記憶小學作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的記憶小學作文，希望能夠幫助到大家。
記憶小學作文1
風吹雨成花，時間追不上白馬，這條路上的你我他，你們還記得嗎？那一年盛夏，心愿許的無限大，我們手拉手也成舟，劃過悲傷河流。
那一年盛夏，我與你們相遇，從那一刻起，我開啟了人生嶄新的樂章。
山有了懸崖峭壁才更險峻；海有了驚濤駭浪才更深邃；星空有了星星才更璀璨。而我的青春有了你們才更完美。
我們不約而同的來到初一一班這個大家庭，我們在這里相識相知相伴。現距畢業也已有四個月了，但回憶起那時的時光真的很溫暖。
相遇的畫面，我一次次駐足回首。那天陽光明媚，我們在操場上舉行開學軍訓，微風吹過臉頰，嘴角揚起微笑。還記得他們在打鬧時，我們盤腿坐在操場上，詢問著對方的信息，互相了解著。當我們發現四個人的家鄉都在一塊時，心里有著莫名的激動。將是最完美的邂逅……
還記得元旦表演，都不太懂舞蹈的我們，被迫參加節目，“手腳僵硬、動作不協調、忘記動作…”等等困難，讓我失去了耐心，準備放棄時，聽見一個聲音“這么點小事就被打敗了？這是你嗎？你不是信誓旦旦想拿第一嗎？大家都不會，一起慢慢來，我們幫你！”我愧疚的低下了頭，但更多的是她們給我帶來的勇氣，告訴我遇到困難不要輕易放棄，堅持就會成功。不出所料，因為不言放棄的精神，使我們取得了不錯的成績。
時間一天天過去，但許多事情都歷歷在目，就像是在昨天發生的一樣。畢業后，我們不在一個學校，各奔東西。但回憶起以前，我們四個一有事就在手機上呼叫對方，在老地方集合，就這樣互相陪伴了三年。還記得剛來新學校時，大家都不適應，因為陪在身邊的人不再是彼此了，不習慣新環境，又總是想起過去，眼睛里不禁泛起了淚花。
終于等到畢業后的第一次聚會，我們再次見面，來到KTV。當音響中傳來電影小時代的《時間煮雨》時，我們的氣氛凝聚里，看著與我們相似的mv，與我們故事相似的歌詞時，眼中的淚還是忍不住落下來了。以前不知多少次唱這首歌，可在那時，與以前的感覺完全不同，可能是因為離別后的成熟，讓我們知道，沒有什么會一直陪在自己身邊，人生總有東西會隨著時間流逝。那一刻，真的希望時間過得慢一點，或定格在那一刻。幻想著時間別再流逝，再讓我們珍惜一次彼此。
最單純最美好的時光，誕生于三年前的盛夏，好想再對你們說一句“時光不老，我們不散，繁華落幕我陪你落日如年。”
有種摯友叫閨蜜；有種美好叫青春；而有一種記憶叫溫度。
記憶，不再見！我們不分離！
記憶小學作文2
我們在人生的旅途上永不停息的走著，跋涉過山山水水，行走過春夏秋冬，經歷過風霜雨雪，也留戀過斗轉星移。
人就是這樣，總是喜歡回首遠望，感受那些曾經在我們心中存在過的溫度。即便它們已經消失，即便它們已經不復存在，我們也會被記憶的微風輕輕吹起，去觸及那些若隱若現，卻能撥動我們心弦的溫度。
“喂，你怎么那么慢，還沒好么？”一聲清晰卻又有一絲刺耳的催促響起，“快出來啦，馬上趕不到火車啦！”那是一年暑假，酷熱難當，我和她—我的發小，一起去海邊避暑。她比我大兩歲，算是我的姐姐，齊肩的披頭短發蓋不住她精致的五官，白色的連衣裙凸顯了她曼妙的身材。她沒我高，更多時候我們都是形影不離的朋友。
到了目的地，迎面而來的是帶著熱浪的海風。海水的溫度刺激的著我的皮膚，使我不由得駐足遠望大海，水天一線，沙鷗群飛，即便酷熱當頭我也毫不知覺，只是默默地感受著自然的溫度。突然，那聲熟悉的吆喝又在我耳邊響起：“還站在那里做什么，來玩水啊！”不知何時她已換好泳裝站在海邊朝我揮手。我欣然一笑，向前奔去。
