雪初中作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的雪初中作文，希望能夠幫助到大家。
雪初中作文1
一陣風(fēng)吹來(lái)一陣雪
雪，是我很喜愛(ài)的東西。
它純潔無(wú)瑕、晶瑩剔透。
——題記
今年，過(guò)年前幾天挺暖和的，本以為今年見(jiàn)不到雪了呢，沒(méi)想到年后天氣漸漸變冷，今天竟然下了雪。
下午，我正在書(shū)房里看書(shū)，總瞟到窗外有白色的東西飄飄然晃來(lái)晃去。仔細(xì)一看，下雪了！我立刻沖到樓下，與這美麗的雪花玩耍。可剛等我下去，雪已經(jīng)不再飄了，我沮喪極了，轉(zhuǎn)身就要回去。突然吹過(guò)一陣大風(fēng)，我禁不住閉上眼，縮脖子，好冷，我仿佛感覺(jué)有什么落在頭上、臉上、衣服上。猛然睜眼，鵝毛大雪撲面而來(lái)，我也忘記了寒冷，盡情地被這溫柔的雪“打”著頭、“打”著臉、“打”著衣服。我張開(kāi)雙臂，與雪擁抱。跑來(lái)跑去，感受著雪。瘋狂了片刻，我漸漸沉靜下來(lái)。
我端詳著這個(gè)飄著大雪的天空，發(fā)現(xiàn)天空好美。雪花被風(fēng)吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易往一個(gè)方向飄了，卻著落了，這片雪花的生命就到此結(jié)束。多么短暫！我感慨，但，不積雪的話，這些雪花的美麗年華就是這么短暫。
我又觀察這片落在我衣袖上的這片雪花，它是多么美麗。它潔白透亮，有美麗多姿的花紋，我好想把它捧在手中，可是我知道，捧在手里就化了。我就靜靜坐在石頭上，任憑雪花落在頭頂，肩膀，衣服上，就算布滿，我也不介意，因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡這些可愛(ài)的小精靈了。
才過(guò)了幾分鐘，它們就不見(jiàn)了，是天把它們召喚回去了？還是它們飄到另一個(gè)地方去了？我仍舊坐在那兒等待，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感，它們還會(huì)出現(xiàn)。
又是一陣風(fēng)，夾雜著雪花們?cè)俅蝸?lái)到我的身邊，我開(kāi)心地笑了。我與他們作伴，它們陪伴我，在我美好的記憶相冊(cè)中留下了一張合影。
雪又停了，我也上樓了，繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺說(shuō)：“又下雪了！”我爬上窗臺(tái)，好美的雪景，從11樓望去，一切盡收眼底。雪花似雜亂，實(shí)際卻有章，它們點(diǎn)綴著天空。望向遠(yuǎn)方，好想有一層白紗。風(fēng)是操縱著雪花的，自己卻也在空中和雪花為伴，都在一起跳著一支優(yōu)美的舞蹈。雪花布滿天空，我多希望時(shí)光能定格在這美麗的一刻啊！
一陣風(fēng)吹來(lái)一陣雪，也吹來(lái)了一片歡笑。
雪初中作文2
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽(yáng)光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤(rùn)的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰(shuí)讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。”我只想等到我走向墳?zāi)沟哪且惶欤茉诿鎸?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一遭。”我原以為：活著就是在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛(ài)我者，我愛(ài)者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒(méi)有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說(shuō)：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語(yǔ)已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問(wèn)心無(wú)愧！還好，行得正走得直！還好，我沒(méi)有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問(wèn)，一切都是可以見(jiàn)光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫(xiě)字，就會(huì)從此忘記了憂傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過(guò)來(lái)，把我埋沒(méi)，令人窒息……
點(diǎn)開(kāi)一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過(guò)攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無(wú)關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問(wèn)天，問(wèn)地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開(kāi)，相信蝴蝶飛不過(guò)滄海，春去雁不來(lái)。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
