小學(xué)記憶作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記憶作文 篇1
在一次漫步在老墻邊，斑駁的墻面刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但，唯獨(dú)不能忘記，那一位賣(mài)燒餅的老人。
曾記得，那是爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ院芡聿呕貋?lái)。有一次，我走到門(mén)口，抬頭看看，唉，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我走到老墻邊，因?yàn)椋鞘俏覂簳r(shí)的樂(lè)園，雖然，只有幾棵枯草襯托它，但我會(huì)每次和這里的小動(dòng)物聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。這時(shí)，一位賣(mài)燒餅的老爺爺來(lái)了，大概有五六十歲了吧！滿(mǎn)臉胡子拉碴，一雙眼睛布滿(mǎn)血絲，應(yīng)該很疲勞。他推著自己賣(mài)燒餅的車(chē)，來(lái)到老墻邊。他一轉(zhuǎn)身，看到了我。他朝我微微一笑，我也很機(jī)械的`給他一個(gè)微笑。“小朋友，怎么一個(gè)人在這兒呀？”“我媽媽去上班了，還沒(méi)回來(lái)，肚子快餓死了。”“呀，肚子餓壞了可不好，來(lái)，嘗嘗大伯我的手藝怎么樣？”只見(jiàn)，他用手遞了一塊燒餅給我，指甲里又被煙熏得黑黑的東西，我雙手接過(guò)，熱熱的，放在懷里，感覺(jué)，心，暖暖的。“謝謝大伯。”“不客氣。”我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。后來(lái)，我?guī)缀趺看味荚谶@兒吃大伯為我準(zhǔn)備的燒餅，又香又甜。原來(lái)，大伯一個(gè)人孤苦伶仃住在一間破房子里，也拿退休金。但是，他一個(gè)人在家好無(wú)聊，所以便賣(mài)起了燒餅，每當(dāng)看到大伯的笑容，我的心便好溫暖。
終于，大伯告訴我說(shuō)他不賣(mài)燒餅了，他要一個(gè)人回家過(guò)清閑的日子。“大伯，快，來(lái)照張相。”“1，2，3，咔。”照片上，我和大伯笑著，在斑駁的老墻前笑著。大伯笑得多么溫暖，仿佛年輕了20幾歲，滿(mǎn)臉的皺紋似乎少了許多。大伯，謝謝你給我的溫暖。
那斑駁的老墻和大伯，將永遠(yuǎn)溫暖著我，陪我度過(guò)每個(gè)歲月。
小學(xué)記憶作文 篇2
望著孩子和我那雙緊握著的手和那笑得如花般燦爛的臉，不由得喚回了我最深處的記憶……
那雙手，是我出生后我握住的第一雙手。這雙手不耐其煩地教我吃飯、教我走路、教我寫(xiě)字……手上傳來(lái)的溫暖是我依賴(lài)的安全港灣。它像一盞明亮的燈，緊緊地跟著，便不會(huì)迷失；它像沙漠中的清涼水泉，緊緊地抓住，便不會(huì)流走；它像冬天里的暖爐，緊緊地抱住，便不會(huì)溜走。
何曾幾時(shí)，那雙手被殘忍的歲月留下了滄桑的痕跡；何曾幾時(shí)，我開(kāi)始不在握住那雙溫暖的手，甚至開(kāi)始嫌棄它。十七還是十八？已不再記得，我是怎樣將那雙手狠狠地甩開(kāi)，摔門(mén)而去，徒留那雙手在空中孤寂的呼喚。漸漸的，外面社會(huì)的冷漠，讓我懷念起那雙手上的溫暖，可固執(zhí)的面子卻堅(jiān)決得像一塊鐵石。
那雙手伴著我的路程很短，卻很難忘。早已在心上烙下了深刻的印記，卻不肯輕撫它。多少次在疲憊后想回到那雙手的身邊，可卻執(zhí)著的要命。進(jìn)了社會(huì)后，才真的'懂了那雙手的不易；有了家庭后，才真的懂了那雙手當(dāng)初那么寬容究竟為了什么。
現(xiàn)在再回那曾經(jīng)一起歡笑的地方，滾滾熱淚悄然落下，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。恍惚間，猛然感受到那雙手在握著我，傳來(lái)的余溫就像兒時(shí)的那樣那么溫柔、溫暖……
小學(xué)記憶作文 篇3
地球上有著豐富的自然資源，但是這大多數(shù)都是不可再生的，可我們還每天都消耗這些資源，總有一天，地球上的資源會(huì)耗盡。
記得那一次，我與媽媽來(lái)到了老家，那是一個(gè)有山有水有森林的地方，空氣中有著淡淡的請(qǐng)香味，跟城里的完全不一樣：那里的天是碧藍(lán)色的，如同大海一般，跟城里的完全不一樣；那里的水是呈綠色的`，因?yàn)樗呐赃吶际蔷G色的“巨人”，從遠(yuǎn)處看就像是一大叢的綠草，跟城里的完全不一樣。
在那里，我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，一件件的事情從我的腦海拂過(guò)，不經(jīng)讓我想起了那一段往事：我和幾個(gè)要好的朋友在一條小河旁看著小魚(yú)兒在水中游動(dòng)，我們幾個(gè)拿起石頭把河道堵住，只留下一個(gè)較大的小孔子，放個(gè)瓶子在那里，很快便抓到魚(yú)。拿起石頭朝天上扔或者是朝對(duì)面扔，比誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，這變成了一個(gè)游戲，不知是誰(shuí)一不小心掉進(jìn)了小河時(shí)，傳來(lái)了無(wú)情的嘲笑。想到這里，我的心里涌現(xiàn)出了一種念想：去看望一下那條小河。
當(dāng)?shù)搅诵『优詴r(shí)，我發(fā)現(xiàn)河也不再是以前的河了，上面浮滿(mǎn)了垃圾和牛糞，那條小河呢？那一條清澈見(jiàn)底的小河呢？看到這條小河已經(jīng)死了，我真想哭，用淚水去感化著條小河，讓人們從惡魔中蘇醒，也讓人們心中的那一條清澈見(jiàn)底的小河不再受到污染，讓它們永遠(yuǎn)都是那么純潔。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們的子孫后代，我們就應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子那樣無(wú)微不至的去呵護(hù)與保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
小學(xué)記憶作文 篇4
那些記憶在時(shí)間的河流里蕩漾了一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的音符。它們猶如“落紅”一樣化做春泥。滋潤(rùn)著我的心田。它們像一曲悠揚(yáng)的小調(diào)。在我的腦海中迂回盤(pán)旋。它們婉若一道耀眼的彩虹。使我的生活絢爛多彩……
（1）永恒的記憶
幾十年的兢兢業(yè)業(yè)；幾十年的無(wú)私奉獻(xiàn)；幾十年的無(wú)怨無(wú)悔。是你們培育出一代又一代莘莘學(xué)子。讓他們成為祖國(guó)的棟梁。粉塵染白了您的雙鬢；繁重的工作壓彎了您的脊背；歲月無(wú)情的讓皺紋爬上您的眼角。但您依舊不減風(fēng)采。三年的艱辛困苦。我們一起走過(guò)。榮辱與共。不離不棄。還記得您講課是的“大嗓門(mén)兒”。記得您講課時(shí)的一舉一動(dòng)。記得您的音容笑貌。課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。耐心的輔導(dǎo)我們不會(huì)的功課。與我們溝通談心。一切的一切我們都看在眼里。三年了。我們不是親人但卻勝似親人。贈(zèng)人玫瑰。手有余香。您就這樣毫無(wú)保留的`將青春奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)一滴將我們心底的記憶一次次喚醒。希望時(shí)間就此停在這一刻。讓這一切化為永恒……
（2）青春的記憶
我有一簾幽夢(mèng)。不知與誰(shuí)能共。若能相知又相逢。共此一簾幽夢(mèng)。歡聲笑語(yǔ)填滿(mǎn)我們的生活。但我們卻不曾揮霍青春。朋友的情誼比天還高比地還遼闊。它像一杯酒。香醇濃厚；它像一首歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。是你們讓我知道“海內(nèi)存知己。天涯若比鄰。”你們住進(jìn)我的心里。讓我懂得“心若有鳥(niǎo)。我愿就此折翼。”這份情難能可貴。雖然天下沒(méi)有不散的宴席。但這友誼會(huì)伴我們一生。將這份純潔。真誠(chéng)的友誼放在心底。回味。享受。不會(huì)忘卻。是啊。要有多勇敢才能念念不忘。就讓我們紅塵做伴活的瀟瀟灑灑。策馬奔騰共享人世繁華。對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅。轟轟烈烈把握青春年華。青春無(wú)悔……
謝謝你們?cè)?jīng)的存在。存在于我記憶深處最美好的位置。它們有著毛茸茸的輪廓和明晃晃的光圈。讓我一直幸福著……
小學(xué)記憶作文 篇5
人們都用許多優(yōu)美的詞句來(lái)贊美母親，但那也許只是表面現(xiàn)象，那次無(wú)法忘卻的記憶雖然平淡，只是生活中的小事，但卻包含了母親對(duì)我濃濃的愛(ài)……
每個(gè)周日的早晨，都是母親最忙碌的'時(shí)刻，為了我的三餐和生活，母親一大早起來(lái)便燒水、買(mǎi)菜、煮早飯，從未讓我累過(guò)一次。
我起床后刷牙洗臉到吃早飯，很快，不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，7：15的公交車(chē)馬上就要開(kāi)了，我得趁早去站臺(tái)等待。
果然，在我到達(dá)站臺(tái)后，公交車(chē)正好開(kāi)始運(yùn)行。到了上公交車(chē)前，母親才匆匆趕了下來(lái)，上來(lái)就是一陣叮囑：你上課一定要好好聽(tīng)講！在學(xué)校一定要注意安全！我越聽(tīng)越煩躁。
“你煩不煩啊！這點(diǎn)東西我不知道啊！你還當(dāng)我是小孩子啊！”我終于忍耐不了母親的嘮叨，大吼了起來(lái)。這時(shí)公交車(chē)正好來(lái)了，我頭也不回地上了公交車(chē)。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上車(chē)下的所有人都以一種異樣的目光看著我。我刷了卡，隨便找了個(gè)位置就坐下了。
趁著人們上車(chē)的時(shí)間，我偷瞄了母親——她的一只手還伸在半空中，無(wú)奈又有些懇求，她的眼神里充滿(mǎn)了傷心，仿佛下一秒淚水便會(huì)落下，緊接著，她收起了手，捂在自己的眼睛上，人一下癱坐在長(zhǎng)椅上，我發(fā)現(xiàn)母親頓時(shí)衰老了許多，母親的鬢角早已花白，還沒(méi)有40歲，頭發(fā)竟落英繽紛，我不禁有些心疼。
又見(jiàn)母親坐椅子上站起來(lái)，也許瞄了我?guī)籽郏簧岬鼐従彽剞D(zhuǎn)過(guò)身去，一步一步地走了回去，看著母親那瘦弱的背影，我很愧疚，
晚上回家，母親早已在門(mén)口等候，見(jiàn)我回來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝回來(lái)啦！”我沖了上去，抱住母親，哭著說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也粦?yīng)該那樣說(shuō)你。”母親慈愛(ài)地摸了摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，不就是幾句話(huà)嘛，下次媽媽少說(shuō)點(diǎn)就行了，乖，不哭了。”
