有關珍藏的記憶作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的珍藏的記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
珍藏的記憶作文 篇1
六年的小學生活即將過去，馬上迎來的是初中新的生活。同學們各奔東西，真懷念啊！五年級時的藝術節，讓我印象深刻。
馬上就要合唱比賽了，真不知道這次比賽難不難，希望這次可以得第一名。我們班在做著最后的準備，這次我們班去參加藝術節合唱比賽的人一共有15個人。雖然人不怎么多，但個個都是精英。
到了下午，伴隨著老師的口令，合唱比賽正式開始。周老師帶著我們全班同學去音樂廳觀看比賽。當我一走進音樂廳，我心里激動萬分，心想：不知道我們班能拿第幾名？于是我連忙跑到了指定的座位上坐了下來，等待比賽的開始。過了一會兒，主持人上了臺，當她宣布比賽開始的'時候，音樂廳突然響起了美妙的音樂。第一個上場的是五（7）班，他們唱的竟然是《清晨》和我們一樣。這下我們可以和他們比一個高下了。第二個上場是五（1）班，沒想到他們選的歌也是《清晨》，我想：這一次應該對我們十分有利，因為相同曲目的演唱，可以充分地體現出每個班的水平。終于輪到我們班了。當我們班同學出場的時候，頓時音樂廳又響起了熱烈的掌聲。同學們個個都是面帶微笑，每句歌詞都有一些美妙的動作，聲音也非常和諧，讓人陶醉其中。當我們表演完后，同學們雖然已經汗流浹背，但他們臉上的微笑卻沒減退。我以為一定是第一名的，可我萬萬沒想到，我們竟然是第二名，真是難以置信。
雖然我們班得了第二名，但下次我們會努力的，因為友誼第一，比賽第二。
珍藏的記憶作文 篇2
那些珍藏在內心深處的記憶，不經意間想起，溫暖了整個冬天……
思緒被帶回了老屋，那間房子因為有舅媽時常打掃，總是一塵不染。屋里那紅色的桃木桌開始變得斑駁，抽屜里那一排排密密麻麻的繡花針還在，那花花綠綠的線還在，可是，我的外婆，您在哪里呢？
月色迷醉，大地上，被月光鍍上一層銀輝。我竟油然生出“庭下如積水空明”一般的感慨來，老屋的一扇門“吱呀”打開了，我踮著腳，小心翼翼地走了進去一個頭發花白的老人在橙黃的燈光下一針一線的在米色襯衫上繡花，“夢回鶯囀，亂煞年光遍……”外婆最愛在刺繡時哼的戲詞，敲開了我溫暖絢麗的童年記憶。
“人立小庭深院，炷盡沉煙……”我接著唱下去，房子里久久回蕩著我和外婆字正腔圓額聲音，“外婆，休息會兒再繡，這么久了，您的眼睛可不要難受？”語畢，就把剛剛剝好的橘子往外婆的嘴里送。“外婆，這個橘子甜得和蜜一樣。”外婆吃下橘子后便擰了擰眉頭，我心里一震，是橘子不夠甜嗎？外婆接著說：“小孩子家，手怎么這樣冰涼？”說完便放下手上的活，用蒼老的手握住我凍得通紅的小手，慢慢的哈著熱氣，還一邊搓著，我的手在回溫，一點，一點……“快回被窩里去！”略帶責備的語氣，臉上卻是安寧的微笑，溫暖了我每一個思念她的晚上……
次日清晨，外婆坐在樟木做的門檻上完成對花樣的最后幾筆勾勒。外婆的眼睛極美，眼神也極好，穿針引線自然不在話下，這可羨煞了與外婆同齡的老嫗們。她的手因為沒有怎么干活所以一點也不粗糙，只是她太瘦，青色的血管在那里格外醒目。她用拇指和食指拿著針，小指微微翹起，沿著輪廓，慢慢扎下去，再從底下穿上來，一針一針。神態是那么虔誠，好像是在做什么重大的事情，讓我情不自禁的也跟著認真起來。在我的灼灼目光中，幾朵淡紫色的小雛菊在襯衫上綻開。“再繡上幾個盤扣才算完。”“外婆，別弄啦！”我搖著外婆的'手臂說。
“不弄？這衣服你怎么穿的安適？”
“原來姹紫嫣紅開遍，似這般斷井頹垣……”，外婆咿咿呀呀的唱，一針一線的繡著盤扣，陽光爬上她發白的頭發，祥和而溫馨。這情景定格在我記憶的溝回中，時不時被我拿出來翻看……
那些事好像發生在昨天。那些針線依舊躺在冰涼的抽屜里，只是，為我繡花的人呢？如果這陣陣清風能載動我的思念，就請帶走一縷雛菊花香，讓外婆嗅到清香，嗅到思念……
“夢回鶯囀，亂煞年光遍……”熟悉的戲曲又在我耳畔響起，只是，外婆能聽的到嗎？