雪初中作文3
又是一年冬日，記憶中的白雪仿佛已是遙遠(yuǎn)的事情；思索于此，不由眉頭一緊，心有一絲悵然之意，感到一身壓抑。
無(wú)意中望向窗外，呀！她終于來(lái)了，似乎在為去年的失約感到抱歉，今兒個(gè)特意來(lái)了個(gè)大早。不由感到眼前一亮，里頭似乎閃著興奮的光芒。
她來(lái)了，時(shí)如九天玄女下凡般款款而來(lái)，優(yōu)雅中倒不失有種說(shuō)不出的高貴；有時(shí)又其恰若那花木蘭般傳奇女子，大有濤濤洶涌之勢(shì)，讓人尋還不可尋……她就是如此般不同，如此般另我著迷。
也許這是我出生的季節(jié)罷；也許純良的我總被那一抹白所吸引罷；又也許是我念念那份寒意……都不曾知曉。總而言之：對(duì)如此般的雪天，我總有一絲特殊是的情懷。
“叮~~”一陣悅耳的鈴聲響起，我不由心中一樂(lè)，踏著歡快的步子向樓下奔去。似乎只有親身體驗(yàn)，才知其快樂(lè)含義。我深吸一口氣，盡情感受著這與之不同的空氣；我望天、望地、望遠(yuǎn)處；想與這與眾不同的天地融合在一起。我不去聽(tīng)、不去看、不去聞、不去想，就這么靜靜得去感受她給我?guī)?lái)的——這意義非凡的觸感；心中已然呈現(xiàn)一片雪白，我如雪中精靈般，在這天地間盡情歌舞，遠(yuǎn)去喧鬧，脫離枷鎖；不顧，這花花世界的一切。
“大雪紛紛何所似？”答曰：“仙女下凡莫如此！”是啊，她一直是我內(nèi)心深處仙女般的模樣。
一日起床，望向窗外，頓時(shí)一驚，匆匆跑去，此刻哪還有雪的半點(diǎn)影子啊！風(fēng)依然微微吹著，雪兒卻不曾落下，只見(jiàn)太陽(yáng)的模樣正高高掛在空中。不由一絲悵然，感到一絲寂寞，道：走了，她走了。竟如此匆忙，不留一絲痕跡，仿若她從未來(lái)過(guò)。
我不覺(jué)思緒萬(wàn)千：我們?nèi)祟?lèi)何不過(guò)如此。縱使有短暫的輝煌，可短短幾十載后，還不是一樣相同，這到頭來(lái)終究還是黃粱一夢(mèng)——一場(chǎng)空啊！在歷史的長(zhǎng)河中，誰(shuí)又會(huì)記得我們這些無(wú)名小卒呢？
呀！望著窗外那個(gè)陰暗的角落下，一塊小雪堆赫然在那里立著。我不由一樂(lè)，呵！原來(lái)她也曾來(lái)過(guò)！
白雪短暫，亦如此。那么，相較于這短短幾日，在這人生的幾十載中，我們又能否會(huì)留下痕跡呢？
雪初中作文4
是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力。——題記
悲傷不已，看著發(fā)下來(lái)的試卷，望著那從未有過(guò)的“低分”，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無(wú)味的課堂上，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地“講經(jīng)”，望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老師的“伴舞”，在老師的統(tǒng)一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。
忽然，一朵朵的“天使”從天而降，“那是什么？”我心里一陣驚喜，望著那一片片的白向我飛來(lái)。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對(duì)自己遮遮掩掩，一見(jiàn)生人，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。
我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”，細(xì)細(xì)體味，感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今來(lái)贊美雪的詩(shī)句可謂是信手捏來(lái)，但情趣意味卻各不相同。看著這雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺(jué)；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點(diǎn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的感慨。
忽然，一片雪花從我眼前飛過(guò)，我心想：“哎，小家伙，這回你可飛不了啦！”但是我錯(cuò)了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”，我心中不覺(jué)得一震：當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)，卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對(duì)雪的陶醉中走了出來(lái)，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，我都會(huì)想起那片雪花，是它開(kāi)啟了我的心鎖，使我重新振奮起來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在心底。