晚飯后，她拉著我的手在海邊散步。遠方吹來的陣陣涼風使我的心情起伏而又平靜。她一路上說說笑笑，我也微笑著回應。突然，她一把拉住我躺在沙地上，我驚得手里冒出了冷汗，只感受到她指間的溫度，一絲絲傳到我手心中。溫和的沉默被她先打破：“誒，你看啊，夜空好美。”我微微昂起頭：“嗯。”“那些星星一閃一閃的，像眼睛一樣，充滿著生機，充滿著溫暖。它們在天上也一定是每天快樂的活著，沒有迷霧，就像你和我一樣。”我一驚，還沒等我回過神來，她突然撲在我耳邊道：“如果能一直躺在這里就好了。”我感受到她口腔里的氣流呼在我耳邊，我臉上漲紅，心也撲通的跳起來，只見她跳起，歡愉地笑著向前跑去，我呆坐在原地望著大海，海風吹起了我的頭發和衣角，也吹起了我的心弦，海風的溫度，永遠在我心中蕩漾，伴隨著她的音容笑貌，我把她喚作青春。
回憶的大海無邊無際，一只小船被困在濃霧中無法遁出，遠方的燈塔的一束光照在海中，前方的路逐漸清晰，而船自然而然的潛伏過去，沿著可靠近的溫度，凝望彼此，它伴隨著我的記憶，也守望著我的青春。
記憶小學作文3
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜既憂。”不知有多少次我在夢里又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時的伙伴在老地方玩耍。
童年的我們，是那樣的天真爛漫，自由自在。
童年，是與田間的花花草草一起度過的。記得那時候，只要天氣允許，我一寫完作業就會和父親一起去田間散步游玩。
春天的田野，是充滿生機，朝氣蓬勃的。樹木長出嫩綠的芽兒，為以后的枝繁葉茂做鋪墊。油菜花、桃花、梨花爭著開出黃色、粉色、白色的花兒，仿佛要一爭高下，看誰開出的花兒最美。這可忙壞了小蜜蜂，它們在花間辛勤地工作，生怕錯過了這大好時機，偶爾它們也忙中偷閑，在我耳邊“嗡嗡”地飛著，嚇得我趕緊逃到父親的身后，我可不敢惹那些“小祖宗”。
夏天，所有的樹木都枝繁葉茂，我最喜歡那棵長在河邊的，會開紫色花朵的樹了。那棵樹很高大，應該有不少年頭了，它會在夏天開出淡紫色的，外形有點像玉蘭的花，但我知道那不是玉蘭，可我又不知道什么樹能開出這樣清香宜人的花兒。風兒刮得樹葉簌簌直響，花兒在枝頭微微地顫動，仿似一只只停在樹上的鴿子。一陣風吹過，就會有一朵、兩朵花兒垂落下來。我蹦啊跳啊，伸出手，費勁地想要夠到最低的一枝，卻不能，奮斗了半天也沒有一點成果，只能喪氣地垂下手，撿那些掉落在地上的花。
在金風送爽的秋天，空氣中彌漫著的都是帶著淡淡甜味兒的果香、稻香，滿目金黃，有些樹葉已經開始凋零，風一吹就悠悠地“空降”下來。秋天，是桂樹大放光彩的季節，桂花香飄四溢，我常常和小伙伴們趁著暮色，去偷采些回來。去的時候人，大家手一個杯子，因為大家都想把桂花放在家中當“空氣清新劑”呢，這自然的香味，比那些什么香水好聞百倍!我們聚集在一顆桂樹下，東張西望了一會兒，看看有沒有人來。發現沒有人后，就肆無忌憚地摘起花來。其實，那哪兒能叫摘呢，我一把抓一簇花，然后一下子拉扯下來，放進自己的杯子里。可憐的桂樹，就這樣被我們這些不懂得憐香惜玉的人“糟蹋”了。
冬天，冒著刺骨的寒風，踏在潔白的雪上，鞋子與雪摩擦著，發出“咯吱咯吱”的聲音。白雪茫茫的原野，靜謐安詳，偶爾會有幾只鳥兒飛過，不過也是安安靜靜的。皚皚的白雪下面，農作物正在養精蓄銳，等待來年長出最豐盛的果實。
這些美好童年的記憶，在我腦海里不但沒有褪去色彩，反倒在時間沖洗下歷久彌新，散發著迷人光彩。
記憶小學作文4
七年級了，我們不再依偎在父母的身邊，我們開始換上大的紅領巾，領巾大，責任大。這是我們從兒童成為少年的標志，是人生中的一個重要里程碑，這個隊風紀活動在我班同學的記憶中一定是留下了那濃墨重彩的一筆。
