校園的樹作文合集（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的校園的樹作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹作文 篇1
在我們整潔的校園里，最美麗的地方要數校園南邊那排柳樹了。
春天，柳樹姑娘梳理著她那長長的頭發，一條條，一縷縷，漂亮極了。同學們常常在那里踢足球，做各種各樣的游戲。
夏天，柳樹姑娘的'頭發碧綠碧綠的，她顯得更“驕傲”了。這時候，我們正好在為慶祝六一兒童節排練節目，柳樹姑娘的頭發成了我們的“遮陽傘”，柳樹姑娘看到這么多人在看她，害羞地低下了頭。
秋天，柳樹姑娘變成了金發女郎，天氣越來越冷，柳樹姑娘開始掉頭發了，金黃色的頭發戀戀不舍地離開了柳樹姑娘，撲向了大地媽媽的懷抱。同學們有的在地上撿樹葉，把它們收集起來當書簽；有的在掃黃葉；還有的把黃葉上的葉柄摘下來，和其他同學“拔老根兒”。
冬天，柳樹姑娘的頭發掉光了，在她正垂頭喪氣的時候，下了一場大雪，現在的柳樹姑娘，簡直是一位白衣天使，而我們呢，都在她的腳下堆雪人，打雪仗，玩得很快樂。
我愛我們的校園，更愛那一排排美麗的柳樹姑娘！
校園的樹作文 篇2
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月風似剪刀。”當我吟誦起大詩人賀知章的這首詩時，就想起了校園里的那棵老柳樹。是啊，她伴隨我度過了多少春秋，給了同學們多少母親般的`關照啊！我一從她身邊經過，總要深情地望上幾眼。
柳樹的根牢牢扎在美麗的校園里，粗壯的樹干得兩三個才能合抱過來。春天，那垂下的長枝條真像是用綠絲線編織而成的帶子，里面時而嵌著乳白的小花朵兒。這正是其他樹木望塵莫及的地方。但她的出名，并不在此，而是因為她具有無私奉獻的精神。
夏日炎炎，校園其他樹木都被烤彎了腰，唯獨這棵老柳樹挺著胸脯。她頂著烈日，讓我們在樹蔭下玩耍嬉戲看書畫畫……我看著高大的柳樹，仿佛見她已經大汗淋漓了，仍然為我們遮陽避暑。
去年，學校買了兩根爬竿，就綁在這棵老柳樹上。從此，同學們每天都在這里鍛煉身體。 一陣微風吹來，枝條“嘩嘩”作響。啊，老柳樹笑了，笑得那么開心，似乎在說：“練吧練吧，從小鍛煉好身體，將來做祖國的棟梁之材。”
校園的樹作文 篇3
千佛山小學五年級二班胡慧玉我在千佛山小學上學，我們學校雖然小，但是在校園的西北角有一棵已有三十多歲的石榴樹。
聽老師說，自從有了這所學校，就有了這棵樹，它一直伴著學校三十年來的風風雨雨，但它依然十分茂盛，石榴墜滿枝頭，石榴樹承受不住這么大的壓力，墜了下來，傳達室的老爺爺用三根木棍支著這棵枝繁葉茂的石榴樹。
春姑娘來了，她喚醒了沉睡了一個冬天的石榴樹。石榴樹開始抽出新的.樹枝，長出稠密的、綠綠的樹枝。那葉綠嫩嫩的，讓你感覺到了一種無法用語言表達的愉快。
夏天到了，深綠色的樹葉中冒出了一些紅色的“小喇叭”，“小喇叭”嘀嘀地叫著，好像告訴我們夏天到來。大雨過后，樹葉好像洗了個澡，十分干凈。樹葉和花朵上掛滿了雨珠，晶瑩透亮，讓人賞心悅目。
暑假過完了，開學了，我發現一朵朵紅花沒了，出現在我面前的是一個個蘋果般大的石榴。看起來像一個個小花瓶，有的已經裂開了嘴，露出了粉紅色的牙齒，開心地笑著，仿佛在說“哈哈！收獲了！收獲了！我們學校有一個習慣，就是每年石榴成熟的時候，學生和老師都可以嘗到自己學校的石榴。每當發石榴時，剝開光滑的皮，里面有一顆顆透明的石榴籽。一顆顆白里透紅，像一顆顆晶瑩剔透的寶石，放進嘴里，又酸又甜，真好吃！
冬天，石榴樹的葉子開始發黃，到了最后，只剩下逛逛的樹干。一場大雪過后，它穿上了銀裝，石榴樹又給學校帶來了幾分美麗。
