給，我們沿著山路走了一趟捷徑。
下山后我和媽媽仰望天空，發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，那么清澈，真業(yè)每好的一天！
二年級(jí)作文 篇4
前一段時(shí)間，李老師說班里要重新競(jìng)選班干部。回到家，我把這個(gè)開心的消息告訴了爸爸媽媽，經(jīng)過考慮，我這次還打算競(jìng)選語文學(xué)習(xí)委員，爸爸媽媽聽了也很支持我。我和媽媽精心準(zhǔn)備了一篇競(jìng)選演講稿，為了迎接班干部競(jìng)選，我把稿子背得滾瓜爛熟。
今天下午，班干部競(jìng)選終于開始了，我很緊張也很興奮。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我的心里就像有一只小兔在跳上跳下，緊張極了。競(jìng)選演講時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我在心里給自己打氣：張紫涵，你一定行的！最后，我得了三十多票，成功競(jìng)選上語文學(xué)習(xí)委員，我高興極了。
這次競(jìng)選不僅鍛煉了我的勇氣，而且還增加了我的.自信。我以后要更努力的學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好孩子。
二年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人在不斷的尋找眼淚，路上遇到了快活人，快活人告訴他世界上有各種各樣的眼淚，這件事太容易了。但這都不是他要找的眼淚，他去了很多的地方，一直都沒有找到，這甚至遭到了快活人的嘲笑。可他始終沒有放棄，終于在一個(gè)庭院里找到了他一直尋找的眼淚——同情的.眼淚，一種為別人的痛苦而流下的淚水。
讀完這篇故事，讓我明白做任何事情，都不要輕易放棄，即使別人否決你的想法，也要堅(jiān)持。只要持續(xù)不斷的努力，就會(huì)離目標(biāo)越來越近。
二年級(jí)作文 篇6
人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮，然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。
當(dāng)前，不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，通過人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌，保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種比學(xué)物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過程，都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的'安全措施，更應(yīng)當(dāng)尋求無污染的生產(chǎn)方法，制取無毒性的化學(xué)產(chǎn)品，顯然，這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。
我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木。”這樣，在黨和國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我們要大力宣傳和普及“環(huán)保”知識(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文[精選]10-06
[精選]二年級(jí)作文10-25
[經(jīng)典]二年級(jí)作文10-28
二年級(jí)作文（精選）10-21
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-22
二年級(jí)作文【精選】08-11
（經(jīng)典）二年級(jí)作文09-05
二年級(jí)作文（經(jīng)典）09-08
二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-29
二年級(jí)作文04-14