我愛(ài)雪，愛(ài)她那如天使般的圣潔，沒(méi)有一絲雜念；我愛(ài)雪，愛(ài)她那如絨毛般的輕盈，可以無(wú)憂無(wú)慮地飛；我愛(ài)雪，愛(ài)她那如少女般的羞澀，可以“落入手心化作水”。我愛(ài)雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推動(dòng)我不斷向前的動(dòng)力。
落雪不是無(wú)生命，化作“舞者”助前進(jìn)。——后記
雪初中作文5
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。一聽(tīng)到雪﹐腦海中首先浮現(xiàn)的是茫茫天地間﹐連綿不斷的白﹐然后是代表善良純潔的白色的翅膀﹐我想這大概就是雪在我們心目中的形象吧！雪，仍然不停得下著，像珍珠，晶瑩剔透，像鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛(ài)，像柳絮揚(yáng)花，從天而降……
此時(shí)，我想起了遠(yuǎn)處的大山，皚皚的白雪覆蓋在她那溫柔起伏的曲線上，將她銀裝素裹的包裝。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”真美呀！假如這時(shí)你進(jìn)山賞雪的話，那就好比進(jìn)了童話世界了！
雪，就像那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，深情優(yōu)美的詩(shī)篇，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪美圖”。
雪是一種奇妙的東西﹐令我怎么猜也猜不透﹐不知是雪有巨大的魔力還是我天生就喜歡雪﹐總之﹐一看見(jiàn)雪﹐我所有的煩惱都會(huì)消失﹐雪初停﹐在一片潔白上留下我的影子、我的腳印。或是寫(xiě)上幾句話、堆個(gè)雪人、和他玩耍；打個(gè)雪仗、暗暗回答；我喜歡雪﹐喜歡它的顏色、喜歡它的純潔﹐喜歡它的形狀﹐喜歡它的清爽﹐我想正因?yàn)槲蚁矚g它﹐所以不免想多接觸它。
這幾天一直在下雪﹐操場(chǎng)上早已覆蓋了厚厚一層白雪﹐下了課﹐蠢蠢欲動(dòng)的我們卻被老師硬生生的拖住了﹐頓時(shí)教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了﹐靜的出奇﹐只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的寫(xiě)字聲﹐此刻就像是暴風(fēng)雨來(lái)前的平靜﹐只待時(shí)機(jī)一到﹐便突然爆發(fā)﹐一發(fā)不可收拾﹐下課隨之一聲尖叫﹐同學(xué)們蜂擁而出﹐我呢？被夾在洶涌的人潮中﹐向操場(chǎng)前進(jìn)﹐半路上就被其他同學(xué)打了個(gè)措手不及﹐我可不是好欺負(fù)的﹐抓起聲旁松軟的雪團(tuán)絨球向周?chē)耐瑢W(xué)還擊﹐不一會(huì)同學(xué)們身上就全濕了﹐雖然身上濕了個(gè)透涼﹐但心里卻異常溫暖﹐唉！上課鈴聲終是定時(shí)響起﹐同學(xué)們盡管戀戀不舍﹐也還是慢吞吞的朝教室返回。
現(xiàn)在看來(lái)雪又是？活潑靈動(dòng)的﹐向同學(xué)們年輕的心﹐張揚(yáng)的青春﹐在陽(yáng)光下綻放揮灑﹐我期待又一個(gè)鈴聲響起﹐青春的火再次點(diǎn)燃。
雪初中作文6
“哇——”我剛?cè)嚅_(kāi)朦朧的睡眼，就忍不住叫出聲來(lái)。只見(jiàn)窗外白茫茫的一片，房子上、地面上……到處都鋪滿了雪。樓下不遠(yuǎn)處樹(shù)頂上的鳥(niǎo)窩變成了松軟可口的奶油蛋糕，那可愛(ài)的樣子讓人垂涎欲滴。平日里毫無(wú)生機(jī)的枯草也重新煥發(fā)了生機(jī)，穿上了白色的禮服，在寒冷的冬日里綻放出獨(dú)特的美麗。清晨的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)皚皚白雪的反射，發(fā)出耀眼的光芒，像撒落了一地的寶石。
雪時(shí)斷時(shí)續(xù)。轉(zhuǎn)眼之間，天又暗了下來(lái)。只見(jiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中飄落下來(lái)，像一朵朵輕盈的蒲公英在舞蹈，又像一簇簇潔白的棉花糖從天而降。整個(gè)世界變得銀裝素裹，分外妖嬈。我好想投入到這夢(mèng)幻的世界里，和大雪來(lái)一次親密接觸。
“爸爸！爸爸！我們出去玩吧！”我迫不及待地說(shuō)。
“雪太大了，等雪停了吧。”
“快走吧！現(xiàn)在雪就小了。雪停了就沒(méi)有意思了！”我拉起爸爸的手就往外走。我這老爸真有點(diǎn)不識(shí)趣。
“等等，等等，我給你拿個(gè)帽子、手套。外面太冷了。”老爸順手拿上了門(mén)口的“裝備”。他一邊下著樓梯，一邊把我給“武裝”了起來(lái)。
“太漂亮了！”我歡呼著。走進(jìn)雪的世界，我感覺(jué)自己仿佛化身成白雪公主。天地之間到處都是白色的，萬(wàn)物被厚厚的雪給覆蓋著，在陽(yáng)光下熠熠生輝。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，仿佛在演奏優(yōu)美的交響樂(lè)。我剛要張開(kāi)雙臂，在雪里轉(zhuǎn)幾個(gè)圈。“砰”的一聲，一個(gè)雪球打到我身上，在我身上開(kāi)了花。原來(lái)是爸爸！