此刻，我明白了母愛(ài)就是一顆太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我的心，讓我茁壯成長(zhǎng)！
小學(xué)記憶作文 篇6
這段時(shí)間，我生病了，只剩下了半段記憶。連爸爸﹑媽媽﹑爺爺﹑奶奶……都不怎么認(rèn)識(shí)了，就認(rèn)識(shí)同學(xué)們，也不知道自己從哪兒來(lái)的，只知道我與同學(xué)的故事，這可把媽媽嚇壞了！
早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，照在每一個(gè)小角落，那柔柔的.光線(xiàn)更是讓人心曠神怡。而我，才剛剛睜開(kāi)眼睛。
“哎，幫我把衣服拿過(guò)來(lái)吧！”我懶懶地對(duì)一位女士說(shuō)，“李昔諾，不會(huì)問(wèn)我叫媽媽嗎？”這位奇怪的女士問(wèn)我。“我不認(rèn)識(shí)你呀，我也不知道自己是誰(shuí)，你還叫我李什么諾？”聽(tīng)我這么一說(shuō)，那位女士立刻為我穿上衣服，抱著我就向醫(yī)院趕去。
當(dāng)我被診斷出是“半段記憶癥”時(shí)，女士急得什么話(huà)也不說(shuō)，只是呆呆地望著我，還忍不住留下了傷心的眼淚。咦？這人怎么這么奇怪？她究竟在傷心什么呢？又過(guò)了一會(huì)兒，女士一把緊緊地抱著我，我想掙脫，卻又被她緊緊抱住，怎么也逃不開(kāi)，我無(wú)法容忍女士的擁抱，就對(duì)她大喊：“女士，快松手，這位女士拜托您快點(diǎn)把我送到學(xué)校，快點(diǎn)！”我用命令的語(yǔ)氣對(duì)這個(gè)“壞蛋”說(shuō)道，可她好像并不領(lǐng)情：“哎，你別再這樣了，還是在家休息吧！”說(shuō)著，硬是把我?guī)Щ亓思依铩?/p>
在家休息這幾天，她不是叫我認(rèn)人，就是讓我看書(shū)，一天24小時(shí)，不是這位女士陪我，就是另一位胖胖的男士陪我，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了爸﹑媽﹑爺爺﹑奶奶…
這下，全家人都高興起來(lái)，家里面又變得熱鬧起來(lái)：做飯﹑玩耍﹑看電視﹑高歌。鄰居們見(jiàn)此情景，也紛紛前來(lái)祝賀。慶賀我病愈的派對(duì)結(jié)束后，我想：如果沒(méi)有爸爸和媽媽的辛苦照顧，我哪能有今天？這樣想著想著，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。
小學(xué)記憶作文 篇7
回憶伴隨著黑夜來(lái)臨暗自清醒的時(shí)候，戀戀不滅。——題記
墜入淚眼，泛起絲絲漣漪，心弦你懂了嗎？滄海桑田，青石古板，斑駁草木，寂寞輪臺(tái)！搖搖欲墜未了的前言，哪怕只有一面。揚(yáng)起的風(fēng)沙，還是不肯擱淺葬了的想念，夢(mèng)里那眷戀的容顏，流離今生的一切，哪怕只有一眼。海岸線(xiàn)的.瀲滟，幾度輪回你聽(tīng)得見(jiàn)，唯獨(dú)戒不掉靜默的徘徊，等著契守眼睛的淚，哪怕只有一句。
回憶潮涌般將夢(mèng)驚醒，漫長(zhǎng)時(shí)光何時(shí)痊愈。舍不得的傷印，該如何收藏？沒(méi)有翅膀，天還是藍(lán)的嗎？沒(méi)有鰭翼，海還那么寬大嗎？沒(méi)有沉睡，明天是光亮嗎？若可以，絕望，下一秒賦予的希望不要退色。
舊舊的相冊(cè)，是歲月鍍了一層甜蜜，媽媽的笑容，爸爸的高大，連接著那不化的糖果。未來(lái)的輪廓，五彩的紙鶴，不滅的童話(huà)。突然發(fā)現(xiàn)時(shí)光如此倉(cāng)促，來(lái)不及攜卷那抹天真的笑臉，灑落的夕陽(yáng)，懵懂的歲月，就呼嘯而過(guò)，靜靜的時(shí)間變得模糊，化了糖果，鮮嫩的夢(mèng)成熟。殘忍的隔絕透明的屏蔽，燭光搖晃著，泠風(fēng)敲打著窗欞，任回憶翩躚，推向邊緣的心靈誰(shuí)了解？別樣的記憶沒(méi)人帶走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的寂寞，彈奏還在等候。
深秋絕塞誰(shuí)相憶，木葉蕭蕭。鄉(xiāng)路迢迢。六曲屏山和夢(mèng)遙。佳時(shí)倍惜風(fēng)光別，不為登高。只覺(jué)魂銷(xiāo)。南雁歸時(shí)更寂寥。
小學(xué)記憶作文 篇8
傍晚，回到家，對(duì)著夜空靜靜地發(fā)著呆。我無(wú)意間打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)了相冊(cè)。由于太過(guò)無(wú)聊，我開(kāi)始從下往上翻著，把一千多張照片一張張看過(guò)來(lái)。由于內(nèi)存的關(guān)系，我最多只能看到半年前的，之前有些都刪掉了。
相冊(cè)就相當(dāng)于我的日記。因?yàn)闆](méi)有記日記的習(xí)慣，而且為了圖方便，通常回憶時(shí)，就翻翻手機(jī)里的相冊(cè)。我也很少將之沖印出來(lái)，嫌太麻煩。
其實(shí)，雖然我不怎么喜歡拍照，每一次拍的也不多，可正因?yàn)檫@樣，我平時(shí)就更加珍愛(ài)它們。只不過(guò)有時(shí)，在外旅游的次數(shù)多，經(jīng)常會(huì)遇到難得一遇的美景，可手機(jī)里相片又多，占了內(nèi)存，就會(huì)狠下心來(lái)刪掉前面的幾張。
久而久之，當(dāng)今天翻起相冊(cè)時(shí)，翻到頭也只剩半年前的，心中便有些空落落的。只能憑著柜子里的一些獎(jiǎng)狀依稀記著，一年前，曾在香港的英語(yǔ)比賽夏令營(yíng)中結(jié)交了兩個(gè)知心好友，卻至今沒(méi)再聯(lián)系；曾在臺(tái)灣與古箏老師學(xué)姐一起比賽，度過(guò)一段美好時(shí)光，現(xiàn)在大家各奔東西……絞盡腦汁卻也想不出什么細(xì)節(jié)。
現(xiàn)在翻回來(lái)，有了一種想哭的沖動(dòng)。想想當(dāng)時(shí)怎么就這么傻呢，就為了圖個(gè)小小的方便，把一生的回憶都弄丟了，值嗎？我刪除的.時(shí)候倒是方便，按個(gè)刪除鍵就沒(méi)了，可我怎么都沒(méi)想過(guò)，這些照片，都是刪了，就再也找不回來(lái)了。我曾踏上的那片土地，本來(lái)還有相片可供回憶。可現(xiàn)在，沒(méi)有腳印，沒(méi)有照片，記憶也將淡去，過(guò)個(gè)一年半載，就連去沒(méi)去過(guò)這個(gè)地方，都要忘卻了吧。這一刪除鍵下去，刪了的不僅是照片，還是記憶。
現(xiàn)在我們都喜歡用微信什么的遠(yuǎn)程聊天，可過(guò)了幾個(gè)星期，聊天記錄都被自動(dòng)刪除了，從前與小學(xué)同學(xué)的聊天記錄也沒(méi)了。我有時(shí)就會(huì)想，是不是這樣，我與她之間的承諾終究也會(huì)連個(gè)灰都不剩了；這幾年的友情，我與她，是否終究都會(huì)被遺忘？
繼續(xù)望著沒(méi)有星辰的夜空，我想，是不是我今晚所想的，也會(huì)被遺忘呢？
小學(xué)記憶作文 篇9
人的一生會(huì)自主或不自主地面對(duì)很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語(yǔ)早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來(lái)道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。
——題記
說(shuō)起“黑板上的記憶”這個(gè)題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫(huà)了個(gè)“大臉蛋”，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)咧開(kāi)的小嘴，但缺少了一個(gè)鼻子讓可愛(ài)的小臉蛋遜色的不少。哦，原來(lái)這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來(lái)了。老師要叫一個(gè)同學(xué)上來(lái)，同學(xué)們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來(lái)。好了，來(lái)了一個(gè)同學(xué)。他先把眼睛蒙上，手上拿了個(gè)“紙鼻子”，然后轉(zhuǎn)三圈。“好戲”開(kāi)場(chǎng)了，他轉(zhuǎn)了三圈之后，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)、暈頭轉(zhuǎn)向，分不清哪個(gè)方向了。“左邊點(diǎn)！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經(jīng)貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對(duì)馬嘴”。有的人笑的連眼淚都出來(lái)了，還有人捧腹大笑、開(kāi)懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個(gè)班級(jí)。
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的'試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。
黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。
小學(xué)記憶作文 篇10
那年冬天，紐約特別冷，綿綿的陰雨一直持續(xù)到四月，我一個(gè)人孤獨(dú)地生活在黑暗的世界中，凄寒的冬雨使我減少了很多外出的機(jī)會(huì)。
終于有一天，寒冷消失了，春天好像觸到了我的額頭，空氣中散發(fā)著一種迷人的香氣。后院窗外，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰啾啾叫著，仿佛催促我：“快出來(lái)啊！”
四月的天氣是善變的，我依舊穿著冬季外套，但并沒(méi)有再戴羊毛圍巾、帽子和手套，然后愉悅地拄著拐杖，沿著門(mén)廊走下人行道，抬頭對(duì)著太陽(yáng)展現(xiàn)歡迎的'笑容，感激它的溫暖與許諾。
我繼續(xù)朝那條寂靜的小巷走去，一個(gè)鄰居打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“嗨！”并問(wèn)需不需要載我一程。我說(shuō)：“不用了，謝謝你。我的兩條腿已經(jīng)休息了一整個(gè)冬天，關(guān)節(jié)也需要活動(dòng)活動(dòng)了，我還是走走吧。”
到了街角時(shí)，我停在路邊。我一向習(xí)慣停在路邊，等綠燈亮了，有行人通過(guò)時(shí)再和他們一塊兒過(guò)街。這一天我等得比平時(shí)久了點(diǎn)，但仍然耐心地等著，同時(shí)哼起小時(shí)候在學(xué)校里學(xué)的一首兒歌“春天來(lái)了”。
