四年級(jí)的作文300字(合集7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)夏天，我和爸爸媽媽都要去外婆家避暑，在外婆家門(mén)前有一條小溪，這里是我最喜歡的地方。
在這條小溪里有很多很多的小魚(yú)小蝦，只要一抓，回家肯定有三四十條。我經(jīng)常問(wèn)外婆：“為什么小溪里的水連連不斷?溪里的水是從哪里來(lái)的?”外婆說(shuō)：“溪里的水是有很多很多的'山泉從山上流下來(lái)的，所以會(huì)連連不斷。”如果你捧起一口水喝下去，會(huì)覺(jué)得很甘甜。要是下了幾場(chǎng)大雨，溪里就像來(lái)了一條蛟龍，溪面像開(kāi)了鍋的水一樣，巨浪滾滾 。
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，小蜻蜓在小溪的上空自由地飛行，很快樂(lè)。水中的鵝卵石大大小小的躺著。到太陽(yáng)下山的時(shí)候叫上幾個(gè)小朋友到小溪中游泳，鉆到水里玩捉迷場(chǎng)，一人追一人逃。清晰可見(jiàn)的溪水從我們身上流過(guò)，真舒服。溪的一旁種著巴蕉樹(shù)，風(fēng)一吹，巴蕉樹(shù)葉就像在給小溪扇風(fēng)。村民們?cè)谶@里條水去澆田，小孩兒在這里水。......
我真喜歡外婆家門(mén)前的小溪，那是我們的樂(lè)園。
四年級(jí)的作文300字 篇2
在我們小區(qū)的花園里，有一只小螞蟻想開(kāi)開(kāi)眼界。有一天，它爬出自己的家門(mén)，與媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)。正巧有個(gè)園丁在挖土，小螞蟻爬到那塊被掀起的土上，就這樣，小螞蟻的旅行開(kāi)始了。
正是春暖花開(kāi)的時(shí)候，全世界都在植樹(shù)，這土被運(yùn)到了獅城----新加坡。新加坡的一草一木都好象用尺子量過(guò)一樣，排列的整齊又漂亮。小螞蟻看見(jiàn)了幾只外國(guó)螞蟻，它們都在說(shuō)英語(yǔ)。小螞蟻一不小心跌進(jìn)了垃圾桶，垃圾就要被運(yùn)到垃圾廠，小螞蟻急壞了。途中，小螞蟻爬到了垃圾工的`衣服上，那個(gè)工人下班時(shí)，正好與一個(gè)科學(xué)家擦肩而過(guò)，小螞蟻縱身一跳，落在了科學(xué)家的身上。
科學(xué)家乘飛機(jī)到美國(guó)去看朋友，美國(guó)的摩天大樓高得好象一伸手就能摸得著天了。小螞蟻輕輕地爬到了那個(gè)美國(guó)人的身上，這個(gè)美國(guó)人要去南極考察。
在冰天雪地的南極，小螞蟻聽(tīng)到了熟悉是聲音—漢語(yǔ)，聞聲看去，有幾個(gè)長(zhǎng)著黑頭發(fā)、黑眼睛和黃皮膚的中國(guó)人，小螞蟻高興極了，連忙爬到了一個(gè)中國(guó)人的身上。
就這樣，小螞蟻周游了世界，和我們的鄰居----那個(gè)科學(xué)家一起，回到了中國(guó)，回到了我們小區(qū)的花園里，與媽媽團(tuán)聚了。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去媽媽家玩，一天，我看見(jiàn)房屋后面池塘里的水干了，我發(fā)現(xiàn)塘里有幾個(gè)小洞，便問(wèn)爸爸：“那幾個(gè)洞里面有什么呀?”爸爸說(shuō)：“洞里生活著海蝦。”“太棒了，太棒了!我要掏海蝦。”爸爸答應(yīng)了。吃過(guò)午飯，爸爸和叔叔便帶著我和哥哥，來(lái)到那口塘邊，爸爸和叔叔穿上膠鞋，準(zhǔn)備掏海蝦了。爸爸把手伸到一個(gè)洞里，感覺(jué)好像有什么東西在夾他，抓上來(lái)一看，呀!是一只又大又紅的大海蝦，我想洞里面肯定還有許多小海蝦，于是爸爸再一次把手放進(jìn)去掏，不一會(huì)兒，又一只大海蝦被掏了出來(lái)。看，叔叔那邊也抓到好幾只大海蝦，還有幾只小海蝦呢。我的手也癢癢起來(lái)，便穿上爸爸的`膠鞋，在旁邊的水里“抓”起來(lái)，嗬!“抓到了，抓到了”，我抓到了一只剛出生的小海蝦，它的身子軟軟的，真可愛(ài)。天不知不覺(jué)黑了下來(lái)，看著水桶里那群快樂(lè)的小家伙，我高興極了。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但那歡樂(lè)的情景卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
母親，一個(gè)我們并不在意的人物，她默默的為我們做事，換來(lái)的卻是我們的那一聲聲不滿(mǎn)，她為我們做的，我們卻覺(jué)得是她應(yīng)該做的，其實(shí)，這些事情都應(yīng)該要我們自己去做的，可是她幫我們做了我們卻沒(méi)有感謝過(guò)，我們卻把那件事當(dāng)做理所當(dāng)然的。
我們的事情都因該由自己去完成的，可她卻幫我們做，因?yàn)樗龕?ài)我們，所以她，才幫我們做這個(gè)做做那個(gè)。她是偉大的，可是在我們的'眼里的她，是一個(gè)煩人又愛(ài)打罵人，可是真正的她，卻是為了讓你以后過(guò)的更好而已。
每一個(gè)女孩的心中都有一個(gè)小公主，她就是媽媽想要的生活，她就是媽媽想要的快樂(lè)。可是因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，使媽媽心中的小公主不得不放下手權(quán)杖，拿起臟兮兮的拖把，脫下美麗的公主裙，穿上了廚房里的圍裙，如果只有一天可以然媽媽從灰姑娘變成小公主，那一天便是————母親節(jié)。再次給媽媽穿上美麗的公主裙，戴上亮閃閃的皇冠，讓媽媽從新變回原來(lái)的那個(gè)美麗的公主。
母親，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)了自己，為了給的孩子一個(gè)美好的未來(lái)，她選擇了奉獻(xiàn)自己，她是一個(gè)偉大的人物————母親！
四年級(jí)的作文300字 篇5
