精選我的小學(xué)同桌作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)同桌作文600字 篇1
今天，老師將我們的座位變動了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時(shí)，我很不開心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻�(gè)不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準(zhǔn)備到操場上活動。我剛準(zhǔn)備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎么會這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了。”我半信半疑，他卻信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎臺上，他看見的`是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級里會背的寥寥無幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背。”張志偉便背了起來，雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。
以后，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去，他就會沖上來，我深信這一點(diǎn)。
我的小學(xué)同桌作文600字 篇2
我的同桌 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”在童年時(shí)代。
有許多朋友在你身邊，但更親密的還是你那互幫互助的同桌了，我喜歡我的同桌，他讓我在精神上得到安慰。 在匆匆的小學(xué)生活，我感到很高興，特別是和同桌鬧笑話，我的同桌有很多，但我喜歡的`是現(xiàn)在坐在我旁邊的同桌！他雖然學(xué)習(xí)不好，但人也是很幽默的，雖然只相處兩年，馬上要畢業(yè)了，但還是要感謝他。在六個(gè)年輪中，我們相處整整兩年，謝謝你給予我的幫助！ 在老師眼里，他只是一個(gè)上課不聽講的孩子。
而在我眼里，他是一個(gè)懂得鼓勵(lì)同學(xué)的人。記得那一次考試，數(shù)學(xué)考得非常差，我心里十分難過，我看著同桌沒考好，可他臉上還在笑，我感到奇怪，問他：“考這么差，還笑得起來？”而他卻擺出一副無所謂的樣子說：“為什么不能笑，一次失敗就難過，兩次失敗那不是不活了？”我聽了心里很生氣。
他又說：“下次努力就行了，再說了，考得再差，那也是我認(rèn)真做出來的，我的真實(shí)成績，我感到自我驕傲！”雖然他說的活很氣人，但卻給我開了一課，我立刻開心起來，并努力去把不懂的弄明白。果然，第二次考試真的考好了，他也有進(jìn)步，我們都忍不住笑了。
樹苗即使長成蒼天大樹，也不會忘記曾經(jīng)一起玩耍的小草小花。朋友之間互相幫助是經(jīng)常的事，即使他怎么不起眼，但我非常佩服他，當(dāng)作好哥們。 時(shí)間飛快，他帶得走年華，卻帶不走回憶！誰都想停留在小學(xué)生活、同學(xué)們身邊，但那是不可能的。
以后的以后，還會遇到更好的、更優(yōu)秀的同學(xué)，但是，我永遠(yuǎn)不會忘記曾幫助我的同桌，也不會忘記母校、老師、同學(xué)們！小學(xué)生活！再見！
我的小學(xué)同桌作文600字 篇3
從小學(xué)一年級到四年級，我有很多個(gè)同桌，他們各有各的特點(diǎn)，有粗心的、有調(diào)皮的……而我印象最深的同桌叫劉錦鴻—他是一位樂于助人的人。
記得那是三年級下學(xué)期的一天，剛下過雨，路上濕漉漉的像個(gè)溜冰場。我和同桌一起上學(xué)，走著走著，突然看到前面一位小弟弟摔倒了。同桌看到了，丟下一句話：“你先走……”，話音剛落，同桌就撒開腿，三步并作兩步跑，一下子沖到小弟弟摔倒的地方，彎下腰，伸出手，插到他的腋下，把他從地上拉起來，拍去他身上的泥土，然后關(guān)切地對小弟弟說：“別害怕，我來幫你，你沒事吧！”小弟弟感激地看著同桌，搖了搖頭，突然又嚎啕大哭起來，原來他看到自己的衣服已經(jīng)濕了大半，想回去換又怕上課遲到。同桌明白了他的意思，拍了拍他的肩膀，誠懇地說“別急，我送你回家換衣服，再和你一起回學(xué)校吧。”聽了同桌的.話，小弟弟的臉上“轉(zhuǎn)陰為晴”，可是我皺起了眉頭，向同桌使了一個(gè)眼神，同桌心領(lǐng)神會，搖搖頭。我明白了他的意思，嘆了一口氣，于是和同桌“分道揚(yáng)鑣”了。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。同桌“狼狽”地從教室后門溜進(jìn)去。老師看見了，批評同桌又遲到了。同桌不好意思地低著頭，這時(shí)我情不自禁地站起來，向老師和同學(xué)“抖出”同桌遲到的“秘密”。老師聽完后，剛才嚴(yán)肅的表情消失了，臉上露出了滿意的微笑，全班同學(xué)都向他投來贊許的目光，這時(shí)同桌開心地笑了……
這就是我的同桌，一個(gè)時(shí)刻為別人著想的好學(xué)生。他身上這種助人為樂的品質(zhì)值得我們敬佩和驕傲。
我的小學(xué)同桌作文600字 篇4
我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個(gè)端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個(gè)熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。
記得一次放學(xué)的時(shí)候，天上突然烏云密布，轉(zhuǎn)眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時(shí)刻，突然看到一個(gè)熟悉的身影朝我走來，是張浩然。他看見我放學(xué)了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，張浩然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應(yīng)了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學(xué)校。走到半路上，雨越下越大，它們一個(gè)個(gè)像頑皮的小孩子，鉆進(jìn)我的.頭發(fā)里，蹦進(jìn)我的衣領(lǐng)里，穿進(jìn)我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點(diǎn)，拾起頭一看，才發(fā)現(xiàn)張浩然把雨傘移到我這邊，自己的半個(gè)身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔(dān)心地說：“張浩然，快往里一點(diǎn)，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關(guān)系，回家換一件衣服就行了。反正已經(jīng)濕了一個(gè)人，就不要再淋濕第二個(gè)人了，這樣對大家都不好。”
不知不覺，我們已經(jīng)走到了我家門口。我請張浩然進(jìn)來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業(yè)呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。
張浩然是一位好學(xué)生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我的記憶腦海中回蕩。
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