突然，一個(gè)抑揚(yáng)頓挫的洪亮聲音在我耳邊響起：“你唱歌聽(tīng)起來(lái)像是很快樂(lè)的人，我有這個(gè)榮幸請(qǐng)你陪我過(guò)街嗎？”受到如此的恭維，我真是受寵若驚，只能喜不自勝地說(shuō)：“好！”
他輕輕地挽著我的手臂，我們一步一步踏出人行道，慢慢地過(guò)街。一路上我們談?wù)撝鞖猓c幸這一天是如此美好，而彼此之間也早已分不清楚誰(shuí)是領(lǐng)路人，誰(shuí)是跟隨者了。
到達(dá)對(duì)街時(shí)，紅綠燈顯然又換了，車(chē)聲、喇叭聲在我耳旁嘶吼。我們又走了幾步，到達(dá)更安全的地方才停下腳步。我轉(zhuǎn)身向他道謝，但是還來(lái)不及開(kāi)口，他便說(shuō)了：“我不知道你明不明白，但我真感謝上天能讓我碰到像你這樣的好心人，陪我這樣的盲人過(guò)街。”
小學(xué)記憶作文 篇11
當(dāng)傷心的時(shí)候，就回憶……讓美好的回憶將心臟填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作……都是那么的美好，小時(shí)候做過(guò)一些現(xiàn)在想著覺(jué)得可怕的事情。比如去爬水塔，幾十米高的水塔，只有筆直向上的簡(jiǎn)陋樓梯。到了頂端，站在連欄桿都沒(méi)有平臺(tái)，邊跳邊放聲叫喊。不止一次這樣做，現(xiàn)在回想，孩子時(shí)候的自己怎么會(huì)有那么大的膽量？去資江邊抓魚(yú)，去大池塘抓魚(yú)，當(dāng)身上被弄濕了，會(huì)索性跳到水里假裝會(huì)游泳。
如果從頂端摔下會(huì)怎樣？如果被水沖走了會(huì)怎樣？如果一腳踩空了會(huì)怎樣？于是感慨自己能健康活到現(xiàn)在真不容易。抱歉，刻薄與無(wú)恥被發(fā)揚(yáng)光大。但謝謝那個(gè)告訴我天下女人都刻薄的人，那一時(shí)間，我是真的覺(jué)得得到了解放。再大一點(diǎn)點(diǎn)，懂得交朋友需要用心，于是有了好多好多朋友。可是終究能忍受我的只有數(shù)幾個(gè)，或者數(shù)一個(gè)。到現(xiàn)在為止，仍然只將心里的話(huà)只對(duì)一個(gè)人說(shuō)，不管在何時(shí)何地，只要碰到，會(huì)將所有的一切都倒出來(lái)。仿佛已經(jīng)成了十多年來(lái)的習(xí)慣。再大一點(diǎn)點(diǎn)，爺?shù)?個(gè)性已經(jīng)顯露，不會(huì)哭，不會(huì)低頭，不會(huì)認(rèn)輸。每個(gè)學(xué)期快期末考試時(shí)的一張照片，記錄著四個(gè)人所有的笑臉，成長(zhǎng)。兩個(gè)喜歡吃白色巧克力，兩個(gè)喜歡吃黑色巧克力……每次回家都會(huì)翻著照片，總發(fā)現(xiàn)原來(lái)那個(gè)時(shí)候我最壯。還有四個(gè)人在鋪著厚厚的雪的操場(chǎng)壓人形，操場(chǎng)上除了一行四人，再?zèng)]其它。回憶到這里，傷心也就停止了，原來(lái)心臟這么小，只能容下一點(diǎn)點(diǎn)的東西。長(zhǎng)不大才好，不懂事才好。媽媽快來(lái)了，會(huì)有好吃的東西，會(huì)有關(guān)心的責(zé)罵，還會(huì)有溫暖的懷抱。
可以撒嬌，可以抱怨，可以任性……媽媽快來(lái)填我的心臟吧，很容易就滿(mǎn)的。
小學(xué)記憶作文 篇12
時(shí)間的流逝，讓我們無(wú)法留住一些事物，無(wú)法改變一些事情，無(wú)法止步于當(dāng)下。但是，我們可以把它定格在記憶中。那是曾經(jīng)閃現(xiàn)在腦海中的一副美不勝收的畫(huà)面。
夕陽(yáng)隱隱散發(fā)出紅色的光輝，猶如一顆調(diào)皮的橘子只露出半張臉，把水面都照的紅彤彤的，讓人忍不住去觸摸。
那般清澈見(jiàn)底的水甚是好看，在上面還有一扁孤獨(dú)的.小舟在飄蕩，一位年老的漁夫看著落日發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了起來(lái)，身上衣著樸素，一雙瘦卻有力的手撐著桿，在水面劃出一道道水痕，泛出一圈圈漣漪，最終消失在遠(yuǎn)處的落日旁。
陸地上一座座草制的房子組成了一個(gè)小村莊，家家戶(hù)戶(hù)升起了炊煙，飄向遙遠(yuǎn)的天空，一片橘紅色的天。一位老婦人站在門(mén)口張望，頭上白發(fā)比黑發(fā)略多，雙眉緊蹙，眼睛帶著些許焦急，口中若有所語(yǔ)，那是等待的神情，枯瘦的手扶在柵欄上，那雙瘦弱的腿若是可以伸直定會(huì)踮起腳尖般。飯桌上的飯菜似邀著人們趕緊享用它們般冒著絲絲熱氣，有魚(yú)，有菜，有湯，有飯，很是豐盛。
有幾棵高大的樹(shù)挺拔的站立在小村兩側(cè)，粗壯的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的樹(shù)葉，如果是食草動(dòng)物定會(huì)十分垂涎的。上面站著幾只小鳥(niǎo)，歡快的鳴唱著歌曲，好像在贊頌著這村莊的守衛(wèi)者。地上散落著幾片枯黃的樹(shù)葉，讓人不禁想起清代詩(shī)人龔自珍的詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
如果我是美術(shù)家，我定會(huì)把它用最好的紙張繪下來(lái)；如果我是攝影師，我定會(huì)把它用最好的膠卷留下來(lái)；如果我是書(shū)法家，我定會(huì)把它用最合適的詞語(yǔ)描寫(xiě)下來(lái)。可惜我什么都不是，只能把它永遠(yuǎn)定格在記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇13
人的記憶分多種，但事實(shí)證明，對(duì)于我來(lái)說(shuō)親情更富有吸引力。
那天忙著趕時(shí)間，草草穿戴便了事了，一邊坐在飯桌上，一邊心不在焉地吃著飯，頭上還掛著一把梳子。老媽說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)遲到，還挺早呢。”我早已無(wú)心去聽(tīng)老媽的嘮叨，腦袋里全是鐘表走動(dòng)的聲音。流海還向上翹著，我隨手一壓，便騎著電車(chē)走了。在老媽的眼下飛奔而去。
“忘東西了沒(méi)？慢點(diǎn)！注意安全！”身后又是老媽的話(huà)語(yǔ)。嘮叨！
一個(gè)黃燈，我本想一下子飛奔過(guò)去的，但卻還是猛地一下停住了車(chē)，原因是有一輛大卡車(chē)。停在我身旁的是一位媽媽與孩子，應(yīng)當(dāng)是上幼兒園的吧。這時(shí)起風(fēng)了，單薄的校服與寒風(fēng)使得我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽穿著一件披肩，孩子穿的是短袖。
媽媽把披肩裹在孩子身上，孩子笑了，穿著那件披肩，坐在電動(dòng)車(chē)后座上，緊緊摟住媽媽的腰。而媽媽呢，只有一個(gè)背心，而已。
綠燈亮了，媽媽和孩子先走了。剛才還是藍(lán)天白云，可沒(méi)一會(huì)兒，天便變了臉，陰沉沉的，我不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。
我走到校門(mén)口，看到堵車(chē)，堵得正厲害呢，便在心中暗惱。不一會(huì)兒，終于擠到了前面，看到了一對(duì)父子。兒子剛下車(chē)，父親也跟著下車(chē)。兒子穿的是背心，父親遞給兒子一把傘和一件單衣。可是兒子只是一臉不情愿地拽過(guò)去了單衣，套在身上。父親又給他雨傘，兒子卻一轉(zhuǎn)頭要走。父親拉住了兒子，把雨傘塞給他，兒子怎么也不領(lǐng)情，但最后禁不住父親的`嘮叨和時(shí)光的消耗，便一把接過(guò)雨傘走了，還丟下一句話(huà)：“真麻煩！”
父親不知有沒(méi)有聽(tīng)到，臉上只有一絲欣慰。
走在校園里，忽然覺(jué)得母親的嘮叨是“情有可原”的。想哭，又想笑，但一滴淚還是掉了下來(lái)。
媽?zhuān)憷勖矗?/p>
小學(xué)記憶作文 篇14
有一天，我在電腦上偶然看到我和父母去合肥水族館的照片。但是有一件事讓我覺(jué)得很遺憾。
我記得那天我們參觀完之后，我準(zhǔn)備去潛水，想和海洋生物有個(gè)親密接觸。一個(gè)工人穿上我的潛水服和潛水面罩，帶我去了大水池。我看見(jiàn)許多魚(yú)在水面上快樂(lè)地跳躍。我既興奮又害怕。我很興奮能和水下生物近距離接觸。害怕的是會(huì)不會(huì)淹死或者被小鯊魚(yú)咬。這時(shí)候潛水教練把氧氣瓶掛在我身上，讓我把氧氣塞到嘴里。（然后教官把我放在水面上，教我如何呼吸和手勢(shì)。）我不能在水里說(shuō)話(huà)，也不能摘下氧氣管和面罩。
我準(zhǔn)備好體驗(yàn)了。心跳加速，害怕到了極點(diǎn)。雖然教練拉著我的手，但我還是很害怕，想撤退。但是教練已經(jīng)把我?guī)滤恕Ｒ蝗胨透杏X(jué)身體懸空。雖然有很多動(dòng)物在我身邊游泳，但我無(wú)法欣賞它，更不用說(shuō)觸摸它了。我一手抓著管子塞到嘴里，一手捏著鼻子（我的.口罩有點(diǎn)松）。我也忘了教練的手勢(shì)，急得跺著腳要起身。教練不知道我要干什么，就一把抓住我，把我抬出了水。把我的嘴拿開(kāi)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我害怕。教練沒(méi)說(shuō)什么，然后塞住我的嘴，把我?guī)У剿隆＿@一次，我的手和腳一起抓，一起蕩。不，我大驚失色。我的鼻子進(jìn)水了。我干脆用最后一種方式捏住鼻子，但還是被淹了，教練又把我抬出水面。我再也不想下車(chē)了。我抓起教練的衣服，摘下口罩，告訴教練我下不去了，我要脫衣服。
工作人員打電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)他能游半個(gè)小時(shí)，也就幾分鐘。但是我感覺(jué)這段時(shí)間很長(zhǎng)。我媽看到我就說(shuō)不游泳了，我的潛水之旅結(jié)束了。
現(xiàn)在想想，覺(jué)得很遺憾。
小學(xué)記憶作文 篇15
秋日的陽(yáng)光柔和，冬日的陽(yáng)光溫暖，春日的陽(yáng)光燦爛，但我最?lèi)?ài)夏日的驕陽(yáng)。夏日的火熱陽(yáng)光里，有我們一家人火熱的笑臉。
早晨，天空特別的美麗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。今天我們?cè)缭绲仄鸫擦耍驗(yàn)槲覀儨?zhǔn)備去水上樂(lè)園游玩。
我們驅(qū)車(chē)前往石獅八仙過(guò)海水上樂(lè)園，四十分鐘的路程我感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。
當(dāng)我們到達(dá)水上樂(lè)園門(mén)口后，我迫不及待地沖向水上樂(lè)園大門(mén)口的噴泉池，盡情的淋水，冰爽清涼，舒服極了。
我們一邊玩一邊走，玩了好多項(xiàng)目，由于我身高和體重等原因，很多驚險(xiǎn)刺激的我都只能飽飽眼福了，不過(guò)也很是開(kāi)心，因?yàn)榭梢钥粗职趾蛬寢屚鎯骸０职謰寢寔?lái)到“大喇叭”項(xiàng)目的跟前，我目送他們上去，不一會(huì)兒，我就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的慘叫，爸爸的大笑，接著，我看見(jiàn)爸爸媽媽坐在氣墊船上，快速的.左右搖擺，瞧瞧媽媽?zhuān)劬﹂]的緊緊的，爸爸睜著眼睛看著媽媽?zhuān)滤鑫ｋU(xiǎn)。幾秒鐘他們就從那么高的地方滑下來(lái)了，媽媽魂飛魄散，爸爸精神抖擻。我和爸爸一起笑著媽媽?zhuān)瑡寢屢残α恕?/p>
