【推薦】書的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的書的作文10篇，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。
這樣的鏡頭已經(jīng)不知在生活中出現(xiàn)過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手的書，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了一半。猛然間想起，作業(yè)還沒做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩的內(nèi)容，看書吧，可作業(yè)怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手中的書，又看了看那份厚厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來……
手捧著這卷散發(fā)著墨香的'閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。
書的作文 篇2
我很愛看書，可以說是一個名副其實的“小書蟲”，讀書既讓我快樂，又讓我進(jìn)退兩難。
快樂
有一次，我在一本雜志上看到了一道難題，我經(jīng)過了一段時間的認(rèn)真思考，刻苦鉆研，費了九牛二虎之力才算出來。一次偶然的機(jī)會，我在期中試卷中看到了那道題，我們班的同學(xué)大部分口做不出來，而我卻輕而易舉的寫出來正確的答案。之后，老師在辦公室了表揚了我，我聽后心里比吃了蜜還甜。從此，我對那門課產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
進(jìn)退兩難
記得還有一次，我的一些要好的朋友約我星期天8：30左右去考番薯。當(dāng)時，我滿口答應(yīng)，可到了星期天早晨，我看書入了迷，連時間都忘了，更別說烤番薯了�？斓�9：00的時候，我的朋友來催我了，叫我快去，不然就沒得吃了。我聽后心里很矛盾，到底去還是不去呢？去吧，不行！我總得看書長知識吧！那不去吧，可那是我最要好的'朋友，不去怎么好意思呢？可……過了十五分鐘，我終于做出了決定：不去了！因為讀書可以增長知識，而且書中的知識可以永久的刻入腦中，而烤番薯只能滿足一時，滿足不了一世。
我愛看書，無論什么理由都阻擋不了我在書的王國遨游的步履。
書的作文 篇3
這里說的那套書，指的是七十多年以前出版的一套兒童文學(xué)叢書，四本，不大不小的開本，每本的封面上都印著“兒童文學(xué)”四個大字。現(xiàn)在想來，這該是一套名副其實的《兒童文學(xué)叢書》。當(dāng)時我還是一個小學(xué)生，只知道看書里好看的故事，至于書的主編是誰，由什么出版社出版，可一點也沒有放進(jìn)頭腦里去。
這套《兒童文學(xué)叢書》是我的一位在省城工作的堂哥送給我的。它們既是我自己擁有的唯一的一套書，也是我最喜歡看的一套書。那時候小孩子能有自己的一套書是很不容易的，這就成了我在同學(xué)們當(dāng)中很值得驕傲的一件事，幾乎整個班級里的同學(xué)都向我借過這套書。
這套書我究竟看過多少遍，現(xiàn)在已記不確切，少說也在二三十遍以上吧。不過，說來慚愧，如今還留在我頭腦里的卻只有兩篇故事。這兩篇故事一篇題名叫《夾竹桃開花的日子》，另一篇的題名已說不清楚。
《夾竹桃開花的日子》講的是有兩個年輕的姐妹從小生長在平原地帶，天天都忙著種花養(yǎng)花，生活過得既平靜又幸福。一天，有一個過路的老爺爺在她們家里過了一夜，給她們講了大海邊上的美麗風(fēng)光。姐姐從此就非常向往大海邊上的美麗風(fēng)光，天天都鬧著要到大海邊上去游玩。妹妹再怎么勸她，她也聽不進(jìn)，終于離開妹妹到遙遠(yuǎn)的大海邊上去。臨走前對妹妹說，她將一路走一路種上夾竹桃，如果夾竹桃開花的時候還沒有回來，請妹妹循著夾竹桃到大海邊上去尋找她。結(jié)果，等到第二年夾竹桃開花的時候，她一直沒有回來，妹妹就循著夾竹桃到大海邊上去，但卻到處都找不到她的人影。黑夜來臨以后，妹妹在大海邊上拼命喊叫著她的姐姐。這時候月亮從海面上升起了，在銀色月光的照耀下，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上傳來了姐姐的回答。原來姐姐已經(jīng)變成了一條美人魚，再也沒法和妹妹見面了。
