（精品）我的奇思妙想作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的奇思妙想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的奇思妙想作文1
我相信大家有著許許多多的奇思妙想，想出許許多多的魔幻色彩的東西，如護(hù)身符、會(huì)飛的木屋、水上行走鞋等，但這些是幾乎無法實(shí)現(xiàn)、制造出來的，但是我覺得我想的.東西可能在未來20年左右實(shí)現(xiàn)。
隨著高科技的發(fā)展，人們?yōu)榱吮憷倥苈罚惚芤恍┨厥獾那闆r，把科技引入了校園，如PPT、網(wǎng)上教學(xué)，現(xiàn)在我想說的是一種特殊的書包。
它是一種帶給人安全感的書包看，一共有四層，一層放教科書，一層放試卷，一層放作業(yè)，一層放作業(yè)，一層放文具之類東西。現(xiàn)在很多孩子喜歡在溪流旁跑啊跳啊，一不留神就會(huì)有溺水的發(fā)生，這款書包可以彈射出一個(gè)充滿氣體的安全氣囊來，讓孩子浮出水面，書包上也有定位系統(tǒng)，可以下載APP，家長可以看見孩子在哪兒書包上也有SOS間？點(diǎn)開它，家長們的手機(jī)里會(huì)有警告，書包的背帶會(huì)繃緊孩子的肩膀，里面瞬間的彈出鋼絲，家長們的手機(jī)會(huì)有警告，發(fā)現(xiàn)溺水安全氣囊也會(huì)觸發(fā)SOS。
接下來我想介紹的是一種垃圾桶。
只要往他里面丟垃圾，就會(huì)有積分回收，這些積分可以在APP里換各種各樣的東西，如果在往里面丟一些塑料制品，他會(huì)以1800攝氏度的溫度燃燒，要想知道1800攝氏度，可以減少二噁英的排放量。
如果燃燒了，還有二惡英，那么她會(huì)有管道通往工廠，工人們可以將他加工為落葉劑，往水里加幾微克就可以制成殺蟲劑。
好了，這就是我介紹在未來有可能制造出來的東西，加油，希望很快我們能實(shí)現(xiàn)！
我的奇思妙想作文2
很多人都想知道未來的世界是什么樣子的，但肯定是很和諧！未來的汽車，飛機(jī)，潛水艇又是什么樣子的？雖然我們?nèi)祟悰]有探索未來的本領(lǐng)，但是我們可以去大膽想象。
我想象未來的學(xué)校學(xué)生上課情景。未來孩子們的學(xué)校是一個(gè)書包的造型，還長著一對天使般的翅膀，最大的包是每個(gè)教室，老師正手拿粉筆“咯吱咯吱”的.在黑板上寫字，同學(xué)們也都坐在玻璃做的椅子上認(rèn)真聽課。那些椅子十分勞固能承受幾萬噸呢，用上幾百年也壞不了呢！
中包是音樂室。你聽！手巧又靈敏的音樂老師正用那纖細(xì)的手指活躍的彈著鋼琴，那聲音悅耳動(dòng)聽，還有點(diǎn)小高興。最小包是游樂場，許多低年級小朋友在那玩滑梯，秋千和海洋球，瞧！他們玩的多開心！從滑梯上“嗖”的一下滑下，坐在秋千上想象自己被蕩到了太空。一下子又躺在海洋球里，想象自己是個(gè)水手。
那一對翅膀是干嘛的呢？它的作用可不小，如果有一位老師提到了某一個(gè)地方的知識點(diǎn)，這對書包上的翅膀就會(huì)從陸地上飛起來，再把我們帶到那里去，可以穿越古代。瞧！小巷上有賣東西的，有賣藝的，熱鬧非凡，還有玩皮影的，放風(fēng)箏的。還可以探索未來，馬路上到處是機(jī)器人，它們正在運(yùn)送快遞，不用勞煩人們…即使是太空，也能飛到月球。地震時(shí)，翅膀也能射出防護(hù)罩，保護(hù)我們，書包兩側(cè)小包則有我們?nèi)粘Ｉ钣闷罚趺匆拆I不壞。等老師把課講完，我們就立馬恢復(fù)原來原樣。
我的奇思妙想作文3
在我們現(xiàn)代生活里，有著許許多多的發(fā)明，這些發(fā)明向天上的星星數(shù)也數(shù)不清，向超市里的物品，讓人看得眼花繚亂，像草地上的野花，顏色各種各樣。這些發(fā)明能夠用一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