我也體驗(yàn)了不少項(xiàng)目，其中最讓我印象深刻的是人工海浪。我乘著小船，爸爸媽媽推著小船把我?guī)У匠刈又醒耄覀冃蕾p著水上飛人表演，“撲通”一聲，我從船上掉了下來(lái)，還好水不深我還會(huì)游泳，爸爸媽媽還沒(méi)緩過(guò)神我就站在了池子里。我們?nèi)齻�(gè)互相看了一眼，又大笑了起來(lái)。整個(gè)池子都回蕩著我們的笑聲。我們?cè)谒锿媪艘粫?huì)兒音樂(lè)開(kāi)起來(lái)了，大浪也隨著音樂(lè)洶涌而來(lái)，我們來(lái)不及躲第一個(gè)浪緊接著就第二個(gè)浪打來(lái)，真的是又刺激又好玩。
傍晚時(shí)分，我們開(kāi)心地走出了水上樂(lè)園。坐在車(chē)?yán)铮一叵胫裉斓囊磺校_(kāi)心的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)記憶作文 篇16
歲月飛逝于指尖的縫隙中，時(shí)光如一場(chǎng)雨，沖刷著記憶的河灘，帶走了泥沙，卻帶不走光彩奪目的鵝卵石。
雨，淅淅瀝瀝地下著，無(wú)數(shù)尖如牛毛的雨絲跳著清麗脫俗的舞，掙脫了天空的'束縛，降臨于泥土的芬芳之中。我卻無(wú)暇欣賞這煙雨如霧的景致，邁著急促的步伐，走在這南國(guó)的阡陌之上。
到了，快到了。我匆匆趕到那座黑瓦白墻的素樸房子，大喊：“小雨，小雨，我來(lái)了！”突然，記憶中熟悉的身影出現(xiàn)了，一個(gè)頭扎羊角辮，身著紅衣紅褲，手持花布傘的小女孩向我跑來(lái)，她將傘置到我頭上，驚喜地說(shuō)：“你怎么來(lái)了？來(lái)來(lái)來(lái)，趕緊去我屋里坐坐。”說(shuō)完，拉著我走到了里屋，一陣寒暄過(guò)后，小雨熱情地對(duì)我說(shuō)：“廚房有紅豆湯，我給你盛一碗吧！”紅豆湯，這個(gè)詞立刻觸動(dòng)了我的心，這還是之前的那個(gè)味道嗎？我的思緒飄到了三年前……
那年暑假，我八歲，她九歲，我們相逢在這座黑瓦白墻的老宅，每天形影不離地玩耍，每當(dāng)玩累了，渴了，餓了，小雨媽媽就會(huì)端來(lái)一碗又濃又稠的紅豆湯，小雨稱(chēng)之為“友誼湯”，我們狼吞虎咽地喝完一碗，還會(huì)再要一碗，之后擦擦嘴角，相視一笑，都在對(duì)方眼里看見(jiàn)了笑盈盈的自己。紅豆湯甜而不膩，像有什么神奇的魔法似的，讓我們的疲憊在頃刻間煙消云散。后來(lái)小雨搬家了，從寧波搬到了紹興，自此，我再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她……
“小雨，小雨。”空洞的聲音回蕩于這座黑瓦白墻的宅子中，我走到這破敗的宅院中，蛛網(wǎng)纏繞于角落中，到處長(zhǎng)毛了雜草，記憶中的小雨終究沒(méi)有出現(xiàn)，只留下了那滿(mǎn)屋的狼藉和破敗……
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，雨不停地沖刷著大地，卻沖刷不走我珍貴的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇17
剛到外婆家的時(shí)候，我還沒(méi)什么朋友，舅舅怕我寂寞就給我買(mǎi)了一輛“好孩子”牌自行車(chē)，因?yàn)樗泻诎紫嚅g的條紋，我給它取名“斑馬車(chē)”。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不會(huì)騎，可幾天下來(lái)，我已掌握自如了。剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的滋味可爽啦，好比是剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)在天空中自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，我想：“孫悟空駕著筋斗云，哪吒腳踩著風(fēng)火輪也就這么過(guò)癮吧？”
人家都說(shuō)熟能生巧，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是樂(lè)極生悲。快到五一節(jié)的一天，陽(yáng)光明媚，我穿著一身雪白的.運(yùn)動(dòng)服，騎著小“斑馬車(chē)”，神氣活現(xiàn)地出現(xiàn)在小區(qū)的樓群中。媽媽派我去小區(qū)的雜貨店買(mǎi)一袋醬油，臨出門(mén)時(shí)外婆還囑咐說(shuō)：“新?lián)Q的衣服這么干凈可別弄臟了喲！”媽媽自豪地說(shuō)：“她已經(jīng)騎得很好了，要是前段時(shí)間練車(chē)，我才不舍得給她穿這么干凈呢。”話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，我和“斑馬車(chē)”早已飛了出去。回來(lái)的路上我得意揚(yáng)揚(yáng)，前邊不遠(yuǎn)處有只小狗好像在給我引路，我就加快速度，還按響車(chē)鈴嚇唬它。突然，我看見(jiàn)一個(gè)亮亮的好似硬幣的東西一閃，就想停下來(lái)看個(gè)清楚。可是說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，車(chē)子竟直沖著路邊小花壇的方向撞了進(jìn)去，想停下來(lái)也已經(jīng)來(lái)不及了，匆忙中我根本忘了剎閘，連人帶車(chē)重重摔倒在花壇里。倒霉的是花壇剛澆過(guò)水，再加上車(chē)筐里那袋撞破的醬油，把我一身雪白的衣服全弄臟了，額頭上還撞了一個(gè)核桃大小的包！鈴鐺蓋撞飛出去幾步遠(yuǎn)，剛才的那份神氣和得意已經(jīng)全摔不見(jiàn)了。我一下子大哭起來(lái)。車(chē)子在花壇里也搬不出來(lái)，我一瘸一拐地走出來(lái)，不甘心地轉(zhuǎn)回去仔細(xì)查看，那一閃一閃的硬幣竟然只是一個(gè)瓶子蓋。唉！
媽媽告訴我要接受教訓(xùn)，一心不能二用，再熟練的事情也不能掉以輕心！
小學(xué)記憶作文 篇18
春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，是我們小孩子最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)候可以收到紅包，吃到很多好多的東西。
記得大年三十那天，我們?nèi)页鰟?dòng)，去采購(gòu)年貨。我們先到超市買(mǎi)了春聯(lián)、福字和一些吉祥物。然后又去菜場(chǎng)“大掃蕩”了一番。我們分別買(mǎi)了魚(yú)、豆芽菜、牛肉、娃娃菜、蝦、馬蘭等十幾個(gè)品種，每個(gè)人的手里都大包小包拎滿(mǎn)了，奶奶看買(mǎi)得差不多了，就說(shuō)：“好了，我們回家中，菜買(mǎi)好了，這么多菜都能燒一桌滿(mǎn)漢全席了。”我們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了。
回到了家，全家人都各自忙活了起來(lái)。奶奶負(fù)責(zé)揀菜、洗菜，我在邊上打打下手，遞碗、拿筐、放盆，忙得不可開(kāi)交。爸爸媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，擺放桌子，我還忙中抽空，幫媽媽剪膠帶，貼春聯(lián)和福字。當(dāng)食材準(zhǔn)備得差不多的時(shí)候，奶奶突然提議道：“要不，程程今天也燒一道菜吧？”“好啊，我來(lái)做魚(yú)吧！”我爽快地答應(yīng)了。奶奶邊幫我準(zhǔn)備鍋?zhàn)樱呎f(shuō)：“程程，燒魚(yú)呢，要先放油熱鍋，再放生姜和鹽，然后把魚(yú)的'兩煸成金黃色，這放鹽呢是為了煸魚(yú)的時(shí)候不粘鍋。再放入醬油和糖，最后放蔥和味精，知道了嗎？”“知道了。”我照著奶奶講的步驟做著，在奶奶的幫助下，不一會(huì)兒，一道色、香、味俱全的紅燒魚(yú)就出爐了。奶奶幫我盛到盤(pán)子里，我端著盤(pán)子高興地喊：“紅燒魚(yú)出鍋嘍！年年有“余”啦！”我把它端到餐桌上放好，爸爸媽媽看了直夸我：“程程真厲害，這年年有“余”做得不錯(cuò)啊！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我開(kāi)心極了。
到了晚上，我還和爸爸媽媽一起去陽(yáng)臺(tái)上放煙花。看著燈火輝煌的城市，看著夜空中綻放的煙花，聽(tīng)著“噼哩啦啦”的鞭炮聲，我開(kāi)心極了。
這是我過(guò)得最有趣，最有意義，最難忘的一個(gè)新年。
小學(xué)記憶作文 篇19
經(jīng)歷歲月的沖洗，我來(lái)到了中學(xué)。中學(xué)是快節(jié)奏的生活。偶爾讓我想起小學(xué)時(shí)的記憶。
畢業(yè)后，我們奔東西，我們似乎離的很近，又似乎相隔遠(yuǎn)。還記得那個(gè)上課時(shí)乖得像小貓，下課時(shí)變得像一個(gè)瘋丫頭的我嗎？讓我們回到小學(xué)的酸甜苦辣！
酸
那時(shí)，我們天真可愛(ài)，沒(méi)有束縛，但只有一件事讓我們頭疼——那就是考試。有一次我們?nèi)鄾](méi)考好，讓我們抄錯(cuò)題。害得我一直寫(xiě)到午夜場(chǎng)才睡。
甜
六一兒童節(jié)真好，雖然我已是六年級(jí)學(xué)生了，但我們是童心未泯的'少年。老實(shí)的本人，在這小學(xué)的六年里，曾獲得許多獎(jiǎng)品——一盒小水彩、小臺(tái)燈、相冊(cè)？春蕾白杯作文比賽？二等獎(jiǎng)，雖然獎(jiǎng)品只是一支筆，但那也是我的榮譽(yù)····讓我感到這六年的六一兒童節(jié)沒(méi)白過(guò)。六一節(jié)那天，心里洋溢著甜甜的喜悅。
苦
夏天，令人興奮又難過(guò)的季節(jié)。興奮：我又要過(guò)生日了！難過(guò)：又要除草了！每年夏天我們?nèi)熒驖M(mǎn)操場(chǎng)的的小草挑戰(zhàn)，我們拿著除草器，在炎炎夏日中辛勤勞動(dòng)。
辣
“正所謂，天下烏鴉一般黑”我是我們班女中豪杰的知心朋友，所以全班男生沒(méi)有一個(gè)不怕我們的。每次打草除，女生都要用武力來(lái)解決男生不掃除的毛病，所以女生與男生之間總有一股辣辣的火藥味。
一起走過(guò)六年的朋友，一起在畢業(yè)時(shí)合過(guò)影的朋友，讓我們好好珍惜那六年的小學(xué)的記憶吧！
小學(xué)記憶作文 篇20
有一件后悔的事，我一直都不會(huì)忘記，有一次，我的筆用沒(méi)了，爸爸媽媽便給了我20元錢(qián)，讓我去買(mǎi)筆。
第二天，我來(lái)到一家商店，售貨阿姨說(shuō)一支筆2元錢(qián)，我便想：20元錢(qián)可以買(mǎi)10支筆，如果我買(mǎi)5支，騙媽媽說(shuō)，一支4元錢(qián)，我不就可以得到10元錢(qián)了嗎？要知道，剩下的10元錢(qián)，可以成為我2周的零花錢(qián)呀。過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一種一塊錢(qián)的筆，而且和兩塊錢(qián)的'那支筆也差不了多少，就是筆油少了點(diǎn)。我又想：如果說(shuō)這種筆我花4元一支買(mǎi)的，不就可以有15元錢(qián)的零用錢(qián)了嗎？這15元錢(qián)可是我大半個(gè)月的零花錢(qián)呀。想到這兒，我差點(diǎn)都笑出聲來(lái)。對(duì)，就買(mǎi)這個(gè)。我對(duì)售貨阿姨說(shuō)：要5支一元錢(qián)的筆。阿姨找給我15元錢(qián)，我離開(kāi)了商店。
