三年級敘事作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級敘事作文 篇1
6月16號，我最喜歡的日子，也是我最難忘的日子！！那一天我和媽媽終于可以跟9年未見的'爸爸團圓了，別提多高興了，那一天我們來到飛機場，做完手續(xù)，過半個小時，就準備走了，告別了親朋好友，準備登機，幾好安全帶，準備起飛……那天晚上我徹夜未眠，實在太高興了，飛了一天的機，終于到達目基地——美國�。。�！再做手續(xù)，出了飛機場，爸爸看見了我，連忙叫我，我也循聲望去，他比照片上的帥多了，我不管三七二十一就跑過去抱我的爸爸，他也張開他的雙臂抱我，當(dāng)時他就問我“你渴了嗎？你冷嗎？你餓了嗎？”當(dāng)時我感到了父愛，實在太幸福了�。。�
父愛，母愛比山高，此時我也感到我是最幸福的！
三年級敘事作文 篇2
今天，陰雨綿綿，我們在教室玩“盲人”畫鼻子的游戲。
老師先說清楚游戲規(guī)則，然后在黑板上畫了一個“三毛”，只見“三毛”只有三根頭發(fā)，眼睛圓溜溜的，顯得特別可愛。
游戲開始了，老師先是叫了一位同學(xué)來做示范，老師把紅領(lǐng)巾蒙住那位同學(xué)的眼睛，然后讓那位同學(xué)距離白板兩米的地方轉(zhuǎn)5圈，接著再讓他走到白板前面畫鼻子。“前一點，向左，向右，畫�！蓖瑢W(xué)們大聲的叫著。“哈哈，鼻子畫錯了�！薄肮�。”同學(xué)們的笑聲如同十二級·的大地震，把課室都給掀翻了。
到我上臺了，老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，頓時，我的眼前一黑，就像一個盲人一樣。把眼睛蒙住之后，我就開始轉(zhuǎn)圈了，“一個圈、兩個圈……五個圈�！薄敖K于轉(zhuǎn)完了，但是該怎么畫呢？”我心想。
“向前，向左，向上。”我已經(jīng)被同學(xué)弄得·暈頭轉(zhuǎn)向。“算了，還是不聽同學(xué)的話吧！我畫完之后，摘開紅領(lǐng)巾一看�！鞍パ�！怎么畫到“三毛”的頭外面呢？”心想�！肮�，笑死我了。”同學(xué)們的.笑聲一浪接一浪，笑聲在課室里又沸騰起來。
最后，同學(xué)們有的畫準了，有的畫到嘴巴下面，還有的畫到脖子下面。
雖然這是一個小小的游戲，但是它讓我感受到盲人的生活是多么的不方便和辛苦�。�
三年級敘事作文 篇3
每當(dāng)回家時，一推開門，熱烈的叫聲響了起來，我知道，一定是熱情的波比在歡迎我回家，波比是我們家的小狗，每次我回家，它都會對我邊搖尾巴邊歡叫，我疑惑不解，為什么它會搖尾巴？帶著這個疑問我查了一下資料。
我翻開了《中國孩子最想知道的動物之謎》，書上是這樣說的：很多動物都用搖尾巴表達自己的感覺，狗搖尾巴是表示它很高興。狗遇到朋友，不能像人一樣用語言表達，只能通過搖尾巴來散布氣味，傳達對朋友的好感。通過這次查閱，我終于知道波比為什么對我那么熱情了，原來是它喜歡我呢！
我最喜歡周末的時候帶波比去散步了，有時候我追著它跑，有時候它追著我跑，每當(dāng)我跑到滿頭大汗的.時候，我就看見波比伸出舌頭喘粗氣，真奇怪：波比為什么從不出汗呢，它很累的時候就伸出舌頭喘粗氣。我從《兒童百科全書》中發(fā)現(xiàn)，原來吐舌頭是狗的身體從外散熱的唯一方式。人和動物的身體表面都有汗腺，可以把體內(nèi)多余的熱量發(fā)散到體外去，但狗的身體沒有汗腺，而狗為了維持身體正常的溫度，就只能伸長長的舌頭來散發(fā)身體內(nèi)多余的熱量了。不僅在夏天，只要狗跑熱的時候它就會伸出舌頭來調(diào)節(jié)體溫。
大自然真是無所不奇、無奇不有啊，“狗的習(xí)慣”的發(fā)現(xiàn)真令我大開眼界，解開了我的疑惑。是啊！大自然中還有很多很新奇的東西等待我去發(fā)現(xiàn)去探索呢！