石榴樹總是默默無聞的為我們奉獻著，春天，石榴樹給我們帶來了希望和快樂；夏天，在煩躁的日子里，讓你感到絲絲涼爽；秋天，它結出香甜的果實給我們品嘗；冬天，它帶來美景供我們欣賞。
我愛校園里的石榴樹。
校園的樹作文 篇4
在森林里，有一顆很大的杏樹，它很孤單，因為小動物們住在西山邊，而它卻在東山頂山孤獨的生活著。只有秋天，樹上結著誘人的杏子，鳥兒們飛來覓食，杏樹才不孤單。
有一年夏天，杏樹枝頭上結滿了杏子，樹上每一個枝頭都被杏子壓彎了，杏樹高興得想：“結了這么多杏子，今年小鳥一定能來很多，我就不孤單了。”到了年底，杏樹掛滿了黃澄澄的杏子，把很多小鳥都吸引過來了，杏樹很快樂，但它一遍遍告訴每一支鳥兒，一定要在枝頭上留幾個杏子。不久，杏子很快將要吃完了，只留下幾個杏子在枝頭上很耀眼的掛著。
幾天過去了。幾只小鳥路過杏樹，看到了誘人的杏子它們很想吃，杏樹沒讓鳥兒們吃，小鳥們失望的'飛走了。直到深秋，那幾個黃澄澄的杏子仍掛在枝頭。有一天，有只鳥兒終于忍不住對杏樹說：“杏樹叔叔，你看你枝頭上的杏子都熟透了，我們不吃它，它也要爛。”杏樹聽了，十分傷心，狠狠心，讓鳥兒吃掉了杏子。
后來，鳥兒們問杏樹為什么要留枝頭的杏子，杏樹說：“留著杏子，就能不斷招來鳥兒，我就不孤單了。”鳥兒聽了趕忙說：“這個我們幫得了你。”于是，它們銜來種子，撒在杏樹周圍，第二年，種子發芽了，杏樹再也不孤單了。
校園的樹作文 篇5
最愛駐足觀賞校園主干道旁兩行高大的法國梧桐樹。一棵兩棵，細細數來，將近百株。一走進新安一高，就會情不自禁被它們所吸引。它們枝干虬勁，葉片碩大，身姿偉岸，氣度不凡，從南到北，遮天蔽日。枝柯上蔽，在晝猶昏。這些樹高高大大，蔚為壯觀。頭頂一方天，腳踏一片土；美而濃的枝葉，像一團化不開的綠云，站在百米開外也看得清清楚楚。
我深深地愛上了這些樸實無華異常壯美的法桐樹，為我們撐起一片藍天。撒給大地多少綠蔭，一片葉一個愛的音符。風中會唱歌，云朵留腳步；無論白天和黑夜都為人類造福。
艷陽當空照，濃蔭賽茅廬。葉若梅花箋，果實似荔枝。日夜不知倦，守衛一方土。敬業志不移，呵護眾學子。
校園最美的季節是春季。一走進三月，青蘋果色的季節便涌入校園，所有芳草地流淌著翡翠般的顏色，似乎天空也被抬升得格外清明高遠。法桐樹的枝桿冒出了嫩綠的芽尖，鵝喙一般，尖尖的，沐浴在夕陽里。轉眼之間，尖尖的鵝喙便像張開的手掌，綻放出牡丹狀的淡綠色葉片。大多時候，陽光會從疏落的縫隙灑下來，灑下滿地影影綽綽的圖案。此時，隔夜的疲憊已被驅逐到感覺和觸覺之外。推開耳邊的嘈雜，揮去心魂的浮躁，我的心情開始舒緩起來，連新建的學生食堂建筑工地的鋼筋水泥，仿佛也輕快了許多。
在一個初春的傍晚，我行走在法桐樹下，望著樓與樓之間即將西沉的落日，周圍的云團鍍著一層燦爛的金邊，也給我的內心鍍上了光暈。我走近梧桐，仔細打量，用雙手度量它的粗細，一拃兩拃，竟有粗達七拃的。屈指數來，不到十年年光景。欲木之長者，必固其根本；欲流之長者，必浚其泉源。根深方能葉茂。
在一個夏日的黃昏，我信步的走到種的全是法桐幼苗的東苑。寂寂的夜晚，涼爽的風拂過樹梢，沙沙的音響一如淅淅瀝瀝的.雨聲。記得是乳燕歸巢柳絲芳菲的季節，你只微微一笑，季節便演變到夏天。此時的夏天，蟬鳴深深，夜風徐徐，法桐小苗密密的靠在一起，像一株株將要含苞怒放的花朵，默默的等待著那么一天，自己將要聳立街頭，為校園，為縣城，為人們帶來絲絲陰涼，帶來絲絲綠意。那時的法桐幼苗將要變成偉岸的法桐大樹，用自己的高大挺直的軀體，站成一座山，一座豐碑，不惜耗盡生命的力量來守護城市的衛士。它們多么像那些孜孜不倦讀書的學子，滿懷信心，憧憬著美好的未來。
我不禁愛那些壯美的梧桐樹，我也深深愛上這些生機勃勃的法桐幼苗！
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