這些發(fā)明主要有：汽車、電風(fēng)扇、電腦、臺燈、飛機(jī)、、、、、、可是這些發(fā)明個(gè)個(gè)都有自我的缺點(diǎn)。例如：汽車開起來的時(shí)候，車尾的那個(gè)排氣管，排出了好多好多的黑煙，實(shí)在是太不環(huán)保了，不像自行車多環(huán)保呀，一點(diǎn)兒污染都沒有。還有手機(jī)，雖然很方便，可是耗電量太大了，不一會(huì)兒，電池就沒電了，也很浪費(fèi)。并且電池的污染也很大，電池的電用光了，也不能亂扔，因?yàn)殡姵乩锇亟饘俪煞郑绻舆M(jìn)河里，那樣的話，整條河都會(huì)被污染，喝了，會(huì)中毒。
我期望未來有一個(gè)叫“智慧樂園”的地方。沒錯(cuò)，之所以叫“智慧樂園”，是因?yàn)槔锩娴目茖W(xué)技術(shù)，都是最有智慧的，也是最環(huán)保的。它把以前的那些科技，各個(gè)會(huì)污染的結(jié)構(gòu)都進(jìn)行了改造，變得比之前還要好，并且節(jié)能又環(huán)保。
比如汽車，此刻用汽油作為動(dòng)力的`汽車，到了那時(shí)只要靠光就行了，什么光都能夠，也能夠用風(fēng)作為動(dòng)力。如果動(dòng)力過多，就會(huì)從后面的排氣管排出空氣也就是說把動(dòng)力轉(zhuǎn)換為空氣。并且汽車也不是在地上開，而是在離地面一米高的地方飛的。
我的奇思妙想作文4
20xx年，我發(fā)明的萬能屋問世了。
萬能屋會(huì)飛，你只需要來到三樓的控制室，按下辦公桌上的紅色飛行按鈕，并長按錄音按鈕，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說出你想去的地方，在前面的護(hù)眼大平板上會(huì)與你再次核對，只需要點(diǎn)擊確定按鈕或語音說：“確定。”萬能屋就會(huì)騰空而起，飛到目的'地。
一到目的地，你就可以按下彩虹按鈕，并長按錄音按鈕，說出你想變的萬能屋形態(tài)，也可以說出地點(diǎn)讓系統(tǒng)為你匹配合適的形態(tài)。
如果在河邊，萬能屋會(huì)變成一個(gè)小木屋，在草坪上，萬能屋會(huì)變成一個(gè)小帳篷……
如果那天有下雨，你只需按下水滴按鈕，屋頂便會(huì)張開一個(gè)肉眼看不見，只有納米的小洞，吸收雨水，去除雜質(zhì)，凈化成“純凈水”，既環(huán)保又衛(wèi)生。
萬能屋還能調(diào)節(jié)溫度，夏天屋內(nèi)涼爽如秋，冬天屋內(nèi)溫暖如春，不會(huì)讓你感冒或中暑，而且溫度是慢慢變得，避免主人剛從憋出回家銀溫度而造成身體上的不適應(yīng)。
家庭衛(wèi)生一定會(huì)讓許多人困擾。我設(shè)計(jì)的萬能屋只要按下掃帚按鈕，地板上就會(huì)冒出肉眼看不見的小洞，把灰塵吸到一個(gè)小盒子里，主人就可以把打掃衛(wèi)生的時(shí)間用來做有意的事情。
有小偷怎么辦？別急，如果有陌生人來了，門會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)并打電話通知你。如果是你回來了，萬能屋的門會(huì)自動(dòng)打開，并且屋子里的電器會(huì)開始運(yùn)行，浴缸里放滿熱水……
這就是我發(fā)明的萬能屋，它有各種各樣有趣，厲害的功能，歡迎你來使用。
我的奇思妙想作文5
你想擁有一雙多功能鞋子嗎？想的話就跟我一起去看看吧。
鞋子的外表是藍(lán)白花紋，兩邊各一個(gè)足球標(biāo)志，后面有凹槽的地方，里面有一個(gè)儲存標(biāo)志，存儲各種各樣的數(shù)據(jù)。材質(zhì)用的是納米材質(zhì)。別看外表簡潔，但卻暗藏玄機(jī)。
