你是我的老師作文（精選51篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的你是我的老師作文（精選51篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我的老師作文 篇1
在我家的陽臺上，你靜悄悄地站在那里，安靜得像一汪秋潭，沒有半分張揚(yáng)之色。你沒有玫瑰那么的嫵媚動人，也沒有茉莉的清新淡雅，更沒有葵花的朝氣蓬勃，你是一株幼小的牽牛花苗。
起初，你的到來是不經(jīng)意間。是被風(fēng)吹來的嗎？是被鳥兒丟到這里來的嗎？我們?nèi)家粺o所知。
你冒出一點(diǎn)嫩芽后，終于在一次澆水中，我無意間發(fā)現(xiàn)了你。嫩綠的芽兒，仿佛是一個剛出身的嬰兒，一碰就傷到了你。我愛憐地看著幼小的你，細(xì)心地給你澆了一點(diǎn)水。
后來，粗心的我又忘記了你的存在。只是你的條兒纏繞了欄桿的某一天，我才發(fā)覺時間過得真快呀！我無法想象一株嫩綠脆弱的芽兒在沒有人照顧的情況下活下去，是多么的困難而又曲折的事情。你一定經(jīng)歷過泥土的嘲笑，石頭的阻擾，同伴的為難。但你仍不放棄，不放棄希望，也不放棄自己。此刻，當(dāng)我的目光重新回到你的身上時，發(fā)覺你的綠更明艷。因?yàn)槲抑溃愕木G灑遍了你奮斗的淚水，你比溫室的花兒多了一份自然的美。
我備受啟發(fā)的還有你的花兒告訴我的道理：
正是盛夏，這是你綻放自我的絕佳機(jī)會。那一定是全部開滿五顏六色的花吧！我支著腦袋不禁想到照片上的牽牛花，你也應(yīng)該是開滿一片吧！但是，在我的期待下，你卻只結(jié)出了六個花骨朵兒，我失望極了，但仍靜候你的開放。
一天清晨，散步完回家的我，無意間抬起了頭，看見你的花朵兒——你開花了！我有些驚喜，連鞋都沒有來得及脫下就匆匆跑了過去，開花的你像一個吃了糖的孩子，開心而滿足。微風(fēng)輕撫著你的花，花兒在風(fēng)中微微搖晃。你對著太陽，自信地吹著那六朵“喇叭”，仿佛在歌頌生命的喜悅。
不知怎么的，我想起了那些照片上的牽牛花。雖然那些花多，讓人眼花繚亂，卻失去了一份干凈，素雅。而你的花雖少，卻給人一種淡泊。你的循序漸進(jìn)，依次開花，不急不躁，勝過了那繁華艷麗，多了一份淡泊。
你雖然只是一個平平凡凡的喇叭花，但卻讓我受益匪淺。你雖然不是我的老師，但卻勝似“老師”。
你是我的老師作文 篇2
九月的天空，散發(fā)著金秋收獲的氣息，隨之而來的，是第三十七個神圣的節(jié)日——教師節(jié)。在漫漫的人生旅途中，老師，永遠(yuǎn)是值得我們?nèi)プ鹬亍鄞鞯娜恕Ｔ谇镲L(fēng)清爽的秋天，老師，請收下我最為衷心的問候與誠摯的祝福！
老師，你是我最感恩的人，您像一只紅燭，雖然光亮不多，但是你燒盡了自己，發(fā)出一份光和熱來照亮我們。您無私，把知識都毫無保留地傳授給我們，嘔心瀝血地教育我們，讓我刻骨銘心！
您雖然不是雕刻家，但您塑造了年輕人永久不滅的靈魂；您雖然不是藝術(shù)家，但您用粉筆在黑板上繪出最美的畫幅；您雖然不是歌唱家，但誨人的話語讓我們銘記在心！
在我的心里，教師，一直是一個偉大而又神圣的職業(yè)，您用優(yōu)良的師德來培育我們，用知識來裝點(diǎn)我年幼無知的靈魂！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您是一位品學(xué)兼優(yōu)的人民教師，您的愛像陽光般溫暖，如清泉小溪一般甘甜，沁人心脾，讓人回味；您的愛高尚而偉大，您的愛細(xì)致而溫柔，千言萬語都訴說不出我內(nèi)心的感激！
您是人類文明的傳播者，世界進(jìn)步的趨使者。您像春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是溫暖的陽光，照亮了每一個角落。記得我曾喜歡的一首歌《我愛米蘭》：老師的窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉之間，他不是為了爭春才開花，默默地把芳香灑滿人間！教師節(jié)，我把這首歌獻(xiàn)給您，愿您工作順利，桃李天下！
古人云：“一日為師，終身為父。”在第三十七個教師節(jié)來臨之際，我深深地向您鞠一躬，您辛苦了！我們會從點(diǎn)滴做起，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，讓我們用行動詮釋：老師，我們愛您！
你是我的老師作文 篇3
我不知道你究竟是誰？但你是我的老師！你有李白‘安能折眉摧腰事權(quán)貴，使我不得開心顏’的高潔傲岸；你有杜甫‘安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏’的胸懷；你有文天祥‘人生自古誰無死、留取丹心照汗青’的浩然正氣；你有蘇東坡的‘會挽雕弓如滿月，西北望、射天狼’的熱愛祖國。你是焚而不改其節(jié)的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的點(diǎn)點(diǎn)紅梅；你是山頂上屹立的棵棵松柏。
你是魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’、你是諸葛亮‘鞠躬盡瘁死而后已’、你是韓愈‘欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年’、你是楊炯‘寧作百夫長，勝作一書生’。
你從未認(rèn)得我，我也沒有見過你，但在電視上、在報(bào)紙上、到處都有你的身影：你是在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的老師譚千秋；你是在黑龍江用生命拯救學(xué)生的張麗莉；你是忍著劇痛拉起手剎保護(hù)了全車人生命的吳健波……你也是普通人：你是不缺斤少兩的小販；你是不懼怕欺詐而在路上扶起老人的學(xué)生；你是在公交車上讓座的打工妹；你是誠實(shí)守信的考生；你是克己奉公兩袖清風(fēng)的干部。你沒見過我，我也沒見過你，但你讓我懂得了很多，你讓我懂得了克己奉公、誠實(shí)守信、愛國守法、團(tuán)結(jié)友愛、高潔傲岸、忠心耿耿、勤奮自強(qiáng)……。
你是我的老師、你不僅僅是我的老師、你教會了我很多；你是我永遠(yuǎn)的老師你也給了我很多教訓(xùn)，中國的貧困讓我懂得不要固步自封；秦國的強(qiáng)盛，讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量；你像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的道路，你告誡我孰對孰錯，你勸勉我何是何否。你是我的老師但并沒有教會我學(xué)習(xí)，你教會了我做人、做事、怎樣在社會上生存，你比其他老師都高尚！
即使我沒有見過你，你依舊是我的老師，我要努力成為你最得意的門生，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)！
你是我的老師作文 篇4
在我的小學(xué)生涯里，接觸過許多的“菜”，我覺得每一個老師的味道都不同，但變化最無常的，還是我的語文老師——劉老師。
第一道菜：涼拌苦瓜絲
“同學(xué)們，我們開始上課了。”劉老師和顏悅色地走進(jìn)教室。劉老師知識淵博，常常是講著講著就擴(kuò)展出去了，大家都聽得非常認(rèn)真，可我卻閑不住，開起了小差。這時候，劉老師銳利的眼睛便飛快地照到我身上，我連忙低下頭，臉在火辣辣地?zé)＠蠋煹哪抗饨K于走了，我才敢抬起頭，我相信劉老師一定是一名優(yōu)秀的偵查員。放學(xué)后，我被老師叫到了辦公室，“你知道今天自己犯了什么錯嗎？”老師的聲音不大，卻極有分量，我是個誠實(shí)的孩子，承認(rèn)自己的錯誤。“劉老師，我以后一定認(rèn)真聽講”。劉老師也就放我回家了。
第二道菜：酸辣土豆絲
這段時間，班里的男生都迷上了游戲，有幾個因?yàn)橛螒蜻B學(xué)習(xí)都退步了，甚至有人往游戲里充錢。下課了，一群人圍在一起聊游戲，十級偵探劉老師終于出現(xiàn)了，她把這些男生全部叫到外面，“狂風(fēng)暴雨”地教育了一番，還使出了“必殺技”，請家長！這事兒可鬧大了。果不其然，劉老師公開在班里警告，我深深地替他們可憐，“早知今日，何必當(dāng)初”呢？
第三道菜：蜜汁雞翅
由于在那一段時間，我學(xué)習(xí)特別用功，成績不斷的上升，我自己都不相信。果然，在期末考試?yán)镂铱剂巳嗟谝唬瑒⒗蠋煕]有過于表揚(yáng)我，只是希望我能保持。但我還是開心極了。
我不會忘記是誰給了我人生的哲理；也不會忘記是誰帶我進(jìn)了知識的海洋；更不會忘記是誰讓我進(jìn)入文學(xué)的殿堂。在我的腦海里，總有一位身材中等，頭發(fā)微卷的人在記憶中若隱若現(xiàn)……她是誰——
你是我的老師作文 篇5
大千世界，蕓蕓眾生，凡事講究緣分，你我雖是師生之輩分，卻是一種來之不易的緣分，我會用心去品味這來之不易的緣分。我清晰記得兩年前，我死活不要去你當(dāng)班主任的班級，畏懼于你的嚴(yán)厲，我害怕我的調(diào)皮會使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然，這只是我起初的想法。
然而，悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時我覺得，最悲哀的事莫過于此。
開學(xué)初，你病假的消息先從各處小道“火速”傳來，又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時，突然冒出來一個極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異常“活躍”。但是，不幸的是他只教了一個月就“告辭”了。所以，月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會”了。
您的歸來，我們散漫，分?jǐn)?shù)不及格的末日……
您的第一節(jié)課是在別的講的，中途沒有下課。可是門口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光。回班后，我們還在研究，您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中，我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