在去體育公園的路途上，大家興高采烈，天氣也很好。首先是初一年級的舞蹈比賽，等呀等，終于輪到我們了。一班和二班正在激烈的競爭著，恰似那天上的烏云和白云，宣示聲有力響亮，氣氛越來越緊張。
突然我們無意的從身邊的地上發現“星星點點”，下雨了?一瞬間，同學們的猜測證實了，雨點啪嗒啪嗒地落了下來，頭上、身上、書包上、到處都是雨點，越來越大。雨，算什么?只不過是些水。同學們一改先前的模樣，雨傘甩在一邊，挺胸抬頭，大家報著必勝的信念走到了中央，沒錯，就如恩格斯所說的：“勇敢和必勝的信念常使戰斗得以勝利。”
雖然說這不是戰斗，但是這更能磨礪自己，挑戰自我，超越自我。雨，在這里是一道障礙，但是它不但沒有阻礙我們，更使我們在困難中燃燒、沸騰，展現出我們特有的精神。雨，在這里是一劑良藥，使我們清醒，有了必勝的想法，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風。”
同學們站在雨里，現在沒有人在抱怨，有的只是那一雙雙滿懷斗志的眼睛，同學們的頭發全濕了，水從頭發里滴了出來，滾到了面頰，但是沒有一個人去擦;眼鏡鏡片上全是雨滴與水汽，望出去朦朦朧朧，但是他們看的比平時更清，每個人的心里都感受到了這份銳氣。戴紅領巾、踏步時的整齊劃一，那份利索干凈，斗志昂揚。敬隊禮、呼號時的標準規范，那嘹亮的聲音，熱血沸騰。整個廣場都充斥著我們的氣勢，正如我們心中的隊歌那樣，“我們正向著勝利勇敢前進”，當然這離不開平時艱苦的訓練，放學后犧牲休息，自修課努力訓練。這次的比賽我們班級雖然沒有獲獎，但每個人都感受到了團隊精神的重要性和力量，集體的榮譽是多么的來之不易，需要每個人的努力，而我們每個人都盡了最大的努力。
隊風紀展示活動考驗的是一個班的團結合作精神，這種精神不只是體現在“六一”那一天，更應該時時刻刻體現在平時的學習生活中，希望大家以后更加努力，取得更好的成績!
記憶小學作文5
章魚老師說：“能讓你們瞬間記住一些文字和名字。如果我對你們施展的魔法沒有用，那就把學費給退了。”我半信半疑，可是章魚老師說要退學費，倒讓我來了興致。能記住嗎？章魚老師施的魔法可靠嗎？哎，反正我怎么著也不會吃虧的！
我懷著嘗試的心態馮入了第一關。章魚打開電腦，考題面紗即將摘去，我大吃一驚，考題居然是一大串的詞語，少說也有18個吧！我趕緊死記硬背，可是總有一些背不出來。當我快心灰意冷的時候，章魚點燃了大家的希望之光。
我們津津有味地聽著，我恍然大悟。原來章魚把這些詞聯系起來，編了個生動的故事。我現在已經背得通順流利了，那就不愁了！
章魚讓我們一個個背給她聽。榴蓮第一位上陣，聽：“牙膏、白板……”雖然他背得吞吞吐吐，但是全部都背出來了，逃過了此劫。
戴胖胖自告奮勇，看上去他胸有成竹，自信滿滿。哇！他竟然流利地背出來了。我打心底里佩服他，真是一個名副其實的記憶達人。
不用說了，第三位那就是我。我長長地吸了口氣，可是心里還是忐忑不安，真是豆腐摻米湯——糊里糊涂，竟全部背了出來。心里那塊沉甸甸的大石頭終于放下了。
第二關。記憶名字。我們又顧施重計，把這些名字編了一句話。那樣子，背出來可真是輕而一舉的事啊！我們都順利通過了，再也難不住我們了。
第三關，先看一段文字，再看圖背。我暗暗自喜，現在對我來說，可是小菜一碟呀，一看到圖，我就情不自禁地脫口而出。
第四關，先看一大串的數學，看圖說出來。這關可是極其重要的，聯系著記憶達人花落誰家吶！榴蓮第一位背，他背得一字不落，他的記憶法是二個數學變成一個詞，一個一個地背。不用說，記憶達人就屬于他的了。
就剩下我和戴胖胖了。我吱吱唔唔地背出來了，評了個——記憶中達人。
戴胖胖不知怎么了，直接說：“778899……”記憶笨蛋一定是他的了，哈哈！