第一個(gè)是溫控功能。夏天的時(shí)候，你可以按左邊的足球標(biāo)志，打開清涼模式，鞋里立刻放出冷氣，那時(shí)你會(huì)感覺無比清涼，就像一個(gè)個(gè)小雪花片，一直不離不棄的跟著你，同時(shí)也可以把夏天的熱量儲存。當(dāng)嚴(yán)冬到來時(shí)，你可以按右邊鞋子的足球標(biāo)志，就打開保暖模式，鞋子里面釋放出夏天儲存的`熱氣，就像太陽公公在撫摸著你，無數(shù)的溫暖在鞋里發(fā)光。同時(shí)也可以儲存冬天的冷氣，供夏天使用。
第二個(gè)是水上行走功能，當(dāng)你去海邊游玩時(shí)候，你可以按鞋子后面的凹槽處，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)一個(gè)控制板，再選擇水上行走模式，這就可以開始水上行走。不止可以在水上行走，你還可以在水上跑步，但請注意，要注意安全哦。
第三個(gè)是地震提示功能，你還是按鞋子后面的凹槽處，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小面板，上面有一個(gè)地圖，打開地圖之后可以看見許多國家和那里即將發(fā)生的地震，就等于一個(gè)小型加強(qiáng)地球儀了。
雖然這只是我的奇思妙想，但俗話說的好“沒有大膽的猜測，就不會(huì)有更好的發(fā)現(xiàn)”，只要有夢想就去追，我相信只要好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)制造出你想要的東西。
我的奇思妙想作文6
20xx年的一天，我為我的母校——曲江一小設(shè)計(jì)出了一座超級酷，超級特別的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。
你一眼看到它，會(huì)以為來到了國際空間站，沒錯(cuò)，我就是按照空間站的外觀來設(shè)計(jì)的。實(shí)驗(yàn)室由五部分組成，中部是“核心艙”，它是圓柱形的，艙壁可以吸收太陽能，提供動(dòng)力。核心艙的前端是“時(shí)空探索艙”，它是一個(gè)巨大的球形，上半部是碳納米玻璃，不僅結(jié)實(shí)，而且可以看到浩瀚的星海。尾部是“海洋探索艙”，和潛艇的樣子一模一樣，還裝有兩排巨大的碳納米玻璃。“核心艙”的左側(cè)是“太空實(shí)驗(yàn)艙”，它和神舟飛船是一體的。右側(cè)是“地心探索艙”，頂部裝有鈍構(gòu)機(jī)。
“叮零零”的上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)了“時(shí)空探索艙”。老師拿出超時(shí)空羅盤，把指針撥向了中生代。窗外的景象颼颼地變化著，一千年……一百萬年……當(dāng)指針停下來的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)在茂密的叢林里了。一只龐大的梁龍從我們身邊走過，附近有幾只劍龍正在覓食，翼龍?jiān)谔炜毡P旋……
“丁零零”的上課鈴響了，這次同學(xué)們來到了“海洋實(shí)驗(yàn)艙”。老師在電腦上熟練地操作，按下啟動(dòng)鍵，“海洋實(shí)驗(yàn)艙”分離了出來，飛行到海洋上空，接著降落在海面上，開始下潛。透過玻璃，同學(xué)們看到一條鯊魚游過來，大大小小的`魚群在周圍嬉戲，海洋里到處是生機(jī)勃勃的景象啊！同學(xué)們可以零距離地研究魚兒的生活習(xí)性。
同學(xué)們對太空知識有著濃厚的興趣，而我發(fā)明的“太空實(shí)驗(yàn)艙”成為了他們的樂園，乘著它可以飛向太空，探索太空的每個(gè)角落。裝有鈍構(gòu)機(jī)的“地心探索艙”，可以鉆進(jìn)地心，帶大家研究地球的構(gòu)造，學(xué)習(xí)關(guān)于地球的知識。
