我們的時光作文匯總（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的時光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的時光作文 篇1
每個人都有自己最留念的時光，而那些時光有的就被記錄在照片里，在人們心中留下了美好的懷念。
第一張照片是我們在20xx年10月去蘇州古城照的。當時，我爬在一座石像上，姐姐用手扶著一個小金狗的脖子，我能想象出那時候的喜悅心情，我心里在想，我終于爬上來了，你現在可是我的手下敗將了。姐姐似乎認為這只小狗真可愛呀！我可以把狗放在兔子窩里了。
第二張照片是20xx年10月2日去了蘇州古城照的�？�，我舉起一把小傘，挺拔地坐在小河的'碼頭石座上。多么像一個守衛(wèi)河流的環(huán)保小衛(wèi)士呀！我想，誰要是敢破壞河流就請嘗一嘗我的厲害！
第三張照片是我們20xx年10月3日去上海東方明珠塔時照的。當時，我被身后建筑的巨大被嚇壞了。于是，僅僅地抱住姐姐。姐姐可能是被我摟的有些難受，眼淚似乎快要掉下來似得�？磥�，她快急的哭了。
看了我的文章之后，你是否也有些手癢，想寫你那美好的照片中的風景呢，那就快點動手吧！讓我們分享照片中的美好時光吧！
我們的時光作文 篇2
落葉的憂傷隨著風最后給了大地聆聽，一轉眼幾個年頭過去了。
在閉上眼的那一瞬間，許多東西便從我們的生命中流失了，消失的無影無蹤，我們無從追尋。
曾經我幻想過春夏秋冬與她不離不棄，也計劃過一到十二月伴著花季追逐她。
經歷了年少無知，沖動、愚蠢、狂熱、冷卻，最后理智了。
睜開眼有些人說的重生了，然而再也沒有她，就在閉眼的那一刻，我們丟了她，丟了幸福。
她是什么，幸福又是什么?
她是青春，是記憶，是生命里不可割舍的，有些人稱之陰影，還有些人稱之遺憾。
幸福是甜蜜，是蜂蜜，是清香的茉莉花茶，是一切美好事物的總和。
當你一覺醒來，她為你送了一杯清醒的茉莉花茶，一份早點，一份報紙，一根拐杖。
是你需要的'或她用心的締造的幸福，那就是真的幸福。
然而重生后的我們，丟了她，也丟了自己，春夏秋冬湊合過吧，一到十二月冬眠吧！
后來我們遇見了她、他、她、他、她、他，直到遇見她和他，婚禮上我們內心顫抖著，義正言辭的說著，我曾與千萬人擦肩而過，直到遇見了你。
時光啊！
你總是在我不經意的時候，
帶走又帶來憂傷和喜悅，
時光��！
你從來只會向前卻不倒退，
過去就過去了，
時光��！
你卻無法抹去淚水留下的痕跡。
我們的時光作文 篇3
等到湯姆貓抓到杰瑞，等到蠟筆小新長大，等到河水逆流而上的時候，我們再畢業(yè)好不好？
——題記
“六一班的同學，你們的小學時光到站了，該下車了�！惫卉嚿系膹V播聲是那么的委婉，就像當年我們第一次坐在這輛公交車上――“一一班的同學，你們的小學時光開始了，上車吧……”在座的每一個同學心中都會很難過，也會很不舍，就算是死對頭，也難免會哭泣。因為我們生活在彼此需要彼此的環(huán)境中，缺一不可。少了一個就有一個人沒了吵架的對象，少了一個就有一個人沒了死對頭，少了一個就有一個人沒了好朋友……這六年，我們都彼此依靠彼此而生活著，但依然很快樂。
還記得一年級時我們的羞澀，二年級時我們開始展現自己的性格，三年級班里成雙結對，四年級時我們特別團結，五年級呢？只希望時間慢一點，六年級希望時間永遠停止六年級希望時間永遠停止……
剛開始還覺得這六年很長，一年365天，還分閏年和平年，閏年還比平年多一天……那時候的我們，是熬過來的……現在的我們，是度過的……
記得六年級下冊報告的第一天，每個人都不約而同的在桌子上刻下了字：愿時光不老，我們不散：永遠的六一班。這一行重要的字掩蓋了桌子上所有的涂鴉，變得莊嚴、鄭重。上一屆的學哥學姐們，都是用這樣的方式來傳遞感情的：比如用修正液在每一個人的桌子前寫上了名字，在桌子上刻下字跡……因為六年級的桌子都是舊的，我們還能看見那些學哥學姐留下的痕跡……以為離這一天還很早很早，不知不覺就已經到了……
仔細向樓下瞧去，五年級的學弟學妹們仍然開開心心，臉上沒有我們這樣的憂愁……那時我們和他們一樣：畢業(yè)？還早著呢！卻不知那些學哥學姐們正在樓上羨慕著我們的時間還有那么多，也想變成五年級的同學，永遠五年級的同學……因為畢竟在學校呆了六年，這六年，前三年是熬過來的，后三年是舍不得過來的�？偸呛ε聲r間悄悄的溜走，可它就在不知不覺中流失了這么多……
這時往公交車窗外一看，對面比我們的車子還要小一點的車下來了一群學弟學妹們，他們都在等著我們下車，然后自己上車……當時我們也是這樣的，憧憬著六年級的.生活，覺得上了六年級自己就是學校的老大，覺得只要六年級的人往路上一走所有年級的學生都要避開，可是我們還是要讓著那些比我們年紀還小的同學……這時每一個人都不想下車，都想永遠的留在這輛車子上。一閉眼，1到6年級的所有往事在腦中如幻燈片一般播放出來，有哭有笑的往事，讓每個人的眼眶里都有了晶瑩的淚珠：“都六年了，為什么要強行讓我們散了呢？”都已經相處了這么久了，有這個必要讓我們拆散嗎？
每個人都想再聞一下車上熟悉的氣味，想再看一眼周圍的同學，想再摸一下這個熟悉的教室……但是廣播已經催促我們了：“六一班的同學，請馬上下車，五年級的小同學們還在等著呢……”可是我們不想下車，直到被老師推下，我們才知道：都六年了，該散了。
此時五年級的小朋友們正在熟悉新的環(huán)境，但是其中有一個靜靜的閉上眼，撫摸著車上我們一起刻下的文字：六年了，我們該散了――愿時光不老，我們不散，這輛車上永遠有我們的影子……
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