以未來學校為題的想象作文（通用24篇）
導語：新世紀的鐘聲敲響了，它邁著輕快的步伐向我們走來。幾十年后，學校也煥然一新，宛如走進仙境一般。下面是小編為大家精心收集整理的想象作文，一起來看看吧!
以未來學校為題的想象作文 篇1
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校。這時我沉浸在美好的幻象之中……
校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到學校。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。
校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以為我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學品嘗。
運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖下涼，因為這些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的'海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時侯考查察。
未來的學校是多么令人神往啊!這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)這美好的夢想。
以未來學校為題的想象作文 篇2
一天，我吃過早飯，騎著自動超級車去上班。
校門是寵物精靈“比卡丘”的頭像，兩只眼睛是攝像的，能把30米以內(nèi)的人攝進眼里，師生若要進校門，必須把“師生卡”插進“比卡丘”的耳朵里，如果“比卡丘”的眼睛突然變綠，那不要怕，這表示“師生卡”已經(jīng)插進去，即將從右耳掉下來，校門也會同時打開，遲到的師生會在進校門后，被一位機器人領(lǐng)到“遲到登記處”，這樣等于處1分。
走進大廳，你會看到一個藍色的儲存箱，它叫“老師專用物品箱”，老師的物品全寄放在里面，每個老師都有一個密碼，我的密碼是702110，只要說出密碼，再加一個開或關(guān)，柜子就會開或關(guān)。
我輕步走到電梯門口，按下了3樓，唰地一下，我就到了3樓，到了辦公室，我走到桌子前，看電腦批改作業(yè)的情況。我按下了“質(zhì)量情況”按鈕，知道了這次考100分的只有6個，不及格的有5個……
叮呤吟!叮呤吟!叮呤吟!上課了!我趕緊把考試分數(shù)發(fā)到每位同學智能電腦中，然后走出教室，向四《2》班走去。
“同學位，這次考試我們考得并不理想……”，照讀機把我所想的話給說出來了。“最后一排的男同學請注意”。我從講臺“浮示圖”中看到，最后一排的某個男生位置是“小黑花”，如果你表現(xiàn)好，座位那是一個“小紅花”，如果表現(xiàn)不佳，就是“小黑花”。
下課了，我坐在徐燕同學的位置上，坐在超軟木椅子，摸著護目目木桌子，看著教室里柔和的.光線，過了一會兒，便去操場與同學位一起玩。
我乘著電梯，到了操作。你可能會問：“干嗎要乘電梯呢?” 其實，為了占地少一點，操場地 建在地下的，操場的四面八方全是藍色的，讓學生看得舒服點兒。操場里面有乒乓球臺、羽毛球場、跑步區(qū)、沙池……同學們玩得汗流浹背，每次都在開心中度過課間十分鐘。
我覺得剛才那所學校不是幻想，現(xiàn)在科技發(fā)達，每次同學應該奮發(fā)圖強，努力學習，美好的幻想一定能成為現(xiàn)實。按照現(xiàn)在的科學技術(shù)來講，毋庸置疑，在21世紀中會有奇跡發(fā)生，幻想在21世紀中一定能成功!
以未來學校為題的想象作文 篇3
與現(xiàn)在我們所在的學校是大不一樣的，未來的學校也是無法挑剔的。有學習樂園、游戲天地、圖書天堂。
學習樂園
一走進未來的學校，你就會聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲，那就是同學們在學習樂園里快樂地學習呢!學習樂園不但會把無數(shù)的知識帶給你，還會送給你許許多多的快樂，讓你輕輕松松地把知識帶進大腦里。學習樂園共有六座別墅，每一座別墅都有三層，每一層都是一個班和一個音樂教室組成。
教室里有一張張嶄新的'桌子，桌子的里面很大，這樣同學們就不必把書包放到地上了，這樣既衛(wèi)生又不會影響坐的姿勢。地上鋪的是地毯，即使有同學不小心摔倒了也不會痛。窗子上裝的是變色玻璃，可以調(diào)節(jié)光線，就可以保護同學的視力了。同時教室里還配有投影儀、錄音機、電視機、電腦和空調(diào)。
音樂教室更不用說了樣樣齊全。
游戲天地
游戲天地是一個非常大非常大的教室。地上的花盆里種著一些花花草草，可漂亮啦!地上鋪的是地板，兩邊有兩排凳子是讓一些玩累了的同學坐的。四周的墻上貼滿了紙，你們猜猜那紙上寫了什么?告訴你們吧，寫的是所有游戲的游戲規(guī)則。有切西瓜、找朋友、捉迷藏、老鷹捉小雞……
圖書天堂
圖書天堂是一座三層樓的洋房，走進里面，地上鋪著大理石地磚，安裝了空調(diào)。左半部分是書架，書架上放了各種各樣的書，有關(guān)于天文的、地理的、作文的、故事的……右半部分全是書桌，同學們都在那里全神貫注地看書。這里十分寧靜，就連針掉在地上的聲音都可以聽見。
以未來學校為題的想象作文 篇4