此處省略一萬字……
我沒想到，我會是您得意的課代表。起初，我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)傳說中的您，有很多都是虛傳。雖然，您有時會打人，時不時的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯誤使你情非得已。
通過您和我的談話，我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺。雖然我缺點(diǎn)無數(shù)，但是您都是細(xì)心的幫我改，沒有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在，我真心覺得您沒當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師，我能是您得意的學(xué)生，也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會毫無保留并長久的存在我的心里。
有點(diǎn)暴力。
有點(diǎn)慈愛。
有點(diǎn)自戀。
有點(diǎn)苛刻。
你是我的語文老師。
你是我的老師作文 篇6
有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內(nèi)容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細(xì)閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種類型。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經(jīng)意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的呢？”我和同學(xué)們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊。”老師調(diào)皮地笑了笑說：“只不過是因?yàn)槠簌Z的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變?yōu)楦魇礁鳂訒康睦蠋熌兀克褪俏伊昙壍陌嘀魅巍惱蠋煟褪俏倚闹械囊槐緯?/p>
你是我的老師作文 篇7
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是宋代著名詩人蘇軾的千古絕句。月時圓時彎，就像人的心情，時悲時歡。老師，對于我而言，您是我心中的一輪清月。
月兒圓了，原來是您在給同學(xué)們講故事，情不自禁地笑了起來。“……結(jié)果，校長一聽，馬上說：‘褲頭（酷頭）也要交工！”同學(xué)們聽完故事，立刻哄堂大笑，房頂都快要被笑聲掀開了。您也笑起來，笑得真好看。
咦？月兒又彎了。每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)沒有認(rèn)真完成，該背的課文沒有背完，隨口罵人，您就會生氣。有一次隊(duì)會課，要唱隊(duì)歌的時候，我們?nèi)嗉w“卡殼”了，歌聲斷斷續(xù)續(xù)。您生氣了，“身為少先隊(duì)員，居然連隊(duì)歌也不會唱！”最后，雖然您罰我們抄二十遍歌詞，但是我們無怨無悔。
月兒也是純潔的象征。老師，您還記得嗎？從前您曾經(jīng)給我們做過的一套試卷上，有一道閱讀題是那么令人難忘。那是一段感人肺腑的故事，您用充滿感性的語調(diào)為我們朗讀這個故事，在朗讀的過程中，您的眼眶逐漸紅了，一滴
晶瑩的淚珠順著臉頰滴落下來……在我的記憶中，這是您在我們面前唯一的一次流淚，也是我在校幾年來所見到的最真實(shí)的您。我深深的知道，您是被故事中的老水牛那偉大的母愛所感動。“難道你們不覺得這只老母牛十分偉大嗎？”我還記得您當(dāng)時是哭著對同學(xué)們說的，而我的心也彌漫著這樣一種同樣的感動。
此情此景，此時此刻……一種從未有過的體悟從心底升騰，老師啊，平時對我們異常嚴(yán)厲的老師，居然也有感性的一面，也正是從這一天起，我真正認(rèn)識了我的老師。“師者，傳道授業(yè)解惑者……”雖然您有非常嚴(yán)厲的一面，但從今天起，我也有了真正理解您的理由。
月圓月缺，聚散兩依依。還有二十余天，我就要告別六年級，告別老師去中學(xué)了。老師，您是我心中的一輪清月，皎潔的月色中，我更懷念您的師恩。
你是我的老師作文 篇8
太陽會溫暖人心，在我心中，您就像那一輪火紅的太陽，溫暖我的心，時刻與我相伴。
幼兒園門口，淚水模糊了我的視線，我死死拽著媽媽的手，說什么也不愿進(jìn)入這個陌生的，媽媽口中新奇的學(xué)校。我深深地抗拒著，這時，您如暖陽一般，和藹可親的對我說著，還親切的拉起我的小手，讓我心中充滿了滿滿的安全感。您帶著我，第一次走進(jìn)小班，溫和的幫著我，我哭鬧想媽媽，是您抱著我，像媽媽一樣溫暖。那天，我第一次開始和您在一起，被您溫暖著。
慢慢的，我長大了，也開始不懂事了，叛逆了，進(jìn)入了孩子最叛逆的時期青春期。這個時期的孩子最難管教，可是您，沒有對我們指責(zé)，沒有壓力，沒有嚴(yán)厲的批評，反而，是無限的關(guān)懷，是關(guān)愛，您用愛，陪我們度過了那個叛逆的，是家長也很無奈的時期，帶我們走出叛逆，丟掉貪玩，是您，讓我們認(rèn)真，細(xì)心起來。
成長路中，并不會一帆風(fēng)順，會有同學(xué)之間的爭吵，會有不懂事的頂撞，會經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞，我也會沮喪，也會想過放棄，也會盲目向前，可是，是您，始終站在我的左右，指引我向前，把我?guī)蛞粭l明路，使我們健康成長，不會被成長路上的各種利益迷住，而停止向前。在放棄時，是您，告訴我們持之以恒；在沮喪時，是您，安慰我們這點(diǎn)痛不算什么；在迷茫時，是您牽著我的小手一步一步慢慢前進(jìn)……
轉(zhuǎn)眼之間，懵懵懂懂的十幾年過去了，您也陪我度過了不知道多少個黑夜白天，黑暗里，你像月亮，照亮我前進(jìn)的道路；白天里，你則猶如暖陽，時刻溫暖著我的心靈。
時光轉(zhuǎn)眼即逝，我也從一個什么都不懂的小女孩長成了成熟穩(wěn)健的女生，離別之際，我們揮淚告別，我的暖陽，我的老師，您是我一生中最重要的人，您是我心中的那抹暖陽！
你是我的老師作文 篇9
是夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍回想著那個身影，心里升起綿綿無盡的尊敬。
初一那年大家都是初次相見，在面對九十多張新面孔時，你說：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀(jì)，否則，哼哼，有你們受的！”當(dāng)時說完，大家面面相覷，沒人敢說一個不字。從此，你有了一個新“代號”——隋老大。
你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難，我糾結(jié)了一會兒，決定也回答一個問題。想要回答那個問題的人不多，但絕不止我一個。我看見你毫不猶豫地叫起了我，并對另一個同學(xué)說：“先讓‘國務(wù)院副總理’回答這個問題，下一個你再答。”說完同學(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂莻�冒牌貨。
你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。
那天，有兩個同學(xué)上課不聽講，擾亂課堂，被你當(dāng)場抓住。而你并沒有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨(dú)叫出了教室，期間只能聽見幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開了遐想，幾分鐘后，那兩個同學(xué)回來了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問老師到底跟他說了什么，但他卻只搖了搖頭。
無獨(dú)有偶，只不過這次的主角是我。在班內(nèi)，我無數(shù)次的想象，老師會怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。我甚至都想好了如何去應(yīng)對老師的質(zhì)問。可當(dāng)老師真正站到我的面前時，沒有盤問，沒有責(zé)罰，沒有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準(zhǔn)備好的一切說辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺中爬滿了我的臉龐，而我已無力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。
前幾日，您沒來上課，聽說您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒說，但那略皺的眉和擔(dān)憂的眼卻說明了一切。
你是我的老師作文 篇10
在我浮躁之時，總有這樣的小溪從我心上緩緩流過；流過，心也逐漸靜下來。
夜深，我行走于云南的麗江古鎮(zhèn)。
一排排酒吧人聲喧嘩，杯盤相碰，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著，亮了一片天空，恍若置身白晝般，原本失意的我心里益發(fā)浮躁起來。
古鎮(zhèn)，你的溫婉哪兒去了？
我撥開密集的人群，奮力向前奔跑起來，仿佛只有這樣才能拋卻這種蕪雜喧囂，這種“無邊落木蕭蕭下”的哀傷。
“汨汨汨”一陣曼妙的低吟淺唱，如一闋厚重、平和的弦樂，牽住了我的腳步。
是水嗎？
一彎狹長的小道邊，一股清溪不緊不慢地向前流淌，推動著幾架水車吱呀地轉(zhuǎn)動著，仿佛已在這里轉(zhuǎn)動了幾個世紀(jì)，你能在其上觸到歷史心音的跳動、歲月流逝的痕跡。一盞昏黃的燈影投在溪面，成了一團(tuán)濕漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金發(fā)嬰孩，那樣溫婉美麗。這條小溪雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀，卻有“小橋流水人家”的秀雅。有的地方高低錯落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女蓮步輕移般悄然。
