六年級作文禮物
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文禮物，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文禮物1
大年初三，是姐姐的生日，姐姐今年上初三，中午她要開個生日聚會，讓我也去。一大早，我就起來想“該送什么禮物給姐姐呢？”我問爸爸，爸爸說他不知道，問媽媽，媽媽說讓我自己想。
我想了很多很多，小貓、小狗、毛絨玩具，很多很多。終于，我決定送一個“陽光盆栽”，陽光盆栽是塑料的，一碰到陽光，它就會想真正的小葉子一樣，來回擺動，非常可愛，上面還有一朵粉色的小花，中間嵌著黃色的花蕊，把葉子襯托得更漂亮，更美麗，接下來，我就要去買了。
我去了懷柔區最大的商場“京北大世界”我去了四層，買完了陽光盆栽，交完款，看了看表，已經十點半了，姐姐定的是十一點半，啊？怎么辦！我還沒買包裝呢“快！快！快！”我暗暗對自己說。趕緊去禮品屋買吧，看到各式各樣的包裝紙和彩帶，真是令得我目不暇接，我挑了半天，終于找到一個稱心如意的，那是一個藍色的，上面嵌著小花邊，中間是一個大大的生日蛋糕，還有一個綠按鈕，按了它，就會響起“生日快樂”的聲音。這個禮物雖然簡單，沒想到，在眾多禮物當中，姐姐卻最喜歡這個。這件事以后，我發現，讓人喜愛的禮物，并不都是貴的，名牌的，只要有創意，有真情，就會讓人被受喜愛。
六年級作文禮物2
一年一度的教師節來臨了，作為六年級的我們這是最后一次為小學的老師過教師節了。我們一改以前那種只送賀卡、小禮物的.方法，準備給老師過一個難忘的教師節。
教師節的那天早晨，天剛蒙蒙亮我們就來到學校，開始布置教室，我們在教室的棚上掛上了漂亮的七彩花，墻壁上掛上了五顏六色的氣球，門上﹑黑板上﹑窗戶上還掛上了彩燈閃閃發光，美麗極了。黑板上用彩筆寫上了節日快樂，畫了兩個大紅燈籠。買了彩帶和彩星，我們還為老師準備了：可樂﹑各種水果﹑瓜子﹑糖等食品。
我們布置完后就等著老師的到來。當老師推開門的時候我們在老師的頭上撒上彩星﹑彩帶﹑花瓣，我們齊聲說：“節日快樂”，我們每個人都獻上了自己的禮物還有鮮花。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。
我們還未老師準備了精彩的節目，我們講的笑話讓老師捧腹大笑，我們表演的小品更是讓老師小的流出了眼淚，那琢磨不透的模式讓老師疑惑不解，最后我們唱起了“長大后我就成了你”。老師聽到我們的歌聲吃驚極了，歌聲蕩漾在整個教室里久久不散，最后我們高呼“老師您辛苦了！老師節日快樂！；老師明亮的雙眸里閃著晶瑩的淚花。
我的心里也在說“老師您辛苦了！老師節日快樂！不辜負您對我的期望。”
六年級作文禮物3
今天，老師沒有向往常一樣發給我們試卷，而是拿出一個盒子，說：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學。”
老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西，他搖了搖盒子，對我們說：“這個神秘的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然后，夏燕琳聞了一下，老師問她是什么味？她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應該有咚咚的聲音。我猜是一個小本子。
老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什么，只好放棄了。老師看了一下同學們寫的小紙條，說：“沒有哪一個同學猜對了。”如果哪位同學的作文寫得好，這個禮物會是她的！”同學們開始寫作文。
最后，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學——喻媛影。這真是一個神秘的禮物。
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