【必備】我的理想作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的理想作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想作文 篇1
放暑假后，我就養成了天天睡懶覺的習慣，每天都要八、九點才起來。弄得我天天腦子都昏昏沉沉的，像一棵枯白菜。
為了改變我這種壞毛病。今天早晨，爸爸六點鐘就把我叫了起來，要我和他去洗衣服，雖然非常的不情愿，但是“父命不可違”，我只好跟著去了。我和爸爸妹妹很快就來到了河壩，紅紅黃黃的石頭與清澈見底的河水組成一幅美麗的圖畫，還有那鑲嵌在河岸布滿青苔的蒼翠欲滴的石頭，水中草花的倩影，讓人眼花繚亂，看了這個又怕錯過了那個，看了那個又怕錯過了這個，真是美極了！讓人怎么能夠錯過呢？于是，我在兩個大石頭間建起了“大瀑布”，清澈的河水傾瀉而下，我情不自禁的撈起一把水洗起了冷水臉，來時的困意頓時煙消云散……
就這樣，我們嬉戲在青山綠水之間，貪婪的呼吸著清新的空氣，讓人有一種返樸歸真的感覺，整個人都像融入到了大自然中，河水冰涼涼的，讓人感到清爽無比……
我靜靜的坐在一個大石頭上，任憑水流從腳間緩緩流過，感覺舒適愜意。就像小時候媽媽撫摸我的小腳丫一樣，這才是如“理想世界”般寧靜、清幽……晉時陶淵明所追求的理想世界不正是這樣嗎？我驀然覺得大自然就像一位和藹可親的媽媽！
我正陶醉其中，忽然看到一只小螃蟹正朝我爬來，我伸手將他抓住，放進了桶里。這時，我看到爸爸也抓到了許多只螃蟹。小小的桶很快就裝滿了，我想這也許就是大自然母親對她的孩子們的恩賜吧！
太陽很快就喝哧喝哧的從山的那邊費力的爬了上來，我們只得提著戰利品，戀戀不舍地離開了，每個人都希望明天再來……打這以后，我不再睡懶覺，畢竟，大自然中的美景要比這好一千倍！不是嗎？
我的理想作文 篇2
我現在的房間里擺著一張大床，一張寫字臺與一個書架，每天我在這里學習，休息。媽媽把它打掃得整整齊齊，我很喜歡它，但是我也想改變一下它。
我理想中的房間是這個樣子的。
它是一個時空轉移機，在房間里有紅，黃，藍三個按鍵，還有一個數字鍵盤，紅色鍵代表確定，藍色鍵代表返回，按下黃色鍵就可以輸入你想去的年代，然后按紅色確定鍵，就可以進入那個時代了，這樣我就可以穿越時空，來到古今中外，了解更多的歷史故事與認識更多的歷史人物。
我希望我的房間是個游樂園，里面有各種各樣的玩具，還有很多的游樂設備，應有盡有，這樣我就可以與小朋友們在里面痛快地玩個夠。
我還希望我的房間是個動物園，里面有許多的動物，并且希望這些動物都是它們小時候的樣子，有可愛的大熊貓，頑皮的小鹿，聰明的狐貍寶寶等等，這樣我就能更多的了解動物的習性，與動物做朋友，照顧它們。
這就是我理想中的房間，你們喜歡嗎？
我的理想作文 篇3
我理想中房間是有輪子與翅膀的。房間有了翅膀我就可以到和人間天堂--杭州那樣美麗、富饒的天宮去看看了。房間有了輪子我到公園、動物園、游樂場......就可以不用坐汽車了。輪子和翅膀一起用那就更方便了，我就可以想去哪就去哪了。
我的房間是一間有美麗門窗、可愛的小床和小枕頭的屋子。陽光明媚時，我可以坐在書桌前看書寫字；小雨綿綿時，我可以靠在窗前，聽淅淅瀝瀝的雨聲。空閑的時候，我打開電腦一體機，游覽網面、增長知識，關注身邊的事、國家大事、天下事。
我的房間有一個特大功能，那就是它能把垃圾轉換成能量。它看到垃圾就能把垃圾卷起來，然后把垃圾轉抵換成能量，能給我房間帶來光明、溫暖和動力。它能用轉換的能量，照亮我房間的每一個角落，溫暖我房間的每一寸地方，帶著我房間翱翔。
它就是我想象中的房間。
我的理想作文 篇4
課堂是一個神圣的地方。在課堂上，保持安靜，是對老師最起碼的尊重。
