【精品】考試的作文600字匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的考試的作文600字7篇，歡迎大家分享。
考試的作文600字 篇1
我一直以來都有一個無形的競爭對手，雖然是無形的，但卻給了我無窮的動力。他叫習慣。“聽！”老師又在表揚他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無話戰勝他。
在教室，我正在大發雷霆，因為別人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個同學了，就一步只差。誰知習慣剛好路過，說“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續追下去，而是平靜下來，下定決心要超過他。就這樣，我養成了不隨便發怒的習慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰知媽媽說我的同學來了，我一驚，怎么辦，我答應過給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對吧。
我說“對不起，我本來是給你準備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了。”當我說這句話時，我的臉紅到了脖子根。誰知習慣像鬼一樣出現了，又說“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管。”于是他的那句話，又讓我養成了不撒謊的'好習慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊，雖然我知道這樣不好，同時也影響了別人，但是……，誰知習慣這個愛管閑事的人看見了說“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會贏的。”
我又是一個從來不服輸的人，于是我又養成了一個尊重人的好習慣。在這樣的日積月累中，我終于戰勝了習慣，這個無形的競爭對手在我的成長路上有一定的激勵作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應為時時刻刻就有可能被他超越。我一直有一個無形的競爭對手，是他給了我前進的力量。
考試的作文600字 篇2
人的一生總有數之不盡的挫折，它就像一把雙刃劍，可以讓人奮發圖強，也可以讓人自暴自棄。但是，只要學會利用挫折，就有更多的收獲。
窗外的雨飄落著，烏云密布，與我此時的心情簡直一模一樣。哎，考試有失敗了，怎么辦是好呢？面對同學一樣的眼光，面對他們“虛偽”“過分的謙虛就是驕傲”的話語，已經很熟悉了，誰能理解我？誰能明白我的苦衷？我只能將它憋在心里，默默承受。
爸爸的安慰，媽媽的教訓，已經讓我習慣在這種較大的`壓力下生活，娛樂的時間都只能在學校或周末，不過時間只是滄海一粟，少之又少。
作業，學習已成了生活中的常客，但就算是這樣，誰能保證學習的路上一帆風順，誰能保證學習路上不受挫折，看古今歷史，有哪位成功人士不是從挫折里鍛煉出來的？
大家肯定知道現在聞名世界的KFC吧，它就是肯德基的意思。但大家知道肯德基的創始人是誰嗎？SANDERS上校，他經歷了99次失敗，但他在100次的時候，去成功了。還有就是我們的“發明大王”愛迪生，他在研究燈泡材料的時候，經歷了20xx多次的試驗，最后終于做了出來，如果當時愛迪生放棄的話，人類要過多少年才能看見人造光啊！
挫折是什么？對于我來說，它只不過是我的工具，讓我走向成功的工具，讓我積累經驗的工具，讓我永不放棄的工具。
在此，我又想起了一句歌詞：看成敗，人生豪邁，不過是從頭再來；心如在，夢就在，大不了從頭再來！挫折面前我自強，挫折面前我向前，挫折面前我成功！
考試的作文600字 篇3
考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手，我們的“命根”也將要在今天決定它的命運，因為今天是我們第一次月考，這也代表著老師那張嚴峻的臉將要發揮它的作用了。 “叮鈴鈴”，考試鈴響了，剛才還在外面玩耍的同學們，現在都像一只只受了驚的.小鳥，“飛”回了它們的“小窩”，與此同時，“獵人”也來到了“森林”，觀察“小鳥們”的一舉一動，隨時準備結束我們的“生命”。“叮鈴鈴”，發卷鈴響了，一張張試卷從我們的手里傳過，拿到試卷的同學，都簽下了這張“生死合約”，在“生死合約”上簽上大名，開始閱讀。“叮鈴鈴”，答卷鈴響了，我們以迅雷不及掩耳之勢拿起了筆，開始緊張的答題。第一題是查字典，我馬上打開了字典，好像這是一本教我們如何掌握命運的書南亞。終于，我們在規定的時間內，將所有的謎題都解開了，把握住了自己的命運，但我并沒有因此而松懈，因為我知道接下來還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒，兩秒，三秒一分，兩分，三分時間對我來說就像奔跑著的狼，飛快的前進，而我的速度就相當于一只豹子，比時間要超前，即使它現在“跑”的再快，也沒有我的速度快了。耶！總算做完了，我開始檢查，一遍，兩遍，三遍，我仔細的檢查著，生怕漏掉一個題，不然我就會和好運說“拜拜”了！ “叮鈴鈴”，下課鈴響了，我滿懷自信的將考試卷交給了老師，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的試卷不會像我的肚子一樣不爭氣——也是有空。 “叮鈴鈴”，第二場考試來了，我們的命運之神也回來了，迎接我們的又將是智慧的考驗 157
