[優(yōu)秀]五年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級作文 篇1
風，是多愁善感的，有時高興，有時悲傷，有時發(fā)怒，有時寂寞。它總是很自由，行走在一年四季，他的足跡難以捉摸。
剛?cè)氪海瑯淙~便開始閃出黃綠，花苞小小的，在枝頭微微搖動，似乎春天還沒有真正地霸占整個天地。每一棵樹仿佛都在練習舞蹈，搖啊搖，悠悠然的，可真愜意！不過幾天，柳芽開始翻綠，風，飛過田野，飛過山川，飛過街巷，挨家挨戶地敲門了。小草是最先醒來的，接二連三地把頭探出來。小溪的冰塊也開始融化，奏響了春之歌。山野間，小動物們也陸續(xù)從沉睡中醒了過來。整個世界似乎都被一只溫暖的手輕輕地撫摸了，那么輕柔，那么依戀。
趕上夏日，風變得更有性格，瘋狂而又嚇人。遠處，幾團烏云洶涌在天上，雷還沒有打響，風倒呼，呼，呼地開始招搖了。樹被風刮得動搖喜歡，枝條已經(jīng)破爛不堪，樹梢更是就只剩下幾片殘葉。被風干下來的缺葉，或是隨著風四處飄零，或是跌落水溝，摔向泥地，再不見開始時的明亮鮮綠。貓啊狗啊這回子都老實得很，一個個鉆回了自個的窩，伏在窩里低聲嗚咽著，他們也怕被風弄傷。行路的人急匆匆地走著，再沒有聊天的.興致。風卻搗蛋得不得了，時不時地往人袖子里，領(lǐng)子里，褲腿里鉆，叫人忍不住打個抖索。它到更得意了，有時更是使勁吹你的傘，非要把它吹反了不可。
金風送爽，秋色連波。秋風的蹤影更是飄忽，東跑跑西跑跑，卻不再淘氣。他帶著陽光、雨露滋潤著萬物。樹上，各種各樣的果實都掛在，金黃的，橘紅的，青綠的，暗紫的……五彩繽紛的水果，莊家明亮地照耀著我們的眼。風呢，帶著幾絲涼意，在果林，在田野，在溪旁穿梭，他的腳步輕輕悄悄的，體貼地為每一個忙碌的人擦拭著汗水。只有入夜了，才又恢復(fù)了本性，在屋檐下拍打窗戶，哧啦哧啦地叫喚著。田野中那些被摘了的果實還放在樹下，被風吹過后，變得更加光潔，讓你看著更有食欲。風吹走了人們的酸痛，吹走人們的煩惱，人們感到更開心。
寒風凜冽，果然名不虛傳。風吹到你的臉上，臉像被刀割了一般，叫你恨不得把脖子縮進棉襖里。路旁的枯葉被風吹得不得安閑，那干巴巴的樹枝不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，花朵更是無精打采的，耷拉著自己的腦袋，在風中傾訴著自己的痛苦，沙沙沙……
風，實在是難以捉摸……
五年級作文 篇2
我生活在一個幸福美滿的家庭里面。我有一個有責任感和藹可親的爸爸，既漂亮又溫柔的媽媽，。一個活潑可愛的妹妹，還有我一個既漂亮又聰明的姐姐。我覺得有我們這個四人組成的家庭已經(jīng)很美滿了。但是在20xx，我這個調(diào)皮可愛的小弟弟出生了，又給我們這幸
福美滿的家庭，添了一抹色彩。
我這個弟弟特別調(diào)皮，所以我給他起名叫皮皮。現(xiàn)在皮皮已經(jīng)4歲了。
有一次皮皮生病了，拉肚子拉了好幾天又加上感冒。媽媽又去醫(yī)院，給皮皮包好幾包治拉肚子的藥和治感冒的藥。
但是現(xiàn)在皮皮一看到媽媽往勺子里倒藥，就趕緊躲到一過去。又大聲說：救命啊！我不要吃藥“。然后，又趕緊躲到爸爸的懷里去，誰知，爸爸并沒有救皮皮，而是把皮皮送入“敵人”的手里，爸爸和媽媽一手摁住蛋蛋的左手，一摁住蛋蛋的右手，蛋蛋在媽媽的.懷里就像一條小魚似地，爸爸和媽媽一不留神兒，就讓這個“小俘虜”給逃走了。
媽媽說：“如果你乖乖地把藥給喝了，我就給你買鎧甲勇士全套好不好”。但是這招沒有用，因為媽媽以前喂皮皮的時候也是這一招。所以A計劃失敗了。爸爸決定來行B計劃。
爸爸的B計劃就是，先用一個糖果來哄住弟弟，然后趁弟弟被糖果誘惑的時候。就趁機把弟弟給抱過來。爸爸的B計劃還真是有效啊！
我拍著爸爸的肩膀說：“知心皮皮也，屬爸爸也啊”！
這一次，雖然B計劃起作用了，但皮皮還是不屈服“敵人的要求”。便最終皮皮還是沒有逃過媽媽的“魔掌”。媽媽這一次使用了C計劃，那就是媽媽再也忍受不了了。皮皮知道媽媽生氣的時候比火山爆發(fā)的時候還要厲害所以就乖乖服從了。
你們說，我的弟弟是不是很調(diào)皮機靈可愛啊！
五年級作文 篇3
每個人都有不一樣的背影，有的狹窄，肩胛骨突出；有的寬厚，十分挺拔。媽媽的背影有些寬厚，挺拔得很。媽媽最喜歡穿那件淺綠色的襯衫，看到那件襯衫，我就覺得心里溫暖。