“叮叮叮……”一陣電鈴聲把我給“叫”醒了。我不情愿的打開沉重的眼皮坐了起來。“幾點了都？”我打開智能表，手表屏幕上，顯示鬧鐘響了15次。我看了一下時間：2033年6月7日，7時53分零4秒。
“8點都沒到呢！”
“什么，快8點了！鄰居家小孩請我去參觀他學校都快遲到了！”我一邊說著一邊動著，腦子里規(guī)劃下一秒該做什么，并對自己的身體下達指令。我抓起一件衣服就往身上穿，拿褲子就往腿上套，穿好鞋子沖出房間。機器管家送來一份早點，不慌不忙地對我說：“主人，你的早點。”“不吃了，我先走了，再見！”
我沖下樓看見小強（鄰居家的小孩）正在焦急等著我。小強見我來了就大聲對我吼道：“你怎么這么晚才下來呀？都快上課了！哼！”“這不是起晚了一點點嗎……”“這叫一點點？”“不說廢話了。趕快去學校吧。”我本想和小強一起登上校車，結(jié)果被校車司機給轟了下來。我只好用跑的了，我的腿都快跑斷了才來到了學校。
“科技小學”這四個大字進入了我的眼簾。我和小強一起走進學校，再走進教室。我看見學生們正在交作業(yè)，們交作業(yè)的方式是這樣的'，他們把作業(yè)放到講臺的一個凹槽里，機器會自動掃描到電腦上，電腦自動批改作業(yè)。如果是冒綠燈，就說明作業(yè)是合格的，如果是冒紅燈作業(yè)就是不合格的。
上課鈴打響了，許久還不見老師走進教室，學生們每個人都帶上了一個頭盔，看他們愉快的表情，我也忍不住戴上了頭盔。原來戴上頭盔會看見一位老師，這位老師講課十分精彩、有趣、幽默。一節(jié)課很快就過去了，雖然過去了45分鐘，但我覺得只過去了十分鐘。
課后我跟小強一起到操場上散步，突然一個籃球像原子彈似的，飛了過來。說時遲那時快，籃球居然乖乖的自己停在了地上。通過小強的介紹我算是明白了，原來學校有防衛(wèi)系統(tǒng)，有危險會自動制止。
我真羨慕小強，有著這么良好的學習環(huán)境，跟我以前的學校比真是一個天上一個地下啊！
以未來學校為題的想象作文 篇5
“砰！”我的眼睛是黑色的。20年后，我國在科技上超越美國，成為世界上最先進的國家之一，尤其是我國發(fā)明的“跨世界學校”。
當你來到學校時，你會發(fā)現(xiàn)學校里沒有操場。我們會不會累到一整天都無法學習？你不用擔心，因為設計師已經(jīng)考慮過了，為了節(jié)約用地，操場設在地下。裝備精良，應有盡有。
當你看到我們的教學樓時，你會感到驚訝。我們的教學樓大概有1000米高，所以在頂樓上課的同學不會一個個爬上去吧？當然不是！這個“跨世界學校”會根據(jù)所有學生的形狀做一個像海綿一樣柔軟的藍色墊子。如果你輸入你想去的樓層號，不到一分鐘就可以到達。
我們教室前面有一個隱形的電子門，只能用學校專門做的多功能手表進入。當你進入教室時，你首先看到的是墻中間一塊黑板大小的顯示屏。這是黑板。顯示屏連接高科技電腦，老師想在黑板上寫字，只要腦子里有想法。這個方便的發(fā)明是為了讓科學家不要因為老師在黑板上寫字而浪費上課時間。
我們的`桌子也是多功能的。只要你按下桌子旁邊的按鈕，桌面就會逐漸變成一臺高級電腦，我們可以在上面上網(wǎng)查資料，聽課，還有很多意想不到的功能。考試時，試卷會出現(xiàn)在電腦上，你可以用手觸摸屏幕答題。桌子上有一臺微型顯示器。如果你第一次作弊，顯示器會亮起紅燈表示警告，第二次會發(fā)出聲音。
除了這些，我們還有許多特殊的教室。比如在音樂教室里，你可以聽到任何你想聽的歌曲。那里的聲音是360度全角度，不用擔心打擾別人聽歌；在歷史課堂上，可以選擇自己感興趣的時段，乘時空快車來到那里，親身體驗當時的場景；理科教室里有各種奇怪的設備，也有你沒想到的奇怪的動物和克隆植物。
突然，一個熟悉的聲音叫我，我揉了揉眼睛。當我在昏暗的燈光下看到我媽媽時，我又把我叫醒了。啊，那是個夢！但我相信這一切在不久的將來都會實現(xiàn)。
以未來學校為題的想象作文 篇6
時光飛逝，一晃十幾年過去了。2030年5月4日，我回到我的母校——虞城縣實驗小學。
我首先來到大門，突然，一個花兒機器人對我說：“同學，你回來看望學校嗎？”我說：“是啊！你怎么知道我小時候在這里上學？”那個花兒機器又對我說：“我腦中的芯片里有在這兒上學的所有同學的照片和名字。”我拿出周思岐的照片對它說：“那你認識她嗎？”它說：“我認識，她叫周思岐，是你四（8）班的同學。”“OK！你說得非常對！”
進了校門我沒看到從前的四層教學樓，而是一棵棵參天大樹，每棵大樹都有一扇門。我找了位同學問：“同學，你知道教學樓在哪嗎？“不就是那幾棵樹嘍。”同學說。我又打聽打聽，哦，原來那個門是電梯，那里有一個小按扭……我進了電梯，不一會兒就到了四樓。我回到了以前上學的四（8）班，我推了推門可怎么推也推不開。我又敲了敲門，有人開了門，我向那位老師講了我的來歷和目的，那個老師點了點頭，讓我參觀一下未來的教室。啊！未來的班級人數(shù)最多只有30人，最少只有10人。他們只有一張非常大的桌子，人人之間都有可以坐兩個人的空，一個空放書包，另一個放電子書。坐著人的地方有一臺電腦，電腦隨時可以切換成電視狀態(tài)。
我又坐電梯下了樓，到了操場，現(xiàn)在的.操場已經(jīng)不是操場了，而是一片小樹林。樹林綠蔭如蓋，小草綠茵茵的，一陣風吹來，淡淡的香氣撲鼻而來，我又看到了樹上站滿了小鳥，正在唱著美妙的歌兒。同學們上課累了就來到小樹林里玩耍、嬉戲。在一片草地上開滿了五顏六色的花兒，有玫瑰、百合、牡丹……各種名花應有盡有。花園的旁邊有一條清澈的小河，里面有好多條小魚和小蝦。有些小男孩向小河里扔石頭，有些小魚躲之不及，而有些小魚卻不怕，還靈巧地躲了過去。
