小學(xué)“倒過來”寫作文需要注意什么
運(yùn)用倒敘法要先把事情的結(jié)局或最精彩的片斷寫出來，然后轉(zhuǎn)人順序就必須交代得十分清楚。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
小學(xué)“倒過來”寫作文需要注意什么
大家都會(huì)按事情發(fā)展的順序?qū)懹洈⑽模褪菑?ldquo;開始”寫到“經(jīng)過”再寫到“結(jié)果”。但是作文也可以“倒過來”寫，就是在記敘發(fā)展變化的事情時(shí)，把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提到前邊敘述。然后再回過去逐步交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過，這樣的敘述方式叫倒敘。
因?yàn)椴捎玫箶⒎▽懳恼拢婚_頭就寫出了事件的結(jié)局或過程中的精彩場(chǎng)面，在讀者的`腦海里造成懸念，急于想把事情的來龍去脈搞清楚。例如，《一個(gè)粗瓷大碗》一開始就寫在軍事博物館里陳列著一個(gè)粗瓷大碗。這樣讀者一定會(huì)想：粗瓷大碗不是很普通嗎，怎么會(huì)陳列在軍事博物館里?它一定有非常特別的地方吧?從而就激發(fā)起讀者讀下去的強(qiáng)烈欲望。
運(yùn)用倒敘法要先把事情的結(jié)局或最精彩的片斷寫出來，然后轉(zhuǎn)人順序就必須交代得十分清楚。所以由倒敘轉(zhuǎn)人順序時(shí)，要分段，而且要有適當(dāng)?shù)倪^渡，做到界限清楚，銜接自然。
過渡句可在倒敘結(jié)束時(shí)用，如’‘這是怎么回事呢?”與順敘開始時(shí)“事情要從……談起”相承接，也可以直接從順敘開始時(shí)，用“原來”“那是”等過渡性詞語，使文體連貫流暢。
范文：
難忘的一幕
今年的冬天特別冷，一場(chǎng)鵝毛大雪隨即而來，天寒地凍。交通阻塞，電力緊張，罕見的災(zāi)難降臨到我國南方各省市。在這場(chǎng)大雪中，有許多人放棄了回家過年，繼續(xù)堅(jiān)守著他們各自的工作崗位，抗戰(zhàn)暴風(fēng)雪。在我們小區(qū)，也有感動(dòng)人心的一幕，讓我久久不能忘懷。
那天早上，我走出家門，發(fā)現(xiàn)外面到處雪白一片，房頂上、大樹上、草坪上、道路上都積滿了厚厚的白雪，但是，一條黑色的小路在這個(gè)雪白的天地里顯得更加引人注目。我順著小路走去，看見小路的盡頭聚集了好多人，他們都在起勁地掃雪：有的用鐵鍬撬雪;有的跟在撬雪的人后面把剩下的雪掃干凈;有的用長棒把樹上的積雪打下來;還有的用畚箕的尖角把踩硬的雪敲松。人們干得熱火朝天。不一會(huì)兒，那條小路在熱鬧的氣氛中又向前延伸了許多。
吃過午飯，我再也呆不住了，也要去掃雪。媽媽同意了我的要求。我和爸爸媽媽一起找了一條沒有掃過的`小路掃了起來。爸爸力氣大，就負(fù)責(zé)撬雪;我力氣小，就跟在爸爸后面掃;媽媽心細(xì)，所以她負(fù)責(zé)把樹上的積雪輕輕地打下來。就這樣，我們?nèi)引R心協(xié)力地干著。干了一會(huì)兒，有幾位叔叔阿姨也熱心地來幫我們了，隔壁樓道的老奶奶也端來了熱水讓我們熱手，連小區(qū)的物管叔叔阿姨也加入了我們的行列。雖然我們素不相識(shí)，但是現(xiàn)在我們親密得像一家人似的。路過的行人也向我們投來贊許的目光。雖然我的手凍得通紅，但是我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
這件事，讓我體會(huì)到：我們是生活在一個(gè)和諧的大家庭里，只要我們和睦相處，再大的風(fēng)雪也擋不住我們
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