三年級敘事作文 篇4
大年三十，下午天氣還是好好的，可到了傍晚，天變得陰沉沉的。不一會兒，下起了雪子。那雪子落到地上，就像打鼓一樣，，給除夕的晚上帶來了別樣的樂趣。吃過年夜飯，外面飄起了雪花。紛紛揚揚的雪花和五彩繽紛的.煙花把除夕夜晚的天空裝點得多么美麗。我們迎著飄揚的雪花，揮舞著煙花棒，把無盡的喜悅變作歡笑。啊，過年了，下雪了。
第二天，我一起床，就走到陽臺上，啊，外面是一片雪白的世界。屋頂上，樹枝上，地面上，都覆蓋著厚厚的白雪。雪花就像一個個小精靈，把城市裝點得潔白無暇，變成一個晶瑩透亮的白雪世界。公園里，馬路上，人們的腳印，汽車的胎印，就像一枚枚印章，敲在白雪的世界里，好像為了證明自己真的到過這個冰雪世界。我也和爸爸來到樓下的公園里，打雪仗，堆雪人，盡情享受白雪帶給我們的驚喜。
古話說得好，“瑞雪兆豐年”。我想，今年肯定會是一個豐收年。
三年級敘事作文 篇5
上小學(xué)三年級時，我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班，因此師生雙方都很生疏。因為我們不了解老師的個性，就連我們班幾個好動的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的`肩膀，說：“字寫得不錯，有進步，要繼續(xù)努力哦！”我點點頭。從此，我每次做作業(yè)時，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因為有風(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高�！睕]想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
三年級敘事作文 篇6
在茫茫的數(shù)學(xué)海洋中，有無數(shù)的知識，有的簡單易懂，有的困難復(fù)雜，有的清晰簡便，有的計算繁瑣……而前幾天的數(shù)學(xué)課上，我們認識了有趣的圓。
上課的鈴聲響起了，隨著麥老師的一聲“上課”。帶著同學(xué)們求知的欲望，這節(jié)數(shù)學(xué)課開始了。麥老師給每一個同學(xué)都發(fā)了一個園，讓我們對折，打開，將折痕畫成一條線段，再換個方向，反復(fù)幾次。我們發(fā)現(xiàn)線段重合的地方正好是圓的中心。麥老師告訴我們，那一點叫做圓心，連接圓心和任意一點的圓上線段叫半徑，通過圓心并兩端都在圓上的線段叫直徑。然后，麥老師開始教我們用圓規(guī)畫圓，我看著麥老師畫得這么熟練，心想一定很簡單。
終于可以動手畫了，我迫不及待地拿起圓規(guī)，畫起了圓，我自信滿滿地扭起手來，可畫到一半竟然歪了，我又畫了一個，還是這樣。我突然發(fā)現(xiàn)麥老師邁向我走來，越來越近了，我心想：完了！麥老師肯定要批評我了�？甥溊蠋焻s沒有批評，只是開始教我怎么畫，我也仔細觀察麥老師的手再哪里傾斜，向哪里旋轉(zhuǎn)，怎么用力。麥老師教完了之后，我便開始一頁頁草稿地練習(xí)，在這些草稿紙上，畫滿了亂七八糟，不完整的.圓，但仔細一看許會發(fā)現(xiàn)，本子上的圓畫得一頁比一頁像，一頁比一頁更好看……
現(xiàn)在，我已經(jīng)能十分準確地畫圓了，但我同時已感悟到，麥老師教我的不止如何畫圓，更告訴我一個道理：世上無難事，只怕有心人。是啊，只有我仔細觀察，努力練習(xí)，才學(xué)會了畫圓。而這恰恰是人生的道理，只要有付出汗水與努力，這個世界上就沒有難事！
學(xué)畫圓，學(xué)畫圓，學(xué)到的絕不止畫圓！
三年級敘事作文 篇7
今天是雙休日，媽媽帶我去大姨家?guī)痛笠陶S瓜。