我相信未來的學校，將會變成這美麗的模樣。
以未來學校為題的想象作文 篇7
為全面提高教育教學質(zhì)量，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分調(diào)動教師們讀書的積極性和能動性，履行未來學校創(chuàng)新引領(lǐng)職責，經(jīng)過一個多月的時間，各個科組的教師們都認真拜讀朱永新老師的《未來學校》，教師們都有不同的收獲和感悟，20xx年10月12日，梅沙未來學校全體教師在一起開展了《未來學校》讀書分享會。
語文科組代表李湘林老師借杰克·凱魯亞克《達摩流浪者》中的“永遠年輕，永遠在路上，永遠熱淚盈眶”來總括她的讀書感悟。李湘林老師對朱永新先生的這個觀點感悟最深，“教育應該讓人變得更幸福，更幸福的前提應該是更有學習的自信。”她結(jié)合自己日常教學中所遇到的具體案例來佐證，例如鼓勵書寫著一筆“活字印刷體”的自閉癥患兒朝著書法家的目標努力，給抗拒寫作業(yè)的“怪才”專門設立班主任助理崗位，激勵他認真聽課。或許以未來照亮現(xiàn)實，正是我們這一代教育人的使命，讓教育因為愛而擁有生命的溫度。
隨后，數(shù)學組代表梁海紅老師分享了自己的觀點，她認為隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的'到來，教育領(lǐng)域發(fā)生著深刻變化，“無處不在的學習”“沒有教室的學校”“一人一張課程表”等創(chuàng)新實踐的出現(xiàn)，極大地改變了傳統(tǒng)教育的運行規(guī)則。那么我們的教育，在這個科技化浪潮的影響下，要怎么走，要走向何方，要怎樣才能免“穿新鞋、走老路”的尷尬境地，這些都是需要去深入思考的。
“一個人的力量終歸有限，但是我們站在前人的肩膀上，就能看得更高更遠。”梁海紅科組長提到教師只有不斷學習，不斷豐富自己的理論知識，才能對教育有更深刻的認識。當我們談論教有的時侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透過現(xiàn)象看本質(zhì)的眼光之后，才會真正地了解教育、理解教育。再回頭審視那個三尺講臺的自己，才會在那些閃光的眼晴里發(fā)現(xiàn)星星，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)祖國的未來。
以未來學校為題的想象作文 篇8
“獨秀小學第五次升級成功！”隨著一陣鞭炮聲，獨秀小學的LV食品形學校在建筑師王子博的設計下升級成功！迎來300屆學生開學，家長們爭先恐后地來給孩子們報名，學校門口排起了一條長龍，誰不想讓自己的孩子在最好的學校里學習呢！
獨秀小學的食品形學校簡稱“獨秀食小”，由各種穩(wěn)定性能好且保質(zhì)期無限的食品組成，外面有一個巨大的用透明果汁制成的.罩子罩著，學生要先被儀器清洗得一塵不染，換上無菌的校服才能進去。通往教學樓的大道是一塊超大牛排。教學樓是用一個有各種味道的巧克力雕刻而成的，散發(fā)著各種濃濃的香味，讓每位學生天天都有好心情。課桌椅也是用各種水果制成的，想坐哪就坐哪，餓了可以吃一口，放心!吃掉的地方一會就能長出來。如果熱就跳進奶油池或各種果汁池里，邊游泳邊吸收營養(yǎng)邊上課。教師不再用粉筆寫字了，用冰淇淋在葡萄汁混合其它果汁做成的黑板上寫，不用了就可以吃掉。
操場就是一個游樂場，是用水果泥鋪就的，用了來自世界201個國家和地區(qū)的8765種12000噸水果。操場上有一個用超大冰淇淋做成的旗桿，項上插著一面用辣椒汁、番茄汁制作的國旗。這你可不能嘴饞，是絕對不允許吃的。操場上所有的體育設施都是用食品加工而成，既環(huán)保又安全，不用擔心碰傷或摔傷。操場四周有許多小按鈕，只要你輕輕一按，就會從地下冒出玩具來，各式各樣任你挑選，餓了隨時可以食用。
校園里鮮艷、嬌嫩欲滴的花草可是真的，這你不用懷疑！和你在別處看到花草不一樣，是因為這里沒有一絲污染，聽說已經(jīng)有200年人們沒見到這樣鮮艷的花草了。千萬不要輕意去傷害“她們”，“她們”可是校園的心臟，每天提供上百噸新鮮的氧氣。
如此優(yōu)美的學習環(huán)境，同學們學得輕松，玩得快樂，再也沒有人討厭學習了！
以未來學校為題的想象作文 篇9
科學老師張佳楠由《未來學校》這本書引發(fā)了無限的遐想，對未來生活姿態(tài)的炫麗充滿了憧憬與向往。他認為書中的未來學校完美解決了教育工業(yè)化的流水線育人的弊端囧狀。為實現(xiàn)有教無類、因材施教、個性發(fā)展、自由發(fā)展、終身學習的至高教育境界提供了完美平臺，但是我們還一定要注意優(yōu)秀文化的傳承，教師除了傳授知識引導個體走向成功的作用，同等重要的是承擔起人格典范和精神導師的作用。他確信：“此時此刻我們每個人，不管是要退休的老將，還是和我一樣初出茅廬的小兵。一定都會在心里告訴自己要努力，不只是心潮澎湃時努力，不止是一切看似合情合理順風順水時努力。而是即使在工作中被曲解受委屈、遇到失敗的沮喪、遇到小小的不公平時，依然不忘從教初心的堅持。我們可以因疲憊而休息，但絕不能因挫折而放棄。放手一博，大鬧一場!”
