六年級的作文(通用6篇)
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
現在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動。當畢業前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當到了三年級時，我們卻慢慢的'改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學。在學校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍和留戀。我們也曾對老是感到不滿，當我現在卻非常感激老師對我們的關心和愛護。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤和愛護；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學；謝謝你！母校。
畢業前的回憶是快樂的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學們。
六年級的作文 篇2
她，高高的身材，梳著長長的馬尾辮，戴著一副厚厚的鋼牙;她，健步如飛，田徑隊的得力干將;她，學習名列前茅，語文科代表兼中隊長。她，就是與我形影不離的好朋友——王凱韻。
凱韻是班上人緣最好的人，一整天都是笑瞇瞇的。她是田徑隊的一員，訓練最刻苦。上學期，學校參加了區運動會，奪得了第一名的.桂冠，繼而又參加了市運會、省運會，這特大的榮譽也有凱韻的功勞。她是全能型運動員，短跑、長跑、接力都不在話下。每天早上六點半，當我們還在瞌睡時，凱韻早已起床，在學校里一圈一圈地努力訓練;下午第三節課，凱韻又要到樓下操場去跑步，一跑就是20圈，還要進行能力測試;晚上，我們在家津津有味地吃著晚飯，凱韻才從學校匆匆回家，不管早上下午，都會見到她忙碌的身影。有一次，天空下起了小雨，地面濕漉漉的，許多田徑隊同學都直接回家了，凱韻卻堅持留下來訓練，我說：“哎呀，凱韻，干嘛那么勤奮，休息一天多好啊，跟我們同學一起聊聊天、說說笑吧!”凱韻卻嚴肅的說：“那不行，還有兩周市賽就要開始了，我要抓緊訓練，爭取接力拿個第一名!”后來，在市賽中，凱韻不僅取得了800米第五名，還獲得了4乘100接力第一名!我們所有人都為她高興和自豪!
凱韻不僅體育成績棒，學習也沒有落下。每次上課，都可以見到她高高舉起的手，每次考試，前三名總有她的名字。當時市賽已臨近期中考，她不僅要努力訓練，還要面對畢業班的壓力。她常常復習到很晚，還要練習古箏、小提琴。10點我睡覺時，遠遠看去，她書房的燈還亮堂堂的。后來的期中考，她語文取得了94分，數學100分，班上排名第二，令人佩服不已。
凱韻的獨特之處在于，她是一個上進、刻苦、用功、聰明的人，她的汗水和努力換來了現在的勝利。我為有這么一個朋友感到十分開心驕傲!
六年級的作文 篇3
人人都有難忘的事，而每個人難忘的事卻各不相同。
有一天，我放學回家打開書包時，卻發現心愛的金色鋼筆不見了。我心急如焚，那是我過生日時候，爺爺送給我的生日禮物啊！我一直視它為“手中寶”。
我疾步走向房間，翻箱倒柜找了一個遍，還是不見它的蹤影。我納悶：難道它會飛。當我推開爺爺房門時，突然發現表弟手中拿著一只金色的鋼筆，正擺弄著筆帽玩呢！我心頭升起一股火氣，不由分說，一把搶了過來，轉身狠狠地踢了表弟一腳。表弟被我發瘋的樣子，嚇得“嗚嗚嗚”地哭泣起來，我失去理智地大喊道：“哭什么？偷了我鋼筆，還委屈你了。”
“怎么了，彭啊。這支筆是你爺爺的朋友送的。”奶奶聽到我的叫聲過來解釋。“找了半天沒見到，這支金筆就是我的。”我據理力爭。
“彭啊！你爺爺一共有兩只金筆，一只送給了你，另一只留著。再說，你沒有弄清楚金筆的下落，就怪你弟弟，是不對的。”奶奶嘆著氣。
“那我的筆，誰拿了去？”我嘴中呶呶。“是不是，忘地方了？”奶奶提醒。“哥哥，我沒拿你的鋼筆。”表弟雙手捂著流淚地臉。“這就是我的`筆。”說完，我摔門而去。
第二天，我在學校的課桌里發現了那只金色的鋼筆，我不知說什么好。認錯？不行，這支金筆讓我低頭。我不愿意。