大家刮他鼻子，戴胖胖捂住頭，不讓我刮鼻子。可以施展我的刮鼻指，實在拿他沒有辦法，放他一馬。
其實，人類只用了百分之十的記憶力，還有百分之九十的，是可以開發的。只要功用技能，就可以成為記憶達人的。
記憶小學作文6
記憶是沙漏，來時美好，去時匆匆。
扒在桌前，細數瓶中的沙，會發現許多自己經歷過的酸甜苦辣的事，不過隨著時間的流逝，也會匆匆的流走……
在自己牙牙學語的時候，天天被媽媽抱在懷里，要什么有什么，什么都不用愁，什么也不用擔心，那時候，記憶就好像是一個搖籃，安安靜靜的，沒有什么東西能打擾到我。
到了上幼兒園，有了小伙伴，有了老師，也慢慢的有了點小脾氣，有時也難免有些不愉快的事發生——那天，放學后，媽媽騎著自行車來接我，我很高興的背個小書包坐在后面，看著周圍的一切，仿佛都沉寂在喜悅中。可是，一個小插曲，一下就把這種喜悅打破了，我忽然看見了一超市前有一個搖搖車，就對騎著車的媽媽說，媽媽急忙把車停下，慢慢的把我從車上抱下來，生怕出什么事，然后就牽著我的小手走到超市面前，我指著搖搖車向媽媽表明我的意思，而媽媽卻不讓，硬拉著我往回走，那時我也很固執，一下就哇哇大哭起來，非要坐搖搖車，還一直站在搖搖車面前不走了，最后，媽媽拿我沒辦法，就投了一塊錢，于是我也立馬高興起來，坐完后也跟媽媽回家。那時候，記憶就像是一個搖搖車。
時間總是匆匆的'溜走，一眨眼的功夫，就到了小學。在學校，老師教會我了許多東西，我也在學習中嘗到了學習給我帶來的各種滋味，慢慢的，我也在這種過程中成長。雖然學習是個不斷努力，吃苦的過程，不過，有時也會嘗到從未嘗到的甜，讓你對學習感到又開心又反感，有時還充滿向往。不過，在一些假期和周末，會有些放松，出去散散心，做做運動，深呼一口氣，你會發現，這樣都會讓你很開心。那時候，記憶就像是一顆苦的糖。
直到現在，上了初中，又有了一種新的感受。發現學習是一件非常苦的事，學習讓你喘不過氣來，沒有一點空余的時間讓你放松，有時好不容易有一個周末或假期，本來很高興，可是一堆的作業壓在頭上，沒有時間讓自己放松，不過，這樣我已經很知足了，盡管有很多作業，不過，這總比上學強多了。有時還能翻一翻過去的記憶。這時候，記憶就像是一根沒有吃完的苦瓜，還在慢慢的品……
記憶是沙漏，里面存著許多自己的事，都是一粒一粒記憶的沙子，有美好的，快樂的，喜悅的，也有丑陋的，難過的，傷心的。有的事，總是那么美好，去時，也總是那么快。扒在桌前，把沙漏倒過來，慢慢回味過去的事，再把沙漏正過來，對未來充滿憧憬。
記憶是沙漏，來時美好，去時匆匆……
記憶小學作文7
故鄉是每個人美好回憶的起點，是每個人開始幸福生活的起點，是每個人追憶的源頭。如今，我已經長大了，離開了兒時的故鄉，到縣城來學習知識，課務繁忙，很少回過故鄉了，但是故鄉那美好的童年記憶一直彌漫在我的心頭，久久不能散去；如今窗外的朦朦細雨，又勾起了我對故鄉點點滴滴的回憶……
那同樣是一個細雨朦朧的天氣，在我的記憶里是那么的朦朧，但仔細那么一想，又是那么的清晰可見，令人陶醉。
記得，那是一個秋天，我和三個小伙伴一起騎著自行車在雨天戲水、玩耍，不知不覺的便走到了一片金黃的麥地旁，頓時一陣麥穗的香味撲鼻而來，讓我不自覺地看向那片麥地：金黃的麥子在雨天仍然高傲的挺立著，仿佛是捍衛著祖國邊疆的勇士。這時候，一個鬼點子從我心里活潑的蹦了出來：“為什么不去這雨中麥地里跳一跳、滾一滾呢？”想到這里，我立刻把這個自以為很妙的娛樂方式告訴了小伙伴們，果不其然，小伙伴們都高興的拍手叫好！
