【熱門】動作作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的動作作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
歲月匆匆，花開花落，時間如流水，一去不復返，馬上就要畢業了，同學們都在交換著禮物。你送給我，我送給你。這次的畢業，我收到好多禮物，好多賀卡，但令我印象最深的還是他。即使那份禮物微不足道。但是它卻讓我明白了。什么是友誼，什么是真情。
早晨，太陽伸了個懶腰，打了個哈欠。把我都給驚醒了。我打算再睡一會兒，卻被媽媽嘮叨說:“快點，快點，太陽都曬屁股了，還不起床，難道你不知道今天是最后一天在小學待的最后一天嗎？今天可是要拍畢業照，不能遲到哇，不然就錯過了。”什么？今天要拍畢業照，哎呀！我怎么這么笨吶。差點忘記了，還是快起床吧！“我以迅雷不及掩耳之勢的速度翻身起床……吃完早飯。馬上去學校。來到校園，我發現自己是全班第一(到數)，我馬上放好書包�！坝涀�，大家記住，20分鐘后下來禮堂拍畢業照�！崩蠋煷舐暫暗�。同學們這時已經在交換禮物了，我的好朋友都紛紛把禮物送給我。賀卡啊，漂亮水晶球啊，沙漏啊……
我在整理禮物的時候。突然發現，書桌上多了一張賀卡，這是誰送的。我拿起來一看，發現送我賀卡的居然是跟我有深仇大怨的仇人-嚴自豪。他這個人，不僅學習成績非常差，而且個人品質也不好，道德品質更不好，滿嘴臟話，滿嘴謊言，還愛拿別人東西，然后第二天就把那件東西還給那個人，而且他那個人，最愛說人家把柄，還愛吩咐誰去干什么事。沒干就說等一下，我要叫人來打你。而且， 更嚴重的是，他心里變態超級嚴重，總是沒事就說也想去開房，或者是說某某跟某某在親吻，而且一直跟我作對，我真是恨死他了。 我當時氣的想把賀卡撕成粉碎。我看了他一下，發現他正在沖我笑，我更生氣了，氣的想把賀卡扔進垃圾。剛又看了其他周圍的同學，還是等一下再扔，我可不想沒有面子。 我突然發現，賀卡里面有一個硬硬的，長長的東西。這是什么？難道是他的惡作劇。我打開賀卡一看，大吃一驚，這居然是一直漂亮的發卡。我看著這只發卡，覺得它有點眼熟�！鞍�，這只發卡不就是我上次在超市看到的那只我喜歡的發卡”。但是因為這只發卡要5元，對我來說有點貴，我沒有買。當時我還看見他和他妹妹正在買零食。沒想到他居然……
我很感動，打開后賀卡看了看，上面寫道:“對不起，我以后再也不跟你做對，再也不說你壞話，我會改過自新，做一個人的自己，請原諒我，希望你能接受我的友誼……”望著這張賀卡，我禁不住想到:“是��！知錯還是好的同學，朋友應該相互尊重的，一個朋友就是一座山，一顆啟明星。我覺得這張賀卡無比珍貴……
我帶著他送給我那個漂亮的發卡，跟同學一起去拍畢業照，同學們夸我這個發卡太漂亮了，在哪里買的，我真的無比驕傲。 下午，照片洗出來了，我望著照片上的那個我頭上的那個發卡，再看看照片上的那個他。 眼角禁不住濕了，我用手一抺，望了一下，啊，眼淚……
動作作文 篇2
下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動。校園里頓時沸騰起來。
校園的西面，有四個籃球架�；@架的旁邊坐著一些同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。瞧，籃球小將們打得多起勁啊!就一分決定輸贏，可是常常打好長時間還不分勝負。
籃架的東面，也圍了一些同學。他們在跳繩。一個同學剛剛停下來，另一個同學連忙接上他，繼續跳。
踢足球的同學玩得最有勁。兩面傳球的同學密切合作，不讓另一隊的同學搶到球。球從空中飛過來了，一個同學來了個臨空飛射，把球踢進了另一隊的球門�！班�!我們贏了。”獲勝的隊員歡呼起來。
我們的課外活動真是豐富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領下，在做老鷹捉小雞的游戲呢!