這樣的小溪，它道盡了一個古鎮(zhèn)應(yīng)有的魂靜！
它就在這里，不為俗世歡愉而動搖，不慌張，不匆忙，保留了本色在這里靜靜地流。
它說：“不要被俗世撼動心靈最初最本真的美，唯有靜。”
溪聲依舊，不同的是，我的內(nèi)心逐漸平靜下來，一次失利，并不能代表太多，它只是投入水中的一塊小石子，濺起數(shù)點(diǎn)水花，終歸平靜；繼續(xù)行走，或許能收獲更多不一樣的精彩，又何樂而不為呢？
“梆”一陣打更聲令我為之一顫，和靜相遇，沉靜的心靈終于得到了解脫。我釋然了。
水靜行于古鎮(zhèn)，人靜步于世間。學(xué)會靜，便是一大提升，便能如巍峨的大山，巋然不動。
溪水，你是我的老師。
你是我的老師作文 篇11
善者的面具是白色的，白色代表純潔；國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴(yán)格、慈祥的。
一談起我們的數(shù)學(xué)老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
那是一個酷熱的夏天，天漸漸熱了起來，夏季來臨了。太陽火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學(xué)們個個都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個人默默坐在辦公室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才，他流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
張老師更是個責(zé)任心極強(qiáng)、非常隨和的老師。每天中午他都來教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們在做作業(yè)時，他總是在講臺上輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。就算是生病了，也會每天晚自習(xí)來看看我們這些學(xué)生有沒有什么不懂的題。還會關(guān)心那些除了數(shù)學(xué)，其他科目不好的學(xué)生，告訴他們，叫他們努力學(xué)習(xí)，取得好成績……還不時和我們開開玩笑，說一些奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長者、智者。
他對我的培養(yǎng)、教育，我無法忘記；他對我們班的辛勤付出，我們無法忘記。忘不了他運(yùn)動會時他為同學(xué)們加油打氣的聲音；忘不了他批改作業(yè)時的背影；忘不了春游時他那歡快的笑容……
此時此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動的淚水，有過會心的微笑。他如摯友，迷惘時，給過我星光般的鼓舞；失落時，給過我清風(fēng)般的慰藉。
啊！我真想說：“張老師，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”
你是我的老師作文 篇12
我有一位特殊的老師，她是我的母親。她教給我許許多多的人生哲理，教導(dǎo)我如何面對困難與挫折，更教會了我如何保證自己的誠信度。
小學(xué)里，有一次語文考試我出奇的得了100分，在語文考試中作文至少扣1分，我因?yàn)檎Z句優(yōu)美而填補(bǔ)了這個缺憾。回家后，細(xì)心地母親在閱覽考卷時發(fā)現(xiàn)我的一個錯別字“敵”的反文旁寫成了欠字旁。當(dāng)時，我和媽媽都沉默了。我那時心想：“就一錯別字，不說不就行了。”可誰知，媽媽一開口，就讓我氣得差點(diǎn)哭了出來。她說：“一分也是分?jǐn)?shù)，明天讓老師把分?jǐn)?shù)改成99分，下次努力點(diǎn)就行了。”
第二天，我很不情愿地告訴了老師，誰知，老師不但沒有批評我，反而在全班面前表揚(yáng)我，贊美我十分誠信。那時我心想：原來媽媽是在培養(yǎng)我的誠實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠沸邪?
還有一次，媽媽給我做課外練習(xí)題，本子后有答案的，自己出去辦事了。我很疑惑，平時媽媽都用訂書機(jī)訂死，為什么現(xiàn)在不訂了?我沒有那膽子去翻看，于是我就老老實(shí)實(shí)地做了起來。媽媽回來看著我全對的本子，說了一句：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會分辨什么該做什么不該做，其實(shí)我在后面的答案上做了手腳，只要你一偷看，我就會知道。你沒有看答案說明你已經(jīng)懂得分辨黑白了，我相信你以后也不會。”聽了媽媽的話，我才明白了她的良苦用心。
媽媽是我生命中的一個重要的角色，就像歌詞中所唱的那樣“你是我的眼，帶我越渡浩瀚的大海;你是我的眼，讓我看見這世界就在我的眼前。”
媽媽，你是我的啟蒙老師，是我生命中重要的組成部分，是你讓我懂得永不放棄，真理長存等的人生哲理。也是你，讓我的生存變得更有價值，誠信度不失分。我很感謝你，媽媽。
你是我的老師作文 篇13
有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說，老師就像是我們的第二個父母，無時無刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內(nèi)容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立馬就能翻到那問題的解析，讓我們仔細(xì)閱讀。那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種題型。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經(jīng)意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的嗎？”我和同學(xué)們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來來來都圍在我身邊……”我們慢慢的走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽答案時，突然只聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊！”老師調(diào)皮的笑了笑說：“只不過是因?yàn)槠簌Z的手太短了，洗澡的時候只夠得著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變?yōu)楦魇礁鳂訒康睦蠋熌兀克褪俏伊昙壍陌嘀魅巍惱蠋煟褪俏倚闹械囊槐緯?/p>
你是我的老師作文 篇14
那是我?guī)啄昵叭蛬寢屬I的時候。街上，人山人海，十分熱鬧。忽然，一個帶著幾分嘶啞的“女高音”傳來，打破眼前一片平靜：“快來人啊，抓賊啊!”
原來是有人在街上偷東西。霎時間，街上所有人的目光都被吸引過去，但卻沒有任何一個人上前抓賊，甚至還讓出一條“光明大道”，似乎都有有一種“事不關(guān)己高高掛起”的默契。我是有自知自明，我只是一個中學(xué)生，追上去不安全，看定情況再做幫忙。
正在這時候，一個背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飛越過去，瞬間即逝。雖然很快，但我還是模糊地看到那個人滿頭白發(fā)。他是誰?好樣的，他最勇敢啊!這個疑問就留在了我心里。后來，聽別人說，那個人并沒有發(fā)揮太大作用，甚至自己還受了輕傷。而故事的結(jié)局是派出所出馬成功抓到了賊。但那個人依然是我心中的英雄，他的勇氣讓我敬佩。
第二天，我放學(xué)回來，隔壁那個年近花甲的大爺給我們送來別人送給他的水果，說他一個人吃不完。此時，我感覺這個身影有點(diǎn)眼熟，還看到他的右眼是淤青的。看著他顫顫巍巍的身影和那滿頭花白頭發(fā)，我瞬間想起他不就是那個抓賊的“勇者”嗎?我將心里的疑惑跟他說了出來，他擺擺手，說道：“唉，沒幫上忙，不值得一提!”我好奇心作祟：“那你自己也受傷了，你沒有后悔嗎?”“不后悔，能幫上一點(diǎn)就一點(diǎn)，只是那賊也太狡猾了……”
我心里對他的敬意更上一層，覺得他就是我的老師，他教會了我人生哲理，能幫上別人也是一種幸福，也是一種能力，他教會了我活著的另一個價值，不僅為自己活著，能為社會做一點(diǎn)事情，為別人提供一種幫助，這些也是一種價值。而且對自己所做的選擇無怨無悔，這也是一種成長的能力和素質(zhì)。當(dāng)然，我也明白自己也要在安全可行的情況下幫忙才是更合適有效的幫忙，不能盲目幫忙。
那個“勇者”，你就是我的老師，教我大寫的道理，我只愿自己平常在點(diǎn)滴生活中做起，做一個既為自己，也樂于助人的人。
你是我的老師作文 篇15
我有一個值得尊敬的老師——宋老師。他高高的個子，瘦瘦的身材，有點(diǎn)帥氣，走起路來昂首挺胸，能吸引同學(xué)的眼球……
恩，恩。不拍馬屁了，還是說點(diǎn)真實(shí)的吧。說出來那可是相當(dāng)?shù)牧钊肆w慕啊!在以往的“六一”兒童節(jié)里，學(xué)校最多也是開個聯(lián)歡會，別的就沒什么了。我們對今年的“六一”也不抱有太大的希望。果然，不出我們所料，一個聯(lián)歡會就把我們給打發(fā)，回到宿舍后不是抱怨還是抱怨。“什么‘六一’兒童節(jié)啊，一點(diǎn)意思也沒有”“就是，學(xué)校以為一個聯(lián)歡會就能吧我們打發(fā)呀!”“聯(lián)歡會也是一年不如一年了，今年的聯(lián)歡會還不如叫頒獎晚會呢。”……
可沒想到的是第二天早上我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我們的桌上都放了一份一樣的禮物，我們都以為是進(jìn)錯了教室。我們出去一看，沒錯呀!沒進(jìn)錯教室呀!啊原來是老師送給我們的禮物，太令人感動了，當(dāng)時我們感動得要哭。宋老師真是我們的知音呀!怎么樣，令人羨慕了吧!不過這下老師要“虧本”了。因?yàn)橥跣ｉL知道后笑著說：“宋老師，下次你給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都買一份吧!”