劉敏佳老師仔細讀完朱永新的《未來學校》，從剛開始的無所謂，到逐漸理解;從應付閱讀任務，到帶著書中出現(xiàn)的新有名詞進行教育思考;從困惑掙扎，到逐漸豁然開朗。她認為書中的大膽設想，并不是憑空想象，而是對美好生活的'積極追求，對以人為本的執(zhí)著堅守。
她認為如果朱永新教授構(gòu)想下的學習中心真的能逐漸成型，對我們的生活將會逐漸產(chǎn)生潤物無聲的影響。或許到了那個時候，我們所處的懸崖，不單是危險地帶的象征，還是映襯優(yōu)美舞姿的最佳觀景臺，而我們作為教育戰(zhàn)線上的一員，悲觀氣質(zhì)可能已經(jīng)渲染出英雄氣概，焦慮擔心鍛煉出探險精神，不斷地撬動創(chuàng)新挑戰(zhàn)的支點，推動著時代的進步。
正如朱先生在文中所說:“以未來照亮現(xiàn)實，是我們這一代教育人的使命。”因為任何事業(yè)都可以不談夢想，唯有教育不可以。任何人都可以沒有夢想,但孩子一定要有夢想。夢想是希望，夢想是創(chuàng)新，夢想就是未來。一個擁有夢想的孩子就有了無限可能性。一個擁有夢想的事業(yè)，也就會在未來有無限的希望和創(chuàng)新機會。
以未來學校為題的想象作文 篇10
近段時間，我有幸讀了朱永新老師《未來學校》一書，受益良多！
《未來學校》一書中介紹到：現(xiàn)有教育體系固化思維限制了孩子的發(fā)展；未來學習將會變成終身化的學習，以課程為主，與不同年齡段的人一起學習；能者為師，各個領(lǐng)域的專家引領(lǐng)學習；父母會成為教育的參與者和陪伴者；國家調(diào)控，自主預約學習時間，用有限的時間讀最好的書；學習力將比學歷更重要；學校將是匯集美好的中心！結(jié)合朱老師的觀點，我有幾點體會：
一、學校的辦學模式將發(fā)生改變
未來進入追求個性的時代，必然要求學校向更個性化的方向發(fā)展，只有更加具備個性的學校，才能夠滿足人們對更好教育的要求。
二、信息技術(shù)應用會更加廣泛
教育資源從單一的專業(yè)教育機構(gòu)提供，將擴展到互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和社會教育機構(gòu)。擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，促進教育公平，讓更多學生同時共享優(yōu)質(zhì)教育資源。學校和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，對接線上、線下的教學資源，讓技術(shù)和教師的教學要求能無縫對接。
三、教師角色和作用將發(fā)生變化
現(xiàn)在，我們的教師在教室里帶著一班年齡一樣的'孩子，學習同樣的知識內(nèi)容，還要進行測試和期中期末的集體測試。這樣的教學有點單一化，落后的孩子拖累著聰明的孩子，不能讓好的孩子有更進一步的發(fā)展。未來學校將會變教師為學生自主學習的指導者，陪伴著，針對學生的需要進行指導，滿足學生的個性化學習需求，未來教師的角色和作用將分化和遷移。
四、學生的培養(yǎng)將更個性化。
未來的學校學習時間更有彈性，學習將是全天性的。沒有了寒暑假期。學習周期也是是彈性化的。10歲的孩子可以和70歲的老人一起學習，學校不再是學習的唯一場所。人工智能也更加發(fā)展，使很多工作可能被機器人所取代，同時將出現(xiàn)許多新職業(yè)。教育應更注重培養(yǎng)人的思考能力，創(chuàng)造能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，以及人機合作的能力。
以未來學校為題的想象作文 篇11
朱永新老師說，未來學校的模式要被學習中心所取代，學習中心的學生有教無類，誰來教呢？人工智能的時代告訴我們:智能機器人將取代一部分教師的職能，那么，一部分教師將會被智能機器人所取代，意味著一部分教師將面臨著失業(yè)，什么樣的教師才能成為未來學校的教師呢?
教師作為一個古老的職業(yè)，在未來是不可能被智能機器人完全取代。教師要想不被未來社會所淘汰，朱老師告訴我們要做到兩條:一是學會做智能機器人做不到的事情。蘇霍姆林斯基說過:“教學不是冷冰冰地把知識從一個腦袋裝進另一個腦袋里，而是師生間無時不在的情感交流。”所以未來教師應該具備親和力，努力成為學生的知心朋友，成為學生的`成長伙伴，走進學生的心靈世界。
其次是未來教師要學會與智能機器人和平共處，讓智能機器人為我所用。美國教育界廣泛流傳一句話:谷歌上能夠搜到的東西不需要在課堂上教。同理，在百度上可以撿索到的知識也不需要在課堂上教了。智能機器人也可以讓教師從重復性的、簡單性的、煩瑣性的勞動中解放出來，不必要用大量的時間批改作業(yè)，不需要在課堂上喋喋不休地進行傳授知識等等。教師可以利用智能機器人提高教學效率。
隨著新的工業(yè)革命的興起和信息化社會的到來，隨著新的學校形態(tài)的出現(xiàn)，隨著教育的個性化、差異化、定制化的需求的增長，完全從學校教育體系中的教師那里獲得知識與技能的時代也將終結(jié)，新的“能者為師”的時代即將到來。
因此，未來學校的教師，應該既是學生的指導者，也是學生的陪伴者，既是教練，也是陪練；不以學生的導師自居，而是與學生一起成長；注重與學生的情感溝通，注重及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決學生遇到的問題，注重學生成長的內(nèi)在需求，讓學生更有獲得感。未來教師就這么干！
以未來學校為題的想象作文 篇12
我們暢想未來，希望未來越來越美好。未來的學校什么樣？讓我們一起來暢想。走到教室，首先看到的是一個帶密碼鎖的門，這個密碼只有自己班的人才能知道，當有人想打開這個門的時候，要是密碼不正確，門就會自動對你進行懲罰，可要是你知道密碼，但你是陌生人，門也不會為你打開，這樣同學們的學習用品就不再丟失了。
進入教室，首先看到的是一個顯示屏，這個顯示屏屏幕很清晰，它可以讓老師進行電代教學，而且它可以超長待機，即使你3天3夜不關(guān)，它也不會被燒壞。隨后看到的是一個棕綠色的黑板，板書內(nèi)容多時，它就會自動加長加寬，滿足老師板書的需要。下課時黑板會自己變行干干凈凈，不用同學們費力地擦黑板。再往里走就會看到每一扇窗戶上都有一個藍綠色的感應窗簾。陰天時，窗簾就會自動卷起來；當晴天時，窗簾就自動放下來。