這個(gè)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的想法，雖然很有創(chuàng)意，但是我知道只有通過堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。
我的奇思妙想作文7
那天，我中獎(jiǎng)了，獎(jiǎng)品呢？你們猜猜吧，居然是一架時(shí)空穿梭機(jī)。這玩意，怎么弄？一個(gè)不小心，我觸碰了一個(gè)按扭，呯的一聲，我整個(gè)人飄浮起來了，一個(gè)清脆的聲音從空中傳過來：你穿越的目標(biāo)時(shí)間是2119年，目標(biāo)地點(diǎn)是100年之后的地球。
迷迷糊糊中，我見到自己靠近了一大球體，球身表面并不完美，甚至可以說是百孔千瘡的，我正在想著，難道這就是地球？空中又飄來解說員的聲音：“第一站城市遺址。”只見眼前高樓林立，烏煙瘴氣，我正想從城市中找一下人類文明的痕跡，呯的一聲，穿越又繼續(xù)了。第二站來到了鄉(xiāng)村遺址，只見眼前垃圾滿地，蒼蠅在動(dòng)物糞便上嗡嗡地打著轉(zhuǎn)，找不到記憶中的美麗鄉(xiāng)村的影子。接著，穿梭機(jī)又帶我來到一片空曠遼闊的大地上，如果不是解說員的介紹，我們壓根想不到這就是上世紀(jì)的草原，飛沙走石，寸草不生，實(shí)在無法想象當(dāng)年風(fēng)吹草低見牛羊的美景。
最后，我們來到一個(gè)大坑邊，解說員賣了一個(gè)關(guān)子，讓我猜猜這是什么地方？污泥濁水，不見魚蝦，各種顏色的'塑料袋在風(fēng)中飄搖，誰能想象這就是昔日美麗的瓦爾登湖呢？跟隨時(shí)空穿越機(jī)，我在地球邊上走了三個(gè)來回，奇怪地球上怎么沒有一個(gè)人？地球是人類的家園，人到哪去了？空中的解說員及時(shí)解答了我的疑問：人類因?yàn)椴豢叭淌艿厍蛏系膼毫迎h(huán)境，在21世紀(jì)末紛紛搬遷到空間村去了，留下眼前這個(gè)廢墟一般的地球村。
咔嚓咔嚓，一天的穿越結(jié)束了，它帶給我許多的思考：地球的惡劣環(huán)境是誰造成的？人類逃離地球是不是明智的行為？有沒有辦法能讓地球村重現(xiàn)往日仙境般的美景？
我的奇思妙想作文8
我是個(gè)聰明的小女孩，可最近我卻高興不起來。唉!原來，科技藝術(shù)節(jié)快到了，我們排練總要穿服裝的吧!可就是少我一套，怎么辦呢?
我剛做完作業(yè)，就被媽媽叫到了樓下，路上，我問媽媽：“這是去哪兒呀?”媽媽指了指前面的高樓：“喏!給你做衣服去。”我吃了一驚，心里想：做一件衣服得好幾天才能做成……”來到服裝店，大門就自動(dòng)打開了，進(jìn)入大廳，從天花板上傳來一陣柔和的聲音：“尊敬的顧客，歡迎你們!我們會(huì)盡力幫助您，你們是做衣服的吧?請上二樓。”我還沒有反應(yīng)過來就被興奮的媽媽拉到了二樓。呀!這里只有一個(gè)模樣古怪的機(jī)器人，只見它一邊哇啦哇啦的介紹，一邊把我們帶到一個(gè)大房間里，照了一張相，我糊涂了，為什么要照相?媽媽說：“這是要參照你身體的高、低、胖、瘦，再傳給電腦，電腦能用0。1秒的時(shí)間計(jì)算出衣服的設(shè)計(jì)……”不一會(huì)，一個(gè)跟我一樣高、低、胖、瘦的泡沫塑料出現(xiàn)了，只見機(jī)器人十分老練的噴出彩色的`“膠水”那些“膠水”牢牢的粘在塑料上，還真像一件衣服啊!接著，機(jī)器人又根據(jù)媽媽的意見忙的不可開交：一會(huì)兒粘扣子;一會(huì)兒修改拉鏈;一會(huì)兒又縫口袋……一件衣服做成了，前前后后居然只用了10分鐘!怎么樣，夠神奇的吧?