怎么樣?夠讓你們羨慕了吧!如果還不夠我再講一個事例給你們聽吧。
我們已經(jīng)還有不到一年的時間就要參加畢業(yè)考試了，好多學(xué)校都搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，天天緊張得要命，但是我們班就不同了，只要學(xué)完應(yīng)學(xué)的課程，做一點(diǎn)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，就可以了，每次活動課時只要我們表現(xiàn)好，老師保證會把我們?nèi)慷稼s出去玩，他也會和我一起打籃球、打乒乓球……，我們都親切地叫他“老大”。
怎么樣，讓你們羨慕了吧!有一個這樣的老師真好!
你是我的老師作文 篇16
我們班有一位老師，叫汪有仙，她十分嚴(yán)厲，也十分溫柔，她是我們的班主任。
她個子不高，長著長頭發(fā)，穿著短短的連衣裙，一雙大大的眼睛里有像珍珠似的眼珠，還有一張櫻桃小嘴,顯得十分漂亮。
有一天，語文課代表把當(dāng)天考的試卷發(fā)下來。我一看，傻了眼，只有八十九分。我同桌問我:“你考了幾分？”他說完就瞧了我的試卷一眼。“呀！”“他大叫，“這回你可慘了！”馬上就要上課了，我心里想：“這下可慘了，老師要罵我了！”上課時，汪老師果然說：“徐偉，你上來。”我低著頭，沉默不語地上了講臺。老師溫柔地對我說：“你這次考得不好，我也很難過，但是我知道你已經(jīng)盡力。我希望你加倍努力，下次考得好點(diǎn)。”我聽了老師的鼓勵，當(dāng)天就認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天早上又考了一張?jiān)嚲恚医K于考得好一些了，是九十分！
汪老師也十分嚴(yán)厲，只要同學(xué)字寫得難看一些，老師就會說：“你給我重寫一遍。”重寫的人都“啞巴吃黃蓮，有苦難言”。
老師，我想對您說：“我驕傲，因?yàn)槟俏依蠋煟 ?/p>
你是我的老師作文 篇17
滴滴汗水澆花下，換的桃李滿園春”。沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，只是如小雨滋潤著我；如綠葉襯托著我；如園丁培育著我；如航標(biāo)指引著我……你不求功名利祿，無怨無悔的努力教導(dǎo)我、教育我，盡管你只是站在并不明顯的角落里，但卻無人可以忽視你，因?yàn)椋闶俏业睦蠋煟?/p>
你是我的老師，也是我的母親。你每天關(guān)懷著我，照顧著我。當(dāng)我生病的時，聯(lián)系家人的是你；當(dāng)我難過時，給我鼓勵的是你；當(dāng)我犯錯時，包容我的是你……在冰天雪地中，也能帶給我如沐春風(fēng)的溫暖；在絕望傷心下，也能帶給我重拾信心的鼓勵。
你是我的老師，也是我的朋友。當(dāng)我們難過傷心時，你是我傾訴的對象，給我?guī)椭⒔o我鼓勵、給我信心、給我希望。考試考得不好，你不會如父母一般狠狠地訓(xùn)斥我，反而是主動與我談心，給我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你如蠟燭一般，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了我們這些生活在燭光下的孩子。你不是拯救世界的超人，你不是打敗怪獸的奧特曼，但你卻是我生命中最重要的人，你陪伴我長大，你陪伴我學(xué)習(xí)，你給我們知識，你教育我們成長。你在我心目中的形象永遠(yuǎn)無法抹去。
因?yàn)椤?/p>
你是我的老師……
你是我的老師作文 篇18
推著裝滿商品的手推車來到收銀臺，看著周末打折柜臺只有兩三個人，便排了上去。排在我們前面的是白發(fā)蒼蒼的你，手里捧著一袋雞蛋和一包鹽。“喲，老太，又來買雞蛋?”收銀員打著熟人的腔調(diào)和你說話。你笑了笑說：“是呀，這時買雞蛋可以省七八毛錢呢!”我聽了在心里默默發(fā)笑，七八毛錢也值得?顧不上多想，我們將商品放到收銀臺上，利索地結(jié)了賬，走到了你身邊。過了一個像安檢似的門后，我將小票揉成紙團(tuán)，尋思著找一個垃圾桶。一直沒找到垃圾桶的我目光落在了愛心捐款箱上。
捐款箱方方正正的透明的塑料板略顯陳舊，里面也有一些購物發(fā)票，真正的捐助中最大面額只是20元，更多的是角票!正在我上前去時，你出現(xiàn)了。
你并不著急，十分穩(wěn)健地走向捐助箱，將手顫顫地舉起，一、二、三、四……一聲聲硬幣的脆響，使我不禁愣在那里。你將找回的錢全都捐進(jìn)了箱子里，一個個地投，仿佛小孩子在數(shù)玩具般認(rèn)真開心。你心滿意足地笑了。
我手中的小票換成了一張10元紙幣，我將它投下去，卻沒有發(fā)出硬幣的脆響，因?yàn)椋愕母呱袛S地有聲。
這，是生活的一課;你，也是我的老師。
你是我的老師作文 篇19
人們從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚身上得到啟示發(fā)明了潛水艇，因此我想發(fā)明一個像蝸牛那樣十分方便的家。
這種家可以給人們帶來許多的好處，方便又實(shí)惠。
這種家它所用的材料都是最特殊的，使用這種材料建造成的房子可以分解成很多塊。比如說在人們?nèi)ヂ稜I的時候，就可以把家先分解，放在包里帶走，等到達(dá)目的地再組裝好。這樣在出去露營時就可以不用收拾行李了，直接把整個家都帶去就好了。
這種家不僅可以帶著出門，還能隨時變換成各種材質(zhì)。比方說如果有小朋友在附近踢球，為了避免打破玻璃，就可以把窗戶玻璃的材質(zhì)變成鐵板，這樣別說球踢到上面，就連把石頭扔上去，窗戶也平安無事。等小朋友踢完球了，再把材質(zhì)變換成玻璃，很方便。
這種房子不僅可以隨時打包帶走、變換材質(zhì)，還可以將家里壞掉的東西給修理好。只要主人對著電腦智能系統(tǒng)一聲令下，它就會自動快速地修理東西，被它修理過的東西，全都像從店里剛買來的一樣，很容易使用，而且還擦得亮晶晶的呢！
這種房子能給主人帶來了很大的方便，就像蝸牛身上背著的大殼一樣。所以我以后也想發(fā)明出這種房子，因此，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，走進(jìn)科學(xué)的殿堂。
你是我的老師作文 篇20
“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個學(xué)生。”這是譚老師臨死前做的最后地動作，也是我永遠(yuǎn)也忘不了的動作。
5月12日下午兩點(diǎn)多，四川汶川突然發(fā)生大地震，譚老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問，能有多少人像譚老師一樣忠于職守，英勇無畏啊！在家里少了一個好父親，在學(xué)校少了一個好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？
“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生”是譚老師逝世時的自然姿勢，但正是這一姿勢，挽救了四個學(xué)生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，可真是愛生如己啊！人生的價值是什么？人生的價值就像譚老師一樣為他人著想，為集體著想，人生的價值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學(xué)生們，我想對你說：“你們是因?yàn)樾腋６钪 ?/p>
譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠(yuǎn)記在我心里。
你是我的老師作文 篇21
“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新。”鄧小平爺爺?shù)倪@句話告訴了我們：如果想掌握新技術(shù)的話，要善于學(xué)習(xí)，而且還要善于創(chuàng)新。萊克兄弟正是如此，根據(jù)空中的天之驕子——鳥兒，發(fā)明了快速的飛機(jī)，大大提高了人們的工作效率，節(jié)約了人們寶貴的時間。