就這樣，我們開始了玩耍。首先，我們先把車子藏進了麥地里。其后，我們便開始在麥地里蹦蹦跳跳、到處打鬧，至于當時的內容，我腦海中也只是些模糊的影像，但這次給了我童真的回憶，讓我經歷了童年該擁有的快樂，讓我的人生更加完整了，這也是我走出故鄉后從未體現過的奇妙的感覺，簡簡單單但又令人懷念。雖然那天玩過后回家挨了批評，但是當時身上那泥土和麥穗的味道依舊清晰記得；這大概就是童年最初的甜蜜與快樂吧！
其次，在我的記憶里便是故鄉那優美的景色、淳樸的民風、鄰里之間深厚的友誼和小伙伴們童真的約定在我腦海中一直回蕩著，到現在都是人生中一道美麗的彩虹！
其余的大多也都只是在我腦海中閃過的影子一般，早已忘卻了。如今又想起了故鄉，什么時候能再回一次故鄉：像兒時那樣悠閑的和伙伴們一邊玩耍，一邊看著故鄉美麗的風景啊！
憶故鄉，使我放下了學習沉重的單子；使我放下了生活的辛酸；使我放下了心里的苦楚；使我放松了自己的心情；使我的心靈得到了洗滌；讓我走進了美好的童年世界！
記憶小學作文8
在我的記憶中，童年就像一片銀色的沙灘，上面有許多五顏六色的貝殼：紅的是快樂，藍的是開朗，綠的是舒暢今天，我就拾起一個紅貝殼與大家共同分享我的快樂吧！
那是一年暑假的時候，我最喜歡和樓下的小伙伴一起玩耍了。一天，我們在一起談論玩點什么新鮮的游戲。突然，我眼前一亮，有了！我迫不及待地把自己的想法告訴小伙伴們：“朋友們，我們玩野外燒烤吧！”話音未落，就得到了大家的積極響應：“好哇，我們可以過把燒烤過癮啦！”就這樣，我們一拍即合。
說干就干，我自封大廚，而后大家七嘴八舌地分好了工：樂樂、亮亮去拾樹枝枯草廢紙等；慧慧去拿大扇子和小椅子；貝貝去拿香腸和土豆；李陽去拿火柴、燒烤架；我準備搭臺子點火幾分鐘后一切準備齊全，大家躍躍欲試，真可謂“萬事俱備，只欠開烤了”！
我小心翼翼地點燃了一根枯草，火苗立刻躥起來。旁邊有人遞過來一團廢紙接上。李陽馬上擺上了烤架，烤架上早已串上了六根香腸。我拿起大扇子使勁地扇起來，一邊扇一邊加樹枝。“呼呼”火從小到大，已經穩定住了。慧慧有規律地轉動著烤架。不一會兒，香腸上的油終于油滋滋地溢了出來，我們垂涎三尺。慧慧這時去支援切土豆的了。我一邊燒火，一邊轉動烤架。突然，一股煙氣撲入了我的鼻中，我顧不上轉烤架了。“快點轉呀！要不都烤焦 了！”我耳邊響起貝貝急促的叫喊聲。我手忙腳亂地翻過來時，那面已經成了焦的了。貝貝苦笑著說：“哎，今天要吃焦香腸了！”我們也跟著嘿嘿地笑了。這時汗水順著臉頰流了下來，我們也全然不顧，抹了一下繼續土豆片的燒烤
終于全部烤好了，我們坐下來斤斤有味地品嘗著自己的勞動成果，心情甭提有多高興了！突然，貝貝指著我的臉撲哧笑了，接著大家互相指著對方的“大花臉”笑成了一團。 我笑得嘴老半天都合不住，樂樂笑得只喊肚子疼，李陽笑得彎下了腰，而慧慧搖著貝貝一直“哎喲”
大笑完畢，我們狼吞虎咽地分享完了勞動成果，心中別提有多美了！
直到現在 ，回憶起這件事，我都會忍俊不禁地笑起來，我的心早已沉浸在童年的快樂之中了
記憶小學作文9
我的大名還掛在學校櫥窗里的大黑板上,每次從面前經過,同學們都會不由露出羨慕的眼神。可看到那笑得有些尷尬的照片,看著那洋溢著贊美之辭的介紹,我的臉總會火辣辣的。同學們說我太謙虛,可我的內心卻像是打翻了五味瓶。
初三第一期,班上掀起了一股你追我趕的學習熱潮,可班上好幾個后進生,不管老師怎么批評,都不見一點起色。那一天,班主任把我叫到辦公室,說晶晶和小月與我同住一個小區,希望我好好輔導她們。看到老師如此信任,我便樂意地點頭答應了。
可現實遠沒有想象的那么簡單。看那晶晶,自詡美女,卻長得肥頭大耳,全然沒有一點淑女的氣質,說起話來大大咧咧的,似乎沒有頭腦。小月雖然長得不錯,可她的眼里只有時尚,說起李宇春、江映蓉,她可以三天三夜不睡;談起學習,她便說要與周公去相會。怎樣才能征服這兩位“美女”呢?