考試的作文600字 篇4
生活中發生過很多事情，但有一件事讓我終生難忘，受益匪淺。
有一次，我數學考試得了97分，我心想：如果媽媽知道我考了這么好的成績，一定會表揚我的。我蹦蹦跳跳回到了家，從書包里拿出數學試卷，興奮地跑到媽媽面前，把試卷給了她。媽媽一看，露出驚訝的.表情，對我說：“你真棒！要不，今天就不用晚讀了？”我半信半疑地說：“真的嗎？”媽媽說：“你自己決定吧！”于是，我飛快地寫完了作業，玩起電腦來了。
第一天、第二天、第三天……我都沒有晚讀。一天，媽媽見我老是看電視或者玩電腦，便問我：“你還不快去晚讀？”我高傲的說：“數學都考這么好了，還用晚讀嗎？”媽媽沒有理我，我還是一如既往的打開電視，津津有味地看起來。
一周過去了，老師沒有通知我們復習就考試了。我一看，心里沾沾自喜，這張試卷這么簡單呀！我飛快地把試卷寫完了，不但沒有檢查，還在一邊畫起畫來。回到家，我對媽媽說：“這次的數學考試可簡單了，我一下子就把試卷做完了。”媽媽用疑惑地眼神看著我，說：“真的那么簡單？看明天試卷發下來再說吧。”
第二天，數學試卷發下來了。我驚呆了，居然才67分。我的臉色馬上沉了下來，心里有種說不出的滋味回到家，我紅著臉從書包里拿出試卷，吞吞吐吐地說：“媽媽，這次才考了67分，被老師批評了。”媽媽頓時嚴肅起來，告誡我說：“這下你應該明白了吧，一時的成功不代表永遠成功！”聽了這番話，我羞愧地低下了頭。
媽媽的告誡讓我懂得了：虛心萬事能成，自滿十事九空。
考試的作文600字 篇5
以前，我非常討厭考試，每到考試時就覺得頭皮發麻，總覺得發明考試的人有違“快樂學習”的精神。你瞧每到考前同學們都極不情愿地被家長監督著做這做那。一旦考不好,家長的責備,老師批評的眼神……唉！總之苦啊！最慘就是如果考得不好，本來心情就不好還得瞅著家長的臉色做人。那充滿怒火的.眼睛就差沒把我吃了！有時說著說著無名火起雞毛撣子就像雨點般地落在身上。夜晚，看著傷痕累累的身體，輾轉難眠。唉！考試太殘酷了。
有時，夜晚我躺在床上,想著明天的考試心里七上八下地,于是,我兩手并在一起,嘴里念叨著∶“上帝啊!請保佑我明天考出好成績，啊門.”然后我帶著這甜甜的期望進入了甜美的夢鄉.
考試那天,在等試卷的那一刻，往往會在心里祈盼題目淺些，再淺些。考完等待成績時又往往會“心跳驟停”，屏息凝神地祈求好運降臨。
現在我已經讀五年級，學到的知識多了，認識也隨之變化。如今我覺得考試即殘酷又快樂。因為如果考好了同樣也會得到老師的表揚，享受同學們羨慕的目光還有家長燦爛的笑臉，快樂總比“殘酷”好，記得吳老師曾經在我的作文中批過：“人生只有不斷接受考驗，才能成才”。即然學習是無可逃避的現實，何不把學習當成一種享受呢？有時老師布置的作業多些同學們總習慣性地愛嘮叨，抱怨，我們何不把抱怨的那幾分鐘去完成一兩道題呢。體會到了這點我開始選擇自主學習，慢慢地享受到學習帶來的快樂。成績也自然提高了，得到的表揚也多了，媽媽的嘮叨少了，我的信心增強了，現在每次考試前都能睡個好覺。如今的考試帶給我的是快樂。
以后，無論是快樂的分享，還是痛苦的承擔，我都會坦然地面對，因為所有的快樂痛苦又都將成為歷史，明天還要繼續努力。
考試的作文600字 篇6
今天，老師給我們上了一課，考試怎樣才能得高分的秘密，首先老師說：“一次考試，想得高分，首要字要寫得好。二、答題要準確。”我將信將疑地看著老師，只見老師接著說：“如果一個人答卷再準，字不好，批卷的老師眼睛很累，直接扣幾分；一個人字寫好，里面就有感情分。”這時同學們便竊竊私語，有的說：“批卷的老師也不會那么不講理吧！”有的說：“我要好好寫字。”“我講了這么多，大家懂了嗎？那么，就請大家認真地默寫一首古詩“采蓮子”吧。”說完，我們就拿起紙，寫了起來：
“采蓮子（其二）
皇甫松
船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。
說實在的，我在小學里字寫挺好的，可是后來，作業漸漸加多，我的字也慢慢寫得馬虎起來。現在，我是很認真地寫這首詩。老師過來，見我寫好了，便看看我的字如何。我的心忽然怦怦直跳，像一只小兔子。“你的字寫得不錯，不過還要努力哦！”老師由衷地說。聽了這句話，我懸著的心才放了下來。
過了一會兒，老師拿了兩本本子上講臺，皺著眉說：“請大家看這兩位同學學得怎么樣？”我睜大了眼睛，見這位同學寫的'字不錯，大方，頂天立地，唯一的缺點就是兩位同學有些地方涂改過。
“這位同學有個缺點，在寫錯的字上涂一圈，就像一條于凈的路上吐了一口痰一樣，還有用修正液涂過。大家想想，如果一個人身材很好，打扮得很漂亮，但她隨地吐痰扔垃圾，這個人的行為還漂亮嗎？希望大家以后少寫錯字哦！”聽了老師的話，我覺得有道理，修正液本來對人體有害處。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，一節課過得真快，我決定要把字寫好，以后的作業要都得優。
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