在探索中成長作文（通用60篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的在探索中成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在探索中成長作文 篇1
小時候，我是個好奇寶寶。爬樹，登高，簡直像個壁虎。長大了，雖然龐大的身體不能上躥下跳，我的好奇心一點沒有減弱。螞蟻，西瓜蟲，他們看似是小時候的最愛，長大了再看，就另有一番風味。現在的我，仍然喜愛探索，它帶給我的，不僅是一種快樂，更是一種體驗。
一個星期五，老師通知我們下星期一進行義賣。班里同學議論紛紛，我也充滿期待。我們從小學到初中，從沒舉行過這種節目，大家都充滿好奇。星期天晚上，我難以入睡。
到了周一，期盼已久的義賣活動終于開始了。中午吃完飯，大家來到操場開始義賣活動。老師也參與了進來。小趙帶了筆，小偉帶了書，加上班長的飾品和同學的錢包，我們班的小市場變得豐富起來。同學們很積極，各盡其能。“瞧一瞧看一看……”“走過路過不要錯過……”“只要五元！”同學們的叫賣聲打破了原本平靜的中午，火熱的太陽也舞動了起來。每一位同學都汗流浹背，帶來的幾瓶礦泉水也被同學一飲而盡。可是，太陽好像在拿我們開心似的，就是不愿讓我們感到舒適。同學們也不甘示弱。用自己的聲音與溫度比拼。天氣越熱，聲音越響。同學們不覺辛苦，反而快樂。小李同學是我們班惡搞的對象。我們幾個男生強迫他戴上了女生的發錢，頭繩，出去叫賣。“合影一元一張！”小李同學贏得了100%的回頭率，沒有收入。我們不灰心喪氣，繼續叫賣自己的東西。最奇葩的還數小哲同學。他帶著一本《寫給青春期孩子的一本書》四處宣傳。“小學妹，買一本書嗎？看看這書，早晚有一天，你會用上的。”“學弟，買本書吧，題材新穎，內容健康，值得擁有。”經過他堅持不懈的，終于以十元的價格賣出了這本書。最后我們收入了120元人民幣。總體看還算不錯。
通過這次探索實踐，我發現其實生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我們卻從中體會到了快樂。這些苦已不再是苦，這些累已不再是累，他們都化作一種人生體驗，留存在我們心里。在探索中成長，真好。
在探索中成長作文 篇2
我的同學張云的兒子3歲了。按說，3歲的孩子已經有了一定的獨立性，不用父母過于操心了。但是，說起兒子，張云卻有說不完的話。原來，3歲的諾諾現在似乎越來越難管了，不管看到什么，他總要用自己的感官去嘗一嘗，去碰一碰，這讓張云很無奈。
早上，媽媽帶諾諾到公園玩，諾諾看到路邊有好看的鵝卵石，他拿起來就放在嘴里，媽媽看到后趕緊把石頭從諾諾嘴里掏出來，大聲地斥責諾諾：“地上的石頭那么臟，你怎么能把它放在嘴里，下次不可以這樣！”
中午，媽媽剛買回來一個渾身長滿刺的菠蘿。以前吃菠蘿時，姥姥都是削好盛到碗里給諾諾吃，今天因為姥姥不在，媽媽還來不及削菠蘿就開始洗菜。這時，諾諾看到了這個怪怪的東西。盡管媽媽對他說：“菠蘿刺會刺傷你的小手，等媽媽削好了再給你吃。”但是，諾諾還是趁媽媽不注意就去抓菠蘿，結果，這個菠蘿不客氣地刺了諾諾的小手，諾諾疼得“啊”地大叫起來，當然，媽媽又把諾諾批評了一頓。
晚上，媽媽做完晚飯后，就給諾諾盛了一碗特制的八寶飯，讓諾諾先吃。這時，諾諾看到媽媽端出一盤辣椒魚頭。這紅紅的辣椒讓諾諾覺得很誘人，于是，他吵著要嘗一嘗，可是，這辣椒很辣，媽媽不讓諾諾嘗，并把這盤菜端走了，于是，娘倆為此別扭了好一會兒……
張云苦惱地對我說：“男孩子就是皮，像你生個女孩子就不會那么操心了，女孩子總歸文靜一點！”
我笑了笑：“我家孩子與你家諾諾相比，淘氣程度一點都不亞于諾諾！”張云有點不相信，我又說：“只是，你管得太多了，而我是一位懶媽媽！”
在探索中成長作文 篇3
穿過整條烏鎮古道，從始至終，從期盼到平靜。探索這淡然的烏鎮，探索著烏鎮的美。
曾以為，美是壯烈的古跡；曾以為，美是自然形成的奇觀地貌；曾以為，美是艷麗的春天。直到，我到了那里。
到過烏鎮的人無一不對其稱贊不已，僅僅是一座古鎮，又怎會讓人流連忘返？疑惑不解。
得空時在網上查找了些烏鎮的圖片，名副其實，古樸而秀麗。可是，僅是好風景，又怎會讓人駐足，久久不忍離去？自己便趁著淡季，帶著疑惑，來到這個寧靜而淳樸之地。
覓不到油柏公路，覓不到透明的玻璃磚瓦，時間不曾將這里改變。江南地區的深秋，天氣陰沉，獨自踱進一條古道，狹窄而幽深，難覓其終。兩邊的白墻已然蔓上斑駁的銹跡，腳底的晦澀石磚有些濕滑，卻尋到一股清新的泥香，滲透出來，令人心醉。這樣一座古鎮，道旁卻不見叢生的雜草，干凈而整潔。走進烏鎮，原來尋的不是景色，而是世界的停滯，歲月在此也變得有情起來。這是美啊……
早已走過半條古道，卻聞不見都市間嘈雜的人聲，似乎沒了廣播中的機械女聲，路邊攤的吃喝，汽車的鳴笛，僅有叮咚的流水在嘩嘩作響，卻平靜了漣漪不斷的心泉。原來美，是遠離塵世紛擾，遠離內心的浮躁，用平靜之心，來品味這平凡，寧靜之地。
古道將盡。欲要轉身沿著原路返回時，卻聽見不遠處傳來的笑聲。走近一看，是一群老人正圍著圓桌，嗑著瓜子，打牌，聊天。好客的店家們張羅起自家的店鋪，笑迎光臨的游客“賣酒啦！來嘗嘗吧！”隨性而自然，偶爾陪陪買酒的游客調侃幾句。又有似剛學會走路不久的孩子們嬉戲著，奶聲奶氣的笑聲蕩在耳邊。
原來烏鎮的美，不僅在于它的古色與寧靜，更是這里淳樸的人心。所有古跡，在它面前，失了光彩；所有春景，在它面前，失了艷麗；所以地貌，在它面前，失了壯觀。回歸心的寧靜，卸掉一切偽裝和包袱，在烏鎮，品著寧靜之美，品著任性之美。
貫穿整條烏鎮古道，從始至終，從不解到釋然，再到緘然……
在探索中成長作文 篇4
燈光傾瀉下來，在木地板上散開，鏡中的自己的肢體在探索中盡情的釋放。
從接觸舞蹈以來，自己的舞蹈老師已經不止一次對我說——身體的語言沒有魂。我不解，每一次的練習與表演，我都會努力，認真，用心。然而錄好的視頻中卻是差強人意。屏幕中的自己眼里沒有光，只有燈光投下來，留在臉頰上的一片陰影。然而在相比之下，一個基礎并不扎實牢固的女孩用她簡簡單單的動作帶動了看舞者的心。
我坐在地板上，望向鏡中的自己。對面的人兒的眼睛里透露出了失望，還有的不解。
我用手機漫無目的的搜索這這部舞蹈作品的視頻。然而令人驚訝的是，竟是男女老少都跳過。但不論難看與否，他們神采飛揚，隨著音樂的節拍，帶動所有人。這正是我沒有，做不到的，但答案是什么呢?
