五年級的作文（精品5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
我家花園有一片小竹林，在一個偏僻的角落，平常十分不起眼，但有一次，它卻讓我有了一個新的發(fā)現(xiàn)。
那時，是雨過天晴的時候，天邊出現(xiàn)了一抹彩虹，樹葉上沾滿了晶瑩的露珠。我走進了自家的院子，不經意間瞧了一眼小竹林，再也按捺不住心中的激動，靠近了它。我踩著濕軟的'土地，往天空一看：沒想到那么久沒去看，這些本來小小的竹子，竟然已變成了“參天大竹”了！這些竹子不僅長得高大了，而且竹葉也變得很茂密，細長的竹葉，頂滿了它的頭頂，人都能坐在底下乘涼呢！
我剛要往前走，但腳好像被什么攔住了，動彈不得。低頭一看，我不禁吃了一驚，腳邊，有一個尖尖、三角形的小東西，大概只有我手掌那么高。我蹲下來，湊近一看，咦！這不是小竹筍嗎？我一臉驚訝，在這塊小小的地方，竹子既不能舒展身體，而且土里的營養(yǎng)也不夠，但是它們竟能孕育出這樣的小生命！也許，這也是我的發(fā)現(xiàn)吧。
因為這件事，我得到了一個啟示，在風雨里，小竹筍就會破土而出，在狂風暴雨等困難中茁壯成長，人也一樣，只有我們勇敢面對困難，不退縮，就能闖出一片天地，看到另一翻景象。每當下雨的時候，往窗外看，已經長得很高的竹子，在雨中搖搖晃晃，仿佛要倒下來似的，但它并沒有屈服，仍堅強地度過了整個雨季。
其實，大家都可以在家里找找，也許也能像我一樣在家里找到新的發(fā)現(xiàn)，給我們一些新的啟示呢！
五年級的作文 篇2
我的爸爸是一個一有空閑時間就要運動的人。這不，周末他又帶我來到上海大學打籃球了。聽說爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。
一大早，我們坐著地鐵來到了上海大學的風雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運動，做完以后，就開始了我們的籃球之旅。
只見爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的眼光向右前方掃了一下，又往左邊來了個虛晃，向前縱身一躍。說時遲，那時快，一個三分球投進了!我羨慕極了，不服氣地說：“我也是個籃球健將哦，要不咱們來一場投籃比賽?”爸爸果斷應戰(zhàn)。
首先由我來投，我們分別站在三分線和罰球線，爸爸說我小就讓著我，所以讓我站在罰球線。我瞄準籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見球在空中劃過一道美麗的弧線并命中籃筐。
爸爸給我豎了一個大拇指，并微微一笑，奪過球就投，那球到了爸爸的'手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的神情，笑而不語。
第二回合開始了，我站到了罰球線邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會兒又掉了下來。爸爸也站到了指定位置，蓄勢待發(fā)。只見他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時間就進入籃筐。經過幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。
一轉眼已經過去兩個小時了，我已經精疲力盡，爸爸卻依然精神抖擻，一點疲憊的樣子都沒有。我的爸爸可真是一個愛運動的灌籃高手啊!
五年級的作文 篇3
在一個美麗的地方，住著一群可愛的小動物們。可總有一個壞蛋——霸天虎總是想占領這里，可勇敢無畏的兩兄弟——大黃蜂、擎天柱，總是把霸天虎的陰謀給粉碎，可它卻打不過這兩兄弟，于是便想出了許多的鬼主意，但由于他們兩兄弟太團結，所以沒能成功。
這天，霸天虎想出了一個卑鄙的主意——挑撥他們兩兄弟之間的'關系，等他們?yōu)榱藸帄Z功勞而爭得你死我活時，再趁機下手。于是他故意被他們兩兄弟抓住，然后說：“這次算我倒霉，可你們誰的功勞最大呢？”于是他們爭論起來“我的功勞大！”“我的功勞大！”“我的”“我的”“我的”他們爭吵不休，打了起來。當他們打得你死我活的時候，霸天虎下手把他們殺了。這時他們才醒悟過來，可惜晚了。
這個故事告訴我們不要為了一點功勞而中了敵人的詭計。
五年級的作文 篇4
校園的四季真美麗呀！每個角落都生機勃勃，它是我心里最向往的地方。
春天來了，春風呼呼地吹化了冰冷的湖水，喚醒睡覺的小草、大樹，同時也喚醒了美麗的校園。校園中的小草睡醒了，大樹也脫下了“白棉襖”，穿上了翠綠的衣裳。學生們也陸陸續(xù)續(xù)地來到校園，整個校園從睡夢中醒來了。冬姐姐揮淚向我們告別，春雨悄悄的落下，春媽媽把太陽公公帶進校園，校園頓時暖洋洋的，溫馨極了！
夏天綠樹成蔭。體育課上，操場就像一個大炒鍋，而我們就像炒鍋上的肉餅，烤的我們手腳通紅。我們跑到樹下感受樹蔭的清爽，仿佛在享受自然賜予我們的天然空調。太陽公公笑開了花，知了“熱啊”“熱啊”在唱歌……夏天的校園真熱啊，不過它還是一樣美。
秋天就像一個穿金色衣衫的少女，她用身體遮擋炎熱，把清涼送給大地。她手拿一支金色的畫筆把校園的樹木、小草染成金色。微風吹過，片片樹葉就像金色的`蝴蝶從樹上飄落。我愛秋天的校園，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡風輕。秋天的校園別有一番風情。
冬天，整個校園蓋上了一層白色的棉被，就連房屋和樹木也披上了“白棉襖”。下課了，同學們紛紛到操場，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在溜冰……我們玩的真開心啊！冬天的校園真熱鬧啊！
校園的四季真美啊！我愛我那美麗的校園！
五年級的作文 篇5
老師，是一盞燈，照亮了我們前方的道路；老師，是一名花匠，用知識精心修剪著我們；老師，是一場春雨，默默滋潤著我們的心田。在教過我的'無數(shù)老師中，我總是第一個想起一年級的班主任___俞老師。
俞老師是一位資深的老教師，她教學有方，教過的學生都可以擠滿一個學校了。班里有些人的父母也是她教的呢！金秋時節(jié)，隨著樹葉紛紛飄落，我背著書包，踏著輕快的腳步，來到了學校。我進入了教室，找了個座位坐了下來。過了一會兒，有一個人來了。“從今天起，我就是你們的老師。我姓俞，請大家多多關照。”那人說道。
打那時起，我認識了俞老師。
俞老師講課非常生動有趣。一次語文課上，老師給我們講課文《小河與青草》她先一段一段講給我們聽，然后連起來讀一遍。我聽著聽著，漸漸地入了迷，恍如身臨其境。直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
俞老師還喜歡給我們講道理。那時，毛梓堯和施乾行經常打架，俞老師決定管一管他們，就讓他們來到她面前。我們都以為他倆要被罵了，誰知俞老師摸了摸他倆的頭，輕輕說道：“同學間都是好朋友，怎么能打架呢？還不如互相關心。以后可千萬別這樣嘍！”從此，他們再也不打架了。
隨著年齡的增長，一個又一個好老師伴我成長。但無論如何，我都不會忘記我的啟蒙老師____俞老師！
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