隨著我國不斷的發(fā)展，我相信，這種服裝店肯定會(huì)越來越多。
我的奇思妙想作文9
有時(shí)候，我也不知道我的大腦里面都在想什么，一會(huì)兒宇宙飛船，一會(huì)兒又天外流星的，這兩天我又想到了外星人會(huì)不會(huì)也像我們一樣，每天都會(huì)穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。
之所以會(huì)想到這個(gè)，是我的好朋友，也是我的同桌，他那天問我外星人穿的衣服是在哪里買的。他這個(gè)問題讓我第一反應(yīng)是外星人真的穿衣服嗎？然后我又想到外星人穿什么樣的衣服，進(jìn)而我就想到了外星人是不是也像我一樣，每天都會(huì)穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。這一系列的問題，我還沒有告訴過別人，連我的好朋友，我也沒有告訴，我擔(dān)心這些奇思妙想會(huì)讓他覺得我奇怪，哪怕是他先問我“外星人穿的衣服是在哪里買的”這樣的問題。
關(guān)于外星人每天會(huì)不會(huì)穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)，我認(rèn)認(rèn)真真地想了一兩天了，然而至今我還沒有確切的答案，就像我還沒有親眼見過外星人的存在一樣，我不能確定外星人會(huì)不會(huì)穿著漂亮的衣服出門去上學(xué)。只是經(jīng)常想到這些問題的時(shí)候，我會(huì)想到外星人居住的星球，說不定比我們地球還要大，還要漂亮，在他們的星球上，興許還有宇宙飛船來回的在街道上穿梭，就像是我們街上跑來跑去的單車和電動(dòng)車那樣。
我想得多的時(shí)候，我也會(huì)想到我要是意外的`進(jìn)入了外星人的星球，那該有多么有趣啊！那我也就成了外星人星球里面的外星人，他們或許還會(huì)把我圍起來，問我是從哪里來的。不過也許他們不懂我們的語言，或者說外星人之間語言無法溝通吧，我就那么被他們圍觀著，像是看一只動(dòng)物園跑出來的猴子一樣圍觀著。想到這里，我也不能確定外星球有沒有動(dòng)物園了。所以這些都只能是我的奇思妙想吧！想一想而已。
我的奇思妙想作文10
我的腦海中經(jīng)常會(huì)冒出不同的、奇妙的想法，比如發(fā)明一種可以培育出任何生命的土壤，或者發(fā)明一雙會(huì)飛的鞋，就像哪吒的風(fēng)火輪一樣，任何地方都可以飛到……最近我很喜歡看一套小說-《福爾摩斯傳》，書里的福爾摩斯是一個(gè)無所不知的神探，他用知識和分析幫助很多人找到真相，這讓我不禁想要發(fā)明一個(gè)像他一樣的多功能助手。
這個(gè)多功能的助手我給它命名為“小新”，它是一個(gè)非常聰明的智能系統(tǒng)，我安裝了包羅萬象的知識給它。它不但會(huì)思考，還有著控制所有網(wǎng)絡(luò)的能力。它可以隨時(shí)啟動(dòng)火箭，可以指揮機(jī)器人工作，還可以當(dāng)醫(yī)生治療病毒。讓我們一起來看看它的'結(jié)構(gòu)吧：“小新”的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)好似一顆明亮的寶石，隨時(shí)在變幻顏色，但它變?yōu)辄S色的時(shí)候，說明它在加載太空信息，包括整個(gè)宇宙的歷史事件和圖片，它還記載著從古至今全世界的歷史……“小新”好像有“讀心術(shù)”，它可以隨時(shí)播放出你想聽的歌曲，當(dāng)你悲傷的時(shí)候，它會(huì)講好笑的笑話逗你開心。
“小新”還有一種人工感情系統(tǒng)，這種功能是在你孤單的時(shí)候用得著的。比如，它會(huì)模仿各種語言，尤其是它懂所有動(dòng)物的語言，所以擁有了“小新”就擁有了許多不同的朋友。當(dāng)它使用小狗的語言與小狗對話時(shí)，你會(huì)覺得非常奇妙。
今天我看新聞的時(shí)候，無意中看到了在我們國家的山區(qū)里，住著很多窮苦的孩子們，他們的衣服非常破舊單薄，每天要步行幾千米的山路上學(xué)，天氣不好的時(shí)候，他們手經(jīng)常會(huì)被凍傷。所以我很想把“小新”送給他們，這樣孩子們就多了一個(gè)移動(dòng)圖書館，“小新”可以帶他們?nèi)ト魏蔚胤铰眯校梢詾樗麄儞躏L(fēng)遮雨，還可以給他們很多很多幫助！
你們覺得“小新”怎么樣？真的希望有一天，我們的奇思妙想都可以實(shí)現(xiàn)！
我的奇思妙想作文11
水是生命之源，不管在現(xiàn)在還是在未來，人必須隨時(shí)補(bǔ)充足夠的水分，才能維持人體的正常運(yùn)作，使我們的大腦保持充分的清醒狀態(tài)。所以我想發(fā)明一個(gè)神奇納米杯。