當同學們打開窗戶時，窗簾就會自動加厚，免得讓窗戶旁邊的同學被風吹得難受。往右看，同學們的課桌也是新款的，下課后，同學們桌子上的課本，就會自動放入抽屜里，再把下節(jié)課需要的課本準備好，這樣同學們就不用下課后再急急忙忙地準備下節(jié)課用得東西了，當課本放入抽屜后，抽屜的門應會自動反鎖，抽屜的鑰匙是隱形的，這樣避免讓同學們的`錢物再次丟失了。同學們的凳子也煥然一新了，當同學們坐在凳子上時，書包就會被挪到地下干凈的地毯上，這樣同學們就不會為書包占地方，白己卻沒有坐的地方而苦惱了。
當同學們不用凳子時，凳子就會折疊起來放在地上，上課時凳子又變回原樣，這樣每天晚上同學們就不用抬凳子了。在教室的地上有一塊自動發(fā)熱的毯子，下課后，同學們在一起打打鬧鬧難免會摔倒，有了這個毯子即使你摔在地上，也不會磕到哪個部位。這就是我心中未來的學校，雖然這只是我的一個夢想，但我相信這個夢想會變成現(xiàn)實。
以未來學校為題的想象作文 篇13
開學了，我又回到了校園。學校的變化真大呀！大門口站著兩個機器人保安，它們個頭不高，頭上有兩根天線，長得非常可愛。進入校園，首先映入眼簾的是一棟直沖云霄的教學樓，就像一本立著的書，甚是雄偉。當我正欣賞著它的`壯觀風景時，傳來了一個美妙的聲音：“您好。”我轉(zhuǎn)頭一瞧也是一個個子不高的機器人“我是講解員欣欣。”我問到：“這棟樓有多少層？”“不多不多，一共88層。”它回答，“我先帶你參觀空中花園，它在頂層。”我們一起搭乘高速電梯，它的速度真快呀！不到兩分鐘就到了。“這里都是太空種子培育的。”我抬眼望去，花園非常大，有許多我都沒有見過。處處都是盛開的花朵，每一朵都非常的大，紅的粉的黃的……真是五顏六色，非常漂亮！令人驚奇的是，這些花都種在水里，一點土也看不到。“下面我們?nèi)タ纯茨Яw育館。”欣欣說。來到了體育館后，我沒有發(fā)現(xiàn)不同之處，場地里空的，什么都沒有。我正在疑惑時欣欣說到：“你到場地里面就知道了。”我一抬腳，就馬上就感覺自己動了起來，一會兒像在慢跑，一會兒像在爬山。“要是打籃球呢，連個架子都沒有。”我禁不住問，“我會變出來。”欣欣邊說邊按了一下手機，籃球架不知從哪里就冒了出來，太神奇了！
之后我們?nèi)チ私淌遥佬勒f：“這是指紋門，它錄入了全班所有人的指紋，進出只需輕輕一按，門就會自動開關(guān)。別外教室里可根據(jù)天氣變化，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。”進入教室，就看見一排排整齊的電腦，我們坐在了最后一排。老師正講到海底世界，我就感覺到我飛了出去，來到了大海深處，珊瑚、海龜、千奇百怪的魚……
這時，一條鯊魚沖我游了過來……“起床了，該上學了。”爸爸叫到。原來是一場夢啊！但我相信，夢里的一切都會變成現(xiàn)實。
以未來學校為題的想象作文 篇14
今天，我急匆匆的跑去櫻花學校，因為我猜想今天付老師肯定會發(fā)禮物給我們，還會給我們一節(jié)課時間讓我們玩兒，哈哈！果然不出我所料，付老師給我們禮物“糖、巧克力”我吃下一顆糖，哇！真好吃啊！ 開始搞活動了！第一個出場的是熊凌霄，他當主持人，然后盧凡開始表演節(jié)目了，在我心里，我覺得最好玩的是我、盧凡、雷蓉、熊凌霄主演的小品，請聽我細細到來。 我是小孩，雷蓉是爸爸，熊凌霄是爺爺，盧凡是媽媽。小品開始了，我急匆匆的跑去“爸爸”那里，“爸爸爸爸，爺爺有要給我講郵票的故事了！”我對“爸爸”說道，這時，“媽媽”來了，她說：“有什么希奇的嘛~~！快去聽聽爺爺講故事”“爸爸”也贊成“媽媽”的意見，哎~~！只有去聽爺爺講故事了，我心里面想到。“爺爺”說：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的時候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完就睡著了，我悄悄的，靜靜的走，想逃，但沒有想到，“爸爸”就在我面前，“爸爸”叫醒“爺爺”，“爺爺”又重復他說的那番話：“乖孫子，我來給你講郵票的故事，那是在以前，我在走路的'時候看到一張白紙，我拿出望眼鏡看，哇~！一張郵票”說完，又睡著了。這個我、盧凡、熊凌霄、雷蓉主演的小品就完了。 付老師在黑板上畫出3棵樹，在把指發(fā)給我們，叫我們寫出自己的心愿，我寫出自己的心愿了，付老師讓我們把愿望貼在那3棵樹的1棵上，最后說：“哈哈~！這是付老師專門為你們畫的“心愿樹”。” 最后，付老師讓大家唱一首歌，大家想好了，唱“種太陽”大家異口同聲的唱，唱的是多么好聽，多么優(yōu)雅啊~~！ 櫻花學校過新年的事情，我永遠不會忘記，我還希望XX年的時候，付老師能在向這樣給我們安排活動！在發(fā)糖給我們吃！
以未來學校為題的想象作文 篇15
二十多年后，時代進步了，我陳美汐也變成了受人尊敬的陳校長了。
當大家走進大門，心心學校四個大字首先映入眼簾。心心學校是整個中國最大的，最出名的學校了。“心心”二字非常顯眼，許多人會問我：“你為什么會取這樣一個奇怪的名字呢？”我會自豪地說：“第一個“心”是擁有愛心的意思，這兒的學生們都要愛世界所有的人，所有的動物、植物。第二個“心”是要有恒心，因為這兒的學生做事都要有恒心。合起來就是這兒的學生必須要有愛心與恒心，否則我是不會收她的！”心心學校的別名叫動物學校，為什么呢？你走進去就知道。
一走進“心心”學校，六棟特別的教學樓展現(xiàn)在大家的眼前。這是六個年極的六個教學樓。一年級的是一只坐在地上，調(diào)皮的小老虎教學樓。這是代表一年級的小朋友像一只只調(diào)皮的、可愛的小老虎；二年級的是一只在向大家邊搖尾巴邊招手的小貓，代表著二年級的同學們受到了一年的教育，已經(jīng)變得不那么調(diào)皮，變得文靜多了；三年級的是一只美麗的天鵝，表示著三年級的孩子已經(jīng)知道得比較多了，羽毛已經(jīng)開始豐滿了，已經(jīng)躍躍欲試想飛了；四年級的是只準備起跳的小白兔，俗話說四年級是個轉(zhuǎn)折點，兔子們準備成功度過這個轉(zhuǎn)折點；五年級的是準備飛翔的`小鳥，準備飛向天空，找到一個屬于自己的領(lǐng)地；六年級的是一只飛起來的老鷹，它們已經(jīng)展翅高飛了！
