漢字的趣事三年級(jí)敘事作文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。那么你有了解過敘事作文嗎？下面是小編收集整理的漢字的趣事三年級(jí)敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
漢字的趣事三年級(jí)敘事作文 篇1
三年級(jí)內(nèi)舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯(cuò)字比賽又來湊熱鬧了，惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉！成了我們班的一大笑料。
比賽開始了，那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺(tái)，顯然沒有好好準(zhǔn)備過，大家都用一種幸災(zāi)樂禍地眼神瞧著這位“高手”，看著他像離開親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著。
“高手”開始演講了，只聽他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字：“昨天晚上，我…我來到了……小……區(qū)門口，外面……有很……很多垃圾……，我大吃……一驚！”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來了。”老師評(píng)價(jià)道，大家噓聲一片，可老師又說：“大吃一驚很多人會(huì)寫錯(cuò)，你也寫寫看！”老師下的命令誰敢不從？那位“高手”只好一筆一畫地寫下了——大吃一斤。頓時(shí)，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無法控制自己，捂著笑疼了的肚子，閉著笑出眼淚的眼睛，一個(gè)個(gè)趴在課桌上。
老師生氣極了，沒想到隨口一問就問出這個(gè)結(jié)果，大聲呵道：“你吃垃圾啊！”大家笑得更歡了！老師又讓“高手”說一句短語，并寫出來，“高手”吞吞吐吐地說道：“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。”并寫下：我是個(gè)品學(xué)兼憂的孩子。“哈哈哈哈！”同學(xué)們笑得更歡了，有的`還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽的新綽號(hào)——錯(cuò)別字先生。
漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)的文字，起著很重要的作用，幫助人們交流。可是，有時(shí)他的好朋友錯(cuò)字卻會(huì)在不應(yīng)該出現(xiàn)的地方跑出來、蹦出來、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙，這都得靠我們平時(shí)注意。
漢字的趣事三年級(jí)敘事作文 篇2
我愛你，中國(guó)漢字！
每當(dāng)我寫字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，漢字如煙如霧，如詩如畫，如行云，如流水。漢字又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，漢字是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，漢字都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性。看到“美麗"這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線；而望見"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥展翅遨游在無邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的'交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發(fā)漢字的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
漢字的趣事三年級(jí)敘事作文 篇3
每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的.句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)？”這些片段在我腦海里久久回蕩。終生不能忘記。
漢字們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。記得有一次，一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)音的也不太標(biāo)準(zhǔn)，常常讀錯(cuò)字。有一次，奶奶要出去買菜，我跟著要去，奶奶見拗不過我，就只好勉強(qiáng)帶我去，一邊走，一邊念路邊的廣告，奶奶笑吟吟地對(duì)我說：“我的孫女，真棒！值得表揚(yáng)。”有可能就是因?yàn)槟棠痰谋頁P(yáng)，我還想要聽，突然，來了一輛廣告牌上寫著“灑水壺”，我在心里反復(fù)地念著：“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”，結(jié)果說出來卻是：“酒水壺”，奶奶先是一愣，再然后捧腹大笑，我自己都愣住了。等奶奶笑的差不多了，告訴我：“酒”是你爸爸喝的啤酒，是名詞；而“灑”是從高處灑下來，是動(dòng)詞。
漢字雖是好，但卻難學(xué)，難讀，大家以后不要跟我犯同樣的錯(cuò)誤。
漢字的趣事三年級(jí)敘事作文 篇4
漢字是非常有趣的。掌握它是不容易。
以前我對(duì)同音字總是分辨不清，經(jīng)常出錯(cuò)，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯(cuò)了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老實(shí)實(shí)的查了字典才改正過來。
更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實(shí)，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運(yùn)用。
“辯”的中間是個(gè)言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如“辯論。
“辨”的中間是一點(diǎn)一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點(diǎn)，在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，例如：分辨、辨認(rèn)等。
“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發(fā)叉編成的條條 ，例如：辮子。
“辮”的中間是‘瓜‘字花瓣或植物的種子、果實(shí)可以分開的小塊，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！
你看；米字加個(gè)良子就是糧食的'糧。米字加個(gè)立就是顆粒的粒。入字下面一個(gè)米就是糴【di】（買糧）。出字下面一個(gè)米就是糶【tiao】(買米)。
要學(xué)好有趣的漢字就必須熟練的掌握偏旁部首和字的結(jié)構(gòu)。正確理解字義，才能準(zhǔn)確運(yùn)用。
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