母親看到我這樣，只是說——出去走走吧。
傍晚，我出了家門。不知不覺，已經走進了商業街——弘大。店鋪牌子的燈光照亮了夜晚，一片明亮，在黑夜的背景下美輪美奐。隨著歡聲笑語的人群走動。我遇到了三四個年輕人。
他們在弘大某個街角站定，隨著音樂的響起，用靈活的四肢，甚至是五官嫻熟的舞動著。霓虹燈光的投下，花花綠綠，竟是精彩絕倫，我看得如癡如醉。人們圍過來，為他們喝彩，為他們歡呼。猶如一個天然的舞臺，以夜幕為景，以霓虹為光，有激情的音樂，有歡呼的人群。
表演結束了，我上前與他們攀談。才知是一個98的。我驚訝——不怕跳不好在外人面前出丑嗎?他搖搖頭，笑了笑——不，我有這個自信去跳得更好。
看著他笑瞇瞇的眼睛，我忽然知道那個困惑我的答案是什么了。
自信，自己相信自己可以做到。
是的，它就是舞蹈的魂眼。失了它，你不會跳出奪人目光的舞，我很慶幸自己在探索中找到它，在探索中成長。
在探索中成長作文 篇5
探索使人成長，探索使人進步，我們要在探索中收獲成長。
我頹廢的生活在練習室的地板上，耳邊回響著老師的話語：“舞蹈不是你翻幾個側手翻，空翻，做幾個高難度的技巧，也不是你搬個前傍后就叫舞蹈，那些都不叫舞蹈！那叫技巧組合，舞蹈的精髓是要讓觀眾包括你自己都感覺身臨其境，你自己好好想想吧！”我站起身，放出了我再熟悉不過的樂曲，平躺在地上，聽著耳邊熟悉的旋律，從蒙古舞到傣族舞蹈，從民族舞到芭蕾，每一個動作都有著不一樣的韻味。
蒙古族舞蹈豪邁，豁達，有著馬背上的游牧民族最質樸的品質，我幻想著自己正站在一望無際的大草原上，隨著音樂舞動身體。一曲終，在短暫的停頓過后響起了傣族舞蹈的音樂，傣族的舞蹈不同于蒙古舞，講究的是柔，傣族的女孩都如小家碧玉般柔美，傣族的舞蹈更是如此。曲終片刻，響起了我最熟悉的樂曲，天鵝湖，芭蕾又不同于民族舞蹈貼近生活，它是一種優雅的，高貴的舞蹈，從腳尖甚至到發梢都不能有絲毫的懈怠，我想象著自己是一只高傲的白天鵝，隨著樂曲舞動。最后，響起了歡快的，有動感的街舞音樂，街舞是一種強硬的舞蹈，不同于芭蕾的柔美，也是我最喜歡的舞種之一，節奏感很強，只要聽著音樂，身體就會不由自主地律動。曲畢，我又回想起老師的話語。
是啊，真正的舞蹈并不是技巧，中國有名的舞者楊麗萍的舞蹈中并沒有技巧，更多的是舞蹈本身帶給人的震撼的美。
而我自己呢，總是盲目的在舞蹈中加入過多的技巧，使整個舞蹈看起來不像舞蹈，舞蹈的本質并不是技巧，而是內涵。這次探索是一個不平凡的旅程，它使我反思，領悟并最終成長。
在探索中成長作文 篇6
聽，那是什么曲子，能如此的奇妙？牽動著你的心。那聲音如絹，如絲，又如流水，靜靜流淌，幾經回旋，縈繞在心尖。
母親喜歡聽琵琶曲，經常在家里隨意播放，湊到旁邊，哦，原來是《琵琶語》。上網找到琴譜，開始識譜。
僵硬，機械地和背景音樂和著拍。生疏的模仿著被我打開的視頻中大師的動作，我著重注意他的外在，摁弦挺起的左手，不是微抬，大抬的左手，因揉入而隨著音樂擺動的身軀；顯得認真，因而瞇起的雙眼。然而，我所奏出的音符還是青澀，稚嫩，僵硬的。
當中山音樂堂舉辦音樂會時，我訂了一張票。
燈光逐漸暗了下來，而臺上卻被聚光燈照射著亮亮堂堂。演奏者是吳玉霞。坐正，抬手，低頭，輕彈，是連貫的。逐漸，只有一束光打在她的身上，而她依然是鎮定。有一曲是《彝族舞》，她是開頭是極歡快，沒有一絲平靜，分指，彈，輪，連得是那樣緊密，這是快樂的前兆，我清楚的看見，舞臺上的她，笑了。不是那種故作的笑。一串輕輪，先重后輕，先是如滔滔流水，接著是小流潺潺，雖與別人的曲子不同，但不失大雅，歡快，似一路的歡歌。小分，一點點的向上走，愈來愈輕，愈來愈淡。好像一滴墨滴在水里，逐漸與水融合一樣。一段時間平靜過后，迸發出來的是節日的歡騰，吳玉霞的身體隨著音樂左右搖擺，是那樣的陶醉其中。活潑的音調，不禁讓人想起春節的快樂，漸漸的，又恢復了平靜，慢走，輕彈，一曲終了。
她不是浮躁，也不是沉寂。我想，我體會到了。
再一次談哦組著那個熟悉的曲子，不在可以模仿，而是用心彈，用心彈出屬于自己的音樂。
在探索中成長，真好。
在探索中成長作文 篇7
在人生的道路上有太多不明白的事情，然而當我們帶著疑惑去尋求答案時，就會發現，我們心中的幼苗又長高了一點，我們就是這樣在探索中成長的。
年幼時的我，對一切事物充滿了好奇！記得有一次，爸爸帶回來一盆水仙花。我立即迎了上去，欣賞著它。這時，爸爸接來了一盆水，然后把花放在里面。我驚訝地問道：“爸爸，你為什么把花放在水里呀？花不是種在土里的嗎？”爸爸笑了笑，告訴我水仙花是可以在水中生長的。我覺得奇怪：“為什么花能生長在不同的環境中呢？”好奇引領著我去尋找答案。于是，我想做一個小實驗。我找來油鹽醬醋及各種調料，并向爸爸要了一株水仙花。我模仿著爸爸的樣子，把花放在了水里，然后又把各種調料慢慢地倒進水中。我覺得花兒會在著味道十足的環境下舒適的成長，我滿懷期待地等著奇跡的出現。我想如果我的水仙和爸爸的水仙花一同開花，那時，我就可以像爸爸好好炫耀炫耀了！
幾天過去了，我驚喜地發現，爸爸的水仙花竟然有了一個個小花苞，那上面還有許多晶瑩剔透的小水滴，在那些翠綠葉子的襯托下，非常的美麗。欣賞之余，我看向我種的水仙花，結果很是凄涼。不僅沒有看到花朵，有些葉子也已經發黃枯萎，看到這樣的景象，我都快急哭了。為什么會這樣？我趕緊分析原因，看著花盆中的水，我想：“一定是我沒有每天按時換水施肥造成的。”于是，以后每天我都會去換換水，并變換著將油鹽醬醋等“肥料”加入水中，心中充滿著期望。又過了些日子，爸爸的水仙開花了，一串一串的，芬芳怡人。看著這些美麗的花朵，此時我只有羨慕的份了。因為我的水仙花已經枯萎死掉了。當爸爸知道我難過的原因后，給我拿來一本養花的書，我也查閱了有關植物的一些資料，對比著我和爸爸的兩盆水仙花，我終于在探索中明白了植物養殖的奧秘。
至于這次養花的經歷，雖以失敗告終。但它早已化為甘露，滋潤著我心中探索科學知識的幼苗。在未來的人生道路上，我會在不斷地探索、嘗試中成長。
在探索中成長作文 篇8
在兒時，我們常常會有很多問題，會纏著父母解答我們的“十萬個為什么”。面對未知世界的渺茫和新奇，探索便成了孩子的天性。然而隨著年齡的增長，不知不覺卻忽略了人的本性——發現與探索。人只有在不斷探索中，才能使心智成熟，精神豐盈，一步步邁向成長。
那么，在探索中成長，我們又將收獲些什么呢？
首先，在逐漸深入探索的過程中，我們將收獲獨特的心靈體驗。孩童在仰望滿天星斗時，會去思索那浩瀚星河背后所蘊藏的奧秘。在仰望波濤洶涌的大海時，回去想象那海面之下更為波瀾壯闊的畫面。在這樣的探索中，他們會收獲一種絕妙的體驗，這體驗如同畫筆，為他們勾勒出了瑰麗的未來，叩響了興趣的大門，永遠伴隨他們成長。
其次，在探索中成長，我們還將收獲非凡的知識果實。牛頓在蘋果樹下被掉落的蘋果擊中頭部，從而開啟了他探索的旅程。試想，若牛頓面對這普通的生活現象，像常人一樣視而不見，那何時才會有萬有引力的發現呢？古往今來的科學家無一不是在歷經艱辛的探索之后，才為后人留下永垂千古的智慧結晶的。居里夫人，愛因斯坦亦如此。面對難解的現象，只有秉著不斷探索的嚴謹的科學精神，才會收獲知識帶給我們的力量。
不僅如此，在探索中成長，還將為人類社會換來文明的進步。從中國古代流傳的嫦娥奔月的傳說直至今日民族飛天夢想的實現，這其中經歷了多少艱辛探索的不眠之夜，我們不得而知。而中華民族也正是因為有了這種探索、求知的精神，才會如此迅速成長，在世界民族之林屹立不倒。
一個人，因探索而不斷成長，因探索而不斷充實自己的內心。我們的能力會在探索的過程中被充分展現，熠熠生輝。有一句諺語說得好：“探索是人類一切文明活動的源泉。”沒有了探索，生活會喪失許多樂趣，人類的潛能也無法被發掘。
所以，讓我們在探索中成長，讓探索的精神成為照耀我們前行的啟明星。
在探索中成長作文 篇9
我喜歡歷史課，尤其喜歡世界史中的古羅馬，所以也想講述給大家聽。