我理想的課堂，是一個該嚴肅時嚴肅，該歡樂時歡樂，而不是一味的“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問題，來不及老師叫同學回答，都已經被別的同學說出答案。
課堂上，每一位同學認真聽課，專心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動作，眼神目光和老師有交流，和老師時不時有互動，積極配合老師。
回答問題積極舉手。回答問題的同學聲音洪亮，足以使整個班同學聽見，臺下的同學不說話，不議論，即使回答錯了，也不可以嘲笑，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對回答問題同學的尊重。
課堂需要的東西要課前準備充足，不要老師讓拿學習用具時，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學會趁機說會兒話，課堂紀律又變很亂，老師又要用一段時間維持紀律。課堂本來就40分鐘，一節課，老師總不能一直維持紀律吧！
課堂上要做到自律，專注聽課40分鐘，不會聽不懂。課堂上最基礎的幾點：保持安靜，積極回答問題，認真聽講。
我理想中的課堂就是這樣，離優秀更進一步。
我的理想作文 篇5
理想的校風是冬地里的爐火，暖和著我這顆冰冷的心；理想的校風是一葉扁船，把我渡到真擅美的此岸；理想的校風是涓涓的細源，潤澤津潤著我的心坎……然而，正是因為產生了一些我疏眼目擊的事，時時瀝瀝在綱，真正明確了我理想的校風！
學校里的`同學可真算是一群見義勇為的同學呢！就那小原來說吧！記得那是一個風跟日麗的禮拜五，云淡咸的，空氣清爽中透出一絲涼意！小本帶病來到學校，溘然，聞聲從車棚里傳來一陣陣嘈純聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把銳利的刀呢！這時，小本急得像暖螞蟻個別！小偷領現了小原，立刻騎車就走。頓時，小標絕不遲疑地去追小偷。最后，因為勢孤力厚，小利就難以捕住小偷。可他那種見義勇為的精力真難得！
咱們學校的共學豈但見義勇替而且那酷愛勞動的勁兒也常常顯現在我的腦海里。有一次，學校舉辦了每月的大打掃，每個同窗皆在忙著為學校掃除。學校調配我們到生物園面擊掃。只睹小樂自動拿著水管，擰啟水龍頭去到雞窩眼前，笑了啼，惡象表現那無聲的訴說似的。
小樂剛翻開雞窩，就聞到一股惡香撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左左一瞧，發明幾位同學都捂著鼻子，皺著眉頭。我晃沒百米沖刺的姿勢，籌備沖功最臭的處所。這時，我看到一個魁梧身影—小樂，他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖往。別感到很輕易，實在“瞅花容易，繡花難”，不佳賴應用沖力，則會沖刷得不清潔！我呆在一旁，聚精會神地望著，口想，小樂真有點兒傻呀，隨意弄多少下敷衍老師不就言了，何必這么當真，從找甜吃。突然，遙處傳來"小樂，我們來了！"啊！同學們陸陸斷絕拿著水桶過去打掃。登時，我清楚了，我也不苦落伍地干訖來了……同學們那紅通通的臉蛋上一直淌出一串串欠了線的珍珠，似乎象征著這些勞動小能手的那股農息認實的勁兒！
然而，我們學校的同學排隊也顛三倒四。一抬學，學校的五條樓梯可熱烈了，一條條綠溪流跟著高下不平的山路漸漸地流下來。來到了大堂，就連平時的“俏皮蛋”小炎也乖乖地站美。看，他腹著書包，牢牢地隨著步隊，可嚴正了。緩緩地，一條條綠溪流整整潔全地流出了校園了！消散在我流中！
爾教習的環境——校園恰是由于領有了這幻想的校風才顯得這么美妙，那么引人入勝。你們說我理想的校風了不伏嗎？令己愛慕嗎？
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