這個(gè)杯子顏色非常耀眼，比彩虹還要亮堂。杯子高大約只有十厘米高，相當(dāng)于普通咖啡杯高度。不僅小巧攜帶方便，它的內(nèi)存可大了，比普通水杯大好幾倍。杯身上有5個(gè)閃閃發(fā)光的功能鍵。杯子是利用太陽能儲存能量的，外殼是用納米材料制成，又輕又結(jié)實(shí)，用電鉆都戳不破，以后就不怕杯子摔破了。
這個(gè)杯子有自動(dòng)感應(yīng)功能。只要手指按在水杯下端的指紋檢測按鈕上，就可以自動(dòng)開關(guān)水杯蓋，減輕使用者頻繁開蓋的時(shí)間，比現(xiàn)在市面上的水杯可高級多了。
這個(gè)杯子有自動(dòng)清洗功能。只用在杯身的左下角按下紅色按鍵，就會(huì)自動(dòng)清理杯內(nèi)喝完的殘?jiān)，F(xiàn)在的水杯還需要人工清洗，又麻煩又費(fèi)時(shí)間。
這個(gè)杯子有調(diào)節(jié)溫度的功能。我們現(xiàn)在用的水杯是不能隨時(shí)調(diào)節(jié)水的溫度，可是這款水杯就不一樣了。只要你按下杯身右下腳的黑色按鍵，就可以調(diào)節(jié)自己想要的水溫。人正常喝水的水溫是35-38度，相當(dāng)于人的.正常體溫。到了夏天可以調(diào)節(jié)成冷飲，讓汗流浹背的人喝上一杯清涼如山泉的水。冬天，讓瑟瑟發(fā)抖的人喝上一杯熱氣騰騰的牛奶。
這個(gè)杯子有語音選擇飲料的功能。我們現(xiàn)在要喝一種飲料只能從超市買來喝，可這個(gè)水杯不需要那么麻煩，只用按下杯身正中間的長條銀色按鍵，說出你想要喝的飲料名稱，就可以自動(dòng)產(chǎn)出這款飲料，讓你足不出戶隨心所欲的享用。
這就是我的奇思妙想—-神奇納米杯，解決人們的一切喝水問題，使最簡單的喝水成為一種享受。
我的奇思妙想作文12
身邊的小伙伴們常有些奇思妙想，我也來說說我的“移動(dòng)房屋”。
這個(gè)房屋是用納米材料制作的，房屋的外殼像個(gè)烏龜殼。房屋下頭有四個(gè)輪子。屋頂?shù)挠覀?cè)有臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)。發(fā)電機(jī)的左邊是三排太陽能板，也能夠用來發(fā)電。在屋子的底部還有個(gè)集雨器，它能夠用雨水來發(fā)電。這些裝置能夠確保房屋有足夠的動(dòng)力和能量。房屋里還配備了10KWH的電池組，平時(shí)蓄積電量，在風(fēng)力、太陽能、水力都無法發(fā)電的情景下，能夠以每天供給2.5KWH的能量連續(xù)工作4天。
房屋移動(dòng)的方式有兩種。第種是用四個(gè)輪子在路上跑，第二種是用推進(jìn)器在水中游。要想移動(dòng)房屋需要下載“王嘉瑞的移動(dòng)房屋”APP，在APP上就能夠控制房屋的移動(dòng)。
這個(gè)房屋是超級智能的`，它有個(gè)超級大客廳，個(gè)臥室，個(gè)書房，個(gè)游戲廳，個(gè)廚房和衛(wèi)生間。客廳里有三把康坦—德巴納發(fā)明的氣流傘，能夠保證我們出去游玩時(shí)免受雨水的攻擊。臥室里有臺小米電子發(fā)明的小米Styler衣物護(hù)理機(jī)和便攜空調(diào)，還有臺智能移動(dòng)音箱。書房里有臺華為超級數(shù)字電腦和迷你3D打印機(jī)。游戲廳里放有任天堂公司推出的“3ds”游戲機(jī)和“Switch”游戲機(jī)。廚房里有美國帕特里
克—舍溫發(fā)明的“太陽能烤爐GoSun”和食物打印機(jī)。衛(wèi)生間里有按摩浴缸和免沖廁所。
這就是我的奇思妙想，你們喜歡嗎？你們的奇思妙想是什么呢？我相信，在不遠(yuǎn)的將來，我們的奇思妙想個(gè)個(gè)都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的奇思妙想作文13
中國進(jìn)入了老年社會(huì)，由于老年人的防范意識不強(qiáng)給騙子有了可乘之機(jī)，所以我想發(fā)明騙子識別器。
這種機(jī)器外形小巧，它由一塊主板、攝像機(jī)和一個(gè)提示器組成，能量由高能電池供，這個(gè)電池的使用時(shí)間特別久，充一次可以用一年，避免老人忘記充電而影響使用。
識別器由電腦控制，首先有聽聲音識別語言真實(shí)度的功能，通過對語言消息的識別給老人發(fā)出警報(bào)-如果對方的話語過于虛假浮夸它會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)或語音提示老人不要輕信，攝像系統(tǒng)就會(huì)對人物的表情行為掃描分辨。如果這個(gè)人面目和善可親，神色自然，就不會(huì)提示，如果這個(gè)人賊眉鼠眼、鬼鬼祟祟就會(huì)發(fā)出振動(dòng)或語音提示。