記得有一次，媽媽帶著我送外婆坐飛機(jī)去老家。望著飛機(jī)在長長的跑道上奔馳，直到飛上天空變成一個小黑點(diǎn)才離開。在回家的路上，我一直在思考一個問題：為什么飛機(jī)要在跑道上奔馳一會兒才能飛起來呢？我冥思苦想，還是沒想到。只好問媽媽，媽媽卻說：“答案是需要自己去尋找的。你可以想一想萊克兄弟。”我仔細(xì)一推敲，最后一拍腦門說：“飛機(jī)既然是靠鳥兒而發(fā)明的，那鳥兒說不定也是這樣的。”回家以后，我做了個實(shí)驗(yàn)：把一只麻雀用繩子綁上，放在一口不僅干涸而且狹窄的井里，過了很久，麻雀因?yàn)楸寂芴淌冀K沒飛起來，我的假設(shè)成功了，我就把它拉上來放了。后來我經(jīng)過上網(wǎng)、問家長、查閱書籍來證實(shí)了我的假設(shè)是對的。我又想到我們小時候玩的紙飛機(jī)，也是需要“助跑”一段后才飛起來的。
所以，從現(xiàn)在開始我們只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。
你是我的老師作文 篇22
"你不說話就難受嗎?""你回去說不可以嗎?"······這幾句話讓我心灰意冷，明明是后面同學(xué)的錯，結(jié)果卻把我當(dāng)成替罪羊了。
那天晚上，我們排著隊(duì)回宿舍，老師的臉色有點(diǎn)難看，所以我們一句話也不敢說。我們就這樣靜靜的走回了宿舍。可是，在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我，我心平氣和地說:“你別打了，一會老師來了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，繼續(xù)打我，我生氣的說：“你別打了。”這是老師說：“鄒佳欣，你不說話就難受嗎?”我站了出來，跟老師說：“她老打我。”可老師大聲的說：“你回去跟我說不可以嗎?”我說不出口了，習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強(qiáng)忍著不哭。老師說：“你回去找我。”我無奈的回到隊(duì)伍。這時，那位同學(xué)看我一臉憂愁，就主動跑來老師面前認(rèn)錯。我大吃一驚，老師心平氣和地說：“對不起，我誤會你了。”老師也沒有批評那位同學(xué)，只是告許她以后別打人了。
這件事終于揭開了，我也高興多了，也不想再提這件事。她雖然打了我，但我們依然是好同學(xué)。
你是我的老師作文 篇23
老師你知道你在我心中的樣子嗎?你在我心中是一個善良、嚴(yán)格，您別問我為什么用了這兩詞語，下面我將為您一個個解釋。
善良
當(dāng)我們早上沒吃早飯時，是您幫我們買一份回來。當(dāng)我們不舒服時，是您噓寒問暖送我們回家。當(dāng)我們吵吵鬧鬧是是您口口聲聲說要懲罰我們但那一次懲罰了，還不是關(guān)心我們。當(dāng)我們對您道歉時，說不會原諒我們，可是看著我們那誠懇的模樣在心底也原諒了!相處了六年我們知道你為我們好每一次班會說的話能感動哭一些人但是有是變著法的讓我們高興起來這不都、您善良的表現(xiàn)嗎?
嚴(yán)格
當(dāng)我們沒寫作業(yè)時您的表情是生氣的，當(dāng)我們沒站好隊(duì)、眼操沒做好時您的表情也是生氣的，當(dāng)我們沒認(rèn)真聽課時您是大發(fā)雷庭的。在班會的時候您總是可以說哭班里的同學(xué)但總是變著法的來哄我們開心。我們不聽課時您可以完全不理我們不知道的就不管了，但是您不會這樣，因?yàn)槟f過我們是您的孩子啊。
光陰如劍一樣一晃過去了五年這是最后一個學(xué)期了，我們已經(jīng)不是當(dāng)年的小娃娃了，我們已經(jīng)長大了。有一句話，一日為師終生為父，今天我把這句話改一日為師終生為母。
再次我想說一句老師您辛苦了，感謝這五年的照顧。
你是我的老師作文 篇24
你不說話就不舒服嗎?你回來說可以不可以?這兩三句要我心如死灰，本來是后邊同學(xué)的錯，結(jié)果卻將我當(dāng)做犧牲品了。
那晚，大家排著隊(duì)回寢室，老師的面色有點(diǎn)兒不好看，因此大家一句話也不敢說。大家就是這樣靜靜地走到了寢室。但是，走在路上我邊上的同學(xué)卻有意打我，我平心靜氣地說:你別打了，一會老師來啦，就不太好交叉了。但是她仿佛有意不理我，再次打我，我發(fā)火的說：你別打了。它是老師說：鄒佳欣，你不說話就不舒服嗎?我站了出去，跟老師說：她老打我。可老師高聲的說：你回來告訴我可以不可以?我開不了口了，拂面的風(fēng)輕輕吹在臉部，覺得一股冷氣，我很難受想哭，卻又忍著著沒哭。老師說：你回來找我聊。我無可奈何的返回團(tuán)隊(duì)。這時候，這位同學(xué)看著我一臉憂慮，就積極跑來老師眼前承認(rèn)錯誤。我大吃一驚，老師平心靜氣地說：抱歉，我誤解你呢。老師都沒有指責(zé)這位同學(xué)，僅僅告許她之后別打架了。
這件事情總算解開了，因?yàn)槲议_心多了，也不愿再提這件事情。她盡管打過我，但大家仍然是好同學(xué)。
你是我的老師作文 篇25
嚴(yán)老師，您是一位好老師，現(xiàn)在算起來您教了我四年了。您長著長又烏黑的頭發(fā)，走起路來腰什么時候都是直的，手里拿著一本數(shù)學(xué)課本，走著穩(wěn)健的步伐向我們走來。雖然您教我們短短四年，但四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感覺到您是我見到過的最好的老師。
因?yàn)檫@位老師不管是生病也好，還是狂風(fēng)暴雨您都來為我們上課，有一位這樣的老師教我們，我感覺非常的幸運(yùn)、幸福，這位老師在我生病的時候還抽出時間為我補(bǔ)課。
有一次，我去學(xué)校做完早操，回到教室后打了一個響雷。我想肯定要下一場大雨，果然不出我所料，下了一場暴雨了，嚴(yán)老師正在看醫(yī)生，醫(yī)生建議不要去學(xué)校上課，我以為嚴(yán)老師不來上課了，因?yàn)槲铱磭?yán)老師昨天就不舒服，今天我看是狂風(fēng)暴雨加上病的很重我看也是不能來學(xué)校為我們上課的了，對于喜歡數(shù)學(xué)的我，我非常不開心，正在我難過的時候嚴(yán)老師拿著她沉重的藥包向我們走過來，雖然她生病了但他為了最尊敬她的學(xué)生們冒雨趕了過來，這就是教師的偉大呀！
嚴(yán)老師雖然您才教我們四年，但沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對您的感激之情。那清脆下課鈴聲都已成為往事。四年了唯一沒變的是學(xué)生對您的思念。
你是我的老師作文 篇26
陳老師，我夸你！你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。老師，我夸你！你就像一棵桑樹，默默付出。沒有桑樹的性格，就得不到春蠶的精神。老師，我夸你！你就像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們老師不也是這樣的精神嗎？老師把我從一個懵懂的孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的學(xué)生。老師在這里聚集了多少心血和汗水！老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠(yuǎn)感謝您！
我不知道你是否記得，那是一個早上，你打電話給我參加閱讀比賽。我猶豫了一下，沒敢和你說話。你好像看穿了我的心思，說，為什么不呢？我不說話，你跟我說這是鍛煉我的時候，不然以后找工作怎么辦？我突然明白了。老師，您給了我知識、力量和克服困難的勇氣。老師，我會永遠(yuǎn)感謝您！
老師，我夸你！贊美你的努力，你的無私和你為我們所做的一切。老師，謝謝！有勇氣。
你是我的老師作文 篇27
我們敬愛的老師啊，你如春雨般滋潤著我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽光般溫暖著我們，用詩詞歌賦也頌不完對您的崇敬!林老師在這個不尋常的節(jié)日里，我獻(xiàn)上我深深的祝福!
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵。老師，我崇拜您，我也說不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的'和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦。
林老師在這個喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花，向你表達(dá)衷心的祝福，祝您節(jié)日快樂!