心心學校還有著一個動物園，不過這個動物園是幫同學們寄養(yǎng)小貓小狗的，動物們能在里面享受五星級待遇。比如它們吃的是五星級的狗糧或貓糧，還有許多高級狗咬膠，玩具等。最重要的就是有專業(yè)的廚師、人員給它們做飯，玩耍。動物們生病了，還會有世界頂級醫(yī)生來看病。
怎樣？你是不是很想來這心心學校學習啊？不急不急，你就等著我來建設吧！心心學校歡迎你！不過，愛心、恒心，請你先準備好哦！
以未來學校為題的想象作文 篇16
科技越來越進步，未來的學校也變的越來越高科技。
每天上學時，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地「學校」，它就無聲飛起穿越立體空中道路來到校門口，學生只要戴一枚戒指上學，每個人的戒指上面都鑲著ㄧ顆人造寶石，寶石的里面有ㄧ片芯片，可以辨識身分，進校門時只要感應ㄧ下戒指，大門就會自動打開，然后全自動計算機就會將已經(jīng)到校的資料送到校長那里，這樣就不怕有學生沒到學校了。到了教室以后，專屬機器人就會幫我拉開椅子，接著再將今天的行程告訴我，還會列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會浮出課本的影像，點一下課本上的圖片，它就會變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。
中午要吃飯時輕輕的按一下戒指，就會跳出一個視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會幫你預留位置，將你點的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時間，午睡時桌上都會放著一個柔軟的枕頭，機器人會幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時，約一些朋友到操場打球，有時候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會幫你送上一杯清涼解渴的.水來，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會馬上感應到，系統(tǒng)就會立刻將你送到導師面前。打掃時間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類，拖地時按下一個藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時只要按下橘色的按鈕機器人就會將地板擦干。
雖然，科技是用來造福人類，但就算科技再怎么進步我們不能過度依賴機器，不然大家都靠著機器做事，身體就會變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動手去做才行，不能忘了生命在于運動，健康的身體才是最重要的。
以未來學校為題的想象作文 篇17
夜晚我躺在小床上，看著窗外那似玉盤、閃著銀色光輝的月亮，看著看著我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。在夢里我來到了一所學校前，被眼前的情景驚呆了：幾座非常高的教學樓都是用強度比鋼還要硬的塑料玻璃鋼，重量卻比泡沫還要輕的材料建造的。而且它是透明的，在夏天它會把陽光反射出去，使屋內(nèi)非常涼快。冬天時它吸收陽光，使屋內(nèi)溫暖如春。教學樓內(nèi)所有的電能都是通過樓頂上的太陽能電池板提供的，減少了二氧化碳的排放，保護了環(huán)境。同時在教學樓的四周都種了高大的樹木，樹的中間到處種滿了花草。仿佛走進了大森林中，到處是樹的世界，花的海洋，好一派美麗景色。如果你仔細觀看，沒有發(fā)現(xiàn)操場？這是怎么回事啊，原來是建筑師為了節(jié)省用地，就把操場建在大樓里了，每隔幾層就建一個操場，然后平均分配給幾個年級學生用，使同學們不在擁擠在一個操場上上體育課了，我們可以更好地進行體育鍛煉了。
我高高興興地走進了教室，只見墻上是一個超大的屏幕，它已經(jīng)代替了黑板，它通過無線網(wǎng)絡和電腦連接，老師把要講的課輸入到電腦里，就會在大屏幕顯示出來，下課時也不用擦去直接關(guān)掉電腦就行了，省去許多粉筆灰的煩惱了，老師的健康也得到很大的保障。下邊的課桌早已被一排排帶有電腦的高強度塑料桌所取代，每臺電腦都和老師的`電腦連接在一起，同學們就可以在網(wǎng)絡上和老師進行交流。同學們把作業(yè)寫在電腦上，老師就可以在電腦上批改每個同學的作業(yè)了，有時在老師非常忙時，旁邊就有一臺機器人幫助老師做這些工作了。老師再也不累了。看到這么現(xiàn)代化的學校，我一定要好好學習，成為一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。在這時我耳邊響起溫柔的叫聲“起床了”我被媽媽的喊聲叫醒了，噢，原來這是一場夢啊。這雖然是一場夢，但我想將來一定會實現(xiàn)的。
以未來學校為題的想象作文 篇18
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學校是這樣的：
在一個美麗富饒的城市——潮州，有一所閃爍著金色未來的名牌學校——湘橋區(qū)實驗學校。這所全市一流的學校，教學設備都是現(xiàn)代化的.，就連學生的學習用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上，如果你還要打印作文或其它的文章，你只要按一下多功能鍵，說我要打印材料，桌子就變成了打印機，你裝好紙就可以打印了，你說神不神奇？
這所學校有100多米高，學生上課或下課都是坐電梯，這里的老師都是智能型機器人，而且個個都是神奇的老師，無論是哪國的文化樣樣都精通。在這所學校里，并不是用分數(shù)來衡量學生學習好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學生，所以，在這所學校學習的學生都很輕松，也就是說學生人人都可以成為天才、成為作家、成為……。
未來的這所學校還是一個電子廠呢！學生可以在這座電子廠里學到很多在外面學不到的技術(shù)，人人都可以自己動手做自己想要的東西，自己的學習用品。如：電子美術(shù)作品、生物標本、……等等，在電子廠里可以用你聰明的大腦，發(fā)揮你的聰明才智，創(chuàng)造出更多豐富多彩的作品。在這所學校里，學校的各門學科都是全開放的，學生想學習哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學習電腦查找各種學習資料，并且有機會還會到月球上去考查呢。 轉(zhuǎn)眼間，50年后的學校是多么美呀！，如果我還是一個小孩，我肯定會到這所未來的學校去讀書。
