敘事的作文6篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
上周五，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課，這節(jié)語文課名叫《你說，我做》。
游戲規(guī)則是：把我們的語文老師做的表情動(dòng)作、神態(tài)、語言都描寫出來，寫在一張紙上。然后請(qǐng)一位同學(xué)念她所寫的片段，看和老師所表達(dá)的意思一樣嗎？
老師開始表演了，接著讓我們寫，寫完以后，同學(xué)們都爭光恐后地舉手發(fā)言。我也不例外，老師點(diǎn)了我的名字，我站起來大聲念道：“今天中午，語文老師在教室里認(rèn)真地改作業(yè)，一只可惡的'蒼蠅在老師桌旁嗡嗡直叫，老師沒有理會(huì)它，繼續(xù)認(rèn)真地批改作業(yè)，又聽見嗡嗡的聲音，她便環(huán)顧四周，忽然在桌子上發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，老師不耐煩地說了一句：‘去，去，去，從哪兒飛來的蒼蠅？’然后便又聚精會(huì)神地改起作業(yè)來。不一會(huì)兒，這只蒼蠅竟然飛到老師的脖子上，老師用手一拍，結(jié)果那只狡猾的蒼蠅逃走了，老師仔細(xì)一看，那只蒼蠅落在了王雪珂的桌子上，老師雙手拿著書，小心翼翼地靠近王雪珂的桌子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了下去，那只蒼蠅終于被打死了，這時(shí)老師得意地笑了。”
讀完之后，大家都為我鼓掌。看到同學(xué)們向我投來稱贊的目光，我心里開心極了。
同學(xué)們，這節(jié)語文課是不是很有趣呀？
敘事的作文 篇2
在我記憶的銀幕上，有無數(shù)顆大小不一的星星，每一顆都蘊(yùn)藏著一個(gè)一個(gè)故事，有神秘的、有難忘的、有快樂的，也有煩腦的'。
今天我就和大家分享一件令人煩惱的事吧。
記得那還是在上三年級(jí)上學(xué)期一次交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的語文書沒帶，我驚了一下：“哎呀！這事可不能外傳啊！過了一會(huì)兒，我問了邵宇輝：“第一節(jié)課是什么？”
“語文，怎么啦？”邵宇輝說。
“沒什么，沒什么，隨便問問。”我表面看起來沒事，但我心里記得像“熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”
我正準(zhǔn)備去借書時(shí)，上課鈴響了。我自言自語：“老天爺？你也欺負(fù)我呀！”情急之下我拿出數(shù)學(xué)書套，寫上語文兩個(gè)大字套在語文書上，可心里就是不踏實(shí)，眼睛四處張望，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。關(guān)老師走進(jìn)來后，就開始上課了。雖然老師提的問題大部分我·都知道，但我還是不敢說怕漏陷兒。隨著時(shí)間一分一秒的過去了我也越來越著急：怎么還沒下課，快點(diǎn)，快點(diǎn)呀！就在這時(shí)關(guān)老師一步一步走近我，我嚇出了一身冷汗，突然下課鈴響了，我心中的石頭也落了下來。我終于逃過了一劫。唉！這事在我心里藏了一年。
敘事的作文 篇3
贛東要塞鷹潭有一座美麗的龍虎山，碧水丹山間分布著許多道教建筑，成為著名的道教圣地。暑假里我有幸來到了這國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，下面就讓我做一回小導(dǎo)游，讓大家去感受這道教圣地源遠(yuǎn)流長的道教文化……
沒有蚊子的村莊——無蚊村
