五年級的作文

五年級的作文[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　說到那座城市最美，那就非屬我們鹽城了，鹽城，這是一座美麗的城市，這是一座富饒的城市。鹽城，一幅美麗的風景畫，一首動聽的歌謠。鹽城，這個美麗的名字，將一直留在我們的心中，留在所有人的心中。

　　鹽城，水土肥沃，如今，在沿海灘涂，己綿沿幾百公里。遠遠望去，綿一望無際，浩浩蕩蕩地伸向天際。在草叢中，在水里，還藏有許多野生動物呢！鹽城有著名的丹頂鶴國家保護區(qū)，麋鹿保護區(qū)，以及在保護區(qū)內的動物六百多種，每年都有數(shù)以千計的游客，來這里欣賞風景，稱它為風景畫當之無愧。

　　鹽城，水土肥沃，如今，在沿海灘涂，己沿幾百公里。遠遠望去，一望無際，浩浩蕩蕩地伸向天際。在草叢中，在水里，還藏有許多野生動物呢！鹽城有著名的.丹頂鶴國家保護區(qū)，麋鹿保護區(qū)，以及在保護區(qū)內的動物六百多種，每年都有數(shù)以千計的游客，來這里欣賞風景，稱它為風景畫當之無愧。

　　鹽城是海鹽之鄉(xiāng)，鹽城的海鹽舉世聞名。古時候，海鹽每年都要從鹽城，運向全國各地。鹽城，你真是一個富饒的魚米之鄉(xiāng)。

　　鹽城我的家鄉(xiāng)，美麗富饒的鹽城。

五年級的作文 篇2

　　今天姐姐還是七點叫的我起床，因為我今天要去種樹，是爸爸陪我去，我很開心。我們吃完早飯就找到了我們班的隊伍，上了大巴車沒一會就出發(fā)了，車上太悶了，大概有倆個小時才到了秦嶺山腳下，但是并沒有到達目的地，因為大巴車上不去，所以我們還要爬山。這一路好遠啊，因為爸爸的腳前段時間傷到了，這次爬山把爸爸的腳又弄疼了，好心疼。

　　在我們快筋疲力盡的時候終于到了，我領了3棵小樹苗，我種了一棵，爸爸種了倆棵，我給我的小樹起了一個名字叫‘好爸爸’，爸爸給他的小樹起的名字叫‘陽光’，爸爸說希望可以像陽光一樣照亮我的童年。中午的.時候，我和關凱心還有裴希一起吃午飯，我們吃香的，喝辣的，好舒服。我們回來的時候因為爸爸的腳疼不能走快，我就扶著爸爸慢慢往回走，我們回來的時候還是坐的大巴車。

　　今天我們都好累啊，但是我很開心，爸爸為了多些時間陪我都放下了工作，我非常愛我的爸爸，今天真的真的很開心。

五年級的作文 篇3

　　當你犯了錯誤，他第一時間指出，而不是幸災樂禍；當你取得優(yōu)異的成績，他會為你感到高興，而不是嫉妒；當你遇到困難需要幫助，他挺身而出，而不是躲避。值得慶幸的是我就有這樣一個朋友，他就是我的死黨——然然。

　　他比我大兩歲，我倆是一塊兒長大的。他留著平頭，皮膚白皙，有一張能說會道的`小嘴，一對濃眉大眼嵌在他的瓜子臉上，顯得十分機靈。別看他長得瘦瘦的，他的鋼筆字寫得可是鏗鏘有力。記得有一次，他來到我家，見我字寫得不好，馬上就給我當起老師來。他一筆一劃手把手得教，并且告訴我寫字的心得體會，字寫好是多么的重要。經(jīng)他這么一說，我知道了字跡工整不但是對別人的尊重，更是一種對學習負責的態(tài)度。

　　還有一次，我在他家和他一起玩電腦。他喜歡在網(wǎng)上查找一些資料，而我則想玩一下小游戲。可他不但沒允許我玩，反而給我上起了“政治課”，我一聽便不耐煩，就躲在一邊。他發(fā)現(xiàn)我不高興，就過來逗我開心，我也不理會他。他使出渾身解數(shù)，不惜拿出自己珍藏版的玩具，我都無動于衷。我想：這一下你不得不讓我玩游戲吧！誰知他站在我跟前鄭重其事地說：“作為你的朋友，我真誠地告訴你，上網(wǎng)不一定就得玩游戲，網(wǎng)上的知識面更廣，我們應學習更多的知識。你不要再耍小孩子脾氣，你一年一年地長大了，是個男子漢，男子漢是流血流汗不落淚的。你稍不順就賭氣，甚至還淌眼淚，這更是不可取的。別人不會因你流淚而同情你，反而更讓人瞧不起，沒出息才會哭。我真心希望你能改掉這個毛病。”