另一篇我已經(jīng)說不清題名，講的是某個城市里生活著一個男孩子，他從小喜歡爬高，然后從高處往下跳。隨著年齡的增長，他爬高和下跳的本領(lǐng)越來越大。到了成年以后，他已經(jīng)能從很高、很高的地方往下跳。一天晚上，為了歡慶什么節(jié)日，他決定從當(dāng)?shù)匾蛔罡叩乃攷е紵幕鸢淹绿�。這件事轟動了整個城市，所有的人都來觀看他的表演。人們看到一道明亮的火光從塔頂飛向地面，在黑色的`夜空里顯得非常壯觀，使觀看的人歡聲雷動。然而，人們跑去尋找他，卻再也找不到了。后來，人們每次見到夜空中有隕星飛落，就會想起他，緬懷他的勇敢精神。
這兩篇故事的作者是誰，那時候我根本沒有留意；但里面畫的插圖，直到現(xiàn)在我還記得十分清楚，那兩個姐妹，那個老爺爺，還有那個勇敢的男青年，畫的都是外國人的模樣，所以我以為大概都是外國作家寫的故事。雖然我說不出這兩篇故事想告訴讀者的是什么意思，但它們卻在我頭腦里扎下了深深的根，以至在七十年以后的今天，還留著十分清晰的印象。
現(xiàn)在想來，這兩篇故事所以能使我這樣喜歡和感動，最大的原因就在于它們都用十分動人的藝術(shù)美，表現(xiàn)了生活中的自然美。那姐姐因為向往大海的美麗風(fēng)光而變成了永遠(yuǎn)無法和妹妹見面的美人魚，那男孩子因為追求技藝而不惜犧牲自己的生命，盡管都以悲劇而告終，但這種悲劇卻給人以一種極其動人的“凄美感”和“壯美感”，令人遐想無窮。
感謝那兩位不知名的作家，寫了這兩篇極富美感的故事，這才使我永遠(yuǎn)忘不了這一套《兒童文學(xué)叢書》。我相信，刊登了這兩篇故事的《兒童文學(xué)叢書》，在我將近一輩子的文學(xué)創(chuàng)作生涯中，無形中產(chǎn)生了難以估量的巨大影響。
書的作文 篇4
我喜歡的書是故事。因為故事有有趣感動。所以我喜歡看書故事書，小時候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我�？伤牢胰D書館。
媽媽說：圖書館是好地方可我不說你不去，你不早點回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊。可我不在等星期六媽……我希望每天去圖書館可我每天不早回家媽媽一定會生氣我。我不聽媽媽的話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書的作文》
每個人都有自己喜歡的東西，可能是畫畫，可能是唱歌，還可能是探險，而我卻喜歡讀書。
大作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可不是嘛，書讓我明白了很多。有時我一個人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢?
當(dāng)我遇到困難想放棄時，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績而驕傲自大的'時候，孔子又讓我變得謙虛。
我愛讀書，好書給了我力量，教會了我做人的道理。
書的作文 篇5
我從小似乎就喜歡書。我的母親，也是一位愛書的人。工作完了之后，總是從隨意的地方找尋到一本閑書。或者是人物傳記，或者是食材烹調(diào)�；蛘咂渌呐f書。我也許是隨她的愛好，也喜歡在沒事做時，拿起一本書翻翻，找尋自己的樂趣。吸納知識，體會情感，啟迪心靈，得觀自在。多么完美的天成之物！有時時間流走，我也不在意。至于心得，似乎也沒有多少。但是我還是懂了不少事。
我曾經(jīng)從大戶小戶的人家中，不經(jīng)意間看見自己喜歡的書，有時被主人家當(dāng)做閑書，一無用處。我很害羞的借書，怕是不愿意。主人家便客氣的說：你若感興趣，拿走便是。此時是我最高興的時刻。我很驚喜。拿著書，回到家，就看。看完就拉著母親一起看，同時愛書之人。借閱到一本隨意的書，是很大的樂趣和幸福。
書上的世界是豐富多彩。中國的文化也博大精微。人物傳記，帝王本紀(jì)，世家。正史和野史。汗牛充棟。果然，歷史是厚重的。從奴隸制時代說起，我們看到周幽王烽火戲諸侯，我們看到江山社稷常常敗于昏庸的君王之手。春秋時節(jié)，一片大亂，可是周室卻已經(jīng)衰微下去，諸侯開始蠢蠢欲動，犯上作亂。戰(zhàn)爭奪去生命。政權(quán)的安穩(wěn)受到很大的考驗。讀了史書，意識到政治的殘忍和天道的不可捉摸。我覺得孔子說的仁政是個很好的'思想構(gòu)想，思想中有反對君王的暴力。是值得欽佩的。可是有時思想要敗于戰(zhàn)爭�？鬃拥囊�(guī)勸是否起了什么作用，我不知道。戰(zhàn)爭還是頻發(fā)。倘若世道不安穩(wěn)，我們會想到陶淵明的出世，他的氣節(jié)，他的浪漫。不為利益放棄人格。我們的悠閑的詩人，在飛鳥相與還的黃昏，帶著鋤頭，回到自己的居住之地。政治的，門第的陋俗。陶淵明搖了搖頭。他辭去官職，無奈的歸隱了。我從書上讀到此篇。正好有感于當(dāng)代社會的黑暗，從論壇上看到真是罄竹難書�？鄲灥纳�，難免會有一些陶淵明們幻想著田園歸隱與書香同伴。可是出世入世，有時候不能以自己的幻想作為參照和主導(dǎo)。陶的悲劇，是魏晉時門第森嚴(yán)，世家大族把握著權(quán)力的必然結(jié)果。我們從書中，可以與現(xiàn)實參照和比較。可以獲得很多有用而且受益終生的結(jié)果和知識。
