【精品】敘事作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
魔法與數字
這個周周四，第二節的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會把水帶進微機室，而微機室內一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發生危險，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學在看課外書，有的同學在寫作業，還有的同學在畫畫、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了，老師打破了這室內安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯數字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個方形圖框，接著給四個方框從1—4編上號碼，然后又在每個方框里寫了8個數字。最大的數字是15，最小的'數字是1。1號箱里有1、3、5等5個數；2號箱里有2、3、6等5個數；3號箱里有4、5、6等5個數；4號箱里有8、9、10等5個數。
玩法規則是這樣的：一個同學站起來在心里默想一個數，不說出來，并說出在1—4號箱的幾號有這個數，老師就能猜出答案是幾。
剛開始，同學們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們試試就知道了�！彪S后，老師隨便找了一個同學想一個數，這時老師并沒有看黑板，讓同學說出“這個數4號里有……2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學們議論紛紛地說老師是猜出來的。
最后，老師看到這種情景便解密說：“這幾組數都很有規律，如果你把一組數的各開頭數加起來，就是我們心中的那個數了。”這時，同學們才恍然大悟，原來數字還有這樣的秘密呀！
課后我想：在生活中，我們應該去多觀察，多思考，就有可能從中發現一些神奇好玩的秘密。
敘事作文 篇2
她病了，病得很重。這是從夜里母親隱約的抽泣聲中判斷出的。
母親經常問她想吃什么？她總是掛著一臉天真無邪的笑容爽朗的回答，雖然這只是強勉的。
生日時，她看見母親的笑，她覺得那是最好最好的禮物，雖然家里已經不再有多余的錢給她買那些以前她所向往的禮物。
她很懂事，知道家里的處境----母親為了給她治病已經耗盡了所有的積蓄，并且還欠下了一筆筆此生都無法還清的巨債。
她時常翻開相簿去看父親在那里流下的`笑，當然，是在母親不在的時候。
母親說讓她去化療，她并不知道那是什么，但她知道這是母親意愿，她決不會違背。
在那兒，她看見了許多和她年齡相仿的孩子，都在進行所謂的“化療“，他們似乎都很痛苦。
她并沒有認為這很可怕，而是驚奇的看著，瞪大了那雙閃著光芒的眼睛。
不幸，她不得不與她心愛的頭發道別，成為一個“光頭“。
她愛媽媽，媽媽也愛她，母女用愛編織了生活的支架，即使這里缺少了爸爸。
深夜，在床邊，她看見了母親，她雖然不再朝氣蓬勃，但她在她心中永遠是那么偉大。。
她在萬籟寂靜的孤夜流下了熱淚，讓這顆珍珠和心血和二唯一，組成了絕無僅有的“血色淚滴“。
敘事作文 篇3
“哈哈哈……”媽媽在一旁笑得快噴飯了，我也憋得臉都紅透了，只有爸爸，哭也不是，笑也不是的看著笑成一團兒的我們母女倆，尷尬極了。
這到底是怎么回事呢，聽我慢慢道來：
這天中午，我們一家人正在吃飯，只見飯桌上的菜肴樣樣美味無比，還有一盤花生米，哇，我的最愛啊！我迫不及待的夾起一顆送進嘴里，一嚼，哇，又脆又香！太爽了，嘻嘻！
吃了一會兒，媽媽又改不了她那雷打不動的習慣，在飯桌上大侃特侃起來，一會兒說這家的那個大嬸買了哪些菜，一會兒又說那家的阿婆曬了幾床被子，嘴里歇都不歇一下，嘰里呱啦說個不停，我超郁悶的想：老媽，這些又不關你的事，這么關心干嘛，人家都說老太婆話才多，你才三十幾，怎么這么嘮叨？！想著，把一顆花生米送進了嘴里，抬頭一看爸爸，他也是跟我相同的表情，哦，看來老爸也有這種感想呀，嗯嗯，同胞呀！想著，又把一顆花生米送進了嘴里。