無蚊村，無蚊村，顧名思義，就是沒有蚊子的村莊。在龍虎山仙水巖一帶有一個(gè)一年四季都沒有蚊子的神奇村莊。據(jù)導(dǎo)游介紹說，當(dāng)年道教創(chuàng)始人張?zhí)鞄煂?duì)母至孝，每到夏天，為了使母親免受蚊叮之苦，便大施法力于此村，所以至今這個(gè)村莊里都沒有蚊子。而沒有蚊子的真正理由至今都是一個(gè)不解之謎。
丹霞奇觀——九龍一虎壁
坐落于無蚊村對(duì)面的這塊巨大無比、山巒重疊的石壁就是“九虎一龍壁”。相傳能在這塊石壁上辨出一只虎，說明是個(gè)聰明人；能辨出二到三只虎，說明有才有德；能辨出四到五只虎，說明才高德望；能辨出七到九只虎，定是才高八斗，官至一品；如果一氣呵成辨出九虎一龍，必定要做真龍?zhí)熳印?jù)說當(dāng)年張?zhí)鞄煴娉隽司呕⒁积埼玻耖g便稱他為“鬼王”，而乾隆皇帝下江南游龍虎山時(shí)，九虎一龍?jiān)谒矍盎铎`活現(xiàn)，可謂生龍活虎。同學(xué)們不妨去看看，自己能看見多少呢？
天師煉丹的地方——正一觀
正一觀是正一道祖庭的象征，是祖庭天師煉丹的地方。走進(jìn)大門，兩個(gè)象征“青龍白虎”的魁梧神仙展現(xiàn)在我們的面前，門上左邊手持長戟的是翊圣保德儲(chǔ)慶真君；右邊手持寶劍的是天猷仁執(zhí)靈福真君。再走進(jìn)去，玉皇殿、藥王殿、祖師廟、天師煉丹井都巍然聳立，綠瓦紅墻，好不氣派！
《水滸傳》里的鎮(zhèn)妖井——上清宮
龍虎山上清宮里最具有文化色彩、最吸引人的恐怕莫過于伏魔殿里的那口鎮(zhèn)妖井了。這里就是小說《水滸傳》中當(dāng)年張?zhí)鞄熸?zhèn)住妖魔的地方，至今那口傳說中的鎮(zhèn)妖井還在。上清宮就等于說是天師曾經(jīng)辦公的地方，位于上清古鎮(zhèn)的東面距天師府約二華里，是一座規(guī)模宏偉的.宮殿，它不僅居江南道教宮觀之冠，而且在全國也是首屈一指。
2600多年前前古越人的傳奇智慧——仙水巖
我們順著竹筏漂流而下，到漂流至仙水巖一帶，就能看到龍虎山最負(fù)盛名的懸棺了。仙水巖峭拔陡險(xiǎn)，崖壁面幾乎垂直于水面，上面放著前古越人的崖墓。龍虎山崖墓數(shù)以千計(jì)，星星點(diǎn)點(diǎn)，星羅棋布，全部鑲嵌在這陡峭的崖壁之上。臨水崖壁上有數(shù)不清的巖洞，因這些洞穴高不可攀，無人入內(nèi)，所以這些棺材里所藏之物幾個(gè)世紀(jì)都會(huì)是個(gè)不解之謎，龍虎山崖墓也因此蒙上了一層神秘的面紗。看了這幅畫面，我不禁要想：這么高的崖壁，現(xiàn)在的人都很難把棺材放上去，更何況是2600多年前的古越人呢？為此，龍虎山管理局懸賞30萬，只為解開這一個(gè)千古之謎。
同學(xué)們，龍虎山源遠(yuǎn)流長的道教文化、獨(dú)具特色的碧水丹山和歷史悠久古崖墓群構(gòu)成了龍虎山自然景觀和人文景觀。聽了我的介紹，你們是不是也很想去呢？
敘事的作文 篇4
記憶中的每一個(gè)小丑都是快樂的，好像即使再多的不幸發(fā)生在他身上，他也應(yīng)該頂著一張大大的笑臉。可是那一次，我卻看見一個(gè)流淚的小丑。
大花臉的小丑臉上掛著晶瑩的淚珠，妝慢慢地慢慢地變得更花了，小丑臉上只剩下那著畫上去的鮮紅的大笑的'嘴，本來是揚(yáng)著的，這時(shí)候，泣不成聲，嘴角也隨之垂了下來，形成鮮明的對(duì)比。
全世界都安靜下來，目光慢慢地慢慢地向小丑聚攏而來，目光中，有的驚訝，有的漠然，有的鄙夷，有的滿不在乎……
那個(gè)小丑就在這些目光中慢慢地站起身來，迅速地坐上單輪車，好像要落花流荒而逃了，沒想到，他擦干淚珠，再次頂著特有的笑臉，圍著人群繞了一圈。
“啪嗒！”又是一聲金屬落地的聲音，小丑又失敗了，他再次從單輪車摔下來了。
“哈哈！”人們從心中釋放出的笑聲不絕于耳，小丑又流淚了，這次的世界并沒有變得安靜，只有那些目光變成了刺耳的寒冷的笑聲。
小丑又在人們的笑聲中站了起來，他的腳似乎受傷了，他只能慢慢地騎上單輪車，手舞著金黃色的小球，妝已經(jīng)完全花了，變成黑色的鍋底，卻還頂著陽光般燦爛的笑臉，只是這次，淚還在流……