　　他就是這樣，看見我的缺點馬上就指出，讓我不斷完善自己。他對我的真誠是春風，拂去心靈的微塵；是雨露，滋潤著友誼的花朵。我為我有這樣一個朋友而感到高興。

五年級的作文 篇4

　　我們每個人都有耳朵，可是你完全了解他嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起來了解吧！

　　耳朵長在頭的兩側，人類的耳朵左右兩耳分別和左右外眼角相距大約7、8厘米。

　　我們先來說說外耳，外耳包括耳廓和聽管兩部分。每個人耳廓的樣子有所不同，有的像元寶，有的像蒲扇，有的像阿拉伯數(shù)字3……聽管一像個小小的山洞，黑糊糊的，約2。5厘米。里面有脂腺分泌物和極細的絨毛，也就是俗稱的`耳屎和耳毛，他們起的作用和鼻屎、鼻毛一樣，是阻擋灰塵等東西進入我們的耳朵。

　　然后再來說說中耳，中耳包括鼓膜和聽小骨。外界的聲音振動鼓膜，使聲音傳入。鼓膜里有一塊小空地兒。空地兒里面有三塊骨頭并列放著，就是聽小骨，他們分別是槌骨，砧鼓和鐙骨，他們幫助鼓膜繼續(xù)傳播聲音。

　　最后來說說內耳。它是由非常復雜的管道和神經(jīng)組成的。

　　耳朵的整體作用是接收和辨別聲音。

　　我最后再來告訴大家一些保護耳朵的方法；要盡量避免接收巨大噪音，防止耳朵進入大量的水。不要閑著沒事干就掏耳朵，捂耳朵時要張大嘴，以免氣流沖破鼓膜，造成傷害。

　　我們不要過萬籟俱寂的生活，要好好保護耳朵，過有聲有色的快樂生活。

五年級的作文 篇5

　　望向夜空，看著星星在那里閃爍，綻放出迷人的光，可以看七星北斗，為你指引方向，可以看那皎潔明亮的月亮，用它那銀灰色的月光，為你照亮前方。

　　也許，偶爾會有一兩顆流星劃過，托著長長的尾巴，走過星空，接著會是一陣流星雨，每一顆流星都可能意味著，一個人的.死亡，或一個人的誕生，望著滿天星斗，許下小小的心愿，讓星星替你把它完成，因為每一顆星星都有著屬于自己的光芒，有著自己的魔力！

　　我愿做在浩瀚宇宙中的一顆微不足道的小星星，用屬于自己的光芒和魔力去為人們完成一個個小小的心愿，為人們引航，也許我會成為流星雨中的一員，給人間帶來，那一瞬間的美麗。

　　也許，會被人拍成照片，把這瞬間的美好永遠的停留，保存在那個古老的相冊里面!

五年級的作文 篇6

　　手和腳本來是一對好朋友，它們互相幫忙，團結友愛。

　　可是這天它們卻吵架了，起因是它們的小主人——小男孩參加了跑步比賽，奪得第一名的榮譽。腳非常驕傲，它認為小主人得了第一全是它的功勞，它對手說：“你看我多么厲害呀！要不是我拼命邁開大步，小主人能打敗那么多身強體壯的選手嘛！”腳這么一說，手就不服氣了，它大聲囔囔：“要不是我拼命擺動，配合你，你能跑那么快嗎？所以這應該是我的功勞。”腳反駁它：“哼，我跑這么快跟你有什么關系，你就會在空中瞎擺動。”它們就這樣，你一言我一句地爭吵起來，誰也不服誰！

　　過了一年，小主人又要參加跑步了，手和腳又要派上用場了，可是手因為上次腳跟它搶功勞的事生了一肚子氣，再也不配合腳了！就在空中胡亂擺動，腳雖然想幫小主人奪第一，可是沒了手的配合，它怎么也跑不快了，還跌跌撞撞，摔了好多個大跟頭，但它仍不服氣……最后小男孩得了倒數(shù)第一，臉漲得通紅。

　　眼睛看見了，非常傷心，它對手和腳說：“你們再這樣下去，小主人就永遠也跑不快了，只有手用勁擺動，腳才能跑得快，小組人才能拿第一呀！你們要互相配合，才能取得好成績。”手和腳聽了，都為之前的'做法和說法慚愧不已，它們互相道了歉，并發(fā)誓一定要團結友愛。