老媽還在說個不停，我們只得“認認真真”的聽著，還得時不時附和幾句，表示媽媽說的有理，唉，真可憐！想著想著，鼻子突然有點癢，用手輕輕揉揉，好點了，繼續吃飯，不想這鼻子又癢了起來，我又揉揉，它又癢，我又揉，反復了好多次，這該死的鼻子干脆來個大的，奇癢無比，“啊，啊，啊”，我忍住了要打噴嚏的沖動——這可是在飯桌上，順便夾了一顆花生米送進嘴，可是，還沒來得及嚼，突然，一個奇大無比的噴嚏“狠狠的'”來了，我不由自主的張開嘴，“啊……嚏！”噴嚏打了出來，你看見什么了？Oh，nonono，鏡頭回放——
我不由自主的張開嘴，鏡頭拉近，再拉近，看見了嗎？在我“狠狠”打出噴嚏那一瞬間，嘴里那顆不知是倒霉還是幸運的花生，變成了一顆子彈，被噴嚏的巨大氣流一下子沖了出去，哦不，是“射”了出去，正好……
正好……
正好打在了爸爸的鼻尖上�。。�
那一瞬間，時間凝固，萬物停止運轉，全世界靜了下來，只見在一家人家的窗戶里出現了這樣一幅畫：一家三口全瞪著一顆花生，看它滾落到地上，停了下來……
過了十秒鐘……
“哈哈哈哈……”一整震耳欲聾的笑聲從窗戶里飄了出來，于是便出現了文章開頭的景象：媽媽笑得快噴飯了，我臉憋得通紅，憋著笑，身子彎成了個大蝦米，而爸爸則……
哈哈，我是神射手！
敘事作文 篇4
冥冥之中，仿佛有個目標指引著我，那目的地便是舞蹈。
那時我才三歲，媽媽就送我去學舞蹈。我認為舞蹈很有趣，便去學了。每一次上課我都很認真，但偶爾也有不想學的時候，因為太累了。在上課時，還有幾次因為太痛而哭過，在那時，我總會去想一些令自己開心的事情，讓自己不哭出來�，F在我已經學會堅持，不再像以前一樣懦弱。漸漸的，我發現自己越來越喜歡學舞蹈了。
直到去年暑假，我在練習時受傷了。醫生說要休息，不可以再跳舞了。頓時，我的眼眶聚滿了淚水，忍不住想要哭出來，媽媽不停地安慰我，我努力不去想它，可還是忘不了。
在這段時光里，我的.生活中充滿著無趣與悲傷。我與自己做許多游戲，在歡樂的游戲中，我忘不了那種悲痛；在和弟弟玩時，我還是忘不了；在與同學出去實踐時，我也還是忘不了。轉眼間，一個暑假過去了，我本以為與舞蹈的緣分就這樣斷了，沒想到醫生說我可以繼續去上課了，我高興壞了，急忙去上課了。在課堂上，我又聽到了那熟悉的音樂，再次翩翩起舞……
我希望在以后，我與舞蹈的緣不會再中斷。
敘事作文 篇5
成績不一定決定一切——題記
當今社會，家長們最關注什么？當然是孩子們的成績，但我今天想說聲，成績不一定能決定一切！
雖說成績
很重要，每次考試后大家都關注的是成績，好的成績令人歡呼，壞的成績叫你傷心，重點還是家長們才是最關注的。
在我印象中，我讀小學時，經常有單元考，所以一回到家，父母親總會問我的成績。慢慢地，當然會有少許的厭煩的，如果成績不好，也會落下“小金豆”，成績好的話，父母和自己臉上也會帶上笑容的.。
也許，有的人不管考的好，考得不好，父母也總是帶著不自然的表情，心理也總是抱怨，成績真那么重要么？
成績真不能決定一切，現在中學生，有的成績考不好，但卻具有非凡的運動天賦，為何總要從學習上發掘呢？從孩子身上發現他們的興趣才是對的吧！
成績真不能決定一切，如今這社會總是花錢容易，賺錢難，大學生也難找工作，更何況不一定只有成績才能出人才。有些大型公司的老板說不定也只是小中學的學歷。
著名歌手韓紅也只是小學畢業，卻發展成現在這樣，自己創立慈善機構，已捐款幾千萬了。
成績真不能決定什么！家長們，發現孩子的興趣，使他們的的潛能發揮出來吧！成績不一定是王道讓孩子做自己有興趣的事才是王道！
成績決定不了一切——后記
敘事作文 篇6
今天下午開家長會，教室被占用了，于是老師安排我們到行政樓四層，到了那里坐下后，我就把杯子拿出來喝水，走的時候把杯子就忘在那里了。