又笑了，這次不再是諷刺的笑了，小丑這次成功了，場(chǎng)面不再怪異，形成了小丑與觀眾最正常的互動(dòng)。
敘事的作文 篇5
今天早上，我剛一起床，就聽見媽媽大喊了一聲：“下雪了！”我急忙跑到陽臺(tái)上，“啊，真的下雪了，而且下得還蠻大的嘛。”
我坐在車子上，一朵朵小雪花打到我的臉上，使我睜不開眼睛，真像調(diào)皮的孩子。
下課了，我和我的全班同學(xué)都下樓玩了，我們?cè)诓賵?chǎng)上撐開了一把把“小傘花”。我和王梓霖一起在操場(chǎng)上玩起雪來：她把自己傘上的雪花往我的身上灑，我 也用我傘上的雪花灑到她身上。我還把我的傘和我們班的同學(xué)的傘合在一起，形成了一個(gè)“大傘花”。上課了，我依依不舍的`離開了操場(chǎng)，上樓的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的 傘上還粘著些小雪花，好像小雪花們也不舍得我離去。
終于等到了放學(xué)，我和王梓霖在公園里堆了一個(gè)很大的雪人，它還戴著王梓霖的帽子呢。堆好雪人，我感覺我的手都要凍僵了，真痛啊！王梓霖趁我不備，用她冰冷的手摸我的臉，“啊，好冷啊！”我大聲叫道。她把手放下，樂呵呵地說：“真舒服！”
雪花真美真好玩啊！下次我還要玩。
敘事的作文 篇6
我們的校園——石筍，是個(gè)溫暖的大家庭，老師春風(fēng)化雨般的關(guān)懷滋潤著我們幼小的心靈。特別是我們的班主任蒙老師，不僅教會(huì)了我許多語文知識(shí)，還教會(huì)我們懂禮、感恩、謙讓、拾金不昧等禮儀。這里記錄著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它，便是我在校園的成長故事。
還記得那天早晨，我早早來到學(xué)校領(lǐng)早讀，剛走上講臺(tái)，突然，眼球被桌上的一個(gè)透明包裝袋給吸引住了。我拿起透明包裝袋，好奇地打開。頓時(shí)，眼前一亮，因?yàn)榇永镉腥龔埌僭筲n！我欣喜若狂，想到為了買一個(gè)樂高忍者拼裝玩具，已經(jīng)做了三個(gè)星期家務(wù)勞動(dòng)了。可還沒有湊夠錢，看來今天就可以如愿以償了。這時(shí)，我忽然想起昨天下午廣播里說有一個(gè)同學(xué)掉了三百元錢。我想，別人的.東西怎么能拿呢，這和偷有什么區(qū)別？我應(yīng)該把它交給大隊(duì)部。到底拿還是不拿，我猶豫不決，可眼前的三百元錢像磁鐵一樣牢牢地吸住了我的心，我正想伸手把它占為己有，可手一伸又縮了回去，因?yàn)槲蚁肫鹆嗣衫蠋煹慕陶d——要做誠實(shí)守信的人。理智像箭一樣打破了我貪婪的想法，我立刻拿著錢把它交給了大隊(duì)部的馬老師。馬老師摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子，我要在全校早會(huì)上表揚(yáng)你。”此時(shí)，我心里如釋重負(fù)，終于長長地松了口氣。
第二天早會(huì)時(shí)，我站在操場(chǎng)主席臺(tái)上，望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和蔚藍(lán)的天空，耳朵里傳來了老師的表揚(yáng)聲：“這位拾金不昧的同學(xué)叫劉小鋒，就是他撿到三百元錢交給大隊(duì)部的，我們要向他學(xué)習(xí)。”話音剛落，操場(chǎng)上響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。這一刻，我心里的自豪感油然而生，因?yàn)樵谝?guī)則面前我戰(zhàn)勝了誘惑。謝謝您蒙老師，是您教會(huì)我做誠實(shí)守信的人。
我愛石筍，我愛這里的老師！這里是我人生的起步，有童年的幻想，有未來的呼喚，讓我們一起在這里茁壯成長吧！
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