來到大姨的大棚，我被眼前的情境驚呆了：一個個黃瓜頂花帶刺，像調(diào)皮的孩子，有的彎腰弓背，有的舒展身體，它們在瓜秧上蕩來蕩去，好像在打秋千。我的興致來了，大聲喊：“這還不好摘呀！保證一會兒完事！”說著動起手來。不料剛一摸黃瓜，小手說扎進了刺，我“哎喲”一聲叫了起來。媽媽急忙過來，幫我把刺拔了下來。我想：我已經(jīng)夸下海口，不能讓媽媽和大姨小看我，我就繼續(xù)摘。我一摸黃瓜，上面的刺還是扎我，一使勁，刺就扎進我的肉內(nèi)，疼得我齜牙咧嘴，這可怎么辦呢？在一旁的媽媽說：“不是保證一會完事嗎？不想干了？”聽了媽媽的話我心里真不是滋味。于是我用布攥住黃瓜用力一拽，結(jié)果把整個黃瓜秧都拽掉了。這下我來氣了！我就不信對付不了這小小的.黃瓜。我用布包住黃瓜向上一翹，結(jié)果就變成兩半了。我毫不灰心，看大姨摘的時候也是用手指掐黃瓜柄呀！對了！我用小刀切黃瓜柄不行嗎？于是，我拿起小刀來切黃瓜柄。一切，黃瓜是掉下來了，但卻摔個“粉身碎骨”，我的手也被刀扎出了血。此時，我急得渾身冒汗，心想：我今天可出大洋相了！媽媽趕緊給我包好說：“別添亂了，上一邊玩去！”為什么大姨和媽媽就不扎手呢？我仔細一看大姨的手上長滿了老繭，手都變成黃色的了。
噢！我終于明白了：農(nóng)民可真辛苦，今后我要珍惜每一粒糧食！
三年級敘事作文 篇8
今天是大年三十，期盼已久的馬年終于到來了。我們一家六口人坐在桌子前高高興興地吃年夜飯。
桌上有許許多多的飯菜，有奶奶做得紅燒帶魚，奶奶知道我最喜歡吃帶魚了，所以特意為我做了這道菜，我真想馬上吃一口。有油悶大蝦，蝦紅紅的身子，好像在祝福我們生活上紅紅火火。還有餃子呢，爺爺說餃子的`諧音是“交子”，代表這一年和上一年的交替。當(dāng)把菜端到桌子上的時候，香氣撲面而來，尤其是那中間的魷魚，媽媽說魷魚，魷魚，祝咱們年年有余！我們都喜笑顏開地坐在桌子前吃飯，我們有說有笑，我們都舉起杯子互相說新年快樂。
我喜歡吃年夜飯，因為他能讓我們團員。我喜歡吃年夜飯，因為他更能給我們帶來歡樂！
三年級敘事作文 篇9
前幾天，媽媽從廚房里拿出幾頭已經(jīng)發(fā)芽的大蒜，然后找來一根細鐵絲。我好奇地問媽媽要干什么。媽媽笑著回答說大蒜都發(fā)芽了，扔掉太可惜，她要把大蒜種起來�！胺N大蒜怎么還需要鐵絲呢？我來給您幫忙吧！”我邊自言自語地說，邊拿起一頭大蒜剝起皮來。
幾頭發(fā)芽的大蒜，眨眼就被我剝好了皮。這時，我看見媽媽把剝好皮的大蒜按照一定的方向一瓣一瓣地串在細鐵絲上�！斑�，大蒜怎么這樣種��？我還是第一次看到呢！”正在我感到奇怪的時候，只見媽媽兩手一扭，把串好的`大蒜折成了一個圓圈圈，接著，她拿來一個圓形的淺瓷花盆，里面放了半盆清水，然后她把串成圈圈的大蒜慢慢放進花盆里，“奇怪，剛才還東倒西歪的大蒜，現(xiàn)在居然都手拉著手站成了一圈，嫩綠的小手都直直地向上舉著�！边@時，媽媽笑著說：“現(xiàn)在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來了吧？”我使勁地點點頭，原來種大蒜還有這么多學(xué)問啊�！爱�(dāng)然嘍，冬季水中種大蒜，不但可以做盆景，等大蒜苗長高了，還可以做菜呢，味道可鮮了。”媽媽邊說邊把大蒜搬到了陽臺上。
“哈哈哈……這可真是一舉兩得�。 蔽倚χf。
【三年級敘事作文】相關(guān)文章：
三年級敘事作文04-05
實用的三年級敘事作文09-03
三年級敘事作文(優(yōu)秀)09-17
漢字的趣事三年級敘事作文10-27
童年趣事三年級敘事作文12-21
三年級敘事作文15篇01-05
三年級敘事作文(15篇)02-21
精選三年級敘事作文3篇06-27
精選三年級敘事作文四篇06-24