點評：這篇文章語言優美，情感真摯，在諸多親情作文中，這篇文章緊緊地抓住了讀者的心，究其原因是作者寫出了真情實感，引起了讀者的共鳴。作者對外婆的思念、回憶刻畫非常成功，筆法十分老練。作者觀察細心，描寫細膩。文章的成功之處在于作者對外婆的了解語言細膩、生動，對外婆的情態、生活等描寫都細致入微。要做到這一點實屬不易，這不僅需要具備較好的寫作功底，更重要的是要寫出真實的情感。
珍藏的記憶作文 篇3
比愛情更可貴的感情——友情。——題記
感情的分類，五花八門。像在呢，對于我來說，最重要的有三類，即是：親情、友情和師生情。現在呢，我就來談談友情。
幼兒園的兩年時光和小學的六年光陰，雖說時間很長，和同學相處在分分秒秒，一天也沒有分開過。可是，那時候我們畢竟都還小，記憶不是很深刻，只有一些比較“重大”的事件還“殘存”在腦海中。
到了初中，比較懂得事理了，對友情的印象也比較深刻了一些，也比較重視了一些。在班級里面，我最最最好的彭雪有以下這么幾個：
一、茄子。
她是我從幼兒園到初中這幾年，一直在同一個學校，同一個班級的好朋友。他是一個聰明的女孩子。記得，幼兒園的時候，老師們要拍照，那時，我們都穿著白裙子，臉上不自覺的綻放出純真可愛的笑容。她的成績很好，思想也很靈活。我甚至把她視為我要超越的對象。讀小學了，我們又一起管理班級，因此，又落下一個千古的“罵名”——母老虎。直到現在，也一直掛在我們倆的身上。呵呵，這就是緣分吧。
二、橄欖。
她是我們班的班長，看到“班長”這兩個字，你一定會認為她是一個嚴格、愛管閑事的人吧。呵呵，實則不然，她是一個活潑、可愛、外向、責任心強的女孩子。其實，她的成績不怎么好，但是她對班級的付出和她的`責任感是我為什么一直支持她做班長的原因之一。原因之二，當然是我們的感情了。雖然我們才相處了一年多，但感情一點兒也不比我對“茄子”的差。呵呵，這，也是緣分吧。
三、鴨梨。
她是一個胖胖的、可愛的、自學能力強的的女孩子。我們經常聚在一起討論小說的情節，那個場景甚是好笑。她的成績也不錯，但是英語這一科就不行了，因為落后了很多。但是其他課程，一節課不注意聽不要緊，課后，翻開書，兩眼快速一掃，把知識點和例題看幾遍，就什么都OK了。呵呵，這，又是緣分吧。
……
還有好多好多，我怕寫不完，所以就到這里打住了。
這些都是我值得珍藏的美好的記憶，我將把他們永遠藏在腦海的深處，永遠……
珍藏的記憶作文 篇4
也許是上帝在創造了許多聰明的女孩之后疲倦了，就在不知不覺中創造出了傻傻的我。七歲那年，聽說了＂青蛙王子＂一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓。可我仍不停歇，要做什么嘿呢？——嘿，當然要為我的＂王子＂洗澡啦！可惜呢！我捉到的不是一位聽話的＂王子＂，它很調皮，在水中游來游去，還時不時地跳出水面，濺得水花四起，等我這位＂弱女子＂控制住他時，本人已渾身是水了，好象洗澡的不是他，而是我。隨即，我的'伙伴們幫忙操辦我的＂終身大事＂。她們先給我的＂王子＂打蝴蝶結，這一打本不要緊，可是快把我的＂王子＂給勒死了，于是最懂得憐香惜玉的我心疼的說：＂哎呀，直接拜堂就好了嘛！弄那么復雜做什么呢！＂看！伙伴們幫忙摁住＂王子＂和我＂一拜天地＂，＂二拜高堂＂，＂夫妻對拜＂。就這樣稀里糊涂的，我的＂終身大事＂就搞定了，伙伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。剩下的我呢？在家看著我的＂王子＂，盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱著他咕嚕大睡，這也就算是＂洞房＂了吧。到了第二天一早，我趕緊起來看＂王子＂，誰知還是青蛙，我就氣呼呼地把它扔出了窗外……現在回想起的記憶來，當時的自己是多么的天真，多么的傻呀！可是也是那么的快樂。于是這成了我珍藏的記憶。有時候我情不自禁地感謝上帝，他創造出了這樣一個傻傻的我，快樂的我！
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