關于觸動作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的觸動作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸動作文 篇1
天空驟然暗下，滿天的烏云黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺。突然嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大。
“天啊，怎樣可能！為什么會……！”我驚叫道。
我怎樣可能考這么差，不可能，應該是老師算錯分了，我不敢相信。我雙手捧著卷子把分一遍又一遍地算了分數，沒有錯，是我自己考差了，我的心猛地一沉。
怎樣辦，怎樣向父母交代？怎樣向老師交代？怎樣向自己交代？81分。我怎樣考的。這成績，唉！
我懷著沉重的心情往家走著。心里非常忐忑，爸爸會不會失望？媽媽會不會責罵？回到家，把試卷個父母看，我就站在一旁，縮著脖子，就像個做錯事等待批評的.孩子。我的心在顫抖，豆大的淚珠已悄然滾下。等了許久，預想的責罵與失望沒有到來，只有媽媽走過來輕輕拍了拍我的肩膀，“誰沒有失敗過呢，關鍵是，只要你失敗了，重新振作起來，繼續努力，成功還是會屬于你，只有重新振作起來，微笑著應對自己的過錯，你會看到，太陽依然升起，微笑，才能看見太陽！”
我的心仿佛被什么給觸動了一下，就像在雷雨天過后的彩虹與明媚的太陽。是的，沒錯，我應振作起來，勇敢著應對自己的失誤，這樣，才可能成功，想到這兒，我又重新恢復了力量，我必須會繼續努力的！
在那一刻我又重新恢復了力量，我明白了，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來，相信自己，勇敢著應對挫折，努力拼搏，才有太陽！
以后，在我遇到挫折時，我總會輕聲告誡自己那以前觸動我，給我力量的話，敢飛，才有天空；微笑，才有太陽！
觸動作文 篇2
一粒沙子就是一個世界，一滴露珠能夠反映出太陽的光輝，一篇短小精練的童話濃縮了深刻的人生哲理，引人深思，令人遐想。在寧靜的夜晚，翻開那一段段動人神奇的篇章，視線隨之逾越蔥嶺，穿過沙漠，心兒飛到無限的空間里去了。
情況不同
一只小豬、綿羊和奶牛關在同一個畜欄里。一天牧羊人抓起小豬，小豬嘶心裂肺地叫著，拼命地反抗。綿羊討厭小豬的叫聲，說：“你不要大呼小叫了，我們被抓時也沒有像你這樣慌亂�！毙∝i噙著淚說：“我的情況與你們的完全不同。他抓你們只是要羊毛和乳汁，抓我可是要我的命��！”
人們由于所處的環境、形勢不同，總是按自己的想法去思考別人，往往強加于他人很難了解對方的感受。因此在別人遇到挫折失意時，應給予安慰和鼓勵，要有一顆寬容的心。
靠自己
悠悠的晴空下，飄浮著片片白云。小蝸牛閃著好奇的眼光，問媽媽：為什么我們生下來就要背負著這個又重又硬的殼。
媽媽回答：因為我們沒有骨骼，而且又爬得慢，所以需要殼來保護。
小蝸牛又問：可是毛毛蟲姐姐身體也是軟綿綿的，沒有骨骼且爬不快。它卻不要殼的保護。
媽媽說：因為毛毛蟲姐姐蛻變羽化成碟。天空會保護它。
小蝸牛迷茫的縮了縮脖子，問：可是蚯蚓弟弟沒有殼，沒有翅膀，也爬不快，但是它卻依然好好的。
媽媽撫摸著兒子的'額頭，說：“蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護它的�！�
小蝸牛委屈的哭了：我們好可憐噢，天空不保護我們，大地也不保護我們。
媽媽淡然一笑，“所以我們有殼，靠自己。”
生活對每個人來說不是都很公平，當遭遇到不幸時，我們沒有理由怨天尤人。試著學習接納它，依靠自身的力量讓生命充滿亮麗與色彩，不再為過去的不幸掉淚。
放大優點
雞冠花和玫瑰生長在一起。有一天，雞冠花對玫瑰說：“等美麗的花朵啊，大家都喜愛你的芬芳和美色，讓人羨慕啊。”
玫瑰卻回答道，“雞冠花啊，我的美麗是不長久的，但你卻可以一直開著花朵，青春永遠不凋謝。”
每個人都有自己生命的軌跡，不要在嘆息別人的美麗而忽視了自身的優點。記�。簺]有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有原野的遼闊可以有小草的碧綠。
美麗的童話，有著美麗的內蘊。童話是平凡日子的調味劑，使我品嘗到各種口味，是秋日花園里的果實，帶給我沉甸甸收獲的喜悅，是一陣悠揚動聽的笛聲，撫慰我困倦的心。
品味童話，定能收獲絢麗的人生。
觸動作文 篇3
唯有西湖方為艷子，唯有文學芳于百卉。
——題記
曾幾何時，我獨愛《紅樓》的癡情相送，泯滅之中無可厚非，花香情滅于情理中，誰解其中味。曾幾何時，我盡享凄淡清殘，傲骨中卻邊有一番氣概。我在你的陽光下獨走，遺憾之惑系于心頭。
感謝你，文學——觸動了我的心靈。
“尋尋覓覓，慘慘凄凄，凄凄慘慘戚戚”。歷史的車輪不停地轉動，扭轉了文化，扭轉了乾坤�！俺睢狈路鹗抢钋逭盏膶＠�，而她的`一生，何曾不是一個“愁字當頭”，又何曾不是一個“愁字了得”呢？但在這兩千多年的文學造就中，回首細品，登就兩千多年之峰的才女，獨有李清照一人亦何？一生未有幸福降臨，“花自飄零水自流”，嘆息人生：來不及期盼，來不及思索，來不及低許，來不及張揚……就如這殘凄花瓣，自生自滅。唯有人銘記的，只有一地殘片和一世的芬芳。
感謝一代才女，感謝你，文學——觸動了我的心靈。
“恰同學少年，風華正茂”，正值風華盛年的我們，曾何想過，“為中華之崛起而讀書？”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，揮去了凄慘絕唱，如今這氣勢不凡。一代領袖的詩一出就氣勢非凡，完全的“不可沽名學霸王”，一代風范盡顯其中，領略大好江山。才鑄就了一代領袖，一界偉人。揮去了兒女柔情，在這兩千多年的文學史上獨樹一幟，氣勢磅礴。“漫江碧透”依舊歷歷在目，“揮斥方遒”依然銘記心頭。
感謝一界領袖，感謝你，文學——觸動了我的心靈。
——尾記
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