（精品）五年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來。
那一天(那是二年級的時候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時，我的好朋友吳新宇過來了，她拉著我的手說：“我?guī)闳ト龢强纯础?說罷，她便帶我來到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來了。這時，一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說："趕快滾蛋!"我生氣的說：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個人干的.嗎?我們也會!"我們氣沖沖的下了樓。
說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的女兒，權(quán)利可大著呢)說：“咋們有錢的出錢，有力的出力。”大家紛紛拿出自己的零花錢，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結(jié)等裝飾物品。便裝飾了起來。可結(jié)果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結(jié)掛不上去，黑板上的字跡難以辨認(rèn)，門上還貼了一個"福"字。
不知誰喊了一聲：“老師來了!"我們立刻坐好。老師一進(jìn)教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當(dāng)即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進(jìn)了辦公室。
后來，我們好不容易才把老師請下來。
五年級作文 篇2
我家住的小區(qū)名叫萬科星園，那是一個十分迷人的地方。
中央水景、籃球場、橡膠地、滑梯、秋千，還有天邊的火燒云，以及笑逐顏開的人們，構(gòu)成了迷人了萬科星園。
中央水景是萬科星園的重要角色，它在三號樓正前方。每天早晨七點(diǎn)左右，在一縷縷陽光的照耀下，二十幾個小孔便會齊刷刷地噴出美麗的水柱，水花四濺，就像一群頑皮可愛的小娃娃一樣，蹦蹦跳跳鉆出洞來。傍晚時分，那群小娃娃像快活的猴群，會再次蹦出來，讓我們欣賞它們的'舞蹈。那水清澈而潔凈，小區(qū)的許多孩子，都愛鉆進(jìn)去打水仗，就像進(jìn)入孫悟空的水簾洞，逍遙而快活，此時，他們可以把家庭作業(yè)忘得一干二凈。
籃球場在八號樓的正前方，它是正方形，兩邊各擺著三個臺燈，正面是籃球架，地板是水泥地，十分光滑，好像是專門警告我們小心摔倒，否則后果不堪設(shè)想。每當(dāng)夕陽灑下一抹紅紅的晚霞，許多人都會不約而同地陸續(xù)來互籃球場打籃球。那時球場邊的照明燈正好亮了，強(qiáng)烈的燈光照得球場如同白晝，掉下一根針也能看得見。人們有時打比賽，有時打點(diǎn)投，還有時比投籃……人們自由自在、無憂無慮的情景，充滿著無比的幸福和快樂。
橡膠地是小朋友們的樂園，寬在五號樓旁邊，是用紫紅色的橡膠毯鋪成的，上面有一堵大約50厘米高，五米長的藍(lán)色墻壁，我們都拿它來當(dāng)?shù)首幼Ｏ挛缢狞c(diǎn)左右，慈祥的大人們都帶著小朋友們來到這塊橡膠地，小朋友們有的抱著球跑來跑去，有的坐在地上，擺弄著地上灰色的小石子，不有的開著扭扭車。他們個個都滿面笑容，好像遇到了天大的喜事兒。
滑梯和秋千也是小朋友們喜歡的游樂設(shè)施。滑梯由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色塑料組成，就像一道彩虹一樣，展現(xiàn)在我們眼前，非常引人注目。小朋友們一個接一個地從滑梯頂端滑下來，還不時歡呼著，盡情地抒發(fā)著自己愉快的感情。秋千雖然顏色單調(diào)，但它也給予我們無限的歡樂。小朋友們上去一前一后地蕩著，時兒高，時兒低，時兒前，時兒后，蕩出他們一串串銀鈴般的笑聲。
天邊的火燒云在傍晚時格外耀眼。一團(tuán)團(tuán)火燒云照耀著整個小區(qū)，光彩奪目，每一樣事物都變成了粉紅色。有的火燒云像一頭獅子，在空中游走，有的火燒云像一頭健壯的野牛，揮動著尾巴驅(qū)趕蒼蠅，還有的火燒云像一只大雁，展翅飛翔，飛向遠(yuǎn)方。夜幕降臨，火燒云漸漸下去了，熱鬧的小區(qū)也漸漸安靜下來。