以未來學校為題的想象作文 篇19
一個星期三的早上，我和同學們一起去了未來學校新華中學去研學。做實驗、做手工、玩科技。這一天，不僅玩了，而且還漲了知識，真是一舉兩得！我學的課也很有趣，看看我有什么收獲，經(jīng)歷了什么吧！研學目標：努力成為4S少年，開始！
首先，我們先來到二樓學習了魔法飲料課程。我和董欣睿、張藝露三人一組。老師讓我們了解了什么是食品添加劑。老師說：日常生活飲食中，我們身邊都有食品添加劑的陪伴，這些添加劑通常可以讓食物變的更好吃。這其中很多食品添加劑是無害的，但是還有一些則是有害的。比如，油條里含有明礬，明礬是一種膨松劑，對人體無害，但是多則無益，依然建議大家少吃油炸食品！同時，老師竟然還帶著我們一起制作了蘋果味芬達飲料！我們非常開心，根據(jù)老師的指導，每一組都成功完成制作。老師讓我們品嘗了一口自己的飲料作品，酸酸甜甜的很美味，我得到了一個S級。
接下來我們來到了另一個區(qū)域，這里可以帶著地球去流浪！就是把一個個小零件組裝起來，可以手動控制小地球飛來飛去，非常有意思，也感覺宇宙的神奇美妙，這里我得到了一個A級。在此基礎上，我們又再接再厲，了解了很多礦物質(zhì)，比如鉆石是怎么形成的？我們一起進行了探討學習，了解了其中的'奧秘，而且我們還絞盡腦汁，一起制作了一副閃閃發(fā)亮的鉆石畫，讓我又拿到了一個A！
最后一項非常神奇，我們看到了3D打印機，可以用電腦控制它打印各種物品。比如，我們可以打印一個垃圾分類箱。老師告訴我們：打印一個垃圾分類箱需要6個小時，現(xiàn)場無法演示，但是同學們可以動手設計打印圖紙。于是，我和董欣睿一起做了垃圾分類箱的設計圖，順利拿到一個S級！
研學即將結(jié)束，老師又給我們介紹了很多名校，并祝愿我們能夠考上自己喜歡的大學。這次研學我拿到了兩個S，兩個A，雖然略有遺憾，但也讓我有了很多收獲，在這里我希望人類不要再破壞環(huán)境，不再亂丟垃圾，愛護地球。也希望在中國的科技繼續(xù)進步，國家繁榮昌盛！
以未來學校為題的想象作文 篇20
科技越來越進步，未來的學校也變的越來越高科技。
每天上學時，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地“學校”，它就無聲 飛起穿越立體空中道路來到校門口，學生只要戴一枚戒指上學，每個人的戒指上面都鑲著一顆人造寶石，寶石的里面有一片晶片，可以辨識身分，進校門時只要感應 一下戒指，大門就會自動打開，然后全自動電腦就會將已經(jīng)到校的資料送到校長那里，這樣就不怕有學生沒到學校了。到了教室以后，專屬機器人就會幫我拉開椅 子，接著再將今天的`行程告訴我，還會列一張清單告訴我們最好先做什么事情。上課時，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會浮出課本的影像，點一下課 本上的圖片，它就會變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。
中午要吃飯時輕輕的按一下戒指，就會跳出一個視窗，上面有餐廳的菜單，在屏幕上選擇要吃的東西，機器人還會幫你預留位置，將你點的食物放在位置上，免得到餐廳后就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時間，午睡時桌上都會放著一個柔軟 的枕頭，機器人會幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時，約一些朋友到操場打球，有時候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會幫你送 上一杯清涼解渴的水來，還有一些可口的零食，但是吃完零時候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會馬上感應到，系統(tǒng)就會立刻將你送到導師面前。打掃 時間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類，拖地時按下一個藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形后的機器人會一邊噴水一邊拖地板，拖完后的地板又濕又滑，這時只 要按下橘色的按鈕機器人就會將地板擦干。
雖然，科技是用來造福人類，但就算科技再怎么進步我們不能過度依賴機器，不然大家都靠著機器做事，身體就會變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動手去做才行，不能忘了生命在于運動，健康的身體才是最重要的。
以未來學校為題的想象作文 篇21
2030的一天，我乘坐著時空列車006，從火星出發(fā)，前往我以前生活的地方，地球。去看看我的母校。
我的母校可壯觀了！我的母校是在白云上面的。校門旁邊有安裝著身份識別系統(tǒng)，如果你不是這所學校的師生，你就進不去這所學校。校門口還裝著掃描探測儀，你一進校門，就知道你有沒有帶危險物品來學校。校園中還有個特殊的防護站，如果有炸彈或不明飛行物靠近學校，學校周圍就會開啟一個高能防護墻，無論什么炸彈攻擊它都安然無恙。
你別看這一塵不染的校園，這就是我們勤勞的校園衛(wèi)士，機器人打掃的。它不僅是校園衛(wèi)士，還是保安，負責保護學生們的安全。校園中的操場是用白云做的，這樣可以避免學生在奔跑或打鬧的過程中受傷；如果有同學在跑步或游戲時不小心要摔倒，白云就會突然變大，飄過去把你接住，這樣你就避免摔傷。
在教室中的黑板也是超智能的，它既是一個很好的學習工具，又可以幫助老師；如果有同學上課不認真聽，它都會看得出來，每當同學不專心聽課時，它就會用激光射到你的桌上，顯示出“請認真聽課。”它還是個很好的記錄員，又是教室里的監(jiān)控，每個同學做了什么事，它都一清二楚；如果有同學在教室里打鬧，它就會發(fā)出聲音及時制止。老師們的辦公室中還有自動改作業(yè)機，它為老師們幫了不少忙。而且同學們的'課桌上還有安裝著一個指導器，只要有同學遇到了不懂的題目，這個指導器就會像老師一樣耐心地幫助學生們；當下課時，指導器就會播放出動聽的歌給同學們聽，還會跟同學們聊天互動呢！