重點(diǎn)是它的'這個(gè)功能：當(dāng)老人以各種各樣方式付錢的時(shí)候，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)語音提示：“請和子女商量并核實(shí)情況再付款，請謹(jǐn)慎付款，小心上當(dāng)受騙。”等多種語音提示，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有詐騙語言行為時(shí)，會(huì)把這個(gè)人自動(dòng)列入黑名單，同時(shí)把這個(gè)人的信息自動(dòng)存入系統(tǒng)直接打110報(bào)警，還可以自動(dòng)顯示報(bào)警人所在位置。
當(dāng)然這個(gè)騙子識別器深受老人喜愛，還有一個(gè)自定義是老人們喜歡的娛樂活動(dòng)：下棋、撲克、聽?wèi)蚝涂措娨?.....可以用一句話來形容-麻雀雖小五臟俱全。
將來有一天，你會(huì)在商場里看到買到美觀小巧實(shí)用，操作方便，簡單易學(xué)騙子識別器，你能想到老人家有這個(gè)保護(hù)傘，他們是多么的開心啊!
想到這里我好像聽到有人在夸贊我：“你真是一個(gè)小小科學(xué)家年少有為，前提無量啊”!爸爸媽媽臉上一定會(huì)有驕傲的笑容!
我的奇思妙想作文14
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂教室。
音樂教室里，有一臺能自動(dòng)奏樂的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場景，對音樂不感興趣的人就一下子來了興趣，喜歡上了音樂課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時(shí)悶悶不樂的.樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來還過來好幾個(gè)小朋友爭著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界。”說完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂教室啊！
我的奇思妙想作文15
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學(xué)的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)啊，用“堆積如山”這個(gè)詞語來形容最恰當(dāng)不過了。
做著做著，我遇到了一道難題。仔細(xì)地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進(jìn)入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明了寫作業(yè)機(jī)。這一產(chǎn)品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學(xué)生們購買后會(huì)讓作業(yè)機(jī)完成作業(yè)，以后就沒有他們眼中所謂的“學(xué)神”、“尖子生”了。可事實(shí)證明，他們錯(cuò)了。
有了寫作業(yè)機(jī)，孩子的課余時(shí)間增多，偏科現(xiàn)象消失了，也不會(huì)有人被作業(yè)所約束，個(gè)子高的打籃球，頭腦靈活的學(xué)理科，文筆好的學(xué)文科。現(xiàn)在，孩子們的想象力也倍增，曾經(jīng)死板的知識變得靈活，有的孩子曾經(jīng)的一些奇思妙想，長大后，居然都一一實(shí)現(xiàn)了！
十幾年后，擁有作業(yè)機(jī)的孩子已經(jīng)長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了許多。一下子，社會(huì)上多了幾百部優(yōu)秀小說，幾十件優(yōu)秀發(fā)明，還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個(gè)高材生。
“兒子，幫我拿一下那把剪刀！”正當(dāng)我為自己的'發(fā)明感到喜悅時(shí)，媽媽的聲音打斷了我的幻想。
回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好，可如果他們適量布置作業(yè)，就可以讓我們有多一點(diǎn)課余時(shí)間，讓我們?nèi)ジ筛嘧约合敫傻氖虑椋材茏屛覀冏兊酶尤妗?/p>
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