我知道，書的精華都在作者的思想里。要自己去琢磨，思考，和比較。所以勸告讀書的人，想要有所收獲，就應(yīng)該鉆到書里面去。讀書淺顯且模糊，就不知道古人的用心處。
書的作文 篇6
書籍是一樣奇妙的東西，書柜上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細(xì)閱讀，它就能帶著你走進(jìn)一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件，從小就開始陪著我了。小時候，幼兒園里成天讓我們讀《三字經(jīng)》，讀著讀著，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂著頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經(jīng)》，得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲，但驕傲的感覺還沒持續(xù)多久，我就被新的問題潑了一盆冷水�！笆裁匆馑寄�？”我愣住了，對啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內(nèi)涵，可以流傳千古。這時的我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學(xué)習(xí)方法有多錯誤。
上了小學(xué)以后，我接觸到更多的東西。來到學(xué)校圖書館，整個世界仿佛變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學(xué)不完；但又仿佛變得很�。何膶W(xué)，數(shù)學(xué)，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優(yōu)美的文字拼湊在一起，構(gòu)成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閱讀。與班級同學(xué)交流這本書中的人物情節(jié)，或自己坐在圖書館里，看一波三折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經(jīng)》后的尷尬情景，于是，品讀每一篇文章又成了我新的目標(biāo)。
在閱讀理解的這條路上，我著實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達(dá)情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼�？荚嚨拈喿x理解一直都是我的弱項。
在圖書館里晃來晃去的`我終于又在數(shù)學(xué)書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風(fēng)暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數(shù)學(xué)競賽中獲獎也給我?guī)砹肆硪环鞓贰?/p>
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界仿佛就在眼前，我要牽著書籍的手，探索這奇妙的世界。
書的作文 篇7
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話形容得特別貼切。在我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開知識之門，開闊我的視野，引導(dǎo)我認(rèn)識這個美麗的世界。
在我剛剛咿呀學(xué)語的時候，我就和書結(jié)下不解之緣。爸爸用圖片教我學(xué)唐詩宋詞，媽媽用圖片讓我認(rèn)識植物和動物。后來我上了小學(xué)，接觸了更多的書本。每當(dāng)發(fā)新書的時候，我都迫不及待地從老師手里接過新書，像一匹餓狼，貪婪地讀了起來……
我愛讀書是因為我可以在書里學(xué)到很多知識。當(dāng)我把作業(yè)做完后，就一頭扎進(jìn)書里，在知識的海洋里遨游。書房里，書架上擺放著一本本五彩繽紛的書。法布爾的《昆蟲記》激起我對昆蟲的興趣；房龍的《地球的故事》令我對地球有了一種好奇心；高士其的.《細(xì)菌的世界歷險記》讓我仿佛自己就是一個小細(xì)菌……還有許多書不停地吸引著我的眼球，讓我流連忘返。最后，我踮起腳尖，從書架上拿了一本伊林的《十萬個為什么》。
我把《十萬個為什么》放在書桌上，聚精會神地看著，讀著。從中我知道了：死海為什么沒有魚？為什么人可以浮在水面上？因為死海的海水含鹽量比普通的大海海水的含鹽量高，浮力比較高，使海中的魚不能生存，因此，人可以浮在水面上……