“沙沙沙”，下起了小雨，雨點“咚咚”地拍打著窗戶的玻璃，不一會兒雨下大了，雨滴“噼哩啪啦”地在窗戶上跳來跳去。
我好不容易在這鬼天氣打掃完衛(wèi)生，急匆匆的下樓，遠遠的，我就看見媽媽打著傘走了過來，我趕緊跑過去，沖到傘下。媽媽也急忙把傘罩在了我頭上，我摟著媽媽的腰，走出了校門。
突然，我摸到了媽媽的背，濕的，我一看，那件淺綠的襯衫早已被雨水打濕了，大半個背在傘外露著，襯衫緊緊地貼著背部。我一下子笑嘻嘻地拿過傘柄：“媽媽，我來幫你撐傘吧！”我把傘罩在了媽媽的背上。
到家了。我在樓前收傘，媽媽先上去了，我望著媽媽遠去的背影，媽媽的背有些寬厚，給我一種溫暖的感覺，打濕了的衣服讓我若隱若現(xiàn)看見媽媽的脊柱。我快步跑上去扶著媽媽的`背，媽媽的背暖暖的，衣服潮潮的。雨依舊淅淅瀝瀝地下著，那個背影是這雨中最美的風景……
媽媽的背影，寬厚而挺拔，溫暖的溫度包含了媽媽對我的愛，這個背影真溫暖。
五年級作文 篇4
在我們的成長里有她；教我們做人的有她；愛撫我們的也有她。她是誰呢？她就是為自己想得少，為學生想得多，關(guān)愛學生，心疼學生的彭老師。
記得我轉(zhuǎn)學來到披塘小學讀四年級的第一天，因為是新來的，我?guī)еd奮而又緊張的心情來到了這個陌生的環(huán)境里。我剛走進教室，看著一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我，我真的很膽怯。
報完到，班主任彭老師叫我上臺作自我介紹，我心上心下，緊張的汗珠子一滴一滴從額頭上滾落下來。雖然在老家我是一個調(diào)皮蛋，但是走上講臺對著這些不認識的同學說話，還是會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，因此當我站在講臺上，半天也說不出一句話來。
正在這時候，彭老師在我身邊小聲說：“加油，你一定可以的！”
聽了老師的話，我鼓起勇氣輕聲地說出口來：”大……家……好，我叫龔賢碩，今年11歲。”當我說出年齡時，他們都捂著嘴巴，目瞪口呆地望著我，仿佛都在說：這么大了，才讀四年級啊！我看到這情景，連忙解釋說：“我成績不大好，來到這里，媽媽讓我降了一級。但是在這個新班級，我一定會努力的.。以后請大家多多關(guān)照。謝謝大家！”我說完后，竟然沒有一個人為我鼓掌，我有點兒傷心了。仿佛覺得同學們不喜歡我，不歡迎我似的。
此時，彭老師看到我漲紅的臉，馬上給我解圍一般說：“三、二、一！”同學們立刻鼓起掌來。我想大家的這一舉動，可能是想給我一個大大的驚喜吧。一下子，我就融入到了這個集體中，一種樂滋滋的味道涌進了我的心頭，我也就忘記了剛才在臺上的難堪窘?jīng)r了，于是就情不自禁地一蹦一蹦地跳到了座位上。
現(xiàn)在想起來，我還真得要感謝彭老師，如果不是她，我好像就下不了臺，至今想起這件事還記憶猶新呢！
五年級作文 篇5
雨像斷了線的珠子紛紛落下，像豆子紛紛灑下。
雨，落在屋檐，立刻像滑滑梯一樣落下打在地面上；雨，落在碧綠的大圓盤上積積累累變成了一碗清水；雨，落在玉蘭花上，玉蘭花清秀的臉上泛起晶瑩的'“淚珠”；雨落在萬物上，濕漉漉的；雨落在水面上，漾起層層漣漪。
雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤著萬物、添加著生機。雨給雨傘掛上了珠簾，給小花小草洗了澡，給大地穿上了新衣，還給……
雨由瓢潑小雨變成了傾盆大雨。一串接一串的雨不斷地從屋檐上墜下，滴在石板上，又濺起許多小水珠兒。從遠處看，真像一張透明的雨簾。美麗的雨喲！
雨滴在柳樹上，在葉片上快速地打了幾個滾，可又站不住腳，只好隨著葉莖上還不忘逗留片刻，閃出亮光，這才不情愿地跳了下去。原本干燥的葉片神奇地亮澤起來，在春風中扭起了舞蹈。
雨滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀腦門上，小麻雀一驚，又被打回窩中。可是頑皮的小麻雀一會兒又一點點地伸出了小腦袋，又是一滴。這回小麻雀把頭深深埋進窩里，大氣也不敢出。淘氣的雨點喲！
雨歡快地在空中跳著舞蹈，造就了一個生機勃勃的春天。多討人喜歡的雨喲！
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