上個(gè)星期六的下午，我急匆匆的來(lái)到蝦語(yǔ)文的教室。剛坐到座位上，放下書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地問(wèn)：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)！”
同學(xué)們不知道葉老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，摸不著頭腦。這時(shí)，教室里突然傳來(lái)一陣《兩只老虎》的音樂(lè)聲，大家一下子哈哈大笑起來(lái)。隨后也呱呱地學(xué)著青蛙叫跟著唱著，開(kāi)起了動(dòng)物音樂(lè)會(huì)。
歌曲越來(lái)越歡快，大家的呱呱聲也越來(lái)響亮。音樂(lè)會(huì)慢慢地進(jìn)入尾聲，一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來(lái)了一聲與眾不同的狗叫，原來(lái)是第一排的“搞笑達(dá)人”正在一只腿跺著地打著節(jié)拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著怪樣。第二排的李成浩絲毫沒(méi)有受到干擾，深情地拍著手，望著大屏幕。身子隨著優(yōu)美的樂(lè)曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著，那投入的樣子令我開(kāi)懷大笑。音樂(lè)的音調(diào)慢慢變高，大家的'蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著嗓子斷斷續(xù)續(xù)的跟唱著，終于，在最高音來(lái)臨時(shí)，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認(rèn)輸了。
外面的陽(yáng)光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂(lè)會(huì)啊！
四年級(jí)的作文300字 篇6
我家養(yǎng)著六只小豬。
這些小豬的性格實(shí)在有些古怪。它溫柔時(shí)，任憑你怎么摸它，它也不會(huì)咬你，有時(shí)弟弟還騎在它們身上，它們也不生氣，還帶著弟弟在院子里轉(zhuǎn)。可若它們不高興時(shí)，你就是給它們東西吃，它們都會(huì)在你趁其不備時(shí)，咬上你一口。
一天，我們?nèi)叶汲鋈プ哂H戚了，已經(jīng)過(guò)了中午還沒(méi)有回家，小豬們餓了，它們用嘴拱開(kāi)了攔的木板，跑進(jìn)了我們的'屋子里，把媽媽貯存的豬油給吃了。等媽媽急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，沒(méi)看見(jiàn)了小豬，只看見(jiàn)兩個(gè)空罐。不知小豬跑哪去了，正在媽媽著急的時(shí)候，突然聽(tīng)到從里面屋子里發(fā)出了一聲響聲，我們進(jìn)去一看，六只小豬正在睡大覺(jué)，惹得多們?nèi)叶夹α恕?/p>
夏天到了，天氣很熱。小豬們也很熱。它們爭(zhēng)著睡墻邊，一個(gè)在里面睡了一會(huì)，另一個(gè)用頭一拱把它給拱了也來(lái)，另一個(gè)睡一會(huì)兒，下一個(gè)又來(lái)了，它們就這樣很有序的去墻邊睡覺(jué)。
小豬就是這樣的可愛(ài)，淘氣，我愛(ài)它們。
四年級(jí)的作文300字 篇7
三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師換了。他個(gè)子雖然不高，但是穿得很時(shí)尚。她剛走到講臺(tái)前，就做了一個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎么寫(xiě)嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)：“是真假的假”。“錯(cuò)了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對(duì)，這個(gè)甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學(xué)們吧，我的賈是上下結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)西方的西，下面一個(gè)貝殼的貝，就是唐朝那個(gè)大詩(shī)人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。
賈老師的.上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
一次，課堂氣氛相當(dāng)沉悶 ，老師講了一 個(gè)非常好笑的故事。從前有一個(gè)孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長(zhǎng)江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹(shù)上，隨口說(shuō)了一句：“千年古樹(shù)為衣架”。讓謝晉對(duì)出下聯(lián)，謝晉對(duì)道：“萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆”。同學(xué)們笑的前仰后合，從中賈老師讓我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)對(duì)聯(lián)的知識(shí)：仄起平收。
這就是我們的語(yǔ)文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。
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