后來何欣言把我的水杯拿了過來，我給他說謝謝。突然我發現我的杯子扁了一大塊，我問何欣言怎么搞的？何欣言說：“不是我弄的.，就是杯子掉到桌子上，杯子就被磕扁了�！蔽液秒y過，因為這是我最喜歡的杯子，它一直陪伴我，但是已經這樣了，也沒辦法了，以后我會看好自己的東西，不讓它們再壞了。
敘事作文 篇7
他，在寒冷的風中、蕭瑟的雨中，一片片花瓣劃出一道道優美的弧線，然后悄然墜落，而他，卻在風雨中優雅而又坦然的綻放，每次綻放都有著迷人的吸引，一種不屈的精神，隨著那一叢叢綠，展現出來，他就是那一株勇敢的小樹。
撐傘走在路上，很久沒有這樣過了，看著路旁那一叢叢灰色，總覺不適應，看久了，心里很煩悶，就這樣，一直漫步在萬灰叢中，一丁點鮮艷的顏色也沒有見到，我不時用眼睛掠過，橫向看到冬天過后的那一星星綠，卻沒有看到。
我像一只無頭蒼蠅一樣亂撞，在一個不起眼的`地方，我看到了，心中想看的顏色。我跑了過去，一株迎春花，我瞬間辨認出來，心里有一種莫名的激動，想要去摘它，告訴家里人，春來了，又不忍下手，就這樣，直到離開她，我的神才回到自己身體里，在回家的路上，心中時時克克的惦記著他。
清晨，即使是春雨，那還是冷的，我穿上外套，去看那一抹綠，雨下的很大，伴隨著蕭瑟的風。我又走在路上，又走在那叢叢的綠色之中，這時的我心中沒有了煩悶，取而代之的是心中的那朵盛開的迎春。我走到哪個地方，看到的并不是它盛開的景象，而是她低著頭，奄奄一息的樣子，我嘆了一口氣，把他扶起來栽好，走回了家。
下午，推開窗，雨后湛藍的蒼穹，我再次走在了去看迎春的路上，路上，已不是灰，取而代之的是綠，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，就是這樣的畫面吧！我走到那，十分的美麗的景象，迎春迎來了第二春，綻放著淡黃色的花蕊，如同一只雪白的蝴蝶，帶著幾分羞澀，停留在他的枝頭，他也為之高興地吐出幽幽的清香，他歷經磨難，不忘初心，依舊故我，他的精神令我佩服贊嘆。這一株迎春，將在我心中永遠不會凋謝。
在磨難之后他優雅而又故我的綻放，在春風下，幽幽的吐出芳香用自己的身體證明了什么是頑強，什么是不屈，這迎春，將是我心中永遠鮮活的記憶，他讓我明白了生命的真滴，他讓我明白了生命的旋律。
迎春，讓我明白了，只有歷經磨難，不忘初心，才可以等到最后的綻放！
敘事作文 篇8
今天，我去勤思學奧數。我們的老師姓楊，是個356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強壯！他講數學一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對不對！今天我們學的是：用應用法解題。
老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問：“你們做出來沒有？”“沒有，好難！”大家異口同聲地說，語氣中帶著幾分沮喪。老師開始分析了，老師說每道應用題都有兩樣東西是永不改變！問我們是什么東西？我思考了一會兒，大聲喊出來說：“在這道題目中井深和繩子的長度是不會改變的。也就是應用題中前面的'原因和后面的結果是不會改變的！”“對，你的反應是最快的！嗯，高手！”我開心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉向我們班的金煜淳和李可，說：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。
今天這節奧數課，是我發言最多的一天，也是被楊老師稱為“高手”的一天，這是快樂的一天！
敘事作文 篇9
總有些事情藏在心中如美酒般，越陳越香……
辦好了年貨，便踏上了回家的旅程，一年了都沒有回過家鄉。思緒開始顛簸，飛回了兒時，有口古井，有條小河，還有一棵掛滿“小燈籠”的棗樹……
遠遠地便望見幾縷炊煙繚繞在那尖形方形屋頂的上方，不張揚、不呆滯，如京戲中那迂長而回折的唱腔，不溫不火，讓人渾身都覺得舒暢，腳步也輕了起來。一路上嗅著炊煙的味道，不，是家的味道！