講述不同于敘述，講述歷史是有自己的想法，敘述歷史只是講事件而已。而講述歷史卻也是個繁雜的過程，需要查找資料，既要講述事件有需要自己的深刻思考及觀點。這些步驟都是必須的，就像烘制茶葉一樣，少一步都不對。
起初，查找資料時，我慢慢鍵入古羅馬三個字，竟出來了這一千多年的歷史，從稱霸亞平寧到拜占庭帝國滅亡，詳細的很，但我明白，如果只是講一千多年的歷史沒有意義的，需要有重點的講，那么就重點講該撒吧。
再鍵入凱撒的關鍵詞，出來的事也不少，從他的貴族身份再到漁村事件一直到27刀致命，都很全面，我對漁村事件最感興趣，興致勃勃的看完資料，閉上眼睛，竟發現我的腦海中播放起了整個事件！
最讓我發怒的是講課部分，我不明白怎樣講歷史才是最合適的，就仔細的回憶平時歷史老師是怎樣講的。她在每一節課上都會陶醉在歷史中，她尊重歷史。她講課時永遠不會讓人覺得枯燥，炯炯有神的大眼睛永遠注視著前方。好像在做一場精妙的演講。她對歷史的認知水平很深，講歷史時不會花大部分時間講歷史事件，而是講人物的性格，歷史意義，引導我們對歷史事件有正確的判斷。
我回憶著，突然有一個發現！沒錯！引導同學們正確判斷歷史！我想，我應該先有一個判斷。可是，不幸的是，在那節歷史課上，我還是沒準備好，以至于講的不成功。
事后，歷史老師說：從古人的教訓中，可以使自己懂得更多的人生道理，從這些道理中引申出正確的人生觀和價值觀，這正是學習歷史的初心。我很開心你能意識到這一點，但你沒有看出它的內涵。
沒錯！有時候看一個事物，不只是看透外表，更要領悟它的內涵。
這次的探索，雖失敗，但成長。
在探索中成長作文 篇10
我覺得，人只有不斷地探索，人生才會充實，豐富。我也在不停地探索，所以也獲得了無限的快樂。
上學期的一個周末，我做了一個實驗，它讓我認識了自然的奧妙！當時，爸爸看著報紙，突然轉過頭問我：“女兒啊，爸爸問你個問題，你敢不敢挑戰？”“敢啊，為什么不敢呢？爸爸你也太小看你女兒我了吧！”我信心滿滿地回答爸爸。爸爸清了清嗓子說：“為什么在雞蛋上用醋寫字，等煮熟后會在蛋清上有一樣的字呢？”“不就是醋的顏色染在雞蛋上嗎，這還用問，就像人家染布一樣啊！”我毫不猶豫地回答。爸爸神秘地說：“是嗎？那你為何不去試一試呢？也許你會發現不一樣的奧秘哦。”聽爸爸這么一說，我也覺得有點神秘，也許這真有什么奧秘！
于是，我趕緊到廚房了拿了一個雞蛋，把它洗干凈，然后用筷子粘醋在蛋殼還在上面畫起了圖畫。因為考慮到染色也需要時間，就把雞蛋放在桌子上涼了一會兒。最后看它差不多干了，也許里面的蛋清也一定染上顏色了吧，那現在只差煮熟的過程了。把蛋放在鍋里，煮了一會兒，我懷著必勝的信心慢慢地剝開蛋殼，可蛋殼不時地割著我的手，我不經思索：這么堅硬的殼，醋不會染到里面的蛋清吧，可當我看到蛋清上有我畫的小花，我陷入了沉思——我要探索其中的奧秘！
接著，我便翻資料查找，“功夫不負有心人”原來蛋清有顏色不是染的，是因為蛋殼粘醋后后，醋就固定在蛋殼上，待到煮的時候，隨著蛋溫度的升高，醋便通過水蒸汽把圖畫印在里面的蛋清上，因此蛋清便出現了圖畫。我恍然大悟，原來是這回事，如果我不去探索我真不知道其中的奧秘。
從那以后，我便學會了不管是看事情還是做事情都不能只看表面，因為其中也許有更深奧的原理等著我們去探索，我一定會追根究底，探索到底，去尋求最佳的答案。
看，這就是我，讓我們帶著疑問上路，在探索中成長，在探索中得到更多的快樂。
在探索中成長作文 篇11
我坐在電腦前，一次次地按著回放鍵。葉甫根尼·基辛坐在一架鋼琴前，彈奏著，彈出的聲音是那么動聽，粒粒飽滿，如一顆顆珍珠滑落玉盤。這美妙的聲音究竟是如何彈奏出來的呢？我思索道。
晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串靈動的音符一直縈繞在我耳邊，久久回蕩。我不自覺地從被子里伸出手來，想象著空中有一排鍵盤，彈了起來。“要想彈出那樣的聲音，把指尖的力度加大一點怎樣？”我試了試，但腦中想象的聲音太沉了。“那輕一點呢？不行，那樣的聲音軟綿綿的。”就這樣，邊想邊彈著，我漸漸進入了夢鄉。
第二天清早，我便爬了起來。腦子里第一件事便是要上琴試一下我昨晚想出的兩種彈法。于是我找到幾張廢報紙團成團兒，塞到父母臥室門的門縫里，然后打開琴蓋，坐在鋼琴前開始我的“研究”。果真，昨晚所想的兩種彈法一種太沉，一種太軟。但我并不灰心，而是從最枯燥的音階開始練習，想辦法彈出那種理想的音色。不知不覺間，太陽光從琴外沿緩緩移動到了琴中央，我仍是沒能琢磨出那神秘的聲音是如何彈奏出來的。
中午吃飯，母親看著“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她說：“孩子，媽媽是做研究的，在研究一個問題的過程中有兩個要素最重要，你知道么？”我困惑地搖搖頭。“是好奇心與耐心。好奇心促使你開始探索，而耐力則會將你帶到真相的彼岸。”
聽完媽媽所說的話，我在飯后再次坐到鋼琴前，再次按下回放鍵，我側耳傾聽著，用心去感受基辛的指法以及力度，想象著他的神情與身體姿勢，而后一句句地跟著他學彈法，體味其中的改進之處。每當有一處彈奏出了我理想中的音色，心中都無比地欣喜。終于，在基辛為我彈奏了第二十一遍那首曲子后，我發現只要將指尖放平，手腕松弛，就可以彈出那樣優美的聲音！確實，正如母親所說，探索起源于對外界事物的好奇，而探索的過程則是需要我們用執著與耐心去完成的。我相信，正是這一發現將照亮我的人生探索之路。
在探索中成長作文 篇12
從小到大，我一直在不斷的探索。從那時的一無所知，到現在的幾乎樣樣精通，都是我再成長中不斷探索的結果。
好小好小的時候，剛剛學會走路的我迷迷糊糊的走到了陽臺。望著寬敞的外面，一草一木都深深地吸引著稚嫩的我。將頭往外一探，“碰”的一聲將我嚇了一跳，二頭上卻也火辣辣的同。我“哇”的一聲就哭了起來。媽媽聞聲趕來，將我抱在懷里，一邊拍打著什么透明的東西，一邊說:“打這個玻璃，讓他不聽話，還撞了人。”我立馬就不哭了，不是因為媽媽責怪了那個叫玻璃的東西，而是對這個叫玻璃的東西產生了好奇。我伸出手摸了摸媽媽剛才那手拍的地方。也就是這成長中的第一次探索讓我認識了玻璃這個東西。
小學五年級的時候，學校的勞動技術科開始讓大家在學校的小院子里種些蔬菜瓜果之類的東西。當時的我對養植物這類的常識完全不懂，我不知道什么時候澆水，不知道它的生活習性。于是我借助了網絡。在電腦上我找到了所有我想要的答案，也正是著探索的欲望讓我感受到了探索的樂趣。在探索中成長，讓我在生活中感受到了無限的快樂。
初二的制作課，老師讓大家學習電焊。看著奇怪的焊接工具以及電路板，我整個人都傻了。因為我完全不會操作這些東西。經過一整節課的耐心摸索，我找到了使用的方法和訣竅。正是這一次的探索，讓我知道了“功夫不負有心人”的道理，也讓我明白做任何事都要探索。
在探索中成長，可以讓我不斷認識新的東西；在探索中成長，讓我在學習中找到樂趣；在探索中成長，讓我在一切問題出現的時候去想方設法的解決掉它們。在探索中成長，讓我覺得在人生中探索，是一種成長的過程。
在探索中成長作文 篇13
成長，充滿甜蜜，同時，也不乏那背后的艱難困苦。
兒時的幻想，便是希望有著神來之筆，畫中表達那美好的事情。
但真正使我在畫中感悟的成長，卻只因那成長中的小小坎坷。
夜，如此寧靜，時針要邁向十二，秒針也在滴答作響。我的心也正如那秒針般躁動。整整三小時，畫紙卻還一片空白。唉，畫什么好呢？石膏體？畫來畫去就這些；建筑？又太過死板。望著蒼白的畫紙，心中又不免哀嘆。
帶著失落，翻出那厚厚的資料集，又用手撫去那封面的余灰，鄭重的探索那畫的素材，那畫中自由多變的情感。
我走過文藝復興，踏入古時歐洲，一瞬間又回到那多變的時代。充滿抽象色彩的畢加索，用似是似非詮釋回憶；晚年黑暗中深陷的梵高，卻很快拋掉那割耳自畫像，用那溫暖人心的明黃畫出永遠向陽的精神。
再去望向那邊的莫奈，印象于心底的睡蓮，仿佛又對困難坎坷而無限豁達……
而即使是被塵封千年的藝術家們，用留給后世的回憶，闡釋了那歲月。他們又同而不同，卻又都在訴說著故事，在那個時代的他們，也正如同逆流而上，對世界有著不同見解，卻又用畫作而傾訴情感……