那天,我可下足了工夫。先是跑到肯德基,買了一個全家桶,外帶兩個雙層漢堡。有了美食,我看晶晶還能抵得住誘惑?我又跑到音像店,弄了一張李宇春的新唱片。有了這個,我也不怕小月調皮。結果卻大大出乎我的意料。全家桶與雙層漢堡吃得一點不剩,新唱片也讓小月無情地奪走,教學效果卻讓人哭笑不得。我帶去的一張需要背誦的詩詞,她們看了半天卻記住了兩三句。我念“明月松間照”,晶晶卻將下句接成了“疑是地上霜”;我念“無邊落木蕭蕭下”,小月卻回成了“映蓉宇春一起來”。那天,我們鬧翻了,我竟然罵出了“花瓶”“蠢豬”之類的話語。我清楚地記得,她們是流著眼淚離開我家的。
時間過得很快。期末考試總結那天,班主任眉開眼笑,一個勁地夸我關心同學,輔導效果顯著,引得班上同學羨慕得不得了,原來晶晶和小月雙雙躍到了班上前二十名。我也因為幫助同學有功,經班主任大力推薦評為了優秀班干部。
掌聲響起來了,我的臉卻紅得像喝了酒一般。不禁悄悄回頭,發現兩位“美女”依然一臉的喜悅。她們也許并不在意曾經的那一幕,可黑板上的榮譽卻在深深地刺痛著我的心。
記憶小學作文10
記得是一年級的時候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短的馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來走去，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個朋友吧”于是，一段美妙的友誼開始了。
排座位的時候，我坐在了你的后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳的講話，不是我伸長手臂拍你一下，就是你回過頭來打我一下，我們上課會嘻嘻哈哈，搞得周圍同學都會很奇怪。老師也發現了這一點，下課特地找我們談話，可我們還是沒有改，老師只好把你從第2組調到了第4組。盡管如此，上課不能講話了，下課的時候我也會主動去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩的不亦樂乎。有一次，考試成績發了下來，我只考了92分，老師說：“這次卷子十分簡單，沒有考到95分以上的都是沒考好的，說明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”
我很傷心，這張試卷的確很簡單，但我連95分都沒有考到，而且錯的題目都是因為粗心才錯的。我越想越難過，后來竟然趴在桌子上哭了起來，大家都圍了過來，你一言我一語的討論著，也有幾個人在安慰我。這時，你放下手中正看得高興的書，來到我面前，又推開人群，擠了進去。“廖靜薇，你沒事兒吧？”你關心的問，我依舊繼續哭著，沒有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我的身邊開導我。
上課鈴聲打響了，你不愿離開，又說了幾句才走，上課時，你不停地朝我這個方向看去。我吸取了那一次的教訓，以后的考試更加努力了，這都是因為你那天一直陪在我身邊的呀！至今我還記得那次你對我說過的話。還有一次，我們一起放學回家，我們約好了去操場上玩，操場上除了我們，也有許多其他的小朋友。我們一同玩了起來，很開心，可是突然，后面的人撞了我一下，我沒有站穩，“啪”的一聲，我摔倒在了冰涼的地上。腳扭傷了，怎么也站不起來，那些小朋友都嚇壞了，背上書包走了。只剩下你留在這里。你問：“疼嗎？”我點了點頭，你扶我站起來，由于上午下過雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫務室，確定沒有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正的朋友，在有困難的時候，伸出援手。現在已經六年級了，馬上就要畢業了，我們可能不會再一個中學，但是我的心里會永遠記得你，永遠記得我們之間的友誼。
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