你是我的老師作文 篇28
沒有讓人夸獎的成績，沒有讓人驚訝的才干，也沒有讓人羨慕的……我卻固執(zhí)的認(rèn)為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里，因?yàn)楦卸鞯拇嬖冢业纳顣r時鳥語花香。
驀然回首，我已進(jìn)入初一的下半學(xué)期了，馬上將要告別初一“更上一層樓了”，然而數(shù)學(xué)老師那可愛的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的星空，永不褪去。
她是我的數(shù)學(xué)老師，一個身材并不高大的老師，一個站在平凡崗位上卻不平凡的年輕數(shù)學(xué)老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“可愛”的眼鏡呢！
我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是這么開心，我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是一部部經(jīng)典的喜劇，正是有勝過周星馳的數(shù)學(xué)老師，才有了一部搞笑的喜劇，我們在歡笑中取得知識，收取正能量。
老師曾說過這樣一句話，“我不會用成績衡量任何一個人。”所以老師對我們永遠(yuǎn)是這么寬宏。
我要將感恩之心獻(xiàn)給老師，不會忘記遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神，不會忘記成績落后時老師那鼓勵的笑臉，不會忘記老師對我們的栽培和教導(dǎo)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉娜老師。
你是我的老師作文 篇29
我最尊敬的老師是我的班主任x老師。她待人很溫柔，如同媽媽一樣關(guān)心著我們。
x老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，對同學(xué)們和藹可親，又嚴(yán)厲有加。有一次，我在做課堂作業(yè)的時候，字寫的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后，把我留了下來，罰我撕掉重寫。我心想，不就是幾個字嗎，用得著這么認(rèn)真嗎，還讓我重寫。寫好寫壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時心里很氣憤。回到家以后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“孩子，別人看見了你的字就象看見了你的人，字寫的不好，等于你這個人干什么事都不認(rèn)真，老師對你的嚴(yán)格要求是對的。練好了字誰也搶不去，誰都會對你刮目相看。”聽了媽媽的一席話，使我明白了老師的用意，讓我更加尊敬老師了。
從那以后，我就每天堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)，我都會認(rèn)認(rèn)真真的完成。老師經(jīng)常夸獎我書寫進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀!老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，并且在生活上對我們也很關(guān)心。有一次，我不小心把手劃破了，老師知道以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎，當(dāng)時我心里很感激老師，我真為有這樣的一位好老師感到自豪!我就是我最尊敬的老師。
你是我的老師作文 篇30
陳老師喜歡用眼睛來告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號誰沒在聽課，老師一眼就看出來了，便把他叫起來。
老師讓我們停止干什么事的時候，老師看到了沒有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書交流課搞不上去的時候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛我們。今年開學(xué)的時候，老師本可以去那個月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀，您最受我們的敬愛。您為了我們犧牲了多少，我們該如何回報(bào)您!
這就是我在最敬佩的老師！
你是我的老師作文 篇31
我爸爸的去世對我打擊很大。有時，我常常會想我爸爸的樣子。我也很懊悔，不能在爸爸臨終時，聽爸爸說上一句話，不能再看到他一眼，那時的我好傷心，好后悔哦!
我和外公傷心地到爸爸去世的地方。我看著爸爸，他臉上并不是對我失望，而是笑瞇瞇地離開了我們。那時候，我哭了起來，哭得好傷心好傷心。奶奶看見了，傷心地說：“不要哭了，爸爸在陰間不好上路了。”
那天，我們要把爸爸送到火葬場去火葬，我哭得更加傷心了，車上，我哭聲不斷，心里總是想象著這是一個夢，這是一個不能讓人難以相信的惡夢。有時，我也想象著天上的神仙是不是缺了一個人手，要我爸爸到天上去幫天上的神仙們干活呢。有時候，我更想象著死的人是我，而不是我的爸爸。
后來，我們給爸爸建了一個漂亮的墳?zāi)梗艺驹谀骨鞍蛋迪胫喊职郑惴判牡厝ヌ焐习桑視䦷湍泓c(diǎn)燈的。我也會好好學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)。考一個非常好的成績給你的，你放心地去天上吧!
老師，這是我內(nèi)心的秘密，老師，請您千萬要幫我保守好這個秘密，不要讓更多的人知道，好嗎？
你是我的老師作文 篇32
老師，雖然您有時皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅，還會嚴(yán)厲的責(zé)備我們，但我從您嚴(yán)肅的眼神中看到了您的愛……
——題記
老師，還記得上學(xué)期大考前夕，您為了讓我們考好，特地興致勃勃地把正在操場上瘋玩的我們叫回來，帶我們復(fù)習(xí)。可是辛辛苦苦換來的卻是抱怨、責(zé)怪不理解和一片噪雜。老師您本可以坐在辦公室里休息，上午兩節(jié)語文課連堂，您已經(jīng)口干舌燥，現(xiàn)在您為了我們的成績又“輕傷不下火線”，這是為了我們好。如果您真的不在乎我們，就不會管我們，我們不是您的孩子，但您卻把我們當(dāng)作您的孩子來看待。老師，我懂得了您的一番苦心。
有一次中心組改作業(yè)，卻有人敷衍了事地打了一個大勾，非常不認(rèn)真，您火冒三丈，措辭嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓。讓我印象最深的是您最后的一句話：“你們太辜負(fù)我對你們的希望了！”
十一點(diǎn)四十放學(xué)，我們十二點(diǎn)十分回家。“懲罰某人的最好辦法是寬恕他的錯誤”這話說得好，“打是親，罵是愛”，不打不罵不懲罰，那么這些習(xí)慣就會留到我們長大，后果不堪設(shè)想。您的雙眼里讓我們看到了難過和失望。您不想懲罰每一個學(xué)生，也不想對哪一個學(xué)生發(fā)火。老師，我懂，您批評我們是為了我們好。
老師，我懂得您的心意，謝謝您！
你是我的老師作文 篇33
王老師：
您好，雖然您教書教得非常好，但您并不是我心目中最好的老師。因?yàn)槟鷮议L說的話，根本不放在心上。
那次，開家長會，只有我的媽媽和您說我很不愛說話，讓您上課多叫叫我，讓我多回答回答問題。晚上媽媽再三囑咐我，讓我上課多舉手。
可是第二天，您并沒有叫我回答問題。我在您提問題時，我都舉手了。老師，您為什么不叫我呢？我想：老師肯定是想到媽媽昨天晚上和我說了，看看我是不是愛舉手了。
又過了一天，我在上課時，以為您一定會叫我回答問題呢。您問第一個問題時，沒有叫我。我想，我在后面您可能沒有看見。可是您每次問問題的時候，都不叫我，我心中產(chǎn)生了懷疑。
又過了許多天，每天您都不叫我。我想：老師是不是根本不想叫我，還是把我媽媽的話，當(dāng)成了耳邊風(fēng)？此時，我對您產(chǎn)生了恨意。
老師對不起，但我真心希望您改掉這個毛病。
老師最后，我想對您說，祝您身體健康，萬事如意，天天快樂。
您的學(xué)生韓瀟昱
20xx年11月4日
你是我的老師作文 篇34
是誰燃燒了自己，給他人照亮了前方的路途？是誰犧牲自己寶貴的時間，為孩子們一遍又一遍補(bǔ)習(xí)功課？是誰在夜深人靜當(dāng)人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，他（她）卻伏在桌前批改作業(yè)？啊！是老師。
老師，您還記得嗎？在星期一的語文課上，您帶領(lǐng)著我們寫作業(yè)，在上第二節(jié)課時我的頭就開始疼了，但我一直堅(jiān)持著沒有說，正當(dāng)您帶著我們做第五大題時，我的頭突然有撕裂般的疼痛，這時您用細(xì)心的大眼睛掃了一下全班同學(xué)，然后走下講臺，走到了我的面前，彎下腰對我說：“孩子，你怎么了？是病了嗎？”我慢騰騰地說：“老師，我頭疼，”您又問：“你媽媽的手機(jī)號是多少？”我想了想慢慢的說了，您拿起手機(jī)打了過去，但對方說打錯了，同學(xué)們都笑了起來，您對同學(xué)們說：“安靜”，又俯下身對我說：“在放學(xué)的時候，你先走。”
還有一次，您讓我站起來回答問題，但我一緊張什么都忘了，您耐心的說：“不用慌，慢慢來，仔細(xì)想一想，”我有了勇氣，一下子把答案說了出來。
老師，無論我走到哪里，我都會想您的。
你是我的老師作文 篇35
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活悄然的過去了，在我們的不知不覺中過去了。如針尖上的一滴水滴在大海水，沒有聲音，也沒有影子……
首先，陳老師，您的學(xué)生，也就是我想對你說，您真是辛勤的園丁，培育著我們這一代，澆灌著我們這一棵棵“幼苗”。老師，您知道嗎？在我的心中有兩位母親，一位是生我養(yǎng)我的母親，而另一位就是您——陳老師，您是我的恩師，把您所學(xué)到的知識一點(diǎn)一滴的傳授給我，還給我講各種各樣的人生故事，使我成為一名知書達(dá)理的優(yōu)秀男孩，成為我們國家的棟梁之才。