不知不覺，我慢慢合上了資料集，心中又若有所思，又不由自主的拿起了那無所適從的畫筆，重新探索那記憶中的情感。
回憶起那兒時的每個瞬間，心中又起伏不定，再拾起畫筆，又描繪出那夢的色彩……
但我卻再一次領悟，卻發覺，素材，不一定是棱角分明，也不一定是宏偉氣派；它，就來源于心中的情感。真正被束縛的，不是素材本身，而是自己。
與此同時，在成長中，也不要被框架束縛，讓情感自然，而又真實的表達，去駐足于自由的內心中。
在探索中成長作文 篇14
在旋律中，探索著，思考著，成長著。
近來，我正在練習一首隨想曲。隨想曲的一大特點是旋律不突出，富有神秘感。所以我在音樂的表現上有些糾結，于是展開了探索。
打開手機，戴上耳機，開始聆聽范奏，開頭清澈而舒緩，一組圓滑音，明亮而通幽，似小徑，和旁的路燈，在幾個音上的加重，卻使人感到開朗，整個曲子仿佛人在通過幽曲的小徑，來到了湖邊，月色過薄霧，在水面上撒下片片碎銀，水面平靜，又時起波紋，安靜，神秘。我略有感悟，在琴上摸了摸，但卻不太能表現。
第二天，想著昨晚范奏表達出的“情感”心中不免有些癢癢，不突出的旋律卻帶給人這樣的感受，太神奇了，拿起吉他彈了兩遍，便去上吉他課了，在課上，觀察老師指尖上的力度，時重，時輕，有緩有慢，卻與范奏表現的略有不同，開頭朦朧，像霧，圓滑音卻有加重如朝陽升起，霧散去，湖上在清晨陽光的照耀下，閃著，美著。范奏像靜夜的湖，老師像清晨的湖，我向老師詢問：“我技術已到，但對表現有所困惑，此曲的表現像人在湖邊漫步，對湖美的表現卻總是不夠，我該怎么辦呢？”“你理解的很正確，那為何不到湖邊去親自感受一下呢？”老師建議道。
傍晚，我塞上耳機，聽著范奏，來到公園湖邊體會，晚霞透過樹葉，映在湖邊，晚風吹過，葉子沙沙作響，湖面也現出波紋，在霞光的襯托下，很美，透紅，我不禁指尖有所觸動，在湖邊的圍欄上，一下，一下，有重，有輕，漫步湖邊，指尖在圍欄上劃過，有快，又慢，對！就是這種感覺，理解了這首曲子，也理解了去體會曲子。
回到家，拿起吉他，已不再被耳朵所困惑，隨著心，隨著感覺，仿佛正在湖邊，指尖在圍欄與琴弦的距離，漸近，想著，這是屬于我的傍晚的湖邊，一曲隨想曲，使我明白，人對音樂的理解每一次深入，所表達出的也就更符合自己的理解，而所體會到的，也更加寶貴，在對樂曲，旋律，情感的探索中，體會著，成長著。
在探索中成長作文 篇15
成長中的探索是數不盡的，它可能是對人物或事物的探索，對親情或友情的詮釋；對風景或藝術美的認知它是一個由不懂到懂的過程，是不會到會的結果。是幼時到現在，在這條成長之路上，你懂了什么。
小時候思維比較簡單，觀察身邊的小變化，小玩意兒就是最大的探索樂趣。
有一次爸爸帶我出海游玩，我剛到沙灘上，就眼尖的發現一堆小足印，我好奇的蹲下身子用手去碰碰它，發現那其實就是圓粒粒形的沙子。這是怎么弄的？又是誰弄的？不會是小螃蟹吧？我順著小足印繞了好遠，終于在一個不起眼的小角落中發現了一只小螃蟹。它長得倒是嬌小可愛，在陽光的照射下身體呈淺青色，觸角不停閃動，八條腿不安的移動仿佛對我這個入侵者怕的不行。我興奮的找來爸爸，讓他看看我的大發現，小螃蟹也挺美的嘛！好奇就去探索，身邊的小事也不妨，看著它像上面就往哪兒去靠攏，去尋找，準沒錯！
漸漸的，我長大了。探索起了我最熟悉的媽媽。
我發現她每次吃什么都要搶到我前面，這使我非常不解，后來，在一次偶然下我發現了她的秘密。
像往常一樣，我倆坐在茶幾前削蘋果吃，又是這樣！這次我偏要嘗嘗有什么不同！來，吃這個！她小心翼翼將蘋果放在我手里，我迅速的吃著，慢點吃，甜吧？我趁她不注意伸手就搶過她的，哎，你要吃我再給你削。咬了一口，又酸又軟，這個太難吃了！我那個可又甜又一瞬間，我像是懂了什么卻什么都說不出來。那種滋味真是酸到我心里去了，那是愛的味道嗎？一點也不甜，可我想這種澀澀的味道就是媽媽愛我的獨特方式吧。抬起頭看著她發頂的漸白，眼角細細的魚尾紋，突然感覺我并不熟悉她，她仿佛變成沙影，美而不真實。而我卻又能真實的感受到她淌入我心里的愛。最好的愛有時你并不知道，但它一定會以一種獨特的方式愛著你守護你。
我想，以探索的眼光去認識周圍的人與生活。世間處處皆是美。
在探索中成長作文 篇16
最近這些天，天氣真是熱，天天是紅紅的太陽高高掛。天天在家做作業很悶，爸爸決定帶我和妹妹到附近一個小山上去探索大自然，感受一下大自然，開闊一下我們的視野。
我們整理好著裝，由爸爸帶隊一起來到了一個小山頭上，山上長滿了茂盛的樹木，很綠很綠的一片，還一陣陣傳來美麗動聽的鳥叫聲和“知了”聲，我的心里一下激動起來，在猜想著今天在森林里會碰到什么樣的動物和什么樣奇怪的植物。
我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒走幾步我就發現了一只大蜘蛛，那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟，還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規律的金黃色的網，時刻準備著捕捉它的獵物。
我們又繼續向前走又發現了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂，看它吃的津津有味我們就不打擾它了。
繼續前行，發現一只青蛙的背上還背著一只青蛙，在一個草眾中靜靜的呆著，我疑惑的問：“爸爸這是怎么回事，為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢？”爸爸說：“這種現象只有兩種答案，一是，它們是一對情侶關系；二是，它們是一對父子或母子。”我聽了覺得動物界太新奇了。
我們再次向前走發現了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓，飛蛾身上有一種獨特的花紋，讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實是一對夫妻，它們在飛的過程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了，真忍不住去贊揚它們。我拿起爸爸的手機錄下一段視頻，收集了山上的美景拍下了奇怪的小動物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音，錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了！
如果你知道了我們的森林探索，相信你肯定會羨慕不已吧！你有這樣的探索嗎？快來加入我們的探險隊吧！
在探索中成長作文 篇17
一個夏天的下午，下了一場好雨。我在社區里散步。突然，我發現一只蝸牛藏在潮濕的土壤上的一片落葉后面。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著：蝸牛很漂亮，土黃色的殼是螺旋形的。身體又小又軟，就蜷縮在一個殼里。不仔細看，會以為是海螺！突然，我發現樹葉閃閃發光，看起來像水。但越想越不對：既然是水，那它從何而來？是從蝸牛身上下來的？還是雨滴落下？我很好奇，心想，一定要弄清楚！
于是我把蝸牛和葉子帶回家，找了一塊干木板，在一端放了些菜葉，把蝸牛放在上面。起初，蝸牛似乎很害怕，縮在殼里一動不動。雖然急得跺著腳想推開，但也只能慢慢等。心想：放心吧！看我是有耐心還是更有耐心。過了很久，蝸牛終于放松了警惕，把頭從安全的“房子”里探了出來。它瀟灑地環顧四周，感到安全。它大概聞到了葉子的香味，爬到了我設置的“陷阱”——葉子上。我屏住呼吸，仔細觀察它的一舉一動。最后發現蝸牛的“小尾巴”——像絲線一樣，閃著銀光。我趕緊把葉子拿來，一點不小心都不敢拿銀標和“水”比。那個銀痕跟水一模一樣！如果這不是水，那是什么？我又開始懷疑了.