“嘿！”我生氣地說(shuō)：“你敢欺負(fù)我！”我抓起一把雪朝爸爸身上扔去。誰(shuí)知道，剛?cè)鍪郑┚退奶庯w揚(yáng)。一團(tuán)雪屑像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈撲倒我的臉上，鉆入我的衣領(lǐng)，涼絲絲的，倏地就不見(jiàn)了。爸爸一邊笑一邊搖著食指挑釁我：“No，No，No。你太笨了！打雪仗要把雪球捏緊，用力扔……”趁爸爸不注意，我捏緊一個(gè)雪球，朝爸爸扔去。“啊——”爸爸發(fā)出一聲“慘叫”。“哈哈哈，謝謝你提醒我。你也太不謹(jǐn)慎了，還教我！哈哈哈……”我笑得肚子都疼了。“敢打我？來(lái)吧！”爸爸抖擻精神，準(zhǔn)備重新戰(zhàn)斗。一場(chǎng)雪球大戰(zhàn)開(kāi)始了……片刻功夫，我們倆就變成了兩個(gè)“雪人”。老爸舉手示意投降，還承諾陪我堆雪人，我才放過(guò)了他。
整整一個(gè)上午，我都好開(kāi)心，好開(kāi)心！帶著滿滿的快樂(lè)和對(duì)雪人的掛念，我戀戀不舍地回了家。真希望下一場(chǎng)雪能早點(diǎn)到來(lái)！
雪初中作文7
我喜歡郭敬明，只因?yàn)樗囊徊俊痘贸恰贰＞碌慕Y(jié)構(gòu)，絢麗的文字，讀著它仿佛置身夢(mèng)中。
年少的我們總是有很多夢(mèng)的。我曾夢(mèng)想成為漫畫(huà)家，因?yàn)榕笥颜f(shuō)我的卡通人物畫(huà)得十分精致；曾夢(mèng)想當(dāng)老師，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我在為大家分析文章時(shí)像個(gè)老師……但這些都是別人為我設(shè)置的夢(mèng)境，其實(shí)并不是我的心思。當(dāng)一個(gè)寫(xiě)作者，寫(xiě)屬于自己的文字，這才是我的夢(mèng)想。
翻過(guò)《幻城》的最后一頁(yè)，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鳥(niǎo)，那執(zhí)著的生命，為了夢(mèng)想始終無(wú)悔的精靈。
早在上小學(xué)的時(shí)候，我就有過(guò)寫(xiě)作之夢(mèng)，我想將我的所想、所思都記錄下來(lái)，成為我年少歲月的見(jiàn)證。但是，一個(gè)又一個(gè)故事的開(kāi)頭剛剛踏入我的腦中，就很快又被我扼殺在襁褓之中。原因總可以找到。可能是被老師規(guī)定的作文規(guī)則嚇怕了，雖然我明白寫(xiě)小說(shuō)不等于作文訓(xùn)練，但耳邊總回響著“開(kāi)頭點(diǎn)明中心”那些條條框框。再看看我的“處女作”，實(shí)在是很有中國(guó)校園作文“特色”。索性放棄了。
上了中學(xué)，在班上結(jié)交了許多志同道合的朋友。他們都熱愛(ài)寫(xiě)作，我很喜歡看他們的隨筆，覺(jué)得那就是一種享受。不甘的心緒又泛起，呵！繼續(xù)寫(xiě)！開(kāi)始在本子上寫(xiě)下“動(dòng)人心弦”的文字，急著與老師和朋友們分享。但課業(yè)的壓力實(shí)在太大，漸漸也無(wú)心再管它們，于是，自生自滅……
每次想到這些，我都禁不住搖頭嘆氣：為什么不寫(xiě)下去？為什么不堅(jiān)持下去？
直到看到那撞死在煉泅石上的霰雪鳥(niǎo)，我開(kāi)始反思自己，甚至是小視自己。雖然那只是一種鳥(niǎo)，但卻有英雄的精神。它在撞擊枷鎖的時(shí)候，就不會(huì)感到疼痛嗎？它在血濺于柱石之際，就不會(huì)悲傷嗎？但為了使被禁錮的人獲得自由，為了自己心中的夢(mèng)，它情愿付出那么大的代價(jià)，可以放棄自己的生命！
夢(mèng)，只是說(shuō)說(shuō)或許很簡(jiǎn)單，但當(dāng)你把它當(dāng)作為對(duì)生命的一個(gè)承諾時(shí)，卻真的不容易。那需要你有所放棄，有所忍耐——忍耐在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過(guò)程中的種種無(wú)奈與挫折。沒(méi)有霰雪鳥(niǎo)一樣的執(zhí)著，一切都是妄談。
我不會(huì)再為自己找借口，因?yàn)槲以吹侥且恢粓?zhí)著的霰雪鳥(niǎo)！
雪初中作文8
冬夜，天空被厚厚的云層遮蓋，不見(jiàn)一顆星星。濃墨似的黑夜在大地上肆意地渲染，將萬(wàn)物包裹在一片黑暗中。冬日刻骨的寒風(fēng)也柔和了許多，輕輕地吹著，似乎怕驚擾了這夜的寧?kù)o。
突然間，雪——這冬的精靈，它悄然而至，給這單調(diào)的夜幕更增添了幾分色彩。夜是靜的，但雪花卻在天地間飛舞。它似蝴蝶紛飛，卻又比蝴蝶多了幾分柔美；它似白鹽拋撒，又比鹽多了幾分靈動(dòng)；它似柳絮飛揚(yáng)，卻又比柳絮多了幾分輕盈；它似黃葉飄落，卻又比落葉多了幾分歡快。小巧玲瓏的白雪在黑夜中飄飛，似一個(gè)舞者，在天地間舞出潔白的軌跡，帶來(lái)一場(chǎng)只屬于自己的美妙舞會(huì)。雪花在歡樂(lè)，雪花在輕舞，雪花在傾訴。它就這樣悄悄的，不驚擾萬(wàn)物，輕輕地蒞臨大地，只在清晨為人們鋪開(kāi)一幅潔白干凈的畫(huà)卷。
