小學(xué)相信自己作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)相信自己作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)相信自己作文 篇1
小小的一次調(diào)查，給我?guī)砹俗孕牛谖夷X海里留下了深深的印象。我通過這次的調(diào)查，明白了無論做什么事，都要相信自己，這樣才會成功。
我放了學(xué)，剛邁進(jìn)家門，媽媽就把我叫住了。媽媽伸手遞給我?guī)讖堈{(diào)查問卷，我趕快接了過來，莫名其妙地看著媽媽。媽媽慢慢地說：“交給你一個任務(wù)，看看你能不能完成。你把這幾張問卷送到樓上大媽家，讓她們一家完成這個小調(diào)查。”說完媽媽就去做飯了。
我懷著緊張的心情，拿著調(diào)查問卷上了樓。我原以為這件事很容易做到，可剛到大媽家的門口，心就“怦怦”跳個不停。我剛想敲門，也不知道哪兒來的一股勁兒，想要敲門的手又哆嗦著縮了回來。我猶豫不定地站著，一會兒把手伸出去，一會兒又把手縮回來。我暗暗責(zé)怪自己：這點事都做不了，回到家媽媽會怎么說呢？俗話說：萬事開頭難。如果我做完第一件事，接下來不就輕松多了嗎？我要相信自己。媽媽是在培養(yǎng)我，鍛煉我的信心，提高我的勇氣。不管做什么，沒有勇氣和信心，得不到好的結(jié)果。想到這兒，我勇氣大增，充滿了信心。我堅定地把手伸向門前，敲了三下，大媽很快就打開了門。我向大媽一一說明了要做的事，大媽聽后玩笑地說：“小朋友，我支持你的工作。”很快地填好表交給了我。我拿著調(diào)查問卷，高興地在樓道里跳了起來。回到家，媽媽夸獎了我，我好開心，因為我又獲得一次成功的經(jīng)驗。
生活中遇到的每件事都是這樣，想起來容易，做起來難。如果鼓起勇氣，就會成功，如果膽小地放棄，就永遠(yuǎn)也不會成功。建立信心是成功的第一步，成功已在逐漸向我們接近，已在不遠(yuǎn)處向我們招手。
小學(xué)相信自己作文 篇2
發(fā)現(xiàn)了一篇文章，頗有感悟，現(xiàn)在就大致敘述下這篇文章的主要內(nèi)容：
——五年級開學(xué)的時候，父親接到一封伊曼太太的親筆信，伊曼太太是我們這個小鎮(zhèn)上的音樂權(quán)威。信中說她相信我有音樂天賦，鼓勵我報名參加即將成立的校樂團(tuán)。
這封信成了我一生的`轉(zhuǎn)折點。在此之前沒人相信我有任何天賦，連我本人也不覺得自己有什么特長。沒想到伊曼太太竟然以為我有音樂天賦，這真是太意外了！不久，我便帶著父親搞到的一把二手的單簧管，興高采烈地加入了校樂團(tuán)。每天放學(xué)，伊曼老師就會留下來指導(dǎo)我們練習(xí)，但總有很多隊員請假，但我從未缺席或。畢竟我跟他們不同，我是有天賦的。我常常摸黑起床，把當(dāng)天的農(nóng)活干完再去上學(xué)，這樣就不會錯過晚上的排練。
可惜沒過多久我們就搬了家，好在新學(xué)校也有一個樂團(tuán)。入學(xué)第一天，我就跑到團(tuán)長那里去報了名。以后的故事大家都知道：15歲那年我成了一名職業(yè)薩克斯手，接著組建了自己的爵士樂團(tuán)，我的單曲和專輯也經(jīng)常登上頂級排行榜。當(dāng)然，這期間也有過挫折和失敗，有些同伴放棄了，但我從未動搖過。畢竟我和他們不同，我是有天賦的。
不久前，我應(yīng)邀會母校講演，幾位當(dāng)年的老同學(xué)也被校方接到了現(xiàn)場。回答聽眾提問時，我說起了伊曼老師的信。十多年來，我還是第一次向世人公開這段歷史。沒想到，老同學(xué)們散會后對我說的第一句話卻是：“我們也收到了同樣的信！”
難道說這么多年來支撐我的信念竟是一個騙局？而我跟本就沒有音樂天賦！我趕緊去見已經(jīng)退休多年的伊曼太太。提起了那封信并泄氣道：“都是因為相信您的話，相信自己是與眾不同的，可我才發(fā)現(xiàn)班里的每一位同學(xué)都收到了同樣的信。”