正在這時，我突然想起了我的《動物百科全書》，迫不及待地打開了書。一查，才恍然大悟！原來這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路，油自然流下來，變成我看到的“水”！這真的是一件很有意思的事情。書本上的知識其實活生生的出現在我身邊。讓我感受到平時多注意觀察是多么的重要和有趣！
在探索中成長作文 篇18
現在是冬天，又冷又濕，所以人們不想出去。突然想起去年的一個魔術。
去年冬天，大約在這個時候，我媽媽穿著一件厚厚的毛衣來找我，手里拿著一張紙。我不能理解我母親的眼睛的含義。剛要問，媽媽說：“我給你變個魔術。”她從邊上拿出一張紙，示意我看一下，卻看到她把紙擦在衣服上，然后迅速貼在我身上。猜猜發生了什么？那張紙粘在我身上。我不知道此刻發生了什么。真的是“張耳和尚糊涂”。媽媽看出了我的心思，笑了笑，指了指書房，然后回到自己的臥室。我匆匆趕到書房，看到了學識淵博的“萬事通”——爸爸，他正饒有興趣地看著一本書。看到我進來，就問：“小朋友，怎么了？”我跟我媽說了她剛才的表現，問他，為什么？他笑著說：“自然界有很多奇妙的東西。這只是一個很普遍的現象。別人給你的印象不深。你要學會自己去探索和發現。”然后，他走了出去，好像他們兩個已經同意了。
我冷靜下來，用紙做了很多實驗，結果還是失敗了，得不到像我媽之前演示的結果。想了好幾天，突然有一天，我想起了《計算機博士》，于是我找到了，仔細搜索。好事多磨。最后，《計算機博士》告訴我：毛衣容易產生靜電，純羊毛衣服上的摩擦使靜電更強，等于加劇了它的產生。當它大到一定程度時，會像磁鐵一樣吸收周圍微小的物體，所以是媽媽的毛衣摩擦后能在短時間內粘在我身上的現象。而且我們普通的衣服也能產生靜電，但是因為電量小，吸附能力比較差，自然不會粘在身上。了解之后，找了很多衣服測試，終于完全明白了道理。
現在想起來，與其從別人身上找答案，不如深入探索，深入理解。感謝爸爸媽媽的指導。
在探索中成長作文 篇19
宇宙無邊無際，人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認為不可思議的事物存在。比如目前科學證明了宇宙有十二維空間，也許宇宙還有更多維空間，只是科學還沒證明罷了。
人只是生活在三維空間，愛因斯坦提出的四維空間都覺得不好理解，更別說理解其它維度的空間，那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢？我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根，每一根只能感受一個領域的事物，比如眼感受視領域，耳感受聽覺領域，難道如此大的宇宙，就只有這六個領域嗎？正如前面說的空間一樣，人生活在三維空間，以為空間就只有三維，而不知道空間有十二維。
猴子沒有見到人的時候，估計會認為它們是世界上最聰明的高等動物。人呢？面對無邊無際的宇宙，是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒有比人更高級的生命體，人看不見的東西有很多都是存在的，比如空氣、電磁波、量子等。人看不見的就一定沒有思維嗎？誰能肯定？沒有誰規定生命體必須為人的視覺而生。有些微生物是活的生命體，人不是也看不見嗎？還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎？液化氣的母親是氣，霜的母親是氣，都是看不見的母親。所以人是由無形無像的有思維之物(造物主)產生，是完全有可能的。
我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求，是被原有思維的籠子關的太久了，或許已經習慣了籠子里的生活，或許怕一下走進大自然不能生存，或許怕走出去被看成異類，所以寧可呆在思維的籠子里，被囚禁到生命的最后一刻，寧可相信大自然是虛無縹緲的東西，也愿不改變現狀。
其實，關于人生命最大的事情，無論是真是假，人人都應該親自去體會，去驗證的。否則人最終只會帶著空虛，帶著遺憾離開這個世界。
在探索中成長作文 篇20
“大千世界，無奇不有”，隨著知識的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發現的有趣現象。每次的發現都讓我快樂，每一次的探索都讓我心醉。比如這一次的讓雞蛋在水中浮起來的實驗，讓我著實大開眼界。
我是第一次做這個實驗，先準備了一袋鹽，兩個雞蛋和一杯清水，還有小勺和攪拌棒。開始啦，我先把雞蛋小心翼翼地放入水中，再細心觀察，發現雞蛋“穩如泰山”地坐在杯底，此時的我疑惑不解：難道當我加入鹽后，雞蛋真會浮起來嗎？
我的探索繼續進行，我開始往里面放鹽，不過以防萬一，我只輕輕地放了一小勺，并用攪拌棒不停攪拌，發現雞蛋似乎有一點點往上浮。哇，有反應啦，我心里激動萬分，可是，雞蛋又調皮地沉了下去，天哪！希望又被破滅了，這可真奇怪，怎么會沒有太大的反應呢？
這時，媽媽走過來問我成功了沒有？我失望的說：沒有。她給我提了個建議：你琢磨一下是不是鹽的份量不夠多？我心里嘀咕著，媽媽說得似乎也有幾分道理，難道真的是我錯了嗎？我決定重新試試。接著，我又加了幾勺鹽，心里默念：雞蛋啊！浮上來吧！求你給我點面子吧！求你了！這時，奇跡真的發生了，雞蛋似乎也聽到了我的祈禱，很聽話地浮了上來。我開心極了！大聲叫道：哇！雞蛋浮上來啦！我的探索成功啦！
后來，我在資料上了解到：原來，讓雞蛋在水中浮起來的原理是水溶解了鹽，密度變大，浮力也隨之增大，所以雞蛋才會浮起來。
生活中有許多現象，都蘊藏著科學原理，只要我們細心觀察，敢于探索，每天都會有重大的發現。
在探索中成長作文 篇21
秋高氣爽，金桂飄香，正是出游好時節。這次我們的秋游地點是松江廣富林文化遺址公園。聽別人說，這里是上海的文化之根，里面的建筑也很有特色，是建在水上的。我聽了充滿好奇，決定趁秋游的時候一探究竟。
經過兩個小時的車程，我們終于到達了松江廣富林文化遺址公園。一下車就看到了大門口有兩堵殘缺的墻，我就想：“哎？為什么門口是殘缺不全的墻，而不是完好無損的呢？會不會是戰爭年代遺留下來的痕跡呢？可能這里的人為了能讓遺址百分百保留住原樣，也就沒做調整吧。”走著走著，突然聽到有人說：“天哪！快看！迷你版的趙州橋！”我循聲望去：“真的耶！”我看見橋上面刻著兩條互相纏繞的龍、回首遙望的飛龍和雙龍戲珠，很像書中描述的趙州橋。我們又向前走了許久，終天到了午餐時間，大家三五成群，席地而坐，彼此分享食物。
休息后，我們繼續游覽，來到一個外面都用玻璃做成的圓形館里，沿著樓梯向下走，感覺深入到了水下。這里面講述的是從遠古時代到民國時期廣富林人的歷史發展。穿著獸皮衣的遠古人有的拉滿了弓打獵，有的拿著大斧頭砍樹，有的用石頭劈柴，有的用木頭和茅草蓋他們的房子，還有的婦女在用柴火做飯菜。民國時期的街上有包子鋪，有酒樓，有照像館，還有鐘表店……逼真的生活場景圖，仿佛帶我們穿越時光，親眼看到上海的歷史變遷，感受上海這座城市的歷史文化。
廣富林湖上一個個三角形像屋頂一樣的建筑，原來就是廣富林文化展示館的一部份。我回家后查閱了相關資料，原來水下的溫度和濕度能更好地使遺址和文物得好長久的保護，難怪廣富林文化展示館是建在水下的。
廣富林遺址公園實在太大了，這次游玩意猶未盡，希望下次還能再來！
在探索中成長作文 篇22
有一次，我在書上看到用一根繩子和兩個杯子可以做成一個土電話。我想：用一根繩子和兩個杯子做出的土電話，怎么可能傳播聲音呢？于是，我開始了自己的探索。
我首先準備了兩個紙杯和一條毛線繩。然后我開始動手做土電話。我首先小心翼翼地在紙杯上打洞。可是要么打得太大了，繩子綁不上去，要么打得太小了，繩子穿不進去。幸虧心靈手巧的奶奶來了，她幫我打了一個不大不小的洞。“線穿進去了！”我高興得喊道。
隨后，我開始了我的第二步——試用。我把一側紙杯靠近我的左耳，另一側紙杯靠近奶奶的左耳，然后將線透過門縫穿過墻，開始交談起來。一開始，我聽不到奶奶的聲音，奶奶說是因為線沒拉直，后來，我把線拉直，果然，我聽到奶奶說：“小孫子，你好。”的聲音。隨后，我對土電話說了一句：“奶奶，謝謝！”當我打開門問奶奶有沒有聽見時，奶奶肯定地點了點頭，我的心里很高興。
后來，我對不同材質和不同粗細的繩子的傳聲能力感到好奇，于是，我們又試了不同材質，不同粗細的繩子，結果發現：鋼絲比棉線傳播聲音好，細繩子比粗繩子傳播聲音好。
土電話為什么會傳播聲音呢？為什么棉線要繃直呢？對此我又翻開了那本書，原來如此：聲音是靠振動傳播的，說話聲引起一側杯子的杯底振動，并將振動通過繃直的棉線傳到另一側杯子的杯底，于是另一側杯底也振動發出聲音來。而如果線不拉直的話，振動就不能傳遞了。
通過這次探索，我懂得了許多科學知識。我們以后要多多探索，找到更多新的科學奧秘吧！
在探索中成長作文 篇23
大千世界，無奇不有。只要你善于觀察，勤于思考，就一定能知道這其中的奧妙。