書像一艘小船，能帶著你穿梭知識的海洋；書像一輪明月，能照亮你的心靈；書像一位良師益友，能告訴你人生的道理。讀書吧，朋友們！讓書溫暖你的心田，讓書香伴我們成長。
書的作文 篇8
吃書，乃是我們中國五千年文化最重要的“事情”。有人問，書怎么吃？其實就是將內(nèi)容吃進(jìn)肚子里，這個還傳到了外國。書，本是精神之源、知識之源，真正吸收它，需要的是感悟，明白作者的真諦，只有這樣才真正算“吃書”。
許多外國的老者，都是以“吃書”而著名。高爾基先生曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯，他很愛讀書，除了工作、睡覺、吃飯，所有的.時間都在讀書，他對書的珍愛，可以說是惜字如金，因為這都是知識，是無價的。他對書的了解，雖然已經(jīng)無比充實，可是書的知識，別看只有一本書的厚度，也可以塑造人的品格。準(zhǔn)確來說，一本書就是一個無限的知識寶庫。
高爾基這么樣，他是不是很小氣？正好相反。有一次，一個男孩不小心把圖書館的一本《童年》丟掉了，他走了好幾家書店都沒有，他只好寫信給高爾基先生求助。看到這封信，高爾基立刻從自己的書架上找到了自己珍藏多年的《童年》，郵寄給了那個男孩，還給他寫了一封信。當(dāng)時，可能這個男孩當(dāng)場就開心地哭了吧，這應(yīng)該就是高爾基的善良，是發(fā)自內(nèi)心的。諸葛亮先生自幼時就博覽群書，被人們稱為天才，以不按常理出招聞名于世，可他一直沒有放棄學(xué)習(xí)，他很是勤奮，也正是因為他的勤奮，讓劉備成功咸魚翻身。
讀書可能是一兩個時辰，而吃書則是要傾盡一生。知識是無限的，人不可能一下子了解這么多知識，唯有吃書，才算讀透了這本書。
書的作文 篇9
我家有一個收藏角，是用俄羅斯方塊做的。它有矩形、正方形、三角形、不規(guī)則圖形等。
在圖書館角落的底部有一盞臺燈。它很簡單，不像其他燈那么酷。它全身都是白色的，靜靜地站在角落里。按下按鈕來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)度。它還有一個特點就是光的顏色可以改變。它同時是白色、橙色和藍(lán)色。太神奇了。
抬頭看，有一些作文書。當(dāng)你不知道如何寫作文或遇到難題時，只要你在這里津津有味地讀一會兒，你就會突然意識到，因此，它是我學(xué)習(xí)寫作文不可替代的'好幫手。
再往上看，有一些我平時喜歡看的報紙和科學(xué)書籍。只要我讀這些書，我就會受到啟發(fā)去體驗它們。此外，它還讓我知道了科學(xué)的神奇和有趣。過去我只知道樹是不能吃的，但現(xiàn)在我知道樺樹的水叫做“天然飲料”，可以提神，也叫做“天然啤酒”。除此之外，還有許多我不認(rèn)識的動物，比如：北極兔、科莫多巨蜥、竹葉蟲、長腿烏龜、盲蛤等。甚至還有軍事和環(huán)境知識。例如，我從書中了解到：“蛇紋石第一次潛入北極7個小時，在深海中發(fā)現(xiàn)了許多垃圾，比如白色塑料。”當(dāng)時，我在想：如果魚吃了這些東西，然后我們把這些魚吃進(jìn)肚子，那將對健康有害。另一個信息是這樣的：為什么AK—47是人們最喜歡的槍？原因是它的子彈速度快、威力大、價格便宜。
書架的頂層是一本生存書籍，它教你如何在野外取水，如何避免在晚上被野生動物襲擊，以及如何判斷這是哪種動物。通過閱讀，我明白了“這本書有自己的金屋”的真正含義。
這是我的圖書館角落。它就像是知識的寶庫。它讓我盡情吸收精華，讓我變得更聰明！
書的作文 篇10
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得很對。
我就是一個很好的例子。
一二年級時，我的作文水平很不好，不僅常常被老師批評，而且被她當(dāng)作反面教材來教育別人。我對這事兒很苦惱，想方設(shè)法要把作文寫好。
想來想去，我的媽媽告訴我，只要多讀些書，作文水平就會慢慢地提高了。我恍然大悟，原來想要提高作文這么簡單！
我先把在我們班“讀書吧”里的《草房子》認(rèn)認(rèn)真真地“精讀”一遍。讀的時候，把一些寫得美的詞、句畫下來，然后在寫作文時把它們用上去。就這樣，我在三四年級的增華閣作文大賽中獲得了一等獎、三等獎的榮譽。
其實讀書不僅可以提高作文質(zhì)量，還可以讓你的'閱讀水平也慢慢提高。
讀書要講究方法：循序漸進(jìn)。先從內(nèi)容比較淺顯的書開始讀，比如像《男生日記》《女生日記》《草房子》……，這些書都是一些很有情節(jié)性、趣味性，然后漸漸地就要讀一些中外名著、中國古典小說等等。在讀書中提高閱讀水平是一個挺好的辦法。
書是人類進(jìn)步的階梯，快去找回你自己的階梯吧！
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