我最喜愛(ài)的老師作文（精選2篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜愛(ài)的老師作文1
要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師，陸老師的面容會(huì)立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
記憶中，昨天的人還是她，昨天的事情還在眼前，任疲倦與憂(yōu)愁作祟，一切都爭(zhēng)不走她在我心中的地位。
時(shí)間匆匆從指縫流逝，我還清晰地記得她為我們上課時(shí)，發(fā)出的讀書(shū)號(hào)令：“預(yù)備起”，簡(jiǎn)短的三個(gè)字是那樣鏗鏘有力，富有極強(qiáng)的號(hào)召力。她總是對(duì)我們充滿(mǎn)希望，雖然我們接二連三地傷害她，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地為我們上課，這就是她的閃光點(diǎn)，面對(duì)自己的工作總是一絲不茍。
還記得去年的期中考試，我至今都把那次考試稱(chēng)為“黑色期中”，那次她是真的傷心了。由于我們的語(yǔ)文成績(jī)從全年級(jí)第一滑落到第六，作為老師的她難免會(huì)為之觸動(dòng)。其中，有兩位“學(xué)生代表”領(lǐng)略到她的悲憤，他們也深深地自責(zé)自己對(duì)考試的不重視。由于沒(méi)寫(xiě)作文，給老師帶來(lái)了困擾，使全班整體成績(jī)大幅下滑。這不怪老師，只怪作為學(xué)生的我們，十七八歲的我們還是太不懂事，太不能令老師省心，做事總不會(huì)考慮到別人的感受。我們看到她哭了，在她的眼淚里有對(duì)我們的恨鐵不成鋼，有對(duì)自己付出辛勤汗水卻沒(méi)有回報(bào)的失望……有同學(xué)向她送去紙巾，我們希望這小小的紙巾可以擦去她所有的不快。
期中后的語(yǔ)文課堂，好似被冰雪覆蓋著，冷清到極點(diǎn)，令人那么陌生，它失去了那本應(yīng)有的歡聲與笑語(yǔ)，她還是變了，師生始終是師生，總不會(huì)是朋友。我們的身份從朋友“順利”地過(guò)渡到師生。這就是愛(ài)得起卻放不下的她。
順著歲月滑過(guò)的痕跡，迎著交響樂(lè)的旋律，終于讓我再次陶醉于她的第一堂公開(kāi)課，
《圖片兩組》是她為我們準(zhǔn)備已久的'一堂課，終于在那個(gè)晴朗的早晨給予證明。在這堂課的高潮她順利地穿插入了一個(gè)詩(shī)歌朗誦。那可是她走向三尺講臺(tái)的第一節(jié)公開(kāi)課啊！我們一個(gè)個(gè)緊張的心完全被她精彩的朗誦給震撼了，我們每個(gè)人都被她所爆發(fā)出來(lái)的激情陶醉了，我由衷地為她這次的完美而叫好！
當(dāng)然，她令我羨慕的地方不僅僅是這些，還有她的那一手好字更值得我去學(xué)習(xí)。我喜歡她字的工整、大氣，又不乏幾分素雅。這就是擁有文學(xué)氣質(zhì)的她。
感謝歲月，是歲月的流逝產(chǎn)生了這鄰人回味的美，是歲月的變遷穿織成了這世上最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！
我最喜愛(ài)的老師作文2
腦海中總浮現(xiàn)您的身影，因?yàn)槟娴淖屛腋械绞娣?/p>
仰望藍(lán)天，用手揮舞著我手中這令我厭惡的打狗棒——拖把。數(shù)分鐘后，走廊算是被涂滿(mǎn)了！
“這位同學(xué)，你先別走。”我被突然冒出的聲音嚇了一跳。
“啊？”
您穿著淡灰色的外套，白凈的臉上掛著天使一般的笑。多可愛(ài)的老師啊！“請(qǐng)你重拖一遍好嗎？”我感覺(jué)臉上黑線三條。老師都是一個(gè)樣子！半晌，您見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，就拿起拖把幫我拖了起來(lái)。望著您彎著腰，專(zhuān)注的樣子，忽然有點(diǎn)不好意思，就從您手里拿過(guò)拖把，“還……還是我來(lái)吧！”這時(shí)，您笑了！笑得像被吹散的蒲公英。你和藹地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你拖得不錯(cuò)，姿勢(shì)也挺到位，就是沒(méi)用力。呵呵！”
我的手搭著媽媽的肩，媽媽扶著我的手臂。我抬起左腳，一跳一跳地往校門(mén)口跳去。背上地書(shū)包似乎在嘲笑我，時(shí)不時(shí)往下滑。
一輛黑色的“小毛驢”忽然停在了我的面前。我一抬頭。啊？又是這個(gè)老師。您仔細(xì)地打量了我一下，又看了看媽媽?zhuān)缓箨P(guān)切地問(wèn)：“你的.腳怎么了？”
“就是……就是”“就是腳扭到了，不怎么好走路。”媽媽看我回答不出來(lái)，于是替我回答。
“你的腳怎么弄的？”我抓了抓頭，覺(jué)得好尷尬：“我跑步用力太大！不過(guò)，沒(méi)什么大礙的。”說(shuō)著，我還想蹦給老師看，被老師一下拉住了！笑著說(shuō)：“跑步不應(yīng)該這樣的，下次注意了，千萬(wàn)不要像今天這樣了。趕緊去醫(yī)院看看吧！”
老師，我不知道您是哪個(gè)班的，也不知您叫什么。但我想，被您教的學(xué)生一定很幸福。您是如此寬厚、細(xì)心、彬彬有禮。也許在您看來(lái)，我只是一個(gè)很平凡很平凡的女孩，不過(guò)我堅(jiān)信，您是一個(gè)很特別很特別的老師。
天空中飄著白白的云，我坐在草地上靜靜地吹著泡泡。我與您見(jiàn)面才兩回，您卻深深地映入了我的腦海！
某一天清晨，我把一朵小花輕輕地放在軟綿綿的草地上，希望您會(huì)發(fā)現(xiàn)我這分小小的禮物。
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