記得有一次，我坐在沙發上看電視。其中有一個魔術表演吸引了我，只見魔術師拿來一個塑料袋、一只杯子和一瓶水。他先將水倒進杯子里，然后將杯子放進塑料袋里，最后他拿起塑料袋360度飛快地旋轉，一圈二圈……當他停下來時，卻一點水也沒有灑出來。我覺得非常奇怪，怎么一點水都不會灑出來？是不是用了什么魔法呢？我也想試試看。于是，我來到廚房里拿來一個塑料袋和一只裝滿水的小杯子。我照著電視上的做法，逐步地完成了一系列的動作。果然水一點也沒散出來，塑料袋都是干的。我百思不得其解，想了半天也沒想出個所以來，怎么辦呢？這時，媽媽回來了，看見我抓耳撓腮的樣子，媽媽好奇地問我：“兒子，你怎么了？猴子投胎啊！”于是我把今天做實驗的事告訴了她，“可是道理我卻不知道，您能告訴我嗎這是什么原因？”我向媽媽求救。“兒子，你已經長大了，應該自己多動動腦筋，到哪里能夠找到答案？不要任何事情都依靠爹媽。”對了，我的腦子里閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什么》并打開，可查了半天也沒有找到結果。無奈之下，我只能靠電腦了，因為它功能強大，所以我希望它能幫我解決問題。不一會兒，真的就查到了我需要的答案。原來，這是因為引力都在杯子的底部，到達到一定的速度時水被杯底牢牢地吸住了。
通過親手做的這個實驗，讓我懂得，在我們現實生活中，有許多現象都蕰涵著科學道理，這一次的發現讓我快樂，這一次的探索讓我陶醉。
在探索中成長作文 篇24
大千世界，無奇不有。大象會用象鼻前端抓取食物送入口中，還會用鼻子來喝水，甚至用鼻子吸滿水后，沖洗沾在身上的泥巴，狗在天氣炎熱時，伸出長長的舌頭，加快呼吸，以排出熱量……
一天，我在樓下與小伙伴們玩耍。發現有一只小螞蟻爬在我的腳上，于是我把它帶回家中，放入了一個盒子里，第二天，我懷著好奇心，打開了我的《十萬個為什么?》，于是我知道了螞蟻可以搬起比自己重100倍的物體，我便開始了我的實驗。我拿出了一些面包屑，把它丟向了這只小螞蟻，小螞蟻眼疾手快，一下子背起了面包屑。這令我深深贊嘆，這只小螞蟻雖然沒有人的力氣大，但是它卻是螞蟻王國的一位大力士。
一次，我回到家中，看到小螞蟻的家中有很多積水，我趕緊把它從盒子里拿出來，后來我又發起了疑問：小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?我帶著疑問去對媽媽說：“小螞蟻遇到積水會感到害怕嗎?”“你長大了，應該自己去探索。”我翻起了自己的“《百寶全書》”，但還是沒有收獲。我端來了一小杯水撒在小螞蟻的身上，小螞蟻卻什么事也沒有，我把小螞蟻放入水缸里，過了半小時，我把它撈上來時發現他沒有死亡。我高興地告訴媽媽我發現的“秘密”，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你長大了。以后一定要自己的事情，自己做。不要太依靠他人的力量，要學會獨立。”“是!”
通過這次的實驗，我明白了一個道理：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊涵著一個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙!
在探索中成長作文 篇25
“探索”，一個多么深奧的詞。然而，你相信嗎？我們竟然在二年級時，成立了一個探索小組，并且發現了“恐龍化石”，直到現在回想起那一次天真的探索我們還會不知不覺地笑呢！
那是一次二年級的體育課，自由活動時，我們小組正在花坪上討論、研究著什么。突然，我們在沙地里發現了一樣奇怪的東西——黑石頭。一塊黑石頭有什么好奇怪的呢？可當時我們天真的認為那不是一塊普通的石頭。它的顏色是烏黑的，上面有許多凹凸不平的斑紋，里面還嵌著些塵土。我們怕把它弄壞，便從草坪上?i了一根青草，小心翼翼地把嵌在斑紋里的泥土撣掉，不一會兒，石面露出來了，這時，小組長陸陸把這塊石頭小心地用餐巾紙包了起來，高興地說：“今天我們就來研究這塊石頭吧！”說著我們迫不及待地走進教室里，把石頭放在桌子上。
大家邊看邊七嘴八舌地議論起來：“我覺得這是塊煤，瞧它那黑黝黝的樣子，和煤非常相似。”平時調皮的明明首先發言。“不對！這是塊普通的石頭而已，在學校里怎么可能撿到煤呢？”佳佳尖著嗓子發表了自己的意見……正當大家爭得不可開交時，平時人稱小博士的晨晨拿起一塊石頭，將眼鏡往鼻梁上推了推，慢條斯理地說：“依我看，這是一塊恐龍化石。”“啊？”同學們不約而同地發出一陣唏噓聲。“你們瞧！”他舉起了那塊石頭，煞有介事地分析道：“這塊石頭最上面是橢圓形的，這是恐龍的頭骨；中間凹凹凸凸的乃是恐龍的骨骼；最后一節一節的，不就是恐龍的尾巴嗎？”經他這么一描述，我們都情不自禁地說：“像，真像。”高興地歡呼起來。
在探索中成長作文 篇26
今天，我們來到了一個既有文化歷史又有美麗景色的地方，叫作松江廣富林文化遺址公園。它位于松江區廣富林街道。是第七批全國文化保護單位。然而我聽說那里被稱為"文化之根″，突然有一個問題從我的腦海里一閃而過——為什么那里被稱為文化之根呢？我決定走進廣富林一探究竟。
在車上導游對我們說：“今天我們來到了上海的文化之根。這里之所以被稱為文化之根，是因為這里有許許多多的古文化遺址，向我們展示了上海悠久的文化。”
下車了，我們歡天喜地的走進了公園大門。在近處，只見許許多多奇形怪狀的房子——有的房子是海螺形狀的，有的是個透明的玻璃房；遠處的房子各有特色，有的浮在了水中，太陽光從它身上反射出炫麗奪目的光彩，非常美麗，猶如一位位高大的士兵屹立在水。午飯過后導游帶著我們走向展廳，我突然發現展廳在地下，心里：為什么要把展廳建在地底下呢？帶著強烈的好奇心，我們跟隨著導游參觀。第一個看到的是百年古樹根，讓我仿佛進入隧道，來到了遠古時代。接著就是以前商店之類的東西，各種各樣的，還有假人在里面。古代用的東西是真的吧。我開始懷疑：這些古代用品是不是真的？等我看了后面的介紹，我就心服口服了，因為我國古人的智慧與才干讓他們發明創造，物品完全不取于現代化。不過以前的交通工具可真破舊啊！還是現在好。”不過看到這些工具時，我忍不住感嘆。接著我們慢慢向上來到了考古現場，這時導游對我們說：“這里的文化都有科學價值，所以為了更好的保護這些文化，設置了游客禁區，有些地方是不能走過去的。”最后我們走出了公園。
我今天不僅玩得很開心，還了解了許多文化，真是收獲滿滿啊！
在探索中成長作文 篇27
這世上有許許多多千奇百怪的東西，想要解開它們的原理，就要多動腦筋，動手實驗，不斷探索，才能發現更多大自然中的奧妙，我也從未停止過探索，探尋這美妙的大自然。
有一次，我們學了一篇有趣的課文———《我躺在波浪上讀書》，作者躺在死海的波浪上，只需保持身體的平衡就能輕松地躺下，我有點不相信：“東西被鹽水托浮著，真的可以浮起來嗎？”我去請教媽媽，媽媽笑著對我說：“你自己動手做個實驗不就知道了？”
我拿來一個廣口瓶，往里面灌了大半瓶水，把雞蛋放了進去，雞蛋毫不停留地沉了下去，這證明：“雞蛋在沒有任何鹽分的水里是不會浮起來的。”我又往瓶子里加了點鹽，可雞蛋還是沒浮起來，我去問媽媽：“媽媽，雞蛋怎么沒浮起來呀？”媽媽說：“呵，還沒攪拌就會浮起來了？”我恍然大悟，趕快拿起筷子把鹽攪拌至完全溶解，不過雞蛋還是沉了下去，我的心也隨它沉了下去。我看著媽媽，她向我眨眨眼睛，意示我繼續加鹽，于是我又往瓶子里加鹽，并攪拌，一勺、二勺……終于當我最后一次放鹽攪拌后，輕輕把雞蛋放了進去，我的心里七上八下的，生怕這個實驗成功不了，可沒想到雞蛋浮了起來，我高興極了。媽媽對我說：“知道雞蛋為什么可以浮起來嗎？”我看著媽媽。媽媽說：“別看我呀，自己去找答案吧。”我“請教”了電腦，噢！原來隨著鹽水濃度的增加，對雞蛋的浮力也會增加，當鹽水的浮力比雞蛋的重力大時，雞蛋就浮起來了啦！
大自然中還有許多奧妙等著我們去發現，每一次實踐和探索懂得一個原理，這是多么快樂的事啊！
在探索中成長作文 篇28
小時候的我，對待什么事物都很好奇，打破沙鍋問到底。但有一次，我坐在院子里的長板凳上仰望那浩瀚的星空，使我充滿了幻想。那滿天的星星和月亮究竟從何而來呢？媽媽告訴我在神秘的宇宙里有著許多新鮮的事物，有的是彗星，有的是星系，科學家也不敢斷定那是什么？媽媽就叫我自己去探索。從那起，這便是我心中一直的疑惑。
現科學技術一年比一年發達，2003年10月15日中國第一艘載人飛船——神舟五號飛船發射了，宇航員是楊利偉。他實現了中國千年飛天的愿望，是中國航天事業的新一奇跡。自從神舟5號發射后，中國新的一條航天線便開辟出來了。每當飛船發射成功時，我的內心澎湃又激動，當時我知道中國又向成功邁進了一不步。
我看著那神奇的夜空，是那么圣潔，那么遼闊，讓人充滿了幻想。不知不覺，我好想來到了月球，漆黑的太空有了星星的點綴似乎顯得特別明亮。使沉寂的月球有了生命的氣息，在月亮的旁邊就是地球。我唯一一次覺得地球是那么渺小，那么緊靠。我高興極了，因為世界上許多航天員的愿望便是登上月球，而我在不經意間毫不知情的登上了月球。地上崎嶇不平，我跳了起來，卻被絆倒在地上，是什么呢？我撿起來一看原來是石頭，他居然會發光，我覺得神奇極了。便眨眼一看，咦，怎么又有點像寶石。我沒多想，便拿著寶石找回地球的路。忽然一架飛船開了過來，我的眼前一片光芒，地球的航天專家在值班中突然發現月球上有不明生物，后來發現是人，但沒有飛船便來接你。我高興極了，正和他解釋。“孫女，孫女，別睡了，要著涼的。”啊！是外公，原來是一場夢。