等到表弟生日的那天，我不好意思地掏出那支金筆，遞到表弟手中，靦腆說：對不起，弟弟，那天是哥哥的錯……
一家人看到我倆的模樣，一起唱起了“祝你生日快樂！”，我和表弟對視地笑了，兩雙手緊緊握在了一起。
六年級的作文 篇4
我有一個小黃人存錢罐，那是我八歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
我的“小黃人”穿著金黃色的上衣，下身是一條藍色的牛仔背帶褲，有著細細的胳膊和腿，手上戴著厚厚的黑色的`大手套，舉起雙手好像在跳舞一樣。他戴著一副只有一個鏡框的大眼睛，露出兩個大白牙，好像得到了獎勵似的，可愛極了。在“小黃人”的后腦勺有一個窄窄的小孔，那就是投幣口，我通過這個投幣口把零錢都放進“小黃人”的肚子里。
記得有一次中午放學回家，爸爸媽媽還沒有下班回家，我先拿出課本開始寫作業，正準備寫作業時我才發現，我的作業本用完了。我想：這下可怎么辦呀，作業不完成老師一定會批評我的。正在我悶悶不樂的時候，我忽然想起來我的好朋友——小黃人存錢罐，對呀，我可以拿存錢罐里面的錢去買作業本呀！我馬上去取存錢罐里的錢買了作業本。幸好有了我的“小黃人”，在它的幫助下我才能安然寫完作業，我很感謝它！
每當我傷心的時候，小黃人總是靜靜的站在那里，睜著那一只大大的眼睛，好像對我說：“小主人，你不要傷心了，我會陪你玩兒的。”每當我高興的時候，小黃人也張著大嘴，露出兩顆潔白的牙齒，跟著我齜牙咧嘴的笑。每當我遇到困難的時候，小黃人也總是用它堅定的眼神看著我，仿佛說著：“小主人你不用怕，我相信你，你一定可以成功的！”
這就是我的好朋友——小黃人存錢罐，我很喜歡它，你們愿意跟它做朋友嗎？
六年級的作文 篇5
人的一生會有很多記憶深刻的事，但隨著時間的推移，有些事還是已經模糊了，但有些事卻像長了根一樣，一直無法抹去。
在一次偶然的機會，我無意間在手機上看到這樣一篇文章：一位老人，拿著一把已經破損的舊傘，上面沒有灰塵，好像每天都有人精心地擦拭過一般。老人的`面前，圍了很多人，他們都在討論著，有人說：“這老頭抱把破傘干啥了，該不會是有病吧！”也有人說，應該是走丟了吧……眾人議論紛紛，這時，一位青年把老人挽扶起來，帶回家了。
事后，記者采訪這位青年，青年說：“我爸爸得了失憶癥，想不起他自己是誰，只記得那把傘背后的意義。小時候，每當下雨，爺爺就拿著傘去接爸爸放學，傘卻一直傾斜于爸爸這邊。爸爸問爺爺為什么要這樣啊？爺爺總是說因為他喜歡淋雨呀！現在傘傳到了我這里。”
在諸多文章、報道中，這篇是最讓我感動的。它已經駐扎在我的記憶里，永遠無法抹去！
六年級的作文 篇6
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現，我想象中的未來學校，是這樣的。
在未來，學校不一定建在陸地上，也可以建在海洋里、云朵上、森林里……我想象中的學校是建在海洋里的。上課的時候，同學們認認真真的上課，下課時，學校可熱鬧了，同學們可以浮到水面上吹吹海風，看看海景，撿撿貝殼，可以潛在水中看鯊魚，看海龜和小魚群，多有意思呀！
未來的學校不一定是方方正正的，可以建成其他形狀。我想到的未來學校是可以變成各種形狀的，按紅色的鍵，就會變成城堡的形狀，按藍色的鍵，就會變成水晶球的形狀……這樣我們的`學習環境就會變得多姿多彩了。未來的學校里，機器人是我們的好幫手。清潔工人每天都在學校搞衛生，特別累。
未來的學校是用棉花糖做的，這樣，老師就不用擔心同學們摔跤了。同學們在下課的時候，也可以去咬一口，解解饞，反正還可以長出來，吃多少都沒關系。
未來的學校里，全都是機器人來搞衛生，清潔工可以解放了。還有感覺批改作業，都是機器人的事，上課也是機器人來教我們，老師只需要認真備課就好了，這樣，老師就可以輕松的工作了。
未來的學校里學生不用筆寫字，每個學生的桌子上都有一個iPad，考試時，大家都用iPad做考題，只要一會功夫就做好了。下課時，大家還可以玩五分鐘的小游戲，時間一到，iPad就會自動關機。
我很向往未來的學校，希望我想象到的未來學校能早點變成現實。
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