您還是我的母親，您照顧我，您關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到困難時，您總會耐性的給我講人生道理，然我去動動腦筋，去用自己的智慧去解決。
另外，宗老師我還想對您說，您是五年級調(diào)到我們班的，教我們數(shù)學(xué)，當(dāng)您給我上第一節(jié)課的時候，我們便喜歡上了您的課，因?yàn)槟恼n太有意思了，您可以將數(shù)學(xué)變成一個個小故事，把數(shù)字變成一個個小人物，您的課十分有趣，使我們百聽不厭。
因此我要好好學(xué)習(xí)，將來考上一個好高中，給你們爭光！
你是我的老師作文 篇36
老師，您不在的這幾天我有很多話想對您說。自從您去看宋曜到現(xiàn)在已經(jīng)大約有一個星期了，有些話我一直沒有說出口，今天就借助這次作文課的機(jī)會，以筆代口說出我最想給您說的話吧！
一直都想對您說，謝謝您一直對我們的細(xì)心關(guān)懷和精心照顧，您關(guān)心著班里的每一位同學(xué)，就像對待自己的孩子一樣，面面俱到。宋曜剛受傷，您就趕忙跑到醫(yī)院去看他，我們真心地替宋曜說一聲：謝謝您，趙老師！
在您離開六一班的這一段時間，我感覺自己長大了許多，我已經(jīng)成為一名合格的北大附小人了。我能在課余時間多讀有益的課外書；見到班級有垃圾會自覺地?fù)炱饋恚灰姷嚼蠋熀图议L能夠主動地問好……
現(xiàn)在學(xué)習(xí)上我也更努力了，在課堂上認(rèn)真的思考老師提出的問題，在課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。您經(jīng)常說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。走下坡路很容易，但走上坡路卻非常難！”所以，現(xiàn)在我加倍的用功，學(xué)習(xí)上也越來越進(jìn)步了。我會堅(jiān)持爭取做得更好，為我們六一班爭光！
老師我想對您說，我不會讓您失望的！
你是我的老師作文 篇37
您好！最近，我似乎發(fā)現(xiàn)你的眼睛周圍長了一些很深的皺紋。這些皺紋是由我們的努力和憂慮造成的嗎？你一直是我心目中最受尊敬的老師。
在春天，你是一縷陽光，我們是一朵小花蕾。你用你燦爛的陽光讓我們茁壯成長。你照亮了我們，我們感謝你！夏天，你是微風(fēng)，我們是天空中飛翔的鳥兒。你用你柔軟的手臂撫摸我們，驅(qū)走熱量，給我們帶來涼爽。你幫助了我們，我們感謝你！秋天，你是一滴雨露。我們是掛在樹枝上的果實(shí)。你用雨露滋潤我們，使我們更加成熟。你滋潤了我們，我們感激你！在冬天，你是一堆篝火。我們是風(fēng)雪中的孩子。你用你的溫暖包圍著我們，讓我們感覺不到冬天的寒冷。你溫暖了我們，我們感謝你！
你還記得你在過去教過我們一句名言嗎；鳥類的美麗在于羽毛，人的美在于知識，“鳥的美麗不在于羽毛，人的美麗不在于外表，而在于知識、知識和個性因此，從你教完那句話的那一刻起，我明白你在提醒我們努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，將來做一個對社會有益的人！
如果有一天有人問我最崇拜誰，我會自豪地說：“我最崇拜誰？”；是陳先生我必須以你為榜樣，努力學(xué)習(xí)，改正我的缺點(diǎn)，不辜負(fù)你的期望。最后，祝你工作成功，快樂每一天！
你是我的老師作文 篇38
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我對你們的精心教學(xué)充滿感激之情。
六年來，我們在你們的教育下成長。你對我們的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜美。它像春天的腳步，一路盛開著紅花綠草，像一首優(yōu)美的鋼琴聲，縈繞在我們的心頭，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。
老師，您教會了我們?nèi)绾伪鎰e善惡，如何做人。你就像一把金鑰匙，打開我們的心扉，為我們打開智慧之門。老師，我們是樹苗。你把我們訓(xùn)練成參天大樹！
老師，你是一堆火。你照亮了我們，讓我們閃耀！老師，我們是一架鋼琴。你演奏了最響亮的音符！
在過去的六年里，老師們，從一點(diǎn)到一點(diǎn)，從加法、減法、乘法和除法，從星座到水下世界，你們用教學(xué)棒敲出了定理，用粉筆描繪了新的未來！在我們年輕的心中，你是種花的園丁，是無名的粉筆，是點(diǎn)亮生命的蠟燭，是奉獻(xiàn)生命的春蠶。
您給我們的印象是謙遜、偉大和溫柔。我們對你的記憶是溫暖而完美的，我們對你的感激是真誠而無盡的。
老師，我們一定要以優(yōu)異的成績回報(bào)您！
你是我的老師作文 篇39
我感謝您讓我和我的好朋友又重新在一起了。
人人都說，交朋友要交良師益友。我找到了，您就是我的良師，我的好朋友就是我的益友。您言語中沒有一個愛字，可是您的一舉一動都是愛。您說話的聲音非常好聽，聲音中富有滄桑；我比較喜歡看您笑，您笑起來好陽光！您生氣的時候很嚴(yán)肅，微笑時很燦爛。你對待我們非常好，對我們很寬容，您有一顆寬大的心胸，直到永遠(yuǎn)都是。
您常常對我們說，你們真可愛！因?yàn)槟?quot;世界上沒有一朵不美的花，世界上沒有一個不可愛的孩子"。這是世紀(jì)老人冰心奶奶說過的話，您一直牢記在心。原來的時候，我一直認(rèn)為只有缺乏愛心的老師，沒有改變不了的孩子。現(xiàn)在，我認(rèn)為有愛心的老師，才能改變孩子。當(dāng)您被同學(xué)們氣得心痛的時候，其實(shí)我心里也是不好受的。因?yàn)槟鸀榱宋覀冃亩疾偎榱耍械耐瑢W(xué)還不領(lǐng)情、搗蛋、不讓您省心。現(xiàn)在我們都長大了，理應(yīng)該懂事了，可我們還讓您生氣。我們應(yīng)當(dāng)向您道歉，說一聲："對不起，老師我們錯了，以后肯定改。"再真誠地鞠上一躬，說聲老師您辛苦了！我以后一定好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答您對我的教育之恩！
哦，師恩難忘，師恩難忘！
你是我的老師作文 篇40
“快復(fù)習(xí)！畢業(yè)班了還敢看課外書！”真是的，老師怎么一點(diǎn)都不給我面子？我憤怒地望著老師，我又沒有看，還這么過分地對我！真是的！
“老師，不是的！剛那個是科學(xué)書！”我大聲爭辯著。而你也同樣很生氣：“做錯了還敢狡辯？”老師的聲音更大了，眼睛瞪得大大的，有雞蛋那么大！那血盆大口好像要把我給吞下去似的。你喊那么響，又沒理！我更加失望了，又很害怕。
“老師，我真的沒！”我也大聲地反擊。同學(xué)們的眼神頻頻射來，有吃驚的，有嘲笑的，各式各樣都有，使我更尷尬了，眼睛四處飄著，不知看哪兒。這時，老師下意識地望了望我的抽屜，里面的確有本雜志，但這是今天發(fā)的！老師高高舉起：“看到了嗎？這就是證據(jù)，你成績哪怕第一了，也是一個會頂撞老師的差學(xué)生。”這下，我沒轍了，于是我便說：“老師，對不起！”但極不情愿，還翻了個白眼。
老師，事情雖已過去10天了，可我還是印象深刻。我想告訴你，你冤枉我了！真正的好成績是靠復(fù)習(xí)出來。像我現(xiàn)在的成績，是不會看課外書的！老師，我想說，事情得調(diào)查清楚了再下定論！
你是我的老師作文 篇41
楊老師，您一直讓我很敬畏，可是在這里我不得跟您說，您做錯了。
“陳莫，你這道題怎么做的，我一向很看好你，可你卻讓我如此失望。”我聽了這話，心不由的一跳，您說：“過來。”我慢慢地走到講臺上，看了下作業(yè)本，心里想：沒錯啊，為什么說寫錯了？我低下頭小聲嘀咕：“又沒錯。”您一下就聽見了，您大叫說：“什么沒錯，這不是光頭上明擺著身子虱子嗎？你還頂嘴，不可原諒。”我稍稍一抬頭，看見了您滿臉憤怒的表情，委屈極了。
您還是不饒我：“你這道題錯得離譜！你看正確答案。我瞟了一眼“正確答案”，差點(diǎn)笑了。您說：“笑什么笑，快看。”我心想：楊老師你做錯了，你把97*27寫成97*37了。您這時說：“你知道錯在哪兒了，以后這種錯誤別再我看見。”我剛想開口解釋，你卻發(fā)了“驅(qū)逐令”，讓我回到座位上，好好反思自己到底犯了什么錯。我回到座位上眼淚不停打轉(zhuǎn)，我心想：楊老師，你真的做錯了，也冤枉了我。
這事您可能忘記了，也沒掛在心上，可我清楚的記得您那時說的話，您的話就想針一樣，刺痛了我的心。楊老師，您做錯了，在這里我向你表達(dá)我當(dāng)時的委屈，希望您以后改正。
你是我的老師作文 篇42
老師，我真佩服你！
昔日里您像一縷陽光，我們還只是一株小草剛剛要吸收陽光。您不斷的給我們補(bǔ)充陽光，讓我們在知識的海洋中盡情遨游，不斷成長。
老師，我真佩服你！因?yàn)槟亲钣心托模钣幸懔Φ娜恕Ｎ抑灰胁欢模徒o我們講。還會給我們另外出題讓我們掌握牢固。有一句話說的好：“一日為師，終身為父。”老師我很感激您。老師常教我們要關(guān)心他人，尊敬師長。還給我們講過程門立雪楊時的故事。他那種對知識的渴望值得我們學(xué)習(xí)。
記得有一次早讀，同學(xué)們都說您沒來。讓我們自己讀書。沒想到老師您竟然來了。你的臉色顯然有些不對，臉色發(fā)白，嘴唇干裂的老師開始給我們上課。平時老師寫字很快，但今天老師寫的很慢。應(yīng)該是由于病痛的原因累的老師直冒冷汗。這一堂課終于下課了，老師微弱的聲音說：“同學(xué)們下課。”這節(jié)課我們都很遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課。
是呀，憑著老師的堅(jiān)持與毅力，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
老師，我真佩服你！
你是我的老師作文 篇43
親愛的王華老師：
六年的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，您離開我們已經(jīng)有1年的時間了，這1年里，您給予了我們許多的知識，給了我們許多幫助。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下以前的情景吧!