回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：每支筆4元錢(qián)，我買(mǎi)了5支，花了20元錢(qián)，沒(méi)剩錢(qián)。可就在我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我的臉也不知不覺(jué)地紅了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我很不自然，就對(duì)我說(shuō)：說(shuō)實(shí)話(huà)！我紅著臉說(shuō)：還剩下15元錢(qián)。爸爸、媽媽便嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。
現(xiàn)在想起這件事，感覺(jué)真不應(yīng)該這樣去做。爸爸媽媽掙錢(qián)多么不容易啊，我怎么能胡亂花錢(qián)呢？而且在這之后，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的有些話(huà)總是半信半疑。
唉！這件事我真不該做，真是一件后悔的事。
小學(xué)記憶作文 篇21
我剛來(lái)到這所學(xué)校，對(duì)這里一點(diǎn)也不熟悉，也沒(méi)有一個(gè)好朋友。而她卻在這時(shí)問(wèn)我：〝你好，我們能交個(gè)朋友嗎？〞一個(gè)女孩問(wèn)道。〝可以呀！〞我爽快地答道。〞你為什么要跟我交朋友呢！〞我問(wèn)道。〝我看你人挺老實(shí)的嘛。〞那個(gè)女孩答道。〝你好，我叫劉妹。〞〝你好，我叫孫卓妍〞。就這樣，她成了我第一個(gè)朋友。
日月如梭，光陰似箭。一眨眼間，重重考驗(yàn)我們友情的困難都被克服，為什么？那是因?yàn)槲覀兊挠亚槭怯肋h(yuǎn)的都扯不斷的。想起那開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，而劉姝就拿起一支筆給我，微笑著對(duì)我說(shuō)：〞你用吧！〞
〞那你呢！〞〞我還有呢！〞她微笑著說(shuō)。其實(shí)她并沒(méi)有了，為了不讓我知道，她趁我不在的時(shí)候一個(gè)一個(gè)人的借筆，她借筆時(shí)甚至有人嘲笑她，當(dāng)我知道時(shí)，我很感動(dòng)，決心一定要跟她當(dāng)最好的朋友。
她是我的第一個(gè)好朋友，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。還記得有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)，她把語(yǔ)文書(shū)借給我，自己卻挨老師罵了一頓和打了一頓。其實(shí)她知道，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)的下場(chǎng)是被罵或是打。下課了我問(wèn)她：〝你明明知道下場(chǎng)，為何要這樣做？〞〞她含著微笑的告訴我：〝因?yàn)槟闶俏业暮门笥蜒剑〃曔@時(shí)我的心早已被感動(dòng)，眼睛里含著淚花，卻不小心被她看到了：〞你為什么要哭呢〞？〝沒(méi)有啦！〞
她創(chuàng)造了在我小學(xué)期間，無(wú)數(shù)個(gè)奇跡。現(xiàn)在我們上4年級(jí)了，是她陪伴我這4年的時(shí)光，我很感激她。
我現(xiàn)在很想對(duì)她說(shuō)：謝謝！這是一句真誠(chéng)的，謝謝！這不是兩個(gè)字，是一個(gè)真正的情。
小學(xué)記憶作文 篇22
我對(duì)于碎片式的記憶有兩種理解。
人的記憶就像一個(gè)永遠(yuǎn)不完整的拼圖，當(dāng)你找到那塊遺失的拼圖時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有無(wú)數(shù)塊碎片等著你去探索，去搜集。當(dāng)你往后看去，那些零散的拼圖就在身后，靜靜的等待再次被你揭開(kāi)。
休息一會(huì)吧，閉上眼睛，走在記憶的回廊上，欣賞著曾經(jīng)發(fā)生的種種，無(wú)論是開(kāi)心的，還是悲傷的回憶都是值得留戀的。記憶的.確是一種珍貴的事物。不，它不應(yīng)該被稱(chēng)為事物，更應(yīng)該被稱(chēng)為————寶物。
記憶永遠(yuǎn)的人最重要的東西，知道為什么那些失憶的人如此痛苦嗎，因?yàn)槿绻闶チ擞洃洠喈?dāng)于你之前都不是活著的。這樣說(shuō)吧，如果你受了創(chuàng)傷，或是受了委屈，這都會(huì)被記錄在記憶里，成為其中的一塊拼圖。但如果你失去了記憶，無(wú)論你是纏腰萬(wàn)款，還是一貧如洗，都不會(huì)被記住。
所以，珍惜它吧。它比任何東西都要重要。記憶就是碎片式的，它不可能完結(jié)。只要你的生命還在一天，那你的記憶就會(huì)更新一天。
我認(rèn)為碎片式的記憶是有好處的，就拿一個(gè)不久前發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧。有一次，我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班布置了很多作業(yè)，其中之一就是背單詞。
這次需要背的單詞很多，我媽媽就給我出了一個(gè)主意———分開(kāi)來(lái)背。這樣我便只需要一天背五個(gè)單詞，頓時(shí)輕松不少。在過(guò)去默寫(xiě)的時(shí)候，我默了滿(mǎn)級(jí)第一名，我十分開(kāi)心。
小學(xué)記憶作文 篇23
在我童年的小小月船上，承載了無(wú)數(shù)顆小星星，隨便摘一顆我還不一定記得起來(lái)呢！可卻有一顆異常耀眼，那就是——貪玩，導(dǎo)致生病。
有一天，我和媽媽去街上買(mǎi)東西，突然看見(jiàn)一個(gè)姐姐穿著露臍裝，我覺(jué)得很涼快，就想回去動(dòng)手做一件一樣的衣服，這個(gè)想法一再腦海中閃現(xiàn)過(guò)后，就纏著媽媽趕快回家，媽媽沒(méi)有辦法了，就只好把我領(lǐng)回家了。回到家后，我就跑到衣柜前，拿出一件白色短袖，然后找來(lái)一把剪刀，用剪刀把短袖剪了一大圈，便自豪的穿在了身上了。我穿著這件衣服在家里晃了一上午，也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我的創(chuàng)作。下午，突然我的肚子疼得厲害，就叫媽媽看我怎么了。媽媽看見(jiàn)哭笑不得，但我說(shuō)肚子很痛，便只好帶著我去看醫(yī)生，那個(gè)“狠心”的老中醫(yī)說(shuō)我的肚子受涼了，要喝一些補(bǔ)藥，就給我開(kāi)了幾大包中藥。唉！命苦不能怨政府，人背不能怪社會(huì)。
回到家，媽媽按老中醫(yī)的叮囑熬好了藥，端上來(lái)擱在茶幾上便去忙家務(wù)活了。藥更泥的.顏色差不多，湊近鼻子一聞。真難聞！我趕忙把頭縮了回去。望著這藥，我的肚子又嘰嘰咕咕的叫了起來(lái)。這可怎么辦呀？
“良藥苦口利于病”再說(shuō)我還是一個(gè)少先隊(duì)員呢！怎么能被一碗藥而難到了呢，如果被同學(xué)們知道還不笑掉大牙，最終我把鼻子一捏，咕咚咕咚的喝盡肚子里。
小學(xué)記憶作文 篇24
別費(fèi)心找這個(gè)“記憶畫(huà)廊”。哪怕是最精確的地圖上也找不到“記憶畫(huà)廊”。這很奇怪，因?yàn)橛洃洰?huà)廊的確存在；這很不奇怪，因?yàn)橛洃洰?huà)廊沒(méi)有實(shí)體。記憶畫(huà)廊只存在于我的大腦。作用就是懸掛一幅幅記憶油畫(huà)，與我很重要的油畫(huà)。哦，你說(shuō)你想要參觀，那就由我?guī)ьI(lǐng)你。
那兒，我非常重要的展廳。你可以看到那條鮮紅的橫幅，“有關(guān)于‘第一次’的.展廳”。看，那幅懸掛在非常顯眼的入口處的畫(huà)，那是我的“第一次上創(chuàng)網(wǎng)”。那時(shí)候什么都不懂，還因病輟了三年的學(xué)，寫(xiě)出的東西現(xiàn)在都不想看。一上來(lái)，七連普迎面砸來(lái)，當(dāng)初還埋怨編輯不識(shí)貨。現(xiàn)在看來(lái)，是自己寫(xiě)不出好文章吧。不知道現(xiàn)在是不是。
那幅畫(huà)是我七歲的時(shí)候畫(huà)的，天陰森森的，漫天的烏云仿佛要壓下來(lái)，我一個(gè)勁的盯著那煙囪，想知道它有沒(méi)有可以承載天空的力量。那天爸爸出差，媽媽加班，自己呆在家里，。你說(shuō)窗外的那個(gè)飛舞的奇怪的東西？呵，那是塑料袋，我當(dāng)時(shí)還以為是妖怪呢，結(jié)果躲到被窩里知道大人回來(lái)才鉆出來(lái)。名字呀，“第一次獨(dú)自在家”。這幅是“第一次騎自行車(chē)”，那幅是“第一次做飯”，走廊的盡頭是“第一次獲得精華”。
走過(guò)“第一次展廳”就來(lái)到了“我后悔繪畫(huà)室”，這里雖然是繪畫(huà)室卻也擺放了幾張油畫(huà)。看看那張畫(huà)吧，我印象很深刻，名字叫做“我后悔撒謊”。創(chuàng)作那幅畫(huà)是一年前了吧，那天我跟別人捉迷藏的時(shí)候把媽媽的花瓶摔碎了。當(dāng)時(shí)很傻，把花瓶藏到床底下就出去玩
小學(xué)記憶作文 篇25
今天，我正收拾房間，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一雙舊的沾滿(mǎn)了灰塵的照片，不由自主的回想起我的.童年。
那年，我正和周墨妹妹在家中玩，她有一雙葡萄似的眼睛，水靈靈的，一張紅紅的嘴巴，關(guān)鍵在她的臉上那兩個(gè)“小洞”，很可愛(ài)！那是什么呢？哦，是酒窩。于是我跑到鏡子前，東張西望左看看右看看，什么也沒(méi)看到，我很失望躺在沙發(fā)上，整個(gè)人像泄了氣的皮球。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了沙子用手一戳就會(huì)冒出一個(gè)洞，為什么不試試呢？
下午，我找來(lái)一堆沙子把手伸進(jìn)去，果然出現(xiàn)了幾個(gè)酒窩，我興奮極了，用手摸了摸自己軟軟的臉，準(zhǔn)備大顯身手。回到家，我把手洗干凈，然后將雙手插在臉上，用力往里插，可是弄了半天也沒(méi)成功，可能是方法不對(duì)吧。于是，我拿了一雙筷子抓在手上，然后再次向里插，可是還是沒(méi)有成功，我就不信了，我使出了吃奶的力氣，還是沒(méi)有成功，并且還出現(xiàn)了兩個(gè)小紅印，穿紅通紅的掛在臉上，就像一個(gè)小丑，真的是太難看了！我揉揉揉自己通紅的臉，不禁哭了起來(lái)，我后悔了。我猛地把筷子摔在地上，捂著自己紅紅的臉。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我成了這副模樣不禁笑了起來(lái)：“傻孩子，酒窩就是天生的，筷子是戳不了的。”
想到這我笑了，在我的童年記憶里，這件事令我最難忘，也是最有趣的。
