老師是我的朋友作文(精選6篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師是我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師是我的朋友作文1
俗話說，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵；老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了！我們圖書角的書籍都是她買的，為了讓我們增長知識，這么舍得掏錢包”“裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩！“是啊！裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……
看！她又開始和我們瘋玩了：“楠楠！投籃！”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢，連連投三分球……哎！老師，你怎么又跑了？啥？那邊有橡皮筋？哎！你個(gè)頑童！“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋，看！她跳的多起勁！因該是在回憶小時(shí)候那無憂無慮的童年了吧。
有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會輸做經(jīng)過老師窗前不經(jīng)停了下來：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……
老師，你既是我們的'朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你！
老師是我的朋友作文2
夢老師是我的好朋友，為什么說夢老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢老師是我在夢里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３粢娝晕医o他取了個(gè)名字叫夢里見，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢里見，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會笑。不說這個(gè)了，還是跟你們說說我和夢老師在夢里的經(jīng)過吧。夢老師在夢里會教我語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多，在夢里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無論有什么都會一起分享，還有我們在一起也是無話不談的知己。
有一天晚上我想請教夢老師幾個(gè)問題，可那天晚上我沒夢見夢老師了，在后來的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒夢見夢老師了，沒夢見夢老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會夢見他，為什么現(xiàn)在就夢不到他了呢？這是為什么啊？我真想不通。
之后，過了很多個(gè)晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠(yuǎn)記得夢老師說的一句話，他說讀書的時(shí)候要心無雜念，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了，夢老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。
老師是我的朋友作文3
周老師是一位鋼琴老師，她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，既可愛，又美麗。
我去她那里上過很多節(jié)課，讓我印象中最深的是今年的最后一節(jié)課，這節(jié)課，深深地印在了我的腦海里。上課了!我背著書包走進(jìn)四明琴行的大門，周老師就走過來笑咪咪地說：“新年快樂!”我也連忙說:"祝周老師新年快樂!”走到琴房，彈練習(xí)曲時(shí)，有一個(gè)琶音我忘了，我十分著急，臉都紅了，像一個(gè)大蘋果。心想：這下慘了，肯定要被老師罵了。可是周老師并沒有生氣，只是手把手地教我，她笑咪咪的，十分和藹，一邊說一邊教我打拍子，直到把握教會為止。下課了，我十分后悔，心想：以后我一定要認(rèn)真看琴譜，不讓老師失望了。
啊!周老師，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的教育之恩，我愛您，您是一位稱職的好老師!
老師是我的朋友作文4
她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰？她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么？你不信？“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說起話來還像個(gè)9歲的孩子。“寫作文就像一個(gè)人，要寫得有血有肉，還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉，那這個(gè)‘人’就是個(gè)骷髏；如果沒骨架，那這個(gè)‘人’就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢！”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很嚴(yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰要吃糖糖？”這句話是誰說的？是老師的小孫孫？是我們？不，你錯(cuò)了，它出自年過半百的柯老師的嘴巴。“老師，您說起話怎么還像個(gè)3歲小孩啊？”我們異口同聲地“質(zhì)問”道。老師搔搔頭，不好意思地說：“我跟我孫子說話說慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對我們寫作要求可嚴(yán)啦！“你過來一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧！”一句話潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。
柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。
老師是我的朋友作文5
季老師是我見過的最好的一位老師。她長著圓圓的臉，一雙大眼睛不停地眨著，臉上總是掛著甜甜的笑容。最重要的是她對我們每一個(gè)人都和藹可愛！
記得有一次，因?yàn)槲业氖韬霭研；章涞搅私淌依铮?dāng)時(shí)也沒有多余的校徽，我便膽戰(zhàn)心驚地走向?qū)W校。
不戴校徽的結(jié)果當(dāng)然是扣分了。當(dāng)我親眼目睹看見扣分條被撕下的那一刻，我哭了。便馬上拿著扣分條淚流滿面地走向教室。
回到教室，我把事情的來龍去脈告訴了老師。之后，老師把我叫出門外。我想：這下可慘了。令我意想不到的一幕發(fā)生了。老師笑著說：“沒事，以后注意就行了，如果下次還這樣，你就慘了。”說完，老師吐了吐舌頭。聽到這話的我笑了。臨走前，老師笑瞇瞇地說：“祝你好運(yùn)！”便回教室了。就這樣，我們成了朋友……
老師，您是我最好的朋友。祝您永遠(yuǎn)健康，我愛您，季老師！
老師是我的朋友作文6
我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。
陳老師，有著烏黑的頭發(fā)，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛意。
記得今年六一節(jié)的時(shí)候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說：“今天是六一節(jié)，老師有個(gè)禮物要送給你們，也當(dāng)作閱讀競賽一等獎的禮物。”說完，老師便抽出抽屜，拿出一個(gè)五彩的袋子，將手伸進(jìn)去，捧出了兩本字典，說：“兒童節(jié)快樂。”說著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時(shí)，我呆滯了一會，一股熱勁用上心頭，我感動極了，心里暖暖的，說不出話來，總覺得這禮物有千斤重，沉甸甸的，讓人覺得太貴重了。我既感動又十分高興，手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬，便連忙打開，翻開了第一頁，上面寫著：
鴻凡：
讀書使人明智！愿這本詞典，能豐富你的知識，開闊你的視野，帶你駛向無限廣闊的知識海洋。
讀了這段話，我感動得無話可說。
老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們；老師，你向春蠶，無私的奉獻(xiàn)了自己；老師你像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，不要讓陳老師擔(dān)心，不要辜負(fù)老師的希望，將來有一番成就，一定要報(bào)達(dá)陳老師。
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