放學時，學生和老師們都乘坐著神奇校車回家，神奇校車能在海、陸、空三個地方行走，它可以根據(jù)不同的環(huán)境變成汽車、飛機、船等多種交通工具，避免擁堵。校園里看到、見到的都是琳瑯滿目的高科技，無不體現(xiàn)了我國日益強大的科技實力，我的內(nèi)心無比自豪。
看到當年我們手植的小樹在校園里已長成了參天大樹，我選了一棵美麗的鳳凰樹合了影，信心滿滿又不依不舍的回到了火星。
以未來學校為題的想象作文 篇22
現(xiàn)在是未來的世界，我是一名鼎鼎有名的博士，我發(fā)明了一個全自動的學校。
這所學校和普通的學校不一樣，只要你走進學校的大門，一個機器人就會自動的來到你面前，問你要去哪個班級？只要你告訴它，它就會變出一個時空門，只要你一走進時空門，就會到你想要去的班級，再也不用爬樓梯了。
上課時間到了，你的課桌馬上會變成一個電腦，電腦里面會出現(xiàn)一位老師，來為你講課；當考試的時候，你的桌面會出現(xiàn)一道道題目，只要你在上面寫出答案，它就會自動告訴你對還是錯，還會為你講解，等到下課了，課桌又會變成原來的.樣子。
我們一天要上不同的課程，轉(zhuǎn)換不同的教室，很多同學都覺得爬樓梯非常的累，可是在這個未來的學校根本就不用爬樓梯，如果前一節(jié)課是語文課，下一節(jié)課是音樂課，原本是要爬樓梯一直爬到音樂教室，但是現(xiàn)在不用了，只要班長按一下相應的按鈕，原本的教室馬上就會變成音樂教室，教室里還會放置各種樂器，可方便了。
到了中午吃飯時間，只要你按一下課桌上的紅色按鈕，說出你想吃的菜名，美味可口的菜就會立刻出現(xiàn)在你的課桌上，等你吃完的時候，只要按一下綠色按鈕，桌面上的餐具就會立刻消失。
如果是下雨天，你不用擔心會沒有體育課，只要按一下雨天模式，操場上立刻會出現(xiàn)一一個巨型透明的屋頂，它是用納米材料做的，清洗非常方便。
這個操場分為兩層，上面一層是健身房，里面有跑步機、動感單車、瑜伽墊等各種各種健身器械，下面一層是一個標準的操場，旁邊還有一個xx臺和一個乒乓球館。
忘了告訴你們，這個神奇的學校會隨著季節(jié)變化而改變外形，還可以隨著溫度的變化而改變顏色。
你們說這個學校神奇嗎？雖然這種學校還沒有問世，但我相信：只要我們現(xiàn)在努力學習，未來就一定能將它發(fā)明出來的。
以未來學校為題的想象作文 篇23
一天晚上，我正躺在床上玩著自己喜愛的跳跳棋。突然，有一個聲音響起：“你好！你是昕穎嗎？”我答道：“正是，你有什么事嗎？”那個聲音說：“我要帶你去參觀你的母校。”說完便拽著我的胳膊走進了時空隧道，來到了闊別二十年的母校。
剛走進校門，就看見禮儀隊員們整整齊齊地站在道路兩邊。只見他們個個儀表大方，精神抖擻“老師早，同學們早！”親切熱情的禮貌用語，不斷地從禮儀隊員的口中發(fā)出。校院里有一個美麗的答花壇，大自然像一位技術(shù)高超的化妝師，給姹紫嫣紅的花朵戴上了一圈圈晶瑩剔透的項鏈。月季、玫瑰看上去十分嬌艷，密封嗡嗡吟唱吧，彩蝶翩翩起舞，將校園綴得更加美麗。
“噢，現(xiàn)在咱們一起去參觀教學樓！”那個聲音說，我們來到了教學樓前面，展現(xiàn)在我眼前的不再是原來的4層小樓，而是20層的大樓。我乘著電梯上了大樓，走進了四年級（4）班的教室。喲！變化可真大！每個同學面前都擺著一臺高科技電子課本。電子課本具有語言功能，可以和學生直接交流。語文課圖文并茂，英語課別開生面，數(shù)學課就更有趣了，作對了題目就會發(fā)出美妙的音樂，做錯了題目就會鼓勵你“加油”，真是太神奇了！更有趣的是超級課桌。它是透明的，桌子抽屜的左右兩邊各有一個按鈕，按左邊藍色的按鈕，就會散發(fā)出陣陣涼氣，按右邊黃色的按鈕，距桌子兩米內(nèi)的東西就會變得熱乎乎的，使你在不同的季節(jié)有不同的體驗。而且課桌上安裝了許多機械裝置，給同學們的學習帶來了很大的便利。比如你寫作業(yè)彎腰時，一個機械手就會伸出拍打你的背；胸脯挨桌子太近時，一塊鐵板會伸在你的.胸前；如果有人騷擾你，機械手會做一件不好的事，一拳把騷擾你的同學打回他自己的位置，你上課做小動作都逃不過老師的法眼，因為是透明的！
以未來學校為題的想象作文 篇24
二四零零年的一天，一道晨光劃破了夜空，照亮了這座城市的一切，又一個早晨來臨了。
馬路上傳來了“咻……”的一聲，把我從夢中驚醒，原來是校車來了。我連忙穿上衣服，往車里跑，頓時，車上廣播響了：“最后一名同學—-陳開鴻”。司機聽后，說：“到齊了，請系好安全帶，馬上向月球出發(fā)”。說著，便按了一個紅色按鈕，校車變成了火箭，沖向太空。
“安全到站，請同學們下車。”廣播又響起了，我們走進教室，陸續(xù)跳到了懸浮的座位上。“開始上課！”老師一聲令下，我們的.桌子上出現(xiàn)了教材和課本，老師又說：“請大家認真復習，這節(jié)課我們考試。”我們開始認真復習起來，可一些頑皮的學生偷懶，老師拿起了一個粉筆，輕輕丟過去，粉筆轉(zhuǎn)眼間變成了一個機器人，機器人跳過去，在紀律分上扣一分，隨后又變回粉筆，老師用利箭般的眼神看著頑皮的學生，正在開小差的學生就開始認真復習起來。“時間到”老師把桌上的教材變成了一部顯示器，上面列著一行行題，
只要我們答完題，就發(fā)送到老師電腦上就行了。
十一點，我們集體到食堂，我拿著選好的菜卡，放入烹飪器里，不一會兒，美味大餐出來了，“有了高科技真方便啊！”我情不自禁自言自語道。
到了下午，我們班上技能訓練課，內(nèi)容是去“人工3號種植星球”采集蝴蝶標本！這對五年級的我們來說是小菜一碟，我們坐了十分鐘的星際航班來到這里，不愧是“種植星球”到處都是美麗的花兒和茂密的樹林，要不就是在水中嬉戲的魚蝦們，或是無邊無際的人工大海，到處走走，還可以看到“飛流直下三千尺”的瀑布……開始捕蝶了，我用攜帶的變身丸變成了一只可愛的人蝴蝶，再戴上特殊眼鏡，就可以去引來蝴蝶了，我用特殊眼鏡捕捉到目標，然后引到箱子里，一關(guān)上門，哈哈，被我抓到了，變回人形一看，原來是
一種稀有蝴蝶，老師看到我的“戰(zhàn)果”，還表揚了我。
我希望這是真的，希望這些都能變成現(xiàn)實，這個美麗的學校，就是我心中一個永遠的夢……
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