“你錯了，”伊曼太太耐心地說，“每次開學(xué)，我都愿意相信我接到了是一個百年不遇的天才班，每個學(xué)生都是音樂天才。但光靠別人相信你是沒用的，你必須自己相信自己。在這么多同學(xué)里，只有你做到的這點。所以你確確實實和他們不一樣。——
讀完了這篇文章，我開始傻笑，我在想，如果我也收到了這樣一封信，說我對什么有天賦，那該有多好，我一定會向他那樣成為萬眾矚目的明星，享受著粉絲們的尖叫，沐浴在幸福的狂潮，一想到這，我就接著傻笑，星光四射的舞臺，將是我瘋狂的領(lǐng)域。
抹了抹嘴角流下的口水，我開始品析這篇文章的奧意，不同于只讓我們心生羨慕的意義。
一次，“我”收到了伊曼太太給我的信，信上說，“我”有音樂天賦，希望“我”參加校樂團(tuán)。從這以后，這便成了一種信念，成了“我”努力學(xué)音樂的動力。在刻苦的學(xué)習(xí)下，“我”成功了，成為了一位明星。
支撐“我”度過挫折與失敗的是什么？是信念，那一封五年級時伊曼老師給我的信，文中多次提到“畢竟我和他們不同，我是有天賦的。”這就是一種信念，“我”相信“我”和他們不同，堅信自己會取得成功。
“我”應(yīng)邀母校講演，十多年來第一次講到了那封信，但是散會后，老同學(xué)們告訴“我”，他們也收到了同樣的信！“我”第一次發(fā)現(xiàn)我的信念就要破碎了，忙找到伊曼太太，問了那封信的事，伊曼太太回應(yīng)“我”道，因為她覺得每一個人都是天才，但是只有“我”堅持了自己的信念。
當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)自己并不是天才的時候，“我”的信心開始動搖了，而后開伊曼太太的解釋，詮釋了一個道理“每一個人都是天才，之間只存在的相信與不相信，相信自己，有所行動，就會成功。”
小學(xué)相信自己作文 篇3
很多時候，我都在想——自己那一切所作所為，都是好的嗎？換做是別的什么人處理那些事，或許會優(yōu)于我的做的吧？
我確乎是常常在思考這個令人苦惱的難題。
然而一件事讓我如夢初醒。
記得那時初二上學(xué)期期末考試時了，期中成績不佳的我想在此刻挽會敗局。
一科又一科的考完------
每考完一科，我的同學(xué)伙伴們就聚在一起，對這個題對那個題，看看自己有無錯處，我以前沒有這習(xí)慣，但不知怎地，看他們一群圍在一起對題，對于答案的欲望驅(qū)使我加入了他們。
記得剛考完生物，我與他們一起湊在一塊兒對題。不記得是什么題，只模糊記著那時一道選擇題。我說是C，他們卻一致反駁是A，我理虧，寡不敵眾！他們則慶幸自己的“正確選擇”，也不時“嘲笑”我。
我便又開始失落地思考：自己的一切所作所為，可真是不太好啊！果真別人總是對的！心里懊悔異常。
但直到最后，勝負(fù)分曉。
寡可敵眾，多數(shù)需服從少數(shù)。
答案是C。
我驚呆了！那時那地，我的意見就變化了。
我們的人生又何不像這樣——總懷疑自己，而相信別人。成了少數(shù)之后就終日活在一種忐忑不安，惶恐焦急中，總想：我太失敗了！別人的才是最好的！就這樣，甘受這魔鬼般的思想的折磨，一步步墮落下去，永不翻身。
那就太悲慘了！為什么總愿意相信別人而懷疑自己？為什么堅持認(rèn)定自己是失敗者？覺醒吧！改悔吧！我們不可以讓這思想惡魔隨心所欲，我們，應(yīng)該樹立自信!對，就是自信，對自己說：“我能行，我自己的，才是最好的！”于是便使自己變得充滿希望，敢打敢拼，有所作為，最后走向成功。
自此，我丟棄了那曾經(jīng)無數(shù)次折磨我的思想的負(fù)擔(dān)，走向陽光世界。
相信自己！自己的，才是最好的！
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