小學(xué)記憶作文 篇26
四五歲時(shí)的一個(gè)暑假。我住在奶奶家。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)，沒(méi)有作業(yè)，可以在田野里、山路間無(wú)拘無(wú)束地玩耍。
那時(shí)候，爺爺經(jīng)常下地干活，我便跟去，在一旁津津有味的看著各種各樣的小花小草。爺爺也會(huì)順便告訴我這是什么花，那是什么草。我記憶最深的是油菜花，那金黃金黃的花瓣和忙忙碌碌的'蜜蜂顯得格外和諧。那田野的清香，也永遠(yuǎn)留在我的記憶中。跟爺爺去多了，對(duì)這些植物我也就略知一二了。所以，當(dāng)我和比我小一兩歲的表弟表妹出去玩的時(shí)候，也就能把看到的花草叫出名字來(lái)，在他們面前儼然是個(gè)博學(xué)的大姐姐。弟弟妹妹聽(tīng)了都好奇的睜大眼睛，露出很佩服的表情，讓我很有成就感。于是，我就更有動(dòng)力學(xué)習(xí)了，追著爺爺問(wèn)個(gè)不停。
后來(lái)，等我長(zhǎng)大一點(diǎn)，大約五六歲時(shí)。爸爸給我講了一個(gè)奶奶的故事。奶奶年輕時(shí)，經(jīng)常要上山砍柴，她總是邊走邊扶路邊的小樹(shù)，讓自己省力些。有一次，她像往常一樣上山，伸手扶住了一棵小樹(shù)，不過(guò)這次感覺(jué)怪怪的，因?yàn)檫@棵小樹(shù)軟軟的、冰冰的。奶奶定睛一看，哎呀媽呀，原來(lái)那不是小樹(shù)，而是一條豎立在那里等小鳥(niǎo)吃的眼鏡蛇。奶奶嚇得魂飛魄散，還沒(méi)等眼鏡蛇反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊溜之大吉了。從那以后，我再也不敢獨(dú)自去山上玩了。
童年里有很多記憶，有些已經(jīng)模糊了，可是這兩件事深深的印在我的腦海中，久久不能忘記。
小學(xué)記憶作文 篇27
在這個(gè)世上，最親我、最疼我、最?lèi)?ài)的人可以說(shuō)是我的外公，可我那慈祥的外公卻在2007年12月離我而去了。
在外公去世前的.幾天，外公只是小感冒，全家人都沒(méi)有在意，我和往日一樣要求媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，沒(méi)想到媽媽也不加思索地答應(yīng)了，當(dāng)我在書(shū)店看得正起勁時(shí)，一個(gè)電話(huà)傳來(lái)，擾亂了我的興致，媽媽一接電話(huà)，臉上神色大變：“什么，爹爹他……”媽媽一把抓住我，邊跑邊抽抽嗒嗒地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你外公，快，快不行了。”我一下子愣住了，像一截木頭一樣呆在書(shū)店門(mén)口。到了中醫(yī)院，我們哭著跑進(jìn)了ICU（重癥病房）病房，見(jiàn)到外公，不禁失聲痛哭，外公躺在病床上，嘴上罩著氧氣罩，手上插滿(mǎn)了針管，媽媽撲在外公身上，號(hào)啕大哭……
過(guò)了幾天，我都在“外公好了許多”的安慰聲中度過(guò)的，直到有一天，爸爸來(lái)我的學(xué)校，把我領(lǐng)走，我不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，我們?nèi)ツ膬海ジ陕铮俊薄拔覀內(nèi)ダ霞遥タ赐夤！薄巴夤趺戳耍克昧藛幔俊薄皩?duì)，外公好了，在老家。”“真的嗎？太好了！”我喜出望外，興高采烈地上了爸爸的車(chē)。車(chē)開(kāi)得可真快，一眼就到了老家。咦？村口怎么會(huì)有花圈呢？是哪家的人去世了嗎？反正不是我家，我慶幸。我往通向老家的路走著，漸漸地，我覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁，路上怎么有這么多花圈？越是離家越近，花圈也就越來(lái)越多，我納悶了，這么多花圈，難道是我家……不可能，不可能，肯定別人家的。我連忙否決了這個(gè)想法。
小學(xué)記憶作文 篇28
學(xué)校要搬遷了，要搬到市體育中心新建的現(xiàn)代化校園去，學(xué)生和老師的腦海里都是對(duì)未來(lái)新學(xué)校的憧憬；可我不是，我的腦海里是對(duì)這所老舊學(xué)校的回憶。
如果你要問(wèn)我們學(xué)校有多遠(yuǎn)，我可以告訴你，就在那校園操場(chǎng)邊那棵樹(shù)的年輪上——
小時(shí)候剛進(jìn)這所學(xué)校，很調(diào)皮。我們總喜歡三五成群地去搖那棵樹(shù)，為的是得到那樹(shù)上掉下來(lái)的果實(shí)。只要果實(shí)一掉下來(lái)，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后地去搶。搶到了，便坐在樹(shù)下，剝開(kāi)外面的那個(gè)皮，取出里面的芯，使勁吸，里面的汁很香、很甜……
教導(dǎo)主任看見(jiàn)我們這樣摧殘那棵樹(shù)，可氣憤了，于是，罰了我們掃了幾個(gè)星期的地。現(xiàn)在想起來(lái)好笑又好氣。校園的樹(shù)不會(huì)再結(jié)果實(shí)了，可能是它累了吧，是啊，累了。雖然它沒(méi)結(jié)果實(shí)了，但校園里還飄著熟悉的`味道，依舊，很香，很甜……
大些了，已經(jīng)不會(huì)再做搖樹(shù)那些蠢事兒了。我們迷上了一種新游戲———跳房子。那時(shí)，我們會(huì)找一個(gè)小石頭，扔在那個(gè)所謂的什么“房子”上，仍到哪兒就跳到哪兒。
我從回憶中回過(guò)神來(lái)，不知不覺(jué)走到過(guò)去跳“房子”的地方。那地上仿佛還有清晰的粉筆房子印，耳邊仿佛還有“跳啊，跳啊，跳房子；好啊，好啊，我贏啰……”那幼稚的兒歌聲和歡呼聲。校園的每一個(gè)角落里都有我美好的回憶。
校園的記憶被我慢慢拼湊起來(lái)，變成了一幅記憶的圖畫(huà)，真的，很美好，美得讓人拼命想去留住它……
小學(xué)記憶作文 篇29
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡，但一切，又是那樣真切，
曾經(jīng)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著，有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長(zhǎng)大的臉。終于，有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在我踏進(jìn)中學(xué)的'校門(mén)時(shí)， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開(kāi)花落的日子里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。記得04年的期末考試前夕，我們?cè)诳措娨暋?6年的升學(xué)考試前夕，我們?cè)诳绰?huà)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎著太陽(yáng)瘋跑，望著天空傻笑。天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大。
記得，有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你太不愛(ài)國(guó)了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應(yīng)用磚乎，照臉乎，乎不著再乎，乎著了往死里乎，乎死既拉倒也。可是，現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開(kāi)花落，一個(gè)夢(mèng)破滅，另一個(gè)夢(mèng)再升起，唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇30
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點(diǎn)兒痕跡，但一切，又是那樣真切，
曾經(jīng)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著有一天能掙脫幼稚的枷鎖，盼望著，有一天能和高年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長(zhǎng)大的臉。終于，有一天，夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，在我踏進(jìn)中學(xué)的.校門(mén)時(shí)， 我知道，童年已經(jīng)不再存在，但曾經(jīng)我們的歡笑卻時(shí)時(shí)回蕩在夢(mèng)中。
花開(kāi)花落的日子里，我們?cè)谀昴甑某砷L(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，我們絲毫不知競(jìng)爭(zhēng)的激烈。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。記得04年的期末考試前夕，我們?cè)诳措娨暋?6年的升學(xué)考試前夕，我們?cè)诳绰?huà)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，我們迎著太陽(yáng)瘋跑，望著天空傻笑。天真的我們?cè)诨孟胫虚L(zhǎng)大。
記得，有一位同學(xué)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你太不愛(ài)國(guó)了，竟然把紅領(lǐng)巾先生放在外面，你看我多好，把紅領(lǐng)巾先生放在口袋里，多暖和！同學(xué)錄上，有一段曾經(jīng)廣為流傳的經(jīng)典：子曰：打人應(yīng)用磚乎，照臉乎，乎不著再乎，乎著了往死里乎，乎死既拉倒也。可是，現(xiàn)在所有的一切都隨著童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什么也想不起。
花開(kāi)花落，一個(gè)夢(mèng)破滅，另一個(gè)夢(mèng)再升起，唯一改變的是夢(mèng)的內(nèi)容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢(mèng)一般的記憶中。
小學(xué)記憶作文 篇31
我們即將小學(xué)畢業(yè)，母校里的一草一木，一沙一石，都是美好的回憶。這些回憶在我腦子里構(gòu)成了一幅美妙的畫(huà)卷。
操場(chǎng)是我們活動(dòng)的天地。上體育課時(shí)，田徑跑道上總是同學(xué)們奔跑流動(dòng)的`身影。那邊草地上總有女生在跳繩、踢毽子、打羽毛球等。籃球場(chǎng)是我最喜歡的地方。每次上體育課，我總會(huì)毫不厭倦地和摯友玩到下課。操場(chǎng)就是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)旁邊有個(gè)升旗臺(tái)。每個(gè)星期一，我們都排成一排排的隊(duì)伍，站在升旗臺(tái)下的空地上，望著鮮紅的國(guó)旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，想著祖國(guó)幾十年來(lái)的發(fā)展，心中不由騰起一陣自豪。