　　從那以后，每當小主人跑步時，腳和手就互相合作，幫助小主人取得了好成績，贏得了熱烈的掌聲。

五年級的作文 篇7

　　我家養(yǎng)了一只小黃狗，它長的非常可愛。水靈靈的大眼睛，在夜色中像一對探照燈。一身土黃色的長毛，摸上去滑滑的，好象渾身都擦了潤滑油。

　　更可愛的是，小狗還特別關心我。每天，小狗早早地在門口等，我游完泳回家。只要遠遠見到我的身影，它就會搖著尾巴跑過來，直向我的懷里撲。我伸 出手迎接它，懷里就像抱著一個蓬松的小絨球。真的'，只要一見到它，我的煩惱和 一切不開心的事全在瞬間消失了。回到家里，我就把它放在自己的腿上看電視它不時伸出紅紅的小舌頭舔舔我的手，癢乎乎的，好象在給我按摩呢。

　　我很喜歡小狗，就常常給它洗澡。我打來一盆溫水，他好象早就知道我要它洗澡似的，就飛也似的跑來。再慢慢的趴下身子它將整個身子泡在水中，只留一個小腦袋在水面。我給它擦上我用的洗發(fā)膏，然后刷干凈，接著在用淋浴幫它洗三到四次，最后我用電風吹吹干。小狗望望我好象在說：“謝謝你，我的小主人。”

　　小狗成了我的“小寶貝”，也成了我的好朋友！

五年級的作文 篇8

　　日歷翻到十五年前的某一天，隨著雷聲一響，自己便脫離那原本溫暖的“居室”，來到了這個美麗的世界。接著便聽到了許多大人的聲音圍繞在我身邊，一聲聲笑意。嬰兒的我似乎也聽到了他們對我的到來帶著歡迎與愛意。一陣陣的暖意浮在心頭——在當時小小的我的心里……

　　時間飛速的到了之后的一年，那正是我學走路的年齡。可我父母不像其他父母一般，一步一步扶著自己的孩子，而是讓我自己走，自己去體會…盡管摔得嚎啕大哭，死活賴著地上不走，變相的向父母撒嬌。他們卻選擇“無視”，只是站在遠方——那個我視為“終點”的地方，拿著我喜歡的棒棒糖一個勁的鼓勵我站起來…

　　于是，只好自己擦干眼淚，倔強的爬起來，一顛一顛的向著父母所在的地方走去。投入到母親溫暖的懷抱中。啜啜的吸氣。

　　盡管那時并不知這就是“獨立”，但當自己顫顫的走往父母所在之時，明白了當中的含義……

　　時光老人似乎永遠不會等人，對著那個掌握著人類時間的日歷一頁一頁地撕，不帶給人任何的準備…

　　印象中的那年，我6歲，也不知是為什么，那時，經(jīng)常深夜發(fā)高燒，40多度是常有的事，咿咿呀呀的哭個不停。父親的不在家，讓本來就慌張的母親更是不知所措，猶如一個快烤熟的大閘蟹，在屋子里走來走去……

　　聽聞此事的奶奶著急的似熱鍋上的螞蟻，到處打聽有什么辦法，如風一般的趕了過來。到了連坐都不坐，急急忙忙的丟下行李，就去抱躺在嬰兒床上的'我，連帶著拉上媽媽和大姑去找了一位據(jù)說很有名的“算命師”，為我算命。說要改名字….

　　不知道是因為奶奶的執(zhí)著，還是真的因為“算命師”神力的作用，我漸漸的好轉。

　　可能因為我的好轉，盡管長大些，奶奶也不肯讓我改名。在全家人的輪流轟炮下，才應了，把原來的名字當成小名來用。就這樣，我有了三個名字：賴瑞瑛賴建華..賴晶..

　　這三個名字各代表著他們對我的愛…

　　6歲了，該是上學了，才發(fā)現(xiàn)有一種叫做“成績”的負擔圍繞著。因為爸爸從小的教育，在思想觀里，只有上了96分的才算的上好成績。因此每次拿到成績低于96分的試卷，就會不知不覺的流眼淚，然后將試卷折好，偷偷的放在床底下壓著……

　　慢慢下來，就養(yǎng)成了只報好消息，而壞消息則在夜晚自己一個人躲在被窩里哭泣，傷心。說我是固執(zhí)也好，我就是不愿在爸媽辛苦工作后回到家，看到不理想的成績后流露出的失望…因為那比拿到壞成績還要打擊我…

　　現(xiàn)在15歲的我不知何時，開始喜歡用45度角仰望天空；不知為什么，手機里歌曲的主調不再是歡快，而變得憂傷……

　　十五歲，一個從初中到高中的分水嶺。其間，每個人都在變化，我也不例外，但，我還是我，那一個獨特的我，擁有著屬于自己故事的我…

　　出生到現(xiàn)在，每年發(fā)生的，亦或者每天發(fā)生的事，都是在時間軸上的一點，它慢慢“集合”成現(xiàn)在的我——那個記憶的時間軸！

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