二年級作文

二年級作文[推薦]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　我有一個哥哥，他十分疼愛我，常常陪我玩，惹我哭，逗我笑，我也非常喜歡我的哥哥。

　　哥哥長著一米八五的.高個子，他非常喜歡打籃球，有時他經常約朋友一起去打 籃球。

　　哥哥現在在上大學，只有到了暑假寒假才能回來。我記得在20xx年的暑假，哥 哥要走了，我十分舍不得，盡管哥哥再三安慰，我也止不住那傷心的淚水，最后哥哥走了，我每天躺在被窩里都會一個人默默的哭泣。

　　現在我們都長大了，但哥哥還是那么的愛我，疼我。

　　哥哥，我的好哥哥。

二年級作文 篇2

　　“我得想個辦法過河才行。”小螞蟻在河邊走來又走去。突然，小螞蟻看見了地上有一片樹葉，“有辦法了”

　　小螞蟻撿起樹葉把樹葉放在河面上當“小船”，連忙坐了上去，可是樹葉一動也不動。小螞蟻敲了下自己的腦袋，自言自語的說：“只有船，沒有船槳又什么用呢？”小螞蟻又發愁了。這是，小魚游了過來問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻傷心的`說：“我過不了河了，我找到了小船，可是沒有船槳，游不動。”“我來做你的船槳吧。“說完，小魚游到了樹葉的下面，樹葉動起來了，小魚說：“小螞蟻，做好了哦。”不一會兒，“小船”靠在了岸邊。

　　小螞蟻爬上岸揮著手說：“小魚，謝謝你，再見。”小魚說：“不用謝。”說完，“撲通”一聲又游向遠方。

二年級作文 篇3

　　一天，爸爸買回了一盆仙人掌，它渾身是刺，看起來像一只扎了一手刺得巴掌。

　　過了一個多星期后，媽媽問我和姐姐“仙人掌有哪些好處呢？”

　　姐姐說道：“仙人掌的生命力很頑強，一連幾個月不給它澆水它也不會死。”

　　我說：“仙人掌可以治病，他可一直腮腺炎這種病！”

　　“對，所以你們要像仙人掌一樣默默無聞，無私奉獻，它雖然能用于治病，但是它卻一點也不求人們的贊揚和回報。”

　　媽媽停了一會兒，又說道：“仙人掌雖沒有玫瑰那樣的富麗嬌艷；沒有牡丹那樣的國色天香；沒有茉莉那樣的幽香醉人；沒有桂花那樣的'香飄十里，可它那不屈不撓的精神值得我們去學習。”

　　我們談了一個小時，雖然只有短短的一個小時，但是媽媽這話卻深深地印在我的心中。

二年級作文 篇4

　　歲月匆匆，十五歲的我已經走入人生的花季，站在有少年走向青年的門檻上。清點行囊，我發現自己少了一份幼稚，多了一份成熟；少了一份盲從，多了一份思索；少了一份幻想，多了一份行動；少了一份計較，多了一份寬容……我的行囊變得沉甸甸的，我們的`道路在向未來延伸……

　　時光流逝，勤勞的父母漸漸老去。我們留戀現在的生活，唯有時間老人漸漸遠去……

二年級作文 篇5

　　假如我是一名老師，我會認真的備好每一堂課，激發學生的思維，帶領學生們做游戲，讓他們在游戲中學到知識。

　　假如我是一名老師，我會讓學生們也走上講臺，開發他們的創造力，使他們真正成為課堂上的小主人，遇到問題我會集思廣益，讓學生互相交流，共同討論，尋求各種方法，把班級變成一幸福，快樂的大家庭。假如我是一名老師，我不會布置許多作業，讓學生壓的喘不過氣來，使他們沒有了自由，沒有了想象力，甚至校小小年紀就戴上了眼睛，沒有了快樂的童年，我要讓游樂場，博物館，書店，萬里長城成為他們的課堂。

　　假如我是一名老師，我會平等的'對待我的學生，不會以嚴厲，驕傲的形像站在他們面前，我會親切的和他們說話，像對待朋友一樣對待他們，這樣，他們會更加的喜歡我，也會更加熱泵愛學習。假如我是一名老師，我不會對任何人有偏見之心，學習成績好的學生也會有缺點，不好的學生也會有，閃光的一面。假如我是一名老師，我會利用課余時間和他們一起玩耍，老鷹捉小雞，踢鍵子，跳繩，拼七巧板，想要玩的東西真是太多啦，在這五彩繽紛的季節里，何不讓他們好好玩玩呢！我啊，想給予學生的真是太多太多了，說上一千零一夜也說不玩，我會好好學習，去努力實現我的夢想，讓滿園的花朵鮮艷開放。

二年級作文 篇6

　　我小時候特別喜歡小動物，媽媽的朋友送給我一只小花貓。

　　小花貓的皮毛是白色加黃色花紋，摸上去毛茸茸的.。小花貓的眼睛一日三變，早上變成兩顆黑色的圓寶石，中午變成兩條豎線；晚上變成兩顆夜明珠。小花貓的鼻子很靈，很久也能聞到魚的味道。小花貓嘴巴的兩邊有許多胡須，是用來量老鼠洞的。小花貓有四只腳，腳下有發達的肉墊，從高處跳下來摔不死。小花貓的尾巴有的平衡作用。

　　小花貓白天睡覺，晚上捉老鼠，他是捉鼠大王。

　　我非常喜歡那只小花貓。我還跟小花貓合了影。

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