關于游戲作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
Minecraft，這個充滿樂趣的方塊游戲世界，有許多生物。比如會爆炸的苦力怕，會瞬移的末影人，還有那擁有王者氣質(zhì)的末影龍。接下來我給大家簡單介紹一下這個游戲。
《Minecraft》是由Mojang AB和4J Studios開發(fā)的高自由度的沙盒游戲，游戲最早于20xx年5月13日上線首個版本。這個游戲主要分為三個模式，分別是創(chuàng)造 生存 極限，現(xiàn)在讓我來個大家簡單介紹一下。
NO.1創(chuàng)造模式，在創(chuàng)造模式下你可以飛行，而且可以任意破壞方塊與建筑方塊，而且你擁有無窮無盡的方塊，并且你是無敵的，怪物也不會攻擊你。而且可以輸入像“/gamemode 0”之類的指令，在Minecraft看來這屬于作弊。
NO.2生存模式，在生存模式下你和創(chuàng)造模式基本相反，你破壞方塊需要工具和時間，而且你不能飛行，方塊咬你自己取獲得，你不是無敵的'，怪物會攻擊你。但如果你調(diào)了作弊模式那就可以輸入指令，如果關閉了作弊就不能。并且，他可以無限復活。
NO.3極限模式！極限模式的意義和生存模式差不多，但是你只有一條命，難度為困難，而且不能調(diào)作弊模式。
這就是Minecraft，神奇的方塊游戲世界，我評10分。因為我覺得開發(fā)這個游戲的人非常具有想象力，并且Minecraft受到眾達玩家的歡迎，建議去下載。
游戲作文 篇2
我們班最喜歡玩的游戲，就是“老貓抓老鼠”了。你看，下課鈴一響，我們紛紛沖出教室，來到一樓中廳，迫不及待地開玩，恨不得玩夠課間十分鐘。
我們一群好伙伴，用“剪刀石頭布”的`方法，決出一人當“老貓”，其他的人全部當“老鼠”。“老貓”站在空地中間，“老鼠”們可以來回跑，但只要手或身體碰到墻壁、柱子，“老貓”就不可以抓他。我們很迅速地決出煒煒當“老貓”，“老鼠”們立即一哄而散，煒煒瞪著大眼睛，警惕地四處張望，不放過每一只蠢蠢欲動的“老鼠”。只見“小老鼠”明明從這邊墻壁猛沖過去，眼看“老貓”就要抓住他了，明明咕嚕嚕在地上打了個滾，居然被他滾到對面墻壁去了。“老貓”氣得捶胸頓足。“小老鼠”龍哥也竄了出來，“老貓”窮追不舍，可是龍哥跑得飛快，眨眼的功夫就碰到墻壁。“老貓”又氣得七竅生煙。沒辦法，“老貓”只得繼續(xù)尋找目標……
我們叫著，喊著，鬧著，一直到上課鈴響起，才依依不舍地停止游戲，回到教室。
游戲作文 篇3
在甘肅平?jīng)鲇幸粋�柳湖公園，里面有個水上步行的'游戲。
第一天晚上，我、洋洋妹妹、波波哥哥和鬧鬧哥哥還有大人們一起來到湖邊，洋洋妹妹吵著要玩，一開始沒人陪她玩，后來，鬧鬧哥哥同意了，他就陪洋洋妹妹一起進入透明的大薄球。
第二次，我看上次他們玩的很安全，然后我就和媽媽一起進了透明的球。我們輕輕地走幾步，球就在水面上了，我和媽媽用力地走，但是還是很難保持平衡，只能兩手兩腳趴在球里爬。這根本不是水上步行，簡直是水上狗爬！
游戲作文 篇4
現(xiàn)代社會，科技發(fā)達，手機電腦成了人們離不開的電子產(chǎn)品。而近視的學生也越來越多，這些都要歸功于游戲的“功勞"，游戲，是一種讓人愉快，讓人放松的電子產(chǎn)品，當人們沉浸在里面時，什么外界聲音都聽不到，甚至有些學生因為游戲放棄學業(yè)。可我不這么認為，只要你控制好自己和時間，其實游戲還能開發(fā)智力和想象力呢！
我也是一個喜歡玩游戲的學生，因為媽媽不讓我玩，所以每到晚上爸爸下樓溜達我就讓他帶我一起去，目的就是趁媽媽不注意在爸爸手機玩上一局《逃跑吧！少年》。
玩《逃跑吧！少年》這款游戲都是來自五湖四海的'朋友，考驗你的反應速度和默契度。如果配合不默契一組朋友全部被抓。玩《逃跑吧！少年》中我們們都有自己超級牛的網(wǎng)名，比如我的叫："我是王者"，朋友的叫："你很菜，戰(zhàn)無不勝"等等……游戲中時不時會這樣說："站住，別跑"，還會說："你玩的不錯"。為了維護世界的和平，逃生者和追捕者展開了激烈的斗爭，都希望自己是那個守護世界的英雄。但是世界正處于危機階段，必須產(chǎn)生一個來維護世界的和平。玩家們通過扮演“逃生者”，利用躲藏，變身等方式對抗“追捕者”也可以扮演“追捕者”與“逃生者”斗志斗勇，這時就考驗你的默契配合和智力反應，阻止他們逃生。才能成功！
其實，游戲玩多了的確對眼睛不好，嚴重的直接近視，那就看你有沒合理安排好自己的自控力，大部分游戲有包含學習，比如三國游戲，成語接龍游戲等我們都能從中學到知識。所以同學們，玩游戲一定要控制自己，不要沉迷游戲無法自拔。
