寫作技巧：擴續縮改，銜接自然
擴續縮改類小作文寫法指導 擴續縮改類小作文，就是要求學生能夠對一些文字或文段進行擴展、續寫或壓縮，或改寫成其他形式的短文等。下面是小編整理的資料，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
知識要點：
1、擴寫就是將一篇短文擴寫成長文，必須要對原文進行補充、發揮和擴展。
2、續寫就是提供文章開頭，由續寫者沿著原文的思路繼續寫下去直至完篇的一種寫作形式。
3、縮寫就是把一篇長文濃縮成短文。縮寫必須忠實于原文，全面地、準確地反映原文的中心思想和要點，并要做到首尾連貫，結構完整。
4、改寫就是將一篇文章改成中心思想和主要內容相同的'另一種形式的文章。
1、擴寫
擴寫就是用合理的想象對原文進行擴充、拓展，使原文內容更加豐富具體。對文章進行擴充可從下面幾個方面入手：
(1)根據所提供的原材料，有目的有條理地進行合理想象。
(2)為突出文章中心部分，運用合乎邏輯的.推理和想象，合理補充其情節發展，使其有具體的過程。
(3)適當補充景物和人物的語言、動作。
值得提醒的是，擴寫允許在原文的基礎上增加渲染和修飾成分，但這種補充不能離開原意。
2、續寫
續寫就是提供文章開頭，由續寫者沿著原文的思路繼續寫下去直至完篇的一種寫作形式。續寫有助于培養學生的想象能力。想象貴在合理。這個“理”，就是生活的邏輯性。續寫部分不應該游離開頭部分，應該是開頭部分的順理成章的發展。兩者必須有內在的聯系。以這點為前提，想象力求豐富，要善于調動生活積累，使續寫文章有血有肉，形成有機的整體。
(1)嚴格的限制①文體有限性。續寫練習不是所有的文體都可以進行的，一般只用在記敘性文體中。②想象制約性。續寫需要想象，也是培養想象能力的一種思維訓練。但是它的想象受到原文的制約，也就是說只能從原文的事實出發，循著原文的思想軌跡，去作延伸想象。如果離開了原意，那就不是續寫而是創作了。
(2)熟悉原文是根本進行續寫練習，先要做好寫前準備。這最重要的準備就是熟讀原文，做到故事情節爛熟于心，人物性格透徹理解，充分把握全文的旨意。只有這樣想象出的'后文才能與原文一脈相通，融成一體。倘若對原文一知半解就動筆，前后文章勢必會貌連神斷。所以，熟讀原文是進行續寫的基礎，也是作好續寫的關鍵。
(3)事件續寫所謂事件續寫，就是原文是以記事為主的文章，續寫將延伸這事件。這種續寫，后事的情節是通過想象來合理編制的，但必須與原文有所勾連。應該做到：中心事件不變，敘述人稱不變，即依照原來的敘述角度，環繞中心事件來構制新情節。
(4)人物續寫原文是寫人的文章，續寫其人物的以后命運、遭遇，這就是人物續寫。人物續寫，關鍵是后文中的人物個性特征，必須與原文保持一致，如果性格上有所發展，也必須與原文相連，發展要合情理，絕不能任意逆轉其個性。
3、縮寫
縮寫就是采取保留主干、剪除枝葉的.方法，將一篇長文章壓縮提煉成一篇短文。怎樣才能寫好一篇縮寫作文呢?
(1)要吃透原文，對全文的中心思想、內容主次、層次結構要做到心中有數，通盤考慮。
(2)要分清主次，做到刪減和概括適當。但要注意保持原文的基本風貌和防止詳略失當。
(3)要注意縮寫要求，包括數字方面的要求。
4、改寫
改寫是一種根據原文思想內容而改變其表現形式的作文訓練方法。這種訓練包括：
1、內容的改寫。即將寫人改為寫事，或將寫事改為寫人。
2、結構的改寫。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。
3、文體的改寫。如詩改文或劇改文。
4、人稱的.改寫。如第一人稱改為第三人稱。
5、語言的改寫。如文言改白話等。
總之，改寫既要體現原作，又要豐富原作;借助聯想又不憑空亂想。
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