雖然那只是一場夢，但我任然沉浸在那遼闊的太空里。讓太空蒙上了一層神秘的面紗，讓我對航天事業增加了新的興趣。
在探索中成長作文 篇29
雙休日閑來無事，于是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實驗》的書映入了眼簾，咦！這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧！
翻開書，一個個奇妙的科學實驗以文字的形式“展現”在了眼前，看得我激動萬分，恨不得立刻把所有的實驗都做一遍。可是當我看了許多實驗的準備材料時，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了！翻著翻著，一個非常簡單的小實驗出現了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來2個玻璃杯，并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著，我又從冰箱里到翻出好些個冰塊，放在小碗中備用。當我做好一切準備之后，看著桌上的2個杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什么不同嗎？為什么冰塊在水中會浮起來，而在油中沉下去哪？我皺著眉頭，一會兒看著這2個杯子，一會兒看著書上的步驟，心中的疑團越來越大。不管怎樣，先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩穩地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見它慢悠悠地往下沉，最后停在了油層的當中。這可真是出人意料呀！
到了晚上，我把這個實驗結果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。
原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密，只有不斷地探索、發現，才能有不斷地發明、創造，這樣，我們的生活才能更美好！
在探索中成長作文 篇30
她總是鍥而不舍并勇于探索。堅定的目光中，流露著勇于探索的神情。不斷鉆研時，“鍥而不舍”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而為之。
上課時，她專注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記于心，所以，當魚線在指尖上下飛旋時，當彩珠在魚線上起舞時，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所說，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚線，染上紅色以區分左右。仍是魚線飛旋，速度卻慢了下來，一手穿珠，一手收線，一樣的步聚卻反反復復，串了又拆，拆了又串，溜直的魚線已曲曲折折，原來纖細嫩白的手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學編好三層，而就此收手時；當同學努力一輪后，無果而放棄時；當同學在淡笑間，編串的志趣消逝時。她，仍靜靜地坐在那個角落，潛心編織著自己的夢。她彎著身，陽光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出并不完美的圖畫。坐在那，與舊時閨閣小姐刺繡時的氣質神情一般無二，一顆一顆，一圈一圈，原本無序的彩珠與魚線，在她的指尖與探索中，自成美的風景。
她似乎發現了什么奧秘，停下手中的編串，仔細地打量思考著，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個數，過線的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終于，她嘴角微微上揚，動作又如行云流水般連貫起來。
當最后一個彩珠被系緊，一個六角杯墊現于掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑，激起探索成功后的欣喜。
珠線飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無法描摹的氣韻，在心靈深處閃現著。
在探索中成長作文 篇31
我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善于發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。
在這個暑假里，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙里等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海里閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴了爸爸。爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的飛機呢！爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯了。”爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動紙片，心里不停地盤算著。半個小時以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎。”
通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。
在探索中成長作文 篇32
在探索中成長作文 篇33
在自然課上，老師要我們用一只筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！
我們覺得不可思議，對而后的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一只筆蓋在棉衣上摩擦，然后放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。于是，老師滿足了我們的心愿。我們學著老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。
啊！這石棉紙好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一只筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試著用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可著急了，趕忙去問老師：“老師，我已經用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎么還吸不起來呢？""用頭發摩擦效果會更好哦！”老師神秘地小聲說。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。啊！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。
這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那么多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周圍的同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料制品經過快速摩擦后會產生靜電作用，能吸附住輕薄物體……
這節課上的活動讓我們對探索產生了濃厚的興趣，如果以后再遇到疑問，就應該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啟發！
在探索中成長作文 篇34
今天是小記者活動日，我可高興了。因為我們準備坐大巴去南潯古鎮一邊玩一邊學習。
出發啦！汽車載著我們向目的地飛快的駛去。為了打發旅程的無聊我和朱晨語在互相考對方數學上的問題。當我問“二十乘二十等于多少？”，她答不出來。我洋洋得意的告訴她“400”時。忽然“砰”的一聲，車子左右晃了起來然后就停了下來。原來我們的大巴車爆胎了。
為了我們的安全司機叔叔安排我們下車，讓我們在公路邊的草地上等候。“哎，今天好倒霉我美麗的南潯之旅完蛋了”我心里想著。當大家都安全的撤離到公路邊的時候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我問“媽媽，那個是狗尾巴草嗎”，媽媽笑著說“傻小子那個是麥子，你平時吃的饅頭包子就麥子磨成面粉做的”，“啊”我驚訝的叫了出來。“那這個又是什么呀”我指著一片綠色的植物，“那個是你最喜歡吃的蠶豆”媽媽說。那翠綠的蠶豆夾子，有二顆種子的，有三顆種子的，還有四顆種子的。我好奇的摘了一個剝開它綠色的殼，里面有一顆胖胖的蠶豆。這下激發了我想找新植物的想法。
