(優(yōu))我們作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們作文400字 篇1
我曾是生活在電力工程橋底下的一條小魚。無拘無束，無拘無束的生活在侯青門河里。但是近些年大家不但在水里一直捕獲我的兄妹，并且還亂丟垃圾亂排污水，害的大家的家中十分的臟、亂、臭，都不可以使我歡樂的生活了。
因此，我打算去找一個整潔的家。
道上，我看見有一個人在網(wǎng)絡(luò)上撒了些食材，隨后把那張開網(wǎng)撒在水面，有很多魚去吃在網(wǎng)上的食材，但最后掛在了大在網(wǎng)上，從此回不了家了。見到這一場景，我十分的難過。
我繼續(xù)向前游，見到一個管子里排出來又黑又臭的水，把大家清亮極其的河流弄的`黑糊糊的，傳出一陣陣嗆鼻的味道。嗅到這種味道，要我禁不住反胃起來。
我趕快再次向前游，可是一直沒找到我心中的家。
我也想對大家說：“大家不要捕獲大家了，請大家愛惜大家；大家再也不要向河里亂扔垃圾和排污水了，請還大家一個整潔的家！”
有一天早上，我看見河里開回來一條小船，船首的人用一個大網(wǎng)兜把河面上的包裝袋、玻璃瓶等廢棄物撈了上來；然后，我看到漁政工作人員把撒在河里捉大家的大網(wǎng)站一一拿走了；以后，我又看到一些人把哪個排污水的大管子封了起來……
過去了沒多久，我聽見小河邊大家的會話：“我們不能再開啟管子放廢水環(huán)境污染江河了”“對對對，大家再也不向河里仍廢棄物了”“大家再也不捉魚群了”……
我返回河里把聽見得話告知了我的兄妹，她們聽了都喝彩起來。
我覺得過不上多長時間，我們的家就能越來越更漂亮了。
我們作文400字 篇2
“多少次揮汗如雨，我們始終在努力，只因為始終相信，去拼搏才能勝利……”
散發(fā)著激情的班歌〈相信自己》在２３３班產(chǎn)生了積極的影響，它成了每一位同學精神上的財富。許多消沉的同學走出了自卑的“陰影”，找回了“大鵬展翅，扶搖直上九萬里”的壯志雄心；那激昂的音符為學習注入了新的活力，鼓起了同學們學習的勁頭，在求學中沒有了抱怨，只有拼搏和對成功堅定不移的追求。
我曾問一位很內(nèi)向的同學，班歌帶給她怎樣的影響，她自信地說：“班歌給了我自信，也給了我張弓射箭的力量。”
在２３３班，常會聽到這樣一句話：“想要贏，就要相信自己，這樣你會發(fā)現(xiàn)自己的能力遠比想象得要強得多。”
在備戰(zhàn)期末的日子里，“相信自己”已成了２３３班人心中的信念。當學習疲倦時，吼一吼班歌，心中便豁然了，又有了學習的動力，有了戰(zhàn)勝自我的勇氣。
作為２３３班的一員，我對班歌也有很深的'感悟。我覺得：當站在黑暗中時，那激昂的旋律奏出的自信之燈長明，有了它，蹉跎坎坷之路不再荒涼，跋涉中我頭腦中只有成功，因為我自信。
班歌中那句句振奮人心的詞已深深印入２３３班６８個人的腦中，我們用心呼喚，用心吶喊：“相信自己，當這一切過去，我們將是第一！”
我們作文400字 篇3
從我第一次見到他起，我就知道他有些不一樣。
他的相貌并不出眾。不過是短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說他不正常。鼻子端端正正地長在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的胡子，兩只耳朵就沒愛出“風頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。
身材也并不強壯，雖然比起我來，他強壯多了。
那我為什么說他“與眾不同”呢？
下面的事情會讓你明白的。
他給我們實行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說沒完成作業(yè)就要扣分，完成很好的就可以加分，然后根據(jù)最后的總得分和排名來定寒暑假作業(yè)，這聽起來很酷，是吧？他上課時會時不時的說出一些課外知識，讓我們?nèi)プx，或開幾個玩笑逗得我們哈哈大笑。
有時他還會占用語文課的時間給我們上體育課。說說是體育課，其實就是帶我們瞎玩罷了。
他還給我們班命名為寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
更令我驚訝的是，在他的`帶領(lǐng)下，我們班的語文成績上升了許多，又坐火箭來形容，一點也不過分。并且我們大家都愛上了語文。
他還很注重我們的身體，一再強調(diào)如果不舒服就在家休息，不要勉強自己。
你大概已經(jīng)猜到他的職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說我遇見的最好的老師
我們作文400字 篇4
“鈴鈴鈴！”隨著鈴聲一響，同學們風馳電掣地跑到教室里，走到走廊上拿起飯盒迫不及待地往教室里跑。
教室里可熱鬧啦！同學們有的說，有的笑，有的叫，有的跳，有的鬧，各種各樣，千姿百態(tài)，正津津有味地吃著營養(yǎng)豐富的菜。老師端著筆記本，拿著手機向我們熱鬧非凡的三（2）班走來，說我們吃飯不安靜，我垂頭喪氣。哎！一頓美筵被老師攪得冷冷清清，香噴噴的'飯菜也變得沒了滋味。
老師走出教室，教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大約三四分鐘，又聽見走廊上有“咚咚咚……的腳步聲，同學們以為老師來了，像電視一下子消了音。哦！原來是別班的老師。眨眼間，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
“嗒嗒嗒——”老師真來了，不知誰報警似地喊了一聲，頃刻間，我們班“沸騰似的開水”，被“老師似的冷水”撲滅了。班級的聲音躲得無影無蹤，同學們狼吞虎咽地吃著飯。
老師不在的時候，我們班吃飯那樣有趣嗎？
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