雪漸漸覆蓋了大地，那一片潔白無(wú)瑕的雪地伸向遙遠(yuǎn)漆黑的天際，折射著潔白的光芒，穿透了這無(wú)邊的黑暗，映得天空越發(fā)明朗。雪還在下著，雪地逐漸變多變厚，連那棵棵樹(shù)木也托著松軟的積雪，屋頂上更是一片雪白。雪似乎覺(jué)得下夠了，又悄悄地停止了。天空中的烏云也隨之消散，露出那輪彎彎的明月。月光似是經(jīng)過(guò)了雪花的過(guò)濾，越發(fā)地皎潔純凈，灑落在滿地的白雪上。厚厚的雪花又反射出那銀白的光，為月光增添了幾分明亮，除去了那份凄涼，使人沉醉在眼前這寧?kù)o美好、如詩(shī)如畫(huà)的景色之中。
若到了清晨，一切就又變了樣。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地射在雪地上，清澈明亮的藍(lán)天上飄蕩著輕盈潔白的云朵，映襯著白雪皚皚的大地。早起的農(nóng)民已將路上的白雪掃凈，一條條道路蜿蜒著，在白茫茫的雪地中伸向遠(yuǎn)方。田野是一片純白的世界，那棵棵褐色的樹(shù)木上堆著雪花，以往的蕭條早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，平添了幾分活潑。房屋猶如一塊塊抹上了奶油的蛋糕，可愛(ài)得讓人想咬一口，仿佛走進(jìn)了童話世界。屋門(mén)口，小路邊，田野里，時(shí)不時(shí)可以見(jiàn)到那一個(gè)個(gè)胖胖的小雪人，那是孩子們的杰作，更為這白色的世界增添了幾許童真，幾許歡樂(lè)。
太陽(yáng)漸漸升起，雪也在逐漸消融，最后只剩下一灘灘的水滋潤(rùn)大地。它悄悄地來(lái)，又悄悄地去，凈化了世界，為人們帶來(lái)了美景，帶來(lái)了歡樂(lè)，又滋潤(rùn)了大地。雪，我期待著你再次來(lái)臨，帶來(lái)那美好的一切。
雪初中作文9
“晚安，寶貝！”媽媽親了親雪莉，輕輕走出了房間。雪莉靜靜地閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)境里，雪莉來(lái)到了一片大草原，綠綠的草地像一片巨大的地毯，雪莉正奇怪怎么沒(méi)人呢？忽然她聽(tīng)到身后有人說(shuō)話：“你是誰(shuí)呀？”雪莉回頭一看，身后飄著一只天使式微笑、有一雙紫紅透亮的大眼睛、手里拿著一支七彩光芒的魔棒、閃動(dòng)著粉紅翅膀的小精靈。雪莉說(shuō)：“我叫雪莉，你叫什么名字呀？”“我叫那露，是草原精靈。”“草原精靈？精靈只有在童話里才會(huì)有啊。我怎么會(huì)在這里呢？這里是哪里啊？”那露笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在在你自己的夢(mèng)里。”“啊！那我要怎么出去呢？”雪莉害怕極了。那露說(shuō)：“不要怕，順著我的魔棒指著的方向一直向前走，過(guò)了一條小河后，你會(huì)看到一顆很大很大的蘋(píng)果樹(shù)，推開(kāi)樹(shù)身的大門(mén)，走進(jìn)去你就可以回家啦。”
雪莉告別了精靈那露，走啊走啊，看到前面有一本超級(jí)大的童話書(shū)，雪莉打開(kāi)第一頁(yè)，一只橙色的小螞蟻晃著藍(lán)色的觸角向雪莉打招呼。雪莉問(wèn)：“小東西，你怎么會(huì)在這里？”小螞蟻說(shuō)：“我被施了魔法，關(guān)在這里，謝謝你救了我，我送你一份禮物吧。”雪莉接過(guò)禮物，是兩張卡片，一張畫(huà)了藍(lán)色的海龜，另一張畫(huà)了一只藍(lán)色的兔子，下面寫(xiě)著“通行證”“這是什么呀？”雪莉奇怪地問(wèn)。小螞蟻解釋說(shuō)：“這是通行證，它們會(huì)幫助你回家的。”小螞蟻說(shuō)完就消失了。
雪莉繼續(xù)向前走，眼前真的出現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河，怎么過(guò)河呢？小精靈沒(méi)有告訴我啊！雪莉急哭了。“你為什么哭啊？”一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音響起。雪莉擦干眼淚一看，一只藍(lán)色的海龜正盯著自己看。“你可以帶我去河對(duì)岸嗎？”小海龜說(shuō)：“你有通行證嗎？”雪莉想起小螞蟻送給自己的通行證，笑了起來(lái)。
雪莉在海龜?shù)膸椭逻^(guò)了河。走啊走，筋疲力盡的雪莉累得坐在地上哇哇大哭，她想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：“要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不要總是哭。”于是她止住了哭，抬起頭，居然看見(jiàn)一只藍(lán)色的兔子以10米秒的速度奔過(guò)來(lái)。天哪！世界上居然有藍(lán)色的兔子！而且速度還那么快。兔子說(shuō)：“把通行證給我，我?guī)慊丶摇！毖├蚰贸鐾ㄐ凶C，騎在兔子身上，兔子像風(fēng)一樣奔馳，很快來(lái)到了一棵很大很大的蘋(píng)果樹(shù)下。
果然，蘋(píng)果樹(shù)身上有一扇大門(mén)，雪莉推開(kāi)大門(mén)，朝身后留戀地望了一眼，走了進(jìn)去。“快醒醒，上學(xué)了。”雪莉睜開(kāi)眼，是媽媽笑瞇瞇地站在床前。
雪初中作文10
人盼春風(fēng)風(fēng)未至，未請(qǐng)雪到雪自來(lái)。
清晨，一如既往地推開(kāi)窗，卻發(fā)現(xiàn)屋外的景物覆上了白茫茫的一層，若有若無(wú)，白得有些不真實(shí)。是雪么？我想。不會(huì)吧，現(xiàn)在，只是初冬。