升旗臺(tái)后面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里有許許多多的教室。教師就是我們汲取知識(shí)的地方。上課鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始為我們傳送知識(shí)和智慧。我們總是像一只只小蜜蜂，貪婪地采集著老師傳送來(lái)的“花粉”。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總在偷懶，不是上課睡覺(jué)，就是上課搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)。在班會(huì)課上，老師教了我們?cè)S多做人的學(xué)問(wèn)和一些有效的學(xué)習(xí)方法，使我們不必走一些“彎路”。有時(shí)，我總會(huì)想起同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的神情，十分有趣！
啊！母校，我們馬上就要離開(kāi)您了，在您之間充滿(mǎn)了許多美好的記憶。這些記憶將永遠(yuǎn)留在我心中，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我童年的夢(mèng)！
小學(xué)記憶作文 篇32
今天，老師肩上挎著一個(gè)電腦包，我心想：看樣子要寫(xiě)作文了。果不其然，今天真的寫(xiě)作文。
老師熟練地打開(kāi)電腦，拉下屏幕，打開(kāi)投影儀。這時(shí)黑板上跳出了四個(gè)大字，記憶超人。老師說(shuō)：“接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，名叫記憶超人！”
一瞬間，白板上的那四個(gè)大字消失不見(jiàn)，取而代之的是一串?dāng)?shù)字，老師要求我們?cè)谌雰?nèi)記住這串?dāng)?shù)字，三十秒后全班大部分同學(xué)都會(huì)背。
老師說(shuō)：“難道是因?yàn)檫@個(gè)太簡(jiǎn)單了嗎？好，下面要提高難度了，！”只見(jiàn)原來(lái)的`數(shù)字下面又出來(lái)99217603349這樣數(shù)字。老師還是要求三十秒以?xún)?nèi)背會(huì)。前十五秒我背的不是很順利，是因?yàn)槲覜](méi)找到訣竅，后來(lái)我找到了訣竅，我一下子就背好了。
老師說(shuō)：“誰(shuí)要來(lái)黑板上寫(xiě)這幾個(gè)數(shù)字？”老師見(jiàn)沒(méi)有人舉手，就說(shuō)：“既然你們不舉手那我就挑人來(lái)寫(xiě)了：”老師起初讓李云濤來(lái)默寫(xiě)，李云濤卻說(shuō)：“老師我不會(huì)，您挑別人吧！”老師又叫了兩個(gè)人去默寫(xiě)，一個(gè)仝林溪一個(gè)李子貞。李子貞起初很順利后來(lái)就寫(xiě)錯(cuò)了。仝林溪?jiǎng)倢?xiě)3三個(gè)數(shù)字就不會(huì)寫(xiě)了，他右手緊握著粉筆，左手撓著后腦勺，一看就是不會(huì)的樣子。老師明顯不耐煩了，就叫了寧小雋和王楚慧來(lái)。他們一寫(xiě)完——嘿！沒(méi)想到，他們都寫(xiě)對(duì)了。老師問(wèn)他們：“你們是怎么背的呢？”寧小雋說(shuō)：“老師，我是分組背地！”我們哦了一聲——原來(lái)記憶也有妙招啊！
生活中，處處都有奧秘，就連記憶也有訣竅啊！
小學(xué)記憶作文 篇33
如今的我已是六年級(jí)的孩子了，但當(dāng)風(fēng)兒繚繞在耳邊時(shí)，卻仍然記得三年級(jí)的秋天，我最脆弱而又最溫暖的時(shí)光。
那時(shí)的我是如此的弱小，那么的不堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)包不大，可我卻不停地翻，翻來(lái)覆去，整齊的書(shū)本都亂成一團(tuán)。可我還是不死心，因?yàn)樾⌒〉墓P袋和我玩起了“捉迷藏”，我怎么也找不到它。每一次翻找的失敗，便再一次打擊了我的心靈，破滅了我的希望。我強(qiáng)忍著淚水，可淚水不聽(tīng)話(huà)，一“咕嚕”便落了下來(lái)。
郭老師知道了這件事，就把我叫來(lái)，他用他那粗糙的大拇指抹去我的`淚痕，一剎那，我卻再也忍不住了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠，情不自禁地“吧嗒”掉下來(lái)。郭老師看著我，我卻沒(méi)有勇氣看著他。郭老師用溫和地語(yǔ)氣安撫我：“沒(méi)關(guān)系的，你看，老師也沒(méi)有批評(píng)你呀！”我低著頭，郭老師見(jiàn)我還傷心，便用不屑地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，九九，一兩次忘帶筆袋，沒(méi)有關(guān)系啦！”我哽咽著，郭老師站起來(lái)，“九九，看我！”我抬起頭，郭老師正看著我微笑呢！“上位吧！”郭老師拍了拍我的肩膀，那雙手溫暖而有力。
還有一次，我上課時(shí)突然發(fā)燒了，有些頭暈、頭痛。可是，我忍著不說(shuō)，也有一點(diǎn)不敢說(shuō)。放學(xué)時(shí)，我去了洗手間，吐了，吐得一塌糊涂。郭老師知道了，單獨(dú)帶著有氣無(wú)力的我，他對(duì)我的關(guān)懷與照料，如同一股暖流流進(jìn)我的心田，化成力量，讓我溫暖，使我忘記了病痛。
夜，不再寒冷，我的心里泛起溫暖的記憶……
小學(xué)記憶作文 篇34
“退一步海闊天空，做人要學(xué)會(huì)寬容。”這句話(huà)是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的。
記得有一次，媽媽帶我來(lái)到了易初蓮花商場(chǎng)購(gòu)物。
這里琳瑯滿(mǎn)目的東西可真多！令人目不暇接。
就在我們仔細(xì)地選購(gòu)商品時(shí)，突然，從真維斯專(zhuān)柜那邊傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。我和媽媽感到很好奇，于是便走過(guò)去，穿過(guò)里三層外三層的“包圍圈”，費(fèi)了好大力氣才到達(dá)“事故現(xiàn)場(chǎng)”。
哦，原來(lái)是一名中年男子推車(chē)而行時(shí)，不小心撞到了一位婦女，兩人就吵了起來(lái)。
只見(jiàn)他們?cè)匠吃搅遥骸皟z作啥撞我？”“是你自己不當(dāng)心！”“儂走路不長(zhǎng)眼！”……一旁圍觀的.人們也議論紛紛：“我認(rèn)為是他錯(cuò)了，”“不對(duì)！是她！”“錯(cuò)了！因?yàn)槭撬踩思业模 薄?/p>
我看著、聽(tīng)著，心想：到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么他們不能不吵？為什么我沒(méi)有勇氣去勸說(shuō)他們呢？到底應(yīng)不應(yīng)該去勸說(shuō)呢？
就在我猶豫不決的時(shí)候，一位男青年站了出來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“你們別吵了！退一步海闊天空，做人要學(xué)會(huì)寬容！”
頓時(shí)，兩個(gè)吵架的人都羞得面紅耳赤，低頭不說(shuō)一句話(huà)了……
現(xiàn)在，我常常會(huì)想起這件事，人與人之間難免會(huì)擦出火花，有些人就會(huì)因?yàn)檫@些小碰擦而爭(zhēng)吵不休，但這樣，反而會(huì)使事情變得更糟。所以，我們要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜铡?/p>
小學(xué)記憶作文 篇35
在天上閃爍的星星，代表著我的思念，代表著我的哀愁，并向外婆傾訴著我的心聲。
每逢端午節(jié)，我總能吃到香噴噴的粽子，和艾餃對(duì)于外婆，我的記憶總是停留在這兒。“啊！好粘，外婆，這咋辦。”這一天，我和媽媽來(lái)到了外婆家，正看見(jiàn)外婆在煮艾草，我叫道：“好耶，有艾餃吃嘍！我要，嗯……我要桂花芝麻餡的！”“好，桂花芝麻。”外婆答應(yīng)著。媽媽將燒好的艾草放進(jìn)臉盆里，又倒上一大袋糯米粉，開(kāi)始揉。看媽媽揉艾草真沒(méi)意思，我便坐下來(lái)看電視，不知過(guò)了多久，媽媽說(shuō)了聲“好啦”我跑過(guò)去一看，哇！翠綠色的'艾餃皮，像荷葉一般整齊的排放在桌子上。我到小溪邊，飛快地去洗了手，開(kāi)始我的大作。將一片艾餃皮放在手心上，用勺子舀一勺桂花，撒上點(diǎn)芝麻，我再左一捏，右一捏，一個(gè)奇形怪狀的東西就從此誕生在這個(gè)世界上（當(dāng)然，等會(huì)兒就會(huì)被我吃了）。才一眨眼的功夫，我就已經(jīng)包好了兩個(gè)“小龍女（小籠包）”。
艾餃們終于下鍋了，看得我眼饞。十五分鐘過(guò)去，我等不及了，問(wèn)：“這艾餃怎么還不好，這么慢？”“已經(jīng)可以吃了。”外婆說(shuō)。我急忙跑到鍋前，掀開(kāi)蓋子，一股桂花香飄了出來(lái)，我忍不住拿起筷子夾了一個(gè)，“好吃，好吃。”我贊不絕口。現(xiàn)在想想，那一個(gè)艾餃里，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呀！
外婆，走了，還有誰(shuí)會(huì)為我做這裝滿(mǎn)愛(ài)的餃子？
小學(xué)記憶作文 篇36
啊！多美的西湖，三個(gè)小巧玲瓏的鐵塔亭亭玉立在水面。
啊！多美的洞庭湖，一簇簇草兒連成一幅美景。可我依然喜歡記憶中的那個(gè)池塘。隨著炎熱，隨著陽(yáng)光。太陽(yáng)照著水面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一層層的熱浪撲面而來(lái)。池塘被嬌陽(yáng)照得金光閃閃，如一堆寶石閃耀著燦爛奪目的光芒，似一群小星星在池中歡樂(lè)。池旁的楊樹(shù)上一只蟬兒在歌唱，樹(shù)下一朵朵沉睡已久的太陽(yáng)花張開(kāi)了笑臉。
花兒掉在水中發(fā)出微弱的聲音。聽(tīng)！蟬的歡鳴，花的擊打，微風(fēng)的歡笑組成了一只只悠雅的'小曲。迎著小雨，迎著清風(fēng)，池塘改變了面目。無(wú)數(shù)天然顏料改變了清清的水池。這兒一遍紅，那兒一遍黃，這兒一片淡綠，那兒一片墨黑。池塘仿佛披上了一件彩衣。楊樹(shù)已是光禿禿，那往日的活潑不見(jiàn)了。突然下起了一陣小雨，沙啦啦，沙啦啦，絲絲雨兒融在這豐收美景里。伴著幽靜，伴著寒冷，池塘里已結(jié)成了一層薄薄的冰，池邊堆積了一層厚厚的積雪。白色的雪花落在池塘立即融化，我們?cè)诔靥吝叴蚱鹆搜⿷?zhàn)，你扔來(lái)，我扔去。一團(tuán)團(tuán)雪球打在水中發(fā)出輕脆的聲音。一串串水泡從池中冒了出來(lái)，啪——啪。一朵朵雪花在這寒風(fēng)中飛舞著。
跟著繁華，跟著春色，池塘變得生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉，魚(yú)兒跳起舞蹈，花兒張開(kāi)笑臉，在這熱鬧的景色中顯的分外妖嬈，我們?cè)诓輩仓墟音[，在花叢中歡笑，一只只小燕子在穿織一幅碧草藍(lán)天，春意盎然的絕色美景。
