(熱門)敘事作文300字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
如果生命就像一棵高大雄偉的大樹，那么童年的趣事就是大樹里的一圈圈年輪。其中屬于大班故事會的那一圈年輪長得特別深刻，讓我銘記在心。
臨近“六一”兒童節(jié)，幼兒園園長要求每個班開一次故事會。于是，每個班都開起了熱鬧的故事會，我們班也不例外。但我們班將故事的形式不一樣，因為我們班是先讓一個人講，等他凈玩了再讓他選一個人。本來，開故事會是很開心的.一件事，但我卻提心吊膽的，因為我根本不會將故事。于是我對上去的每個人都使了個眼色：千萬不要選我。可不好的事偏偏要發(fā)生在我身上，因為我的好朋友馬明宇上去了。我也沖他使了眼色，結果被他誤解成：選我，選我。果然，馬明宇選了我，我只好慢吞吞地走上講臺，過了好一會兒，我連嘴都不動一下。突然，一位同學看出了我的心思，在臺下鼓起掌來，其他同學也跟著鼓掌。我聽到了掌聲，頓時鼓起了勇氣，把我剛才的心情編成故事講給大家聽。
雖然這件事過去很久了，也是件微不足道的事，但那一次的掌聲給了我勇氣，讓我久久不能忘懷。
敘事作文300字 篇2
我們都有愛著我們的母親，你們?yōu)槟赣H洗過腳嗎？星期六吃過晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天晚上我來幫你洗腳。”媽媽笑著說：“我又不是七老八十，干嘛要你洗腳。”我嚷著：“這是老師 布置的作業(yè)，我一定要為你洗腳。”媽媽見我說得這么認真，也就答應了。
我打了半盆溫水，請媽媽坐在椅子上，開始幫媽媽洗腳。我像媽媽給我洗腳一樣，先幫媽媽脫了襪子，然后將她的腳浸在溫水里，用我的小手撫摸著媽媽的大腳，從腳背到腳底。突然我摸到媽媽那溫暖 的大腳底下都是硬硬的，仔細一看，原來是老繭。我想：媽媽腳上的老繭是走了多少路才長的呀？媽媽每天是多么辛苦呀！我用雙手為媽媽的腳按摩著，從腳趾頭到腳后跟，在媽媽的'催促下，我才把毛 巾擠干，為媽媽把腳擦干。媽媽微笑著，看著我說：“今天這腳洗的真舒服！”，我也對媽媽微笑著說：“媽媽只要你愿意，我天天幫你洗腳。”
媽媽一把拉過我，抱著我說：“我家寶寶現(xiàn)在真的長大了，媽媽不要你每天為我洗腳，只要你能認真學習，我就很高興了。”我也抱著媽媽，認真地說：“媽媽，我會努力的。”
敘事作文300字 篇3
六月一日，是兒童節(jié)，是小朋友們最喜歡的節(jié)日！也是我最喜歡的節(jié)日。六一兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去了白云山。
今天一大早爸爸媽媽就帶我來爬白云山了，一進白云山門口就看見人山人海的.人群，我們排了好長的隊伍才買到門票。一進去，一排排松樹挺立白云山門前，好像是一位位保護我們的士兵呢！我們開始爬山了，才爬了1個小時我就叫苦連天，一直住著媽媽問“什么時候到啊，什么時候到啊！”媽媽卻說“還早著呢，你看才爬了一會兒你就不行啦，平時應該多鍛煉。”
爬到半山腰，媽媽叫我往下看，哇！幾乎廣州都在眼皮底下了，藍藍的天空，火球般的太陽照著人們，人們不覺得累反而是動力。我看見我們廣州的象征“小蠻腰”，頓時感覺它還比我們矮了許多。我在心里想：“半山腰都那么漂亮了，站在山上豈不是更美麗？”于是我下定決心一定要爬到山頂！
爬了兩個小時，終于爬的了山頂，我再次往下望，這次看的比在半山腰上看的還要多，整個廣州就像在我們的腳下！
這就是我的兒童節(jié)，謝謝爸爸媽媽帶給我這么棒的兒童節(jié)。
敘事作文300字 篇4
馬上就要過年了，媽媽在家里忙得樂不開支，在單位也是一樣。晚上媽媽帶我到富達超市，去選購一些年貨。
到了超市，里面的人異常的多，大家摩肩接踵，擠在一起，大概都是在過年前要買一些禮品年貨吧！我?guī)е鴭寢屩北纪婢邊^(qū)，準備挑選一個玩具當作過年的禮物。玩具區(qū)里的.玩具品種繁多，花花綠綠的，讓我看都看不過來了。我左看看，右瞧瞧，做出一副為難的表情，因為玩具實在是太多了。最終，我選了一個帶軌道的玩具火車，因為我的火車玩具實在是太少了。
回到家，我迫不及待地拆開箱子，從里面拿出來火車，仔細地看著。這火車總共有四節(jié)車廂，其中包括火車頭。里面有火車頭，載人車廂，貨車車廂，還有運油車箱。這幾列車廂都是紅色的，唯獨貨車車廂是黑色的，跟別的車箱放在一起，它更顯得與眾不同。我又把軌道拼好了，把火車放到上面，裝上電池，火車頭就冒著蒸汽，閃著光，帶著火車車廂搖搖晃晃地走了。真是好玩。
我喜歡這個玩具，它給我?guī)砹丝鞓罚瑤砹讼矏偅乙煤帽４嫠院筇焯旄妗?/p>
敘事作文300字 篇5
在小時候，我是非常天真可愛的，所以也因此鬧出不少的笑話。
在我二歲多的`時候，每次看到哥哥在做功課，我就非常的羨慕，心想：我不知道什么時候也可以上小學呀，這樣就可以做功課。于是，我就經常站在哥哥旁邊，看他是怎么做功課的。
記得一次，我的哥哥下學回來做一會兒功課之后，就和姑父一起去小花園里打羽毛球。我一看機會來，就高興極，心想：我這下子就可以幫哥哥做功課啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，認真地看著這些題目，可是這些題目我怎么看也看不懂啊。最后沒辦法，只好來畫畫，我就握著筆頭在哥哥的作業(yè)本上畫一個個笑臉，哭臉，還有花花草草等等，總之是好看極啦！畫好之后，我就高興地對媽媽說：“我?guī)透绺缱龊米鳂I(yè)，哥哥回來在做什么呢？”
一會兒之后，我的哥哥回來，看到他的作業(yè)本成那個樣子，就氣得狠狠地瞪我一眼，然后又無奈地搖搖頭，坐下來。回味結尾
現(xiàn)在每當我回味起這一事例的時候，臉上就總是會浮出兩朵紅云，而心里也蕩起一絲絲的笑容……
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