教師評語:這是一篇敘事的作文，主要描寫了課外活動的豐富多彩，“有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼兒園的小朋友。他們在大哥哥大姐姐的帶領下，在做老鷹捉小雞的游戲呢”等排比句式的運用為文章增色不少，但是不足之處在于：結構不是十分完整。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
動作作文 篇3
上星期六，天氣晴朗，爸爸、媽媽和我來到小河邊燒烤。
一到小河邊，我就看見了清清的河水，綠綠的小草和茂密的大樹，一派生機勃勃的景象。我先幫忙從車里把羊肉串、椅子、烤箱、還有一些捕魚的工具拿了出來，媽媽開始烤羊肉串，我和爸爸把捕魚網子放進河里準備捕魚，我在一旁耐心等待，過了一會兒，媽媽沖我們喊：“快過來！”我們剛想向媽媽走去，突然我發現河里的淤泥中有一只龍蝦，我趕快奪過爸爸手中的抄子，一下子抄上來一團黑泥，爸爸奇怪地看著我說：“你在干什么?”我說：“我好像一只龍蝦撈到了。”爸爸說：“這里能有龍蝦嗎？”我也不是很確定，于是我找來樹枝碰了一下，是有一個東西在動，我用清水洗了洗，一看，果真是一只龍蝦，我趕快把它放進水桶里，爸爸樂著對我說：“你的眼睛可真尖！”這時，我們把剛下的網子提了上來，網子里有好幾條泥鰍，我趕緊抓起泥鰍往桶里放，它的身上好像涂了油，特別地滑，我費了好半天勁才把它們放進去，今天的收獲可真不少啊！
我拎著戰利品高興地向媽媽跑去，這回出來燒烤不僅吃到了美味的羊肉串，還抓到了小龍蝦和泥鰍，真是開心極了。
動作作文 篇4
一天晚上，我走在回家的路上，正和同學們有說有笑。
突然，林梅被一個同學絆了一下，從一樓樓梯上一直滾到了樓下，雙手骨折，腫起了一個紫紅色的大包，林梅放聲大哭起來。根據林梅的指示，我從她的口袋里找到了手機，我習慣性地問：梅，你媽媽的電話多少？誰知，梅卻哭得更厲害了：不……不，沒有媽媽……我愣住了，問：那你爸爸電話？梅選擇了沉默。我一時間不知怎么辦，身邊的英說：哎！什么都不說怎么辦？回去找老師吧！課輔老師撥通電話，他爸爸卻說：哎呀，有什么關系！先叫她自己回家，不要緊，奶奶在呢！我和英送梅回了家，梅什么也不說，只是默默地哭泣著。
第二天補習課的時候，我發現梅又來了，她當昨天什么也沒發生一樣。
可是窗外走廊邊，梅的父親卻在探頭探腦，他那一身讓人肅然起敬的綠軍裝，是那么醒目和耀眼，渾厚的男中音對我說：你是林梅的'同學？麻煩你把這碗骨頭湯給她吧！讓她中午食堂熱一下吃，她的雙手還沒好！接著，他還把一張留言條塞進我手里，這張紙條也給她吧！
回到教室，我對梅說了這一切，又把紙條拿給她。她看完，卻哭了：為什么，他為什么要回來……他不是在海南么！桌上紙條剛勁有力地寫著一行字：梅梅，爸爸接到新任務，得馬上回部隊！照顧好自己。爸爸，即日。
那一刻，我震驚了！海南啊，離這里是那么遙遠，可這骨頭湯和這紙條上的叮囑卻是這么近！電話里，那看似冷漠的語言；書桌上，看似平淡的紙條，卻包含了多少父愛，多少情！父愛也許不像母愛那么細膩，但那如山如岳般的愛，令紙條上的留言，不斷延伸著先有國才有家的神圣含義，這句話讓我深深感動！
動作作文 篇5
今天，老師帶我們去春游，我很開心，很激動。
我們坐車先到將軍山，下了車我們排著整齊的隊伍，來到一個很好玩的地方。那里有好看的花草樹木，有河有小船，河里的水一閃一閃的很耀眼。還有游樂場，一到游樂場，同學們高興極了，有的玩獨木橋、有的玩蕩秋千、還有的玩走鋼絲。我玩了走鋼絲，走在上面覺得自己像雜技演員，特別刺激。
休息的時候，我們幾個同學坐在一起分享自己帶的食品。大家坐在一起吃東西像提姆與莎蘭去野餐一樣，真好玩。
離開了將軍山，我們來到了雨花臺。雨花臺更好玩了，我玩了一個從來沒玩過的游戲。我坐在椅子上面，前面是一個大屏幕�；鸺霭l了，椅子在搖晃，火箭進入了恐龍的腸胃。同學們害怕的叫了起來。過了一會兒火箭從恐龍的腸胃里出來了，又一會兒有隕石出來了，我們躲過了隕石�？吹搅宋覀兊牡厍�，漸漸地我們平穩地降落下來。真是太好玩了，我真想再玩一次。
今天玩的特別開心，我們都不想離開了。回到家我還在想著那些好玩的游戲呢，真希望下次還去那個地方！
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