依然像小時候一樣，在離奶奶家門口幾十步遠的地方便歇斯底里地大叫“奶奶，奶奶……”依然如往，聽到奶奶那富有節奏的回應：“唉，唉……”只是這次嘹亮的聲音中多了些蒼老。我徑直地奔向了廚房，奶奶果然坐在灶旁。“喲！一年沒見了，長這么高了！”我揉搓著奶奶的手，粗糙、干老，還有在灶旁一年年煙熏火燎的痕跡。眼前還是記憶中灶的樣子：四四方方，“胸”中燃燒著熊熊烈火，有些地方早已出現裂痕，就像奶奶臉上的皺紋�！熬椭滥銈円獊恚以缇痛螯c好了一切�！蹦棠踢呎f邊往灶膛中填了把柴火。
我不明白為什么奶奶總愛守著灶，總有干不完的活。我把她拉到客廳，她坐了一會兒，轉幾圈，又回到了灶臺旁，忙著添水，忙著加柴……就像那里面藏著什么寶貝，生怕別人搶去似的。奶奶愛哼小曲，爸爸說奶奶年輕的時候就已經在村里小有名氣。如今，年老了，習慣并末老，邊忙邊哼著小曲，別說，還真有一番古色古香的韻味。
大伯說，現在日子好過了，蓋了新房，買了新車，本想要也將這灶打了，改用煤氣，可奶奶死活不愿意，說什么用煤氣做飯，吃著不香。大年初一的早上，奶奶早早地起來，坐在灶旁，點著了火。等燒開了水后便下了餃子。望著一個個“金元寶”在鍋里“咕嘟、咕嘟”地煮著，她樂得合不攏嘴。等餃子出鍋后，她在灶臺上擺了一碗，又點了一炷香。其實，每年我都會見奶奶這樣做，雖然并不清楚究竟為什么，但我知道奶奶這樣做自有她的原因。也許，灶在奶奶心中已不再是簡單的土和鍋的拼合，而是有一段說不完的故事，有一段道不盡的感情……
今年的'冬天，家鄉的雪花少得可憐。以往過年，老天總是習慣性地飄一場，而今年卻有了早春的感覺。天短了，太陽下山早，冬日里夕陽也沒多大意思，它似乎也怕冷，紅得并不透徹，而且范圍小，沒有溫度。我立在廚房門口聽著奶奶哼小曲，靜靜地瞅著奶奶和那一方灶。我再一次細細地看它：它還是原來的土坯砌成的，只不過上面多了些油垢，古老得能讓我想起我的祖先，想起那些神秘的傳說。一口大黑鍋穩穩地嵌在中央，里面煮著酸甜苦辣�？恐膲Ρ谟械牡胤揭呀洷谎诹恕Ｔ钐胖械幕鹪诼厝紵粫r聽到木柴燃燒時發出的“啪啪”聲，火光映紅了奶奶的那被歲月犁了一道又一道的臉龐，她的眼睛散發著光芒，滾動著熱情和溫暖……那一刻，我的心跳似乎都沒有了，就像虔誠的教徒，手捧著《圣經》默默地祈禱。灶與奶奶都在接受著歲月的裝扮，她們身上有著多少故事，是誰挑起了風波，又平息了風浪，又是誰惹出了眼淚，撫平了傷痕？這些都不重要了，此時有的只是往事的回味、暮年的平靜。我突然明白了為什么奶奶不愿換掉灶臺的原因。夕陽無限好，耳畔似乎回蕩著那首熟悉的《夕陽紅》舞動著和諧的音符。
突然想起羅中立的《父親》，我似乎明白了不僅僅是細致的繪畫贏得如此多的掌聲，更多的是畫面流露出的和諧。告別了故鄉，望著那裊裊炊煙，我將那份和諧留在心中，它們會成為喧囂城市的一方凈土，感謝奶奶，感謝灶！
敘事作文 篇10
學校是不是要“打仗”了？門口挖了一條長長的、深大概1.2米的“戰壕”！
早上，爸爸送我來上學，遠遠地，就聽見傳來了“嗒嗒嗒！嗒嗒嗒”的巨響，聲音極似機槍。難道學校周邊真的要“開戰”了？抱著這個疑問，我朝發出噪音的.地方快速沖去。
“嗒嗒”聲越來越近，我的心隨之越跳越快。突然，一個龐然大物轉過身來。正是這大家伙發出的聲音，它將“機槍頭”對準地面，狠狠地打了起來，震耳欲聾，不時飛濺出幾塊小石子。我看見了，連周圍幾米的地面也震動了起來，成了“顫抖的舞臺”，上面被震動的石頭則跳起舞來，成了一個個“小演員”，熱鬧至極。
駕駛這個“大怪物”的叔叔也可威風了，一手握著把手，一手使勁按著一個電鈕，控制這個“大怪物”橫行霸道，使勁挖著“戰壕”。另外幾個工人拿著一個奇怪的機器鋪著地，地面鋪得十分平整，灰灰的，看著十分舒服。挖土機一刻也不松懈，只見它抬起“前爪”，一下抓著地面，使勁往下陷，又突然抬起頭，“爪子”里填滿了土。它又轉過身，放下泥土石塊，就這樣重復著……
可是，學校門口為什么要挖“戰壕”呢？難道只是因為路不平整，要修一修？或是要埋什么地線？但愿只是我槍戰片看多了，想多啦，哈哈。
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