沒(méi)有任何防備，出門(mén)推車(chē)的我被這些頑皮的精靈撒了個(gè)正著。濕漉漉的涼意漫上了臉龐，我抬頭望了望天，霧一般輕盈的雪漫天蓋地地?fù)鋪?lái)，細(xì)碎的雪、晶瑩的雪、落地即化的雪，就這樣，毫無(wú)預(yù)兆地降臨了這座正值初冬的城市。那些不舍得化掉的雪，就覆在了樹(shù)丫和參差不齊的樓房屋頂上。
騎車(chē)在上學(xué)的路上，看著有些冷清的街道和在昏黃的路燈照耀下翻飛的雪花，心里涌動(dòng)出了一股說(shuō)不清的感覺(jué)。有人厭惡冬天的蕭條，畏懼她的死寂。然而我卻在這個(gè)初冬的清晨，透過(guò)雪花看到了冬日的生機(jī)。不是春天那種平凡的溫暖；不是夏天那種單調(diào)的熱情；也不是秋天那種迷人的絢爛。而是一種只屬于冬的，靜謐的活力。于是，我在風(fēng)中同這些精靈共舞，直到我不得不離開(kāi)它們走進(jìn)教學(xué)樓，我還戀戀不舍地回頭張望。
雪一直下著，以至于這一天的操場(chǎng)冷清得有點(diǎn)可怕。而我們班卻打破了這一現(xiàn)象，第五節(jié)的體育課，老師破格的為我們安排了一節(jié)室外課。所有的同學(xué)都抓起外套歡呼著沖出了教室，沖向了霧蒙蒙的天地間。寂靜了一個(gè)上午的操場(chǎng)因?yàn)槲覀儼嗟牡絹?lái)又再度溢滿了歡樂(lè)與生氣。雪太薄了，不夠我們堆雪人。我們就每個(gè)人守著一塊有雪的地方，用雪球來(lái)一決勝負(fù)。健身器材上、籃球架上、主席臺(tái)上，甚至是矮一些的平房屋頂上，凡是我們能夠得著的地方上的雪，都被我們席卷一空。沒(méi)過(guò)多久，大家的臉就都凍得通紅，手也涼得發(fā)疼。但是沒(méi)有一個(gè)人退出游戲，熱情反而越來(lái)越高漲，歡笑聲一浪高過(guò)了一浪，洋溢著整個(gè)操場(chǎng)。我們回歸了小時(shí)候那種最難忘的、最淳樸的快樂(lè)里，那種不屬于中學(xué)時(shí)代的天真的快樂(lè)。
飯后，我站在窗臺(tái)邊，靠著暖氣看窗外的風(fēng)景。真是快呢，窗外的大松樹(shù)前幾天還鋪滿了金色的落葉，帶著秋的色彩；今天就已經(jīng)披上了白色的紗衣，有了冬的韻味。涼亭旁的小池塘，之前還隨著微風(fēng)蕩漾著秋的節(jié)奏；如今卻已凝結(jié)成冰，成為了冬的舞臺(tái)……
冬天，就這樣，帶著自己的'信使——雪，在毫無(wú)預(yù)兆之下，降臨了這座正值秋末冬初之時(shí)的城市……
雪初中作文11
正月初一，從金華城里驅(qū)車(chē)郊外，盤(pán)山半個(gè)多小時(shí)，便到一處景點(diǎn)：涌雪洞。涌雪洞中有一條“地下長(zhǎng)河”，極有自然渾樸之美和發(fā)人幽思的靜寂，今日得以攬勝，心中不勝喜悅。
“天然去雕飾”的洞門(mén)呈現(xiàn)圓拱形，髙約三四米。洞前仿彿“護(hù)城河”一般，一泓碧綠的山水微微蕩漾，流淌著。跨過(guò)溪邊石橋進(jìn)洞，光線驟然暗淡，潮濕的兩壁間便是不到三米寬的地下長(zhǎng)河，蜿蜒伸入不知盡頭的黑暗中。一面巖壁上有人工開(kāi)鑿過(guò)的一條彎曲小徑，游人可以棄舟循之而探幽。
我扶壁沿河緩緩前行，心中交織著惶恐和新奇，疑惑與興奮。小時(shí)候，我曾登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，鳥(niǎo)瞅那“山舞銀蛇”的大小峰巒，遐思著那亙古山巖的內(nèi)心究竟蘊(yùn)藏著怎樣的深邃。如今，我就在這山巖的心中。時(shí)空在這里濃縮，身后是廣袠同未來(lái)，眼前卻是永恒跟遠(yuǎn)古……
河畔的石灰?guī)r變幻莫測(cè)、千姿百態(tài)，有的突兀橫刺，如虎踞龍盤(pán);有的凌空倒懸，似瓊崖鋪雪;有的破水插頂，像擎天支柱;有的圓滑扁平，若飛魚(yú)騰躍;更有嶙岣清瘦者，粗獷挺拔者，簇?fù)礴娂撸瑹︽萘⒄摺@一切無(wú)不是大自然以滴水穿石之功力，奇特宏偉之想象，經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的演變而造就的。
腳下的石級(jí)仄仄，盤(pán)繞，延伸。借著各色彩燈的照射，鬼斧神工的鐘乳石和石筍變得斑駁陸離，明滅可見(jiàn)，在怪異之處又添一段撲朔迷離的神韻。那石影和燈光交映在河面上，染成一塊流動(dòng)的色彩，一片凝重的漆黑，悄悄然斗折蛇行。四周極為靜寂，從遠(yuǎn)處躍來(lái)一陣槳聲，未見(jiàn)船影，卻清朗入耳，意象分明。
山洞盡處，豁然開(kāi)闊，現(xiàn)出一個(gè)頂如天穹的巨大石廳。水從梯田般的石上無(wú)聲垂落。簾耶?鏡耶?給人以無(wú)限的奇思。這就是長(zhǎng)河源頭。
我們決定坐小船從水路返回，掌舵的是個(gè)青年，“咚”地跳上船，吆喝著，水聲響了，嘩嘩嘩。這才見(jiàn)河水竟這般晶瑩透徹，河底的碎石明晰可見(jiàn)，似乎觸手可及。我捋起袖子，想拾幾顆卵石留作紀(jì)念。“這水兩米多深呢!”掌舵人笑道。哦!我?guī)е@詫和遺憾抬起頭。
前面透過(guò)來(lái)一縷光亮。身后的巖石、河流漸漸隱沒(méi)在越來(lái)越濃的幽暗中。
洞外竟已飄起細(xì)雨，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)幾串新年的爆竹聲。我猶如走出了那虛無(wú)縹緲的太古，又落入了“人間煙火”之中!