游戲作文 篇5
今天下午第二節(jié)課，老師滿面春風地說：“我們來玩一個貼鼻子游戲吧！”大家異口同聲地說：“好！”頓時，歡呼聲像一團熱情的火迅速在班級燃燒起來。
老師在黑板上畫了一個小女孩。她很美麗，可愛，一雙大大的眼睛、櫻桃般的小嘴巴、還有兩個高高翹起的馬尾辮，可是美中不足的是，她沒有鼻子。老師晃了晃手里紙剪的漂亮的鼻子，示意我們游戲開始了。第一個上臺的是李佳輝，她開心極了。興沖沖的跑過去，站在老師面前。老是用布把他的眼睛蒙上，老師又讓他原地轉了兩圈之后去貼鼻子，他伸出兩手摸來摸去，最后把鼻子貼在了嘴巴的旁邊，引得大家哈哈大笑，孫頂和同桌笑得眼淚都出來了。第二個上臺的是張潤澤。只見他胸有成竹地走到老師面前。老師照例蒙上眼睛，轉兩圈。他像看準了似的直奔前方，位置是找對了，可鼻子卻貼倒了，逗的同學們哄堂大笑，連平時很少笑的.楊智健也笑出了聲，班長王涵笑得前仰后合，張潤澤立刻面紅耳赤。只抱著遺憾回座位了。第三位是張艷麗。他小心翼翼地左摸摸、右摸摸，我們一邊歡呼雀躍地看，一邊喊著：“左…左！”最后，我們一聲：“對！”漂亮的鼻子找到了家。這時張艷麗像打了勝仗的將軍一樣，昂著頭，大步流星地回座了。
老師不再找人了。游戲結束了。但是我們的笑聲卻還在教室里回蕩。這真是一節(jié)有趣的課。
游戲作文 篇6
上課了，老師帶著一絲神秘的笑容走上了講臺。我有點納悶：發(fā)生什么事情了？這時老師笑著說：“今天，我們來做一個小游戲。”
教室里立刻轟動起來，同學們你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。老師似乎看出了我們的心事，臉上露出了一絲詭異的笑容。她看了我們半晌，終于開口了：“今天，我們做一個叫‘照鏡子’的游戲。”
什么是“照鏡子”？怎么玩？……一個個疑問不斷涌入我的腦海。
“照鏡子，就是兩人一組，相對而立，一個人做動作，另一個人當鏡中的人。”老師給我們講述后，我們頓時明白了，這還不是小菜一碟！同學們頓時露出了不屑的表情。
老師沒說什么，開始照鏡子。他先舉起左手，我也不假思索地舉起了左手，沒想到有的同學卻舉起了右手。到底誰才是鏡子中的老師呢？經(jīng)過一陣討論，我終于明白了，鏡中的人與鏡外的人方向是相反的。看來這游戲還有點意思，同學們變得謹慎了。
老師又讓我們同桌互照。只見有的人眉飛色舞，同桌就對他眉飛色舞；有的.人面目猙獰，同桌就報以面目猙獰。我朝著同桌翻了翻白眼，他就朝著我翻白眼。多恐怖的白眼！多冷酷的白眼！那一刻，我從同桌的表情中似乎照到了平時待人刻薄的自己，心里突然有一種說不出的難受，腦海中冒出一句名言：“生活就像一面鏡子，你怎么對待它，它就怎么對待你。”于是，我立馬改成了溫柔的微笑。這一笑，我看到了同桌溫柔、善良、可愛的一面。
做著游戲，我漸漸明白了：今后的生活中，我們要想獲得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，這也正是老師今天讓我們做游戲的良苦用心吧！
游戲作文 篇7
媽媽每天都在嘮叨，“不要玩游戲。”我呢，一句話也聽不進去，玩游戲可以放松一下，每天就玩二十分鐘，我會控制好的。
玩游戲會近視，會入迷，許多大人的看法都是這樣。但是，我沒有發(fā)生這樣的情況，我玩了游戲后，視力還是五點零的，也沒有入迷，成績依舊那么好，從來沒有退步。有時候玩游戲挺好的，解壓，放松一下，可以有一個好心情投入學習。
現(xiàn)在，學校里不玩游戲的沒幾個了，女生玩女生的游戲，男生玩男生的游戲。班里的同學每天一下課就在聊游戲，說新出了什么皮膚之類的，我還沒玩游戲前，不知道他們在講什么，我只能在旁邊傾聽，似懂非懂地點點頭，不敢插一句話，說錯了，臉就丟大了。后來接觸了游戲，我便參與了他們的'對話，不再像之前那樣落后了。現(xiàn)在的小學生不玩游戲就說明out了。
我們班的打字高手就是玩游戲玩出來的，摸摸鍵盤，劃劃鼠標，也算是對科技的一種了解，說不定還能探索出什么鍵盤的新作用，打出一些奇怪的標點，玩游戲時，還可以關注一些節(jié)日活動，了解活動背景，長長見識。游戲里，有很多好東西，就說“三國殺”吧，這游戲里，記載著三國演義中的每個角色，每個角色的背景都大概描述在上面，使我多了解了一些歷史人物。
玩游戲對我挺有幫助的，所以，請不要怪我玩游戲，我會自己掌控時間的。
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