【實用】四年級作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在昨天下午，爸爸給我和弟弟各買回了一袋零食，我和弟弟歡喜得不得了。
這時，媽媽讓我去給姥娘送排骨湯，我千叮嚀萬囑咐地告訴弟弟說：“我去給姥娘送排骨湯的時候，你可別偷吃，我可是知道里面有幾塊哦！”
我走后，弟弟開始跟我玩小把戲，偷吃了我的.零食“三文魚片”，我頓時火冒三丈，破口大罵道：“我在走之前還告訴你不要偷吃，你偏不聽，現在趕緊接受懲罰吧。我只是輕輕地打了他一下，他就咬我的胳膊，都流出血來了，弟弟還是繼續用拳頭捶我，用腳踢我。
這時我也開始發脾氣了，說：“別以為你小，我就不能欺負你了。”
晚上睡覺時我翻來覆去地想著：只不過是一個好吃的，何必這樣你打一下，我打一下呢？我真是搞不清楚。
第二天凌晨我來到弟弟的房間，弟弟也正好起來了，他突然拿來一塊巧克力給我吃，我說了聲：“謝謝。”
通過這件事我明白了：弟弟比我們都小，應該學會謙讓，如果發現別人欺負他，我會站在他的身后保護他。
四年級作文 篇2
我的媽媽是一位托管老師，今年四十歲，高高的個子，大眼睛雙眼皮，有一頭烏黑的秀發披過肩頭，特別飄逸。大家想知道她是怎樣的一個人嗎？那就聽我說說吧！
媽媽是家里的大忙人，總是不停地勞動著，像一只勤勞的蜜蜂。早晨，天剛亮，媽媽就早早起床，到外面的林陰小路上散步、慢跑，做一些健身的運動，然后回家整理房間、做飯，陪我晨讀，和我一起背唐詩宋詞。
媽媽對我的學習要求很嚴格，是一位名副其實的嚴厲老師。媽媽讓我練好字，從一年級開始，我就每天練習寫描紅。媽媽在一旁看著我的書寫姿勢和筆順，提醒著我一定要認真仔細。在托管，學生們都說張老師“火眼金睛”。學生們的字多了一筆，少了一畫，都逃不過我媽媽銳利的雙眼。學生們背課文，只要有一個字錯了，媽媽就讓學生們重新背一遍。媽媽經常說做事要嚴謹，一絲不茍，遇事要多動腦，善于觀察，勤思考，養成一個良好的學習習慣。
媽媽又是一位慈祥的母親，生活中對我百般呵護。當我生病的時候，媽媽是溫柔的.醫生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時候，媽媽是稱職的廚師，為我端上營養豐富、可口的飯菜。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了！”我為有這么一位好媽媽而感到驕傲自豪。我愛媽媽！
四年級作文 篇3
我常常想：生命是什么？生命是從斷壁上長出的一棵松樹；生命是在手心里努力掙扎的螞蟻；生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳。
一次小長假，我們一家四口人去黃山游玩。在迎客松面前我們拍了很多照片。它的許多松針組成了一大片葉子，看上去極像是在拍手歡迎我們。我一直望著它，望著望著我不禁想到：在這高高斷壁上，竟有一棵聞名中外的松樹，太不可思議了！它在沒有泥土，沒有水份的環境下生長，這是什么力量驅使著它呢？難道這就是生命？
我總喜歡觀察螞蟻。一次，我想和螞蟻開個玩笑——把它抓起來看看它是什么反應。于是我便抓了一只工蟻，不料，它竟咬我一口，還拼命掙扎，我便就放了它。有兩個原因：其一是手上的疼痛未消，其二是被它對生命的渴望震憾了。動物都如此珍惜生命，何況我們人呢？
每一次運動過后我的心跳都會加快，“怦怦怦，怦怦怦”的聲音在我耳邊回蕩著。我明白就這就是我的生命，單單屬于我們，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
每個植物、動物、人都有自己的`生命，我們必須珍惜自己的生命，讓有限的生命發揮出無限的價值。
四年級作文 篇4
人的衣服有顏色，房子有顏色，汽車有顏色，花草樹木都有顏色，情感也有顏色。你一定會問：“情感只在臉上看得見，也摸不著，怎么還會有顏色呢？不過，情感只是看不見它有顏色，其實顏色多著呢！讓我們一起來欣賞一下吧。
幸福是紅色的，因為幸福是一顆溫暖的紅心，熱呼呼的、
暖洋洋的。只有在家庭和睦，陌生人幫助一個不認識的人等最美好的情況下，就會感到幸福。
悲傷是黑色的，悲傷是在極不高興的情況下才會產生，可能會哭。黑色代表的是不好的意思，悲傷可不是件好事，它會對人的身體造成一定的影響，所以悲傷是黑色的。
感動是橙色的，感動跟悲傷可不一樣，悲傷是在很不高興的情況下產生的`，而感動則是因為一件事情震奮人心而來的，它們有個共同的特點，那就是——都會哭。但是悲傷容易哭出來一些，我有時候和媽媽看電視上和報紙上的感人的新聞事跡，就忍不住淚如雨下。這下你知道為什么感動是橙色的了吧？
現在你一定知道情感到底有沒有顏色了吧？還有好多情感都有自己的顏色哦！讓我們一起去發現吧。
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