雪初中作文12
關(guān)于好多年前的那個(gè)俄羅斯的冬天，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏宜?jiàn)過(guò)的最美麗，最盛大的初雪。
前一天上床睡覺(jué)前，世界依然如故，可當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)時(shí)，卻驚喜的發(fā)仿佛屋子好像掉到了另一塊純白的陸地上，就像女巫的魔法那樣神奇。窗外，一片片雪花輕輕飄落，像一個(gè)個(gè)輕盈的芭蕾舞者，在空中舞蹈。他們時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而跳躍，有時(shí)幾片雪花連接在一起，再伴隨著風(fēng)的響聲，像極了俄羅斯的舞臺(tái)劇上那輕盈舞姿的芭蕾舞者。
早餐時(shí)，我又不由得眼前一亮，僅僅才過(guò)了幾分鐘，外面的世界就發(fā)生了翻天覆地的變化。太陽(yáng)剛剛從地平線上升起，柔和的光芒在地面上蔓延開(kāi)來(lái)，雪地染了一層淡淡的粉，窗外的小樹(shù)矗立在這暖暖的陽(yáng)光中，樹(shù)枝落滿了淡粉色的雪花，大地被巧妙的裝點(diǎn)著，現(xiàn)在的窗外就似一幅櫻花落滿的日式圖片。漸漸的，太陽(yáng)露出了整張臉，。于是透過(guò)花園、雪地，直至遠(yuǎn)處低低的山丘，大地都散發(fā)著耀眼的光芒。有風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)處樹(shù)干上那厚厚的積雪被風(fēng)吹落，露出了它那原本的深棕色，深色的樹(shù)干整齊的立在金黃色的雪地中，就好像準(zhǔn)備迎接檢閱的士兵一般一動(dòng)不動(dòng)。
雪越下越大，眩目的光芒，排列整齊的的士兵都沒(méi)有了，在一朵朵巨大的柔軟的雪花下，花園也不見(jiàn)了，只剩周?chē)男』h笆在厚厚的積雪中露出個(gè)小角。再向遠(yuǎn)處望去，樹(shù)枝壓彎了，倒是有點(diǎn)像燙了卷發(fā)穿著白棉襖的小姑娘；那些尖頂教堂、圓頂小屋，像糖果一樣的彩色玻璃，到現(xiàn)在全都不一樣了，屋頂上的雪堆的更厚了，彩色玻璃也不見(jiàn)了蹤影；隔著窗戶(hù)望去，你幾乎看不見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)山丘下那淺淺的溝痕。透過(guò)灰蒙蒙的天空，遠(yuǎn)處那鄉(xiāng)村教堂標(biāo)志性的十字架也被掩蓋在密密麻麻的雪花中，偶爾有一兩個(gè)人走過(guò)，好像都變成了安徒生童話中的人物。什么紅色啊、綠色啊、棕色啊全都沒(méi)有了，剩下的就是純凈的白，安靜的世界。
窗外，雪還在輕盈飄，像調(diào)皮的精靈，又像圣潔的天使，將美麗的童話盡情展現(xiàn)在我眼前，將最美麗的俄羅斯深深應(yīng)在我的腦海里……
早上，我站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，但外面一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，只有霧氣在外面飄蕩。天色漸漸變亮，我走出大門(mén)，才發(fā)現(xiàn)外面已是雪的世界，柳樹(shù)上已經(jīng)落滿了雪，松樹(shù)上已經(jīng)落滿了雪，野草上已經(jīng)落滿了雪，馬路上已經(jīng)落滿了雪，這是在告訴我們，秋天已經(jīng)離去，冬天已經(jīng)到來(lái)。這渺小晶瑩的雪，灑滿了整個(gè)北京城，好像給北京蒙上了一層薄紗。雪，你為這寒冷的冬天，添上了一絲歡樂(lè)，一絲溫暖。你永遠(yuǎn)是那么美麗，那么溫柔！
雪初中作文13
雪，自然界中無(wú)私的精靈，以自己潔白柔軟的身體覆蓋大地，象征著來(lái)年的豐收。
清晨起來(lái)，晨曦沐浴著的全身，時(shí)間刻進(jìn)我的肌膚，站在窗前瞻望日出的地方。光芒隨著太陽(yáng)的升起照亮了大地，天空中雪花片片飛舞，腦海中閃過(guò)了張岱的那句話:“霧凇沆碭，天與云與水，上下一白。”真可謂：“未若柳絮因風(fēng)起。”
日出于雪景相互交融，片片雪花好似潔白的精靈在空中飛舞，我張開(kāi)雙手送往空中，一個(gè)潔白的精靈在手中停留片刻隨之融化。我竟被這美麗的風(fēng)景吸引了，不知不覺(jué)中時(shí)光飛逝，太陽(yáng)已經(jīng)升上天空，我戀戀不舍的關(guān)上窗戶(hù)。
隔窗望著天空中飄舞的雪花，我不禁想起了一段傳說(shuō)。華碩五百多年前，神界有兩位將軍最具實(shí)力，他們兩個(gè)情同手足，分別掌管著人間的熱空氣和冷空氣，兩位在人間都有廟宇。因?yàn)槿碎g的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了冷氣將軍的廟宇，冷空將軍大怒，帶著自己的法寶——冷風(fēng)帶來(lái)到人間報(bào)復(fù)人類(lèi)。冷氣在人間大肆破壞，熱氣將軍知道只有自己能阻止“冰河時(shí)代”的到來(lái)，也來(lái)到人間，此時(shí)人間已經(jīng)冰天雪地。熱氣將軍與冷氣將軍大戰(zhàn)三百回合，熱空氣與冷空氣相遇凝結(jié)成水滴落向人間，由于人間的寒氣過(guò)重，水滴凝固成雪花飄滿人間，雪花精靈用盡自己的熱量把人類(lèi)從冰凍中解救出來(lái)。從那以后冷氣大王叛離了神
