初三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：風(fēng)流人物作文500字
展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動(dòng)了我的心靈。以下是小編精心為大家整理的風(fēng)流人物作文500字，推薦給大家參考，歡迎大家前來(lái)閱讀。
風(fēng)流人物作文500字 ：篇一
達(dá).芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師，他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達(dá).芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，......老師還是讓他畫雞蛋，這使達(dá).芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達(dá).芬奇問(wèn)老師：‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他：‘雞蛋，雖然普通，但天下沒(méi)有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投來(lái)的光線不同，畫出來(lái)也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。
達(dá).芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年......達(dá).芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過(guò)了老師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達(dá).芬奇在學(xué)畫時(shí)，曾隨老師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，老師突然病倒了，沒(méi)有辦法，只好讓達(dá).芬奇代為完成油畫剩下的部分。當(dāng)油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說(shuō)：‘好極了!這幅畫畫得實(shí)在太好了，尤其是這一部分。’教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達(dá).芬奇代畫的。
風(fēng)流人物作文500字 ：篇二
可能您在別人眼中只不過(guò)是過(guò)去，而我卻把你看做了風(fēng)流人物!雖然您只遠(yuǎn)離我們17年，但您在我心目中的地位任何人都無(wú)法代替。家駒，您是我心中永遠(yuǎn)的傳奇!
家駒，您的歌聲傳遍了全國(guó)各地，就連遠(yuǎn)在國(guó)外的日本，馬來(lái)西亞都留下了你的歌聲。您的歌聲唱出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，唱出了當(dāng)時(shí)世界的不平等不和平。
您的《俾面派對(duì)》唱出了當(dāng)時(shí)香港玩音樂(lè)的要常去參加一些“俾面派對(duì)”(宣傳和游戲節(jié)目)，被人當(dāng)小丑玩的搞怪現(xiàn)象，公開批判香港娛樂(lè)圈的浮華作風(fēng)，您這種敢于直言的精神在當(dāng)時(shí)香港是沒(méi)有的!您的《光輝歲月》唱出了人與人之間的不平等，您的這句“可否不分膚色的界限，愿這土地里不分你我高低”更是成為了經(jīng)典歌句。您的《amani》與《可知道》唱出了非洲的戰(zhàn)亂導(dǎo)致非洲的貧困，對(duì)于歌手您的這種敏銳的政治觀察力是無(wú)人可及的!
家駒，您的歌曲也教會(huì)后輩許多人生的道理，教會(huì)了年輕人要珍惜青春，樹立遠(yuǎn)大的志向。
您的《逝去日子》與《年輕》唱出了年輕人要珍惜和把握青春，要不等到年老了才想“可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢(mèng)”才想到從前“從來(lái)就不相信年輕不會(huì)再來(lái)”，教導(dǎo)我們“年輕不會(huì)再有，光陰歲月再流，要更珍惜青春的歲月”
家駒，我心中永恒的風(fēng)流人物，祝遠(yuǎn)方的你一路走好!
風(fēng)流人物作文500字 ：篇三
中國(guó)歷史淵遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，在歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，他們是在歷史中建功立業(yè)，叱咤風(fēng)云，對(duì)中華文明產(chǎn)生巨大影響的`人物，雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚(yáng)，他們的精神永放光芒。
我也有一位自己喜歡的風(fēng)流人物，他雖然沒(méi)有諸葛亮的聰明過(guò)人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。
在戰(zhàn)國(guó)末期，秦國(guó)先后滅了韓、魏兩國(guó)，其中魏有一個(gè)附庸小國(guó)：安陵，秦王欲使奸計(jì)吞并安陵，于是假說(shuō)用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國(guó)，唐雎深知秦統(tǒng)一已成定局，用一般的游說(shuō)之辭恐很難，說(shuō)服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時(shí)，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭(zhēng)鋒相對(duì)，表達(dá)了自己欲與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。
唐雎在與秦王的對(duì)峙中，機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，是一個(gè)忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸于盡，更體現(xiàn)了他為國(guó)獻(xiàn)身的英雄氣概，唐雎在面對(duì)秦王時(shí)的從容鎮(zhèn)定，對(duì)答如流，既重申了安陵君的意思，又體現(xiàn)了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。
那就是他——唐雎，一個(gè)機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)的英雄，俠義之士，忠于國(guó)家的人。
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