還清楚得記得：一年前，我們坐在教室里，過了一會兒，有一位老師走進(jìn)教室，她戴著一副眼鏡，披著長長的、飄逸的長發(fā)，她笑著說：“大家好，我叫王華是你們的語文老師。”老師待人和善，大家都很喜歡她。
有一次，我在寫字的時候，腰不知不覺地彎了下去，突然，王老師用那雙像母親一般溫暖的手，輕輕地拍了拍我的腰，并和藹可親地說：“寫字時，要注視姿勢，不要彎下去，要不然，長大可就糟了。”說完，我把腰挺直，老師笑著走了。
還有一次，中午的時候，天空中下起了清盆大雨，可我忘了帶傘，怎么辦呢?正在我焦急萬分的時候，王老師撐著傘過來了，她笑著說：“來，我們一起撐吧！”老師把手搭在我的肩上，還時不時問我有沒有被淋到，老師這一舉動讓我很感動，她十分關(guān)心自己的學(xué)生。
老師，可能這些事兒您已經(jīng)忘了，但我還清楚地記得，您將永遠(yuǎn)在我的紀(jì)憶中行走，我深深地、深深思念您……
此致
敬禮!
您的學(xué)生
5月30日
你是我的老師作文 篇44
愉快的暑假在我們的玩耍中結(jié)束了，我們迎來了新的一學(xué)期，我已經(jīng)是四（2）的學(xué)生了，坐在寬敞又明亮的新教室里，我懷著激動而又不安的心情等待著新老師的到來，就在這時，我們的新辦主任——語文施老師，走進(jìn)了教室，只見她穿了一件紫色連衣裙，有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能穿透一切，看到這里，我便低下了頭，我想：“我的調(diào)皮搗蛋會不會被一眼看穿呢？”隨后，數(shù)學(xué)、英語······各種老師都一一作了介紹。
第二天，第一節(jié)是語文課，施老師教育我們：“我們要當(dāng)貝多芬（背多分），就是把學(xué)的東西都記住，考試時就可以隨拿隨寫，不能當(dāng)斯特勞斯（輸?shù)衾蠋煟褪钱?dāng)你沒有好好學(xué)習(xí)時，作為你的老師，也將是一名失敗者。”我們捧腹大笑，半晌，我們才會過神來，細(xì)細(xì)品味，施老師是把我們的成績和她的責(zé)任系在了一起，她是用幽默的語言來表達(dá)也關(guān)系。嘿，沒想到施老師還有幽默的一面，而且她竟然能用名人的名字來做話題。
一個星期很快過去了，我慢慢的喜歡上了施老師，不知她喜不喜歡我這個有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，又有點(diǎn)愛語文的小男孩。
你是我的老師作文 篇45
尊敬的薛老師：您好！
是您從一年級接手這個班，這都四年了，仿佛這四年里我們有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但也比不過有您這位老師好，有了您這位老師是我們四年里最開心的，聽說您要走了我們也哭泣過，只要在見您那慈祥的面孔最后一面是我們最開心的時候。在您外出學(xué)習(xí)的那一段時間里，我們還能想起你那慈祥的面孔，永久的刻在我們的心上。
薛老師您最近身體好嗎？工作順利嗎？這是您去烏魯木齊時我最想問您的一句話。
薛老師我還有一件事想對您說，就是就是關(guān)于我同桌的問題，因?yàn)殛愌罄鲜谴蛭伊R我，陳洋和余新龍老是叫我“王臉皮”，有一次余新龍數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫完，我給楊老師說了，他自己的事把火往我和段靚云身上撒氣。
我其實(shí)特別膽小，我膽子小還要從小時候說起那是我八歲那年，我家還在平房的時候，我在外面看到一根樹枝捅了一下冰箱下面，突然一只小老鼠出來了。把我下了個半死，我頭想笑又想哭，我媽媽卻捧腹大笑。
祝您身體健康工作順利！
您的學(xué)生：
20xx年x日x日
你是我的老師作文 篇46
在人的學(xué)習(xí)生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導(dǎo)我時，最后常常語重心長地說著一個詞：希望。當(dāng)時我不怎么在意，但現(xiàn)在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài)，好好學(xué)習(xí)，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績。特別在最后他語重心長地說：“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常常縈繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習(xí)有了一定的信心。
在平時的學(xué)習(xí)中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學(xué)期下半段，我的學(xué)習(xí)有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說：“青春，感謝有你的陪伴和愛護(hù)。”
你是我的老師作文 篇47
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我們敬愛的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無私地愛奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語文成績逐漸提高。因?yàn)槟泻玫慕逃椒ǎ赫n前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習(xí)慣使我們深深受益。
在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習(xí)課，同學(xué)們在認(rèn)真的寫作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開眼睛，教師的窗戶沒關(guān)，突然，一個熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進(jìn)來把窗戶關(guān)上了，她的心真細(xì)啊！
還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著自己喜歡的事。可您還關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。
雖然這些事都很小，但它象春天的細(xì)雨滋潤著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對你說：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！
你是我的老師作文 篇48
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔(dān)心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學(xué)。”
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實(shí)中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實(shí)、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。”
你是我的老師作文 篇49
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠(yuǎn)記在心里，我們的不足今后一定改正。
時間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時，因?yàn)槲液土硪粋�同學(xué)成績不相上下，又因?yàn)橐郧爱?dāng)過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學(xué)習(xí)。現(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
你是我的老師作文 篇50
我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時候，我媽媽永遠(yuǎn)離開了我。開學(xué)第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說：“媽媽走了，但媽媽會在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動了！老師，你一個月掙不了多少錢，但你必須養(yǎng)家糊口……
老師，我想對你說你是一個好老師。
有一次，你病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的皺紋比以前多了。看著同學(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來像天氣，一會兒“雷電”，一會兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會兒……
親愛的老師，我想對你說，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬事如意。
你是我的老師作文 篇51
轉(zhuǎn)眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。
成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對您說，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報(bào)您。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你笑的像個孩子，鼓勵著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導(dǎo)，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說，您的鼓勵是我們學(xué)習(xí)的最大的動力。
當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說，老師，我愛你。
老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……
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