界來(lái)到魔界自封為“冷氣大王”，從此以后冷氣大王一到人間作亂熱氣將軍就帶著天兵天將前來(lái)迎戰(zhàn)，神界和魔界的斗爭(zhēng)一直在繼續(xù)，直到今天。這就是雪的又來(lái)。
雪，雖然降臨的時(shí)候帶來(lái)了寒冷，可他同時(shí)帶來(lái)的是來(lái)年的豐收。雪下的越大，農(nóng)民收獲的就越多。其實(shí)，所有的事都是這樣，陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，就像學(xué)習(xí)一樣，努力學(xué)習(xí)的時(shí)候非常艱難，一旦承受下來(lái)，前途一片光明。古代的路是人走出來(lái)的，如果沒(méi)有那麼多的人向著同一個(gè)方向前進(jìn)，后人還會(huì)有通向外界的路嗎?有一些人做事不在乎過(guò)程，只在乎結(jié)果。結(jié)果有何用?只是單單為了追逐結(jié)果去做事，而不懂得享受其中的過(guò)程，即使成功了，也會(huì)變得索然無(wú)味。
天暗了，雪花與落日交融，展現(xiàn)出那迷人幅的畫(huà)卷。
雪初中作文14
雪是冬季的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這漂亮的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人類(lèi)展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地仿佛被一層銀紗裹住，又仿佛被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，由于大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么漂亮的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！
雪初中作文15
不知是先痛了再憂傷，還是先憂傷了再痛。當(dāng)卡索的冰棱劍反射著柔柔的寒光刺入櫻空釋的身體時(shí)。一瞬間，我的淚如同故事中那一幕櫻花慘烈凋零般倉(cāng)皇，又不知所措的打濕在櫻空釋那充滿邪氣又無(wú)比童真的臉上。我在卡索向著天空不斷變幻的手影中，看到了你。釋?zhuān)懵?tīng)到了嗎？在那個(gè)冰國(guó)世界里卡索對(duì)你的呼喚，因?yàn)橛心悖挪患拍灰驗(yàn)椴患拍趴梢宰杂傻模w翔。
我想，我還是太過(guò)任性。像個(gè)對(duì)糖果極度迷戀的小孩子，總是不滿足。于是，我捧著這份來(lái)自幻覺(jué)的精致，一直不停地看，不停地流淚。直到流到自己的眼淚發(fā)澀，直到眼淚達(dá)到能夠燒灼的程度。放下書(shū)，我躺在床上，不想說(shuō)話不想動(dòng)也不想睜開(kāi)眼睛，仿佛一睜開(kāi)眼，那被文字堆砌而成的冰雪城堡就會(huì)消失一樣。雖然，他本就是用文字縈造出的，可我還是固執(zhí)的相信，固執(zhí)的把它鮮活的烙印在心里。
卡索與櫻空釋的命運(yùn)歷經(jīng)幾世糾葛，一次次笑容明亮，一次次淚流滿面。在釋邪氣又甜美如幼童的笑容中，有他的希冀。在卡索對(duì)著天空不斷變幻的手影中，有他的孤寂。這兩個(gè)飛翔在霧靄森林上空，霰雪鳥(niǎo)共飛的靈魂，被深深的嵌入命運(yùn)的年輪中。卡索，櫻空釋?zhuān)媛洌瑣股眩闹幸恢辈粩喑霈F(xiàn)這幾個(gè)人物。他們歷經(jīng)兩世輪回，帶著遺憾與不可名狀的憂傷不斷走遠(yuǎn)。而這一切的一切，竟然是那個(gè)花園城堡之外的統(tǒng)治者所設(shè)的游戲。我想問(wèn)：這一切，是否值得？
潮涯，月神，皇柝，星舊，星軌，我喃喃默念著這些令人心疼的名字。如果預(yù)知了結(jié)局，你們是否還會(huì)義無(wú)反顧的進(jìn)入幻雪神山？在經(jīng)歷了結(jié)局后，你們是否會(huì)為那些曾經(jīng)做的決定而后悔？答案是未知的，可是我一閉上眼睛，就看到那些銀色長(zhǎng)發(fā)及地的人物或倚或立在那棵無(wú)限向上的櫻花樹(shù)下。看到他們微笑起來(lái)如沐春風(fēng)，看到他們的憂傷如一潭深沉的湖水。
終究還是不可避免那悲傷地句號(hào)。那些似行云流水的文字給人流暢的快樂(lè)，而所有煙消云散的人物，成為故事結(jié)局中一種最好不過(guò)的自然。我只想知道，那些亡靈，那些生活在云端上的幻術(shù)師們，那些有著干凈笑容和清澈憂傷的人們，你們過(guò)得好不好，當(dāng)有陽(yáng)光射入雪霧森林時(shí)，你們會(huì)不會(huì)仰起頭瞇著眼睛尋找霰雪鳥(niǎo)的蹤跡，然后手挽著手一起歌唱。那些在火族大地上常開(kāi)不敗的紅蓮，那份破裂、絕望，又不惜一切的愛(ài)，帶著濃濃的憂傷。風(fēng)起了，帶著他們與櫻花，一起飄零在記憶中。
他們?cè)?jīng)并列在一起，他們?cè)?jīng)生長(zhǎng)在一起，他們現(xiàn)在還在一起，他們，會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
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