小學(xué)記憶作文 篇37
母愛(ài)，也許是一陣清風(fēng)，讓你急躁的心得到幾絲涼意。母愛(ài)也，許是前進(jìn)的風(fēng)帆，引得我們走向理想的彼岸。母愛(ài)也許是一泓清泉，流過(guò)你的心間，讓你的`心得到凈化，當(dāng)你走在泥濘的小路上時(shí)，黎明的第一縷陽(yáng)光，便是母愛(ài)，朋友，你感受到了嗎？
對(duì)于母親，我們理所當(dāng)然接受她地恩惠，但卻從不會(huì)感恩，甚至還責(zé)備母親地不足，完全沒(méi)有理解過(guò)母親。
在我的腦海里，讓我印象極其深刻的一件事：小時(shí)候愛(ài)吃辣味，愛(ài)大喊大叫導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，原先并沒(méi)有注意。直到有一天，感覺(jué)整個(gè)人暈暈乎乎的，看見(jiàn)吃的就想吐，仿佛我的胃與食物杠上了。我?guī)缀跻惶鞗](méi)有吃東西，因?yàn)楫?dāng)時(shí)爸爸媽媽還在上班，我一個(gè)人在家，沒(méi)有人照顧，異常難受，好不容易熬到媽媽下班的時(shí)間。看到媽媽回來(lái)了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)，剛想跳起來(lái)便暈過(guò)去了，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)四周搖搖晃晃，原來(lái)是媽媽背著我去醫(yī)院。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打針，小時(shí)候的我最怕打針，別提有多怕了，可是，一想到病痛的滋味不好受，和媽媽背我來(lái)醫(yī)院的場(chǎng)景，咬咬牙，針管插入血管的痛，一會(huì)兒就沒(méi)了，連續(xù)輸了兩瓶藥液，身體愈來(lái)愈好，可肚子偏偏在這時(shí)候咕咕的叫。媽媽發(fā)覺(jué)我餓了，便笑瞇瞇的問(wèn)：“餓了吧，想吃什么？”“餃子”我毫不猶豫地說(shuō)。很快，一份餃子就來(lái)了，我開(kāi)始狼吞虎咽。把肚子喂飽后，舒服多了，很快就可以回家了。
媽媽?zhuān)兄x你那無(wú)私的母愛(ài)，你幸福我更加快樂(lè)。媽媽謝謝你對(duì)我的付出。
小學(xué)記憶作文 篇38
在我心靈的深處，沒(méi)有快樂(lè)，只有那哀哀的悲傷，我總是把自己的悲傷往心里埋，用笑容把他們掩蓋。
我可能在別人眼里很快樂(lè)，但他們不知道在快樂(lè)的.背后有多少悲傷。當(dāng)我看見(jiàn)別人快樂(lè)時(shí)，我好嫉妒他們，我想；我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)想他們那樣了。我喜歡一個(gè)人呆著，可能寂寞會(huì)比較適合我吧。我最不喜歡熱鬧，而且對(duì)音樂(lè)很敏感，只要是大聲的，我的頭都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再辦演唱會(huì)，那聲音震耳欲聾，我的頭“嗡嗡”響，迅速抓住哥哥的手跑，哥哥驚訝的看著我，我沒(méi)解釋?zhuān)屠遗堋；丶液筮�被哥哥說(shuō)是“神經(jīng)病”，我都快被氣死了，隨口答道；“我是神經(jīng)病，你是精神病，”他不搭理我。從那時(shí)起，我沒(méi)在和哥哥一起上街，免的他又說(shuō)我“神經(jīng)病”。但我也不敢再往熱鬧的地方跑。
在班里，我很愛(ài)搗亂，同學(xué)們都說(shuō)我幼稚，其實(shí)我搗亂只是為了給自己找點(diǎn)快樂(lè)，然而我依然擺脫不了寂寞，我有時(shí)很想大哭一場(chǎng)，卻哭不出來(lái)，我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)把它撕得粉碎。在晚上時(shí)，那是我能發(fā)泄的時(shí)候，每天都會(huì)在被窩里大哭一場(chǎng)，哭完后就睡去了，在夢(mèng)里，是我和媽媽唯一見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，差不多每天都能在夢(mèng)的世界里見(jiàn)到媽媽。
我喜歡看著別人笑，也喜歡一個(gè)人躲在角落里哭，那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我，因?yàn)槲沂窃谛睦锟蓿幌胱寗e人同情，你可能會(huì)認(rèn)為我很固執(zhí)，但這也沒(méi)辦法。我好想擺脫這肉體的束縛，飛上藍(lán)天尋找我的天空。
小學(xué)記憶作文 篇39
童年是一幢豪華的別墅，里面承載著我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶；童年是一只精美的書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了我美麗的夢(mèng)想；童年是一支愛(ài)不釋手的神筆，它記錄著我行走的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)9歲了，許多記憶碎片如云煙般消散，可第一次學(xué)游泳的事，我卻銘記在心。
記得那天天氣很熱，爸爸帶我去學(xué)游泳。我心想：游泳應(yīng)該很簡(jiǎn)單，我肯定一學(xué)就會(huì)，所以我壓根就沒(méi)放在心上。到了游泳館，爸爸給我買(mǎi)了全新的“裝備”——金黃色的泳衣、粉色的泳帽。我拿著“裝備”去女更衣室換衣服。
當(dāng)我換好衣服出來(lái)的時(shí)候，教練也剛好來(lái)了。教練首先教我如何漂浮。教練說(shuō)要學(xué)好漂浮，就必須要先學(xué)會(huì)換氣。于是，我就在水里一只練習(xí)換氣——先吸一口氣，然后在水里吐氣。可還沒(méi)幾次，我就嗆水了，十分難受。我趕緊站起來(lái)，心里懊悔極了：原來(lái)游泳這么難！教練看出我的小心思，鼓勵(lì)道：“沒(méi)關(guān)系的，小朋友，多試幾次，自然而然就成功了。”果不其然，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我真的`成功了。學(xué)完漂浮，教練就教我學(xué)習(xí)如何像青蛙一般控制手腳擺動(dòng)。真是看著容易，做起來(lái)難啊！我一直在水里撲騰著，嗆水不說(shuō)，還毫無(wú)進(jìn)展。這是，教練跟我說(shuō)，要做到手腳并用，不能亂。我定定神，靜靜心，慢慢開(kāi)始嘗試手腳并用的練習(xí)著。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，我開(kāi)心極了。
一次有意義的學(xué)游泳，讓我受益匪淺！
小學(xué)記憶作文 篇40
在人的心靈深處，莫過(guò)于一種記憶，那便是溫暖的……
小時(shí)候，當(dāng)懵懵懂懂的我初次步入那陌生的校園時(shí)，恐懼的心里迎面襲來(lái)，我?guī)е?xì)微的哭腔，走進(jìn)了教室，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)人臉上都是開(kāi)心。或許是受氣氛的感染，又或許被小朋友的熱情感染我立馬和他們?nèi)谌肓诉M(jìn)去。搭積木，玩游戲個(gè)個(gè)都在行，耍得好不快活！
正當(dāng)我們玩得盡興時(shí)，不知誰(shuí)“啊——”地一聲，摔倒了。我們聞聲趕過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)小女孩在玩游戲時(shí)被推了。她小聲的哭著，看著自己腳上的`傷，又望望我們擔(dān)心的目光，勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容：“別擔(dān)心，我，我沒(méi)事。”“誰(shuí)推的你，那人太可惡了！”另一位男孩站出來(lái)，雙手握著拳頭，一副很?chē)樔说臉印！笆前。钦l(shuí)？”我們紛紛附和著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)角落里有一位目光膽怯，畏畏縮縮的小男孩，渾身抖動(dòng)。我想應(yīng)該是他，就大叫：“是你推的吧？為什么推她，趕快給她道歉！”其他小朋友紛紛趕來(lái)，你一言，我一語(yǔ)的指責(zé)他。我看見(jiàn)小男孩哭了，雙眼紅腫。這時(shí)他哽咽這說(shuō)“剛剛推他是……是我不對(duì)，可是我、我……不是故意的，我是跑得太急才不小心撞到她的，我剛才不說(shuō)是因?yàn)楹ε拢圆拧甭?tīng)著他的哭腔，我不好意思起來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系，以后大家還是朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷了我們寶貴的友誼，小朋友繼續(xù)好好玩。”老師走過(guò)來(lái)安慰起我們，頓時(shí)，氣氛又活躍起來(lái)。
是啊！那時(shí)候的我們很純真！這一件小事將成為我永恒的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇41
時(shí)間沖刷印在腦海中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沖不去同學(xué)們那一雙雙童真的手。那一縷縷烏黑的頭發(fā)，那一個(gè)個(gè)清秀的字跡，那一幅幅瀟灑活潑的涂鴉已深深地烙在我的心里。
同樣是五年級(jí)，同樣青春爛漫的少年。她們和他們留在黑板上的記憶截然不同，她們的記憶——字，清秀美麗。他們的記憶——畫(huà)，瀟灑活潑。
課余，他們手握“彩蝶”，在黑板前神采飛揚(yáng)，頃刻間一幅幅精美絕倫的涂鴉便誕生了。隨風(fēng)搖曳的楊柳，碧波蕩漾的西湖，五顏六色的鮮花遍地，沃野中的綠波搖擺不定，一片生機(jī)勃勃，全都在他們的筆下悠悠呈現(xiàn)出來(lái)。他們臉上，頭發(fā)上全都沾滿(mǎn)色彩斑斕的`粉筆灰，卻毫不在意，依然談笑風(fēng)生，手中的“彩蝶”上下翻飛，輕盈擺動(dòng)，圖未凝，還“冒”陣陣彩煙。“春色滿(mǎn)園！”不知誰(shuí)囁嚅了一句，片刻思考，他們繼續(xù)畫(huà)龍點(diǎn)睛，錦上添花。
比起他們，她們的字更古色古香。她們手執(zhí)“彩蝶”用繽紛的字體描繪“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。“唰”一道道優(yōu)雅的弧線(xiàn)上透射出無(wú)窮精彩，她們不喜歡潔白如雪的天地，喜歡用“云錦”托起蝶花，讓它們纏于充滿(mǎn)油墨清香的黑板，如彩衣天使從天而降，煞是美麗。一個(gè)個(gè)小精靈躍上黑板，頓時(shí)滿(mǎn)黑板的七彩炊煙飄飄然然，美麗至極。
在黑板上，留下我們?nèi)杖找挂沟木A，我們是祖國(guó)的花朵，世界未來(lái)的橋梁。讓我們揚(yáng)起心中的帆，奔向浩瀚的書(shū)海，讓我們心中萌生的理想種子快快發(fā)芽吧！
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