這就是我心中的迷人小區(qū)——萬科星園！
五年級作文 篇3
一天晚上，我剛要上床睡覺，聽見有人敲門，一開門，我驚呆了：一個和我張相、衣著和我一模一樣的人站在外面。
我問：“你是誰呀？怎漠河我長得一模一樣？”他神秘的說：“我嘛，使你最輕進(jìn)的人——你的影子。”“我?guī)闳ヒ粋�地方。”影子說完，拉住我的手，我覺得自己在天空中飄。
我一睜眼，我面前是浩瀚無邊的大海，我的影子給我穿上了意見自動條文的潛水服，何一個魚語翻譯器，“祝你玩得愉快。”影子說完最不見了蹤影，我潛下海底，一群好客的小黃魚，向我又來，我打開魚語翻譯器，他們說：“你好，歡迎來到海底世界，我們帶你去玩吧，在小魚的'帶領(lǐng)下，我看見了小山市的珊瑚一片連著一片，在商店里的嘗海帶，我拉到海底，走則走則我眼前又一團(tuán)黑屋，弄得我繩墨也看不見。只聽小黃魚喊道：“烏賊各個北方了，是客人來了。”原來，烏賊以為是壞人來了，正掩護(hù)自己逃走呢！聽是客人來了，便和我交上了朋友。
我在這里認(rèn)識了：海龜、盧魚、帶魚、海豚鄧我們玩起了捉迷藏的游戲，這是來了一條大鯊魚，我們齊心協(xié)力把鯊魚趕跑了，我們看見鯊魚狼狽的樣子，哈哈大笑起來。
突然有人推我說：“我們的作文大師別笑了，該起床了。”我睜眼一看，是媽媽，這原來是個夢。
五年級作文 篇4
我最敬佩的人是我的爺爺。他是個退休教師。他中等身材，常穿一套運(yùn)動服。和藹可親，小朋友都非常喜歡他。平時有很多人來看望他，有他的.學(xué)生、朋友。還有鄰居呢！
爺爺很勤快。他每天很早都起來練氣功，他的氣功練得可好了，腳踩在雞蛋上雞蛋都不會破呢。每天都把院子打掃得干干凈凈，他還在花圃里種上了各種各樣的鮮花，把院子裝扮得更美麗。
爺爺很好學(xué)。他一有空就在書房里讀書，不管是政治的、經(jīng)濟(jì)的、文學(xué)的、歷史的……他都讀得津津有味。連爸爸買給我的書也拿來看，每次都是爺爺看完才輪到我看。
記得有一天晚上，我睡了一覺醒來，已經(jīng)是十二點(diǎn)多鐘了。見爺爺房間里的燈還亮著，我悄悄的走進(jìn)去，看見爺爺還在看書。不時的用筆在書上做標(biāo)。還不時的在筆記本上記錄著。他看書看得多入迷呀，連我走到他身邊都不知道。
爺爺勤快、好學(xué)的精神值得我學(xué)習(xí)，也令我敬佩！
五年級作文 篇5
時代在前進(jìn)，個性在變化。面對相同的問題，每個人都有自己的想法，我亦如此，在對待某些人或事時，我總有我的獨(dú)特方式。
生活中，我們不免會遇到一些不愉快的事情。和朋友發(fā)生矛盾時，我會先思考事情的經(jīng)過，如果這件事情我做的不對，我會對朋友道歉；如果朋友做的不對，我會向朋友說明整件事的經(jīng)過，希望她能夠理解我。時間在流逝，路還要走，朋友還要有，生活路上，我有我的方式。
學(xué)習(xí)中，一個小小的難題，或許就會影響我們的心情。“學(xué)習(xí)路上，那么多的.困難，不都挺過來了嗎？為什么要讓這小小的難題成為我的絆腳石呢？”這是我在遇到難題時經(jīng)常問自己的話。學(xué)習(xí)的路總有那么幾個絆腳石，我們無法將它們搬走，為何不將絆腳石變成墊腳石，讓荊棘成為鮮花吐露芬芳？學(xué)習(xí)路上，我有我的方式。
家庭中，我們是不可缺少的一部分，當(dāng)今社會，父母把孩子照顧得無微不至，衣來伸手，飯來張口，每個都是家里的“小皇帝”、“小公主”。在家中的我，雖有父母的照顧，但我也會偶爾給父母做一次飯，幫他們分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。家需要我們與父母共同承擔(dān)。家中的我，有獨(dú)特的方式與父母相處。
社會是我們每個人的家，需要我們每個人共同維護(hù)。見到垃圾隨手撿起；遇到行人摔倒及時救助……這些都是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。在這個大家庭中，我有我的方式維護(hù)它的利益。
每個人的內(nèi)心總隱藏著那個最真實(shí)的自己，但他卻總會在有困難時用自己獨(dú)有的方式展現(xiàn)出來。無論何時何地，我有我的方式。
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