我的作文老師作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的作文老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的作文老師作文 篇1
今天我們班來了一位大人物，這個大人物經常見，同學們都說這個大人物一點都不令人興奮。噔噔噔，她上場了，原來是我們的作文老師，這一點都不是大人物，她只是比我們大一點罷了，但我覺得可以這么說：大人物，哈哈哈。
老師長得很可愛，圓圓的臉笑起來紅紅的，像天上的太陽。老師總是扎馬尾辮，還說：如果我們不聽話，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來彎彎的，像月牙河在流動。老師的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來，一定能把人吞下去。
老師上課很幽默，但我們寫作文的時候，老師像一個機器人，滴滴滴，機器人這看看，那瞧瞧，看見有同學寫的好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說：你寫的`太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學不聽話，老師還有絕招，分別是發火和夾心餅干。老師發起火來一點都不可怕，她的火沒幾秒就煙消云散了，她會請我們吃夾心餅干，就是用手搓調皮同學的臉蛋，我覺得還特別舒服。
這是我們的作文老師，她的臉一會兒晴空萬里，一會兒晴轉多云，不過我希望她的臉上始終是晴天。
我的作文老師作文 篇2
在我們的日常生活中，人們幾乎每天都在為我們買單，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。我們應該感謝那些給我們幫助的人。但是，如果要說最想感謝誰，那我一定是作文老師。
我的作文老師既是作家又是鋼琴老師。她的文章非常生動有趣，她也是一個有思想的人。另外，老師給我的第一印象是相當和藹可親。她對我很好。每次我去上課，她總是笑臉迎我。
從第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的鼓勵和肯定。即使我有時候寫得不好，她也從來不會對我失去信心，而是耐心地繼續指導我的寫作技巧。這也讓我在這方面找到了自己的.舞臺，原本對寫作不感興趣。
每次去上作文課，老師有意義的指導和肯定是推動我前進的最大動力。即使現在六年級，我也從未想過放棄學習作文。每周六下午去上作文課是一種美好的期待。
我的作文老師作文 篇3
還記得我上一年級的時候，我們的班主任老師是韓老師，可是她一年級下學期還沒有教完就調走了。我們班的同學都很不舍，但是也沒有辦法。
之后，又來了一位新老師。他姓常，是一位男老師。常老師剛來的時候，表面上我表現的很高興，但是心里是很難過的，因為我還在懷念韓老師。但是，漸漸的我就很喜歡這個新老師了。常老師其實很溫柔，除了我們有時候不聽話，他才會發發小脾氣，但很快他就又變得和藹可親了。老師上課時還給我們講，其實他也不想發脾氣，只是我們不聽話。我們聽了連連點頭，也覺得很慚愧。
記得有一次，我們的作業是要寫三頁《小狀元》練習冊，錯三道題以上的就不能在光榮榜上得優，我連忙去寫，爭取可以寫全對。不一會，我寫完了。要去講臺找老師批改的時候，我心里很擔心，擔心我得不了優。老師開始給我批改了，我當時好緊張好緊張，看著老師改作業。��！我錯了一道。不！又有一道。哦不！還有一道，千萬不能再錯了。哦，NO！我又漏寫了一道。怎么辦，怎么辦，不能得優了，我錯了四個。我想著想著就傷心地哭了。老師摸摸我的'頭，說：不要哭，漏寫了一道題而已，老師相信你是會寫的。當時，我覺得老師好溫柔。老師又說：錯四個的也能得‘優’。我真是開心極了。
這就是我的好老師，他是多么溫柔，多么善良，對我們班的同學總是無微不至地關懷著，我喜歡我們班的常老師！
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