于是我拉上朱晨語開啟了神奇的探索之旅。“張浩天快看有蝸牛”朱晨語驚訝的叫道，我連忙跑過去看，只見一個看起來滑滑溜溜的小動物慢慢向前挪動著。它頭上有二根像天線寶寶一樣的觸須，一邊挪動一邊左右擺動好像在探路一樣，還有個像田螺樣的殼，真是太可愛了。“車修好了，大家上車了”司機叔叔大聲的喊道。
看著可愛的蝸牛，翠綠的蠶豆夾，狗尾巴草樣的麥子。我有些舍不得走了，真希望車子沒修好我可以和小伙伴繼續我們神奇的探索之旅。
在探索中成長作文 篇35
觀察在我們的生活當中是必不可少的。這個世界也需要我們去觀察，去探索。有了觀察和探索，才讓我們知道了螞蟻搬家，預示著雨天快要到來了。有了觀察和探索，才讓我們知道了大雁遷飛，預示著冬天快要來臨了。最近，我看了一部電影，名字叫《貝克街的亡靈》，這部影片再一次證明了觀察的重要性。
《貝克街的亡靈》是一部探案篇。少年偵探團參加了一個游戲發布會，可是發布會的副社長竟然死亡了，柯南覺得這件殺人事件和這個游戲有關，就進入了游戲當中。柯南和其他玩家來到了１９世紀的倫敦，他們只有抓住殺人犯開膛手．杰克，才能離開這個恐怖的游戲，不然的話所有人都將死亡。死亡人數在極劇上升，只剩下了柯南（工藤新一）和諸星（弘樹）兩個人了，他們為了所有人的生命，根據提示，過關斬將，終于抓住了開膛手．杰克。原來，殺害副社長的兇手竟然是社長，這場驚心動魄的游戲，終于結束了。
在這部電影當中，讓我們印象最深的片段就是柯南識破開膛手．杰克的時候。如果長時間戴戒指的話，那么戴戒指的那個地方會比較細。柯南通過這個細節，才找出了開膛手．杰克。柯南的觀察力真是細致、敏銳，他真是一個有勇有謀、智勇雙全的孩子。同時，柯南一次又一次地失敗，但他并沒有放棄，這種面對危險永不退縮的品質是值得我們學習的。
在今后的生活、學習道路上，難免會遇到挫折。有的人悲觀消沉，最后走向了失敗的道路，也有的人勇往直前不懼怕危險，最后取得成功。我要學習柯南的這種精神，成為一個成功者，一個勝利者。
在探索中成長作文 篇36
探索就像清晨里每一絲清新的空氣，充斥著生活的每一寸土地。在不斷的探索中，我們學到了知識，得到了進步。
剛上小學時，我常常不能靜下心來聽課。于是媽媽為了讓我練練耐性把我送到了書法班，記得剛開始的時候，只能一點一點地練習，在那個沒有空調的教室里，汗水和著淚水從我的臉邊流下，一滴，一滴，終于，在幾年的積累，沉淀后，我可以練習長篇作品《赤壁賦》了。字帖發到我手中時，我的心中充滿了自豪，看著窗外的天空，天是那么藍，成隊的大雁在空中來回地飛，宛如一幅水墨畫。只一刻間，一股力量從心中溢出來，撒滿了全身。一年后，我終于練完了。鋪開一張新的練習紙，我已經可以運用自如，行云流水地寫完滿滿一張。在我們的催促下，老師終于發了作品紙，看到作品紙的時候，我驚呆了，許多問題一起冒了出來：用不用寫題目？從哪里開始？上面和下面都要空多少？這種紙吸不吸墨，正常的墨會不會暈開？在我想去問老師的時候，老師突然有急事，走出了教室。我坐在座位上，一動不動地等著老師回來。過了半個小時，老師還沒有回來，我決定自己嘗試一次，在磨盤里倒入一些墨，再一滴一滴地加水，我打開作品紙，突然想起來老師說過：“無論是臨摹還是創作都必須先疊格。于是我放下手中顫抖的筆，開始疊格。”可能是我手笨，疊了好長時間才疊明白。對著疊好的作品紙，我左右打量，決定就在距鎮尺兩厘米的地方開始寫，“壬戌之秋，七月既望”第二天，我終于寫完了正文。我思來想去，決定就用“已亥冬月”落款。我看著自己的第一個作品，心中充滿了興奮與自豪。
在這次探索中，我學會了如何創作，無論我走到哪里，都不會忘記這次探索，忘記曾經流過的汗水。
在探索中成長作文 篇37
“探索是永無止境的，人們永遠不能停止追問。”愛因思坦的'名言詮釋了探索的重要性。記憶中我的那次探索像一條銀魚在記憶的塵網中穿梭。
初三，體育是個重頭戲。而體育中的一千米跑像一個惡魔一樣糾纏著我。
每天清晨，我們早早地來到學校，班主任帶領我們跑步，她那笨拙的樣子，活脫脫像個企鵝，可是她還是帶領班級跑完一圈又一圈，而她跑步時的姿勢卻惹得我們哄堂大笑，但是每次先到終點的并非我們而是他。
對于我來說，拖著這略顯肥畔的身體跑一千米，簡值是在做夢，這天，老師要為我們計時，這一還是別計時了吧，怪丟人的。那中考是躲不掉的呀，一個聲音高叫著。那我誠一試，在老師的一聲令下，我們開始跑，出師不利，一圈還沒到我就淪為了倒數第一名。我的法則規定：任何事情可以做的不好但是不可以成為第一。我飛身一越，想要超過對手，可他絲毫不給我機會，緊挨著前面，使我無法插入化們中間，真見鬼，他們不累嗎，這時我的雙腿已經明顯沉重，有些抬不起來了看著化們漸行漸遠的背影，我在后面不舍地追著，終子，我跑到終點，可最終改變不了的是那倒數第一的寶座。我一開始很氣憤，倒教第一，多么令人難堪的數字，而我后來又很欣蔚，我抵御了重大挑戰，我可以跑完一千米，我最起碼有了零點幾分，而不是不久格。突然感到，跑步時通紅的險，沉重的好吸，帶給我雙腿的通疼痛，炙熱的肺對我的質問，都是紙糊的老虎，我可以抵抗他們。
探索，是一種生活方式，與生活息息相關，我的這次探霖給我的體育中考樹立了日標，指明了方向、探索是永無止境的，人們永遠不會停止追問。
在探索中成長作文 篇38
自從搬家之后，生活質量大大提高了。就拿樓道來說吧。原先是黑咕隆咚的，一到晚上就伸手不見五指，樓道拐角的護欄上還有一個大洞，哎，反正說不清楚，總之就是很危險。當然，有了這個洞，晚上有時皎潔的月光會透進來，也沒有那么黑了。
呵呵，說回正題。現在的樓道呢，比以前好多了，有觸摸燈呢。這觸摸燈呢，只要用手一按它的中間那個銀色金屬片，就會亮。可這到了冬天，戴著厚厚的手套，有時怎么按也按不亮! 有時急著用不得不彎下腰，用鼻子來按，它才亮。也就怪了，只要用皮膚觸摸它就亮。我就想，怎樣才能讓燈用手套就能輕輕松松亮起來呢？突然，我想到皮膚的特性，那就是熱！于是乎，我試試用熱水淋它，果然亮了，我大喜。于是呢，我下會按它，就用哈過氣的手套按，果然成功！
又過了幾天，我無意之中，用鑰匙碰觸到了那個感應片，燈居然也亮了。我十分驚奇，按一下鑰匙，咦？千真萬確，它的確沒有熱熱的感覺這又是怎么一回事呢？我又回想，鑰匙是導體，水也是導體，皮膚也是導體，莫不菲只要是導體碰到金屬片，燈就會亮？我又想到“哈氣手套”哈氣有水分子，也會導電！原來如此。哈哈，以后開燈就沒那么麻煩啦！我將此事告訴媽，她很高興，“不錯嘛”。我將一個一毛錢硬幣用透明膠粘在金屬片前，這樣下回戴手套再按就好多了。
最后呢再總結一下這個實驗花費，嗯，硬幣一角，透明膠一段，腦細胞，一些。哈哈，真是一次廉價的實驗啦看來，科技就在我們身邊，只要我們學會動腦筋，學會去用，那就一定可以發揮它的妙處。
在探索中成長作文 篇39
在我們的生活中未知的事情是數不勝數的，這就需要我們去探索那些未知的，新奇的事物。說到這里，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。
那是一個安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心里卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對數學題可是一竅不通，恰好那一晚老師布置了一整晚的數學題，對我來說毫不夸張，那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點，我的作業還沒寫完，真是心急如焚，卻又無可奈何，困勁一股腦的襲來，腦子昏昏沉沉，那滿肚子肚子的委屈，隨著眼淚肆意的流露出來。
終于還有一道題了，但那道題我卻怎么也想不出來？“好想睡覺，不做了吧？”腦子里迷糊的涌現出來這句話。但是又浮現出了媽媽那清晰的面容，她笑著對我說“加油，堅持就已經是一種勝利，遇到問題要有一股迎難而上的沖勁，不能退縮。”想到這，我那迷糊的雙眼一下子便睜開了，仔細閱讀題目認真思考，后來又借助“作業幫”，總算將那一道題弄懂了，不容易啊！
我帶著那滿滿的倦意，一上床，頭一碰到枕頭，我似乎就進入了夢鄉，心里多了一份踏實與充實，仿佛還增添了一種說不出的成就感，滿足感和喜悅。
從那之后，我便時常做數學題，那種做題的感覺，仿佛帶我進行了一場從未經歷的奇妙的旅行，每每當我與同學討論，甚至真爭辯的時候，我有一種無法言說的成就感，我喜歡這種感覺，我找到了一個新的自己，一個認真的自己，一個充滿求知欲的自己，一個迎難而上的自己，一個充實的自己。以前那個虛虛的自己不見了，現在是一個全新的自己，真好。
我的一次探索，真的使我受益匪淺。
在探索中成長作文 篇40
夏天的一個下午，雨過天晴。我正在小區里散步。突然，我在潮濕的泥土上，發現了一只躲在一片落葉背后的蝸牛。我輕輕地把它撿起來，放在一片干凈的葉子上，饒有興趣地觀察著它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的，軟軟的，僅僅蜷縮在殼里。不仔細看，還會以為是個海螺呢！忽然，我發現葉子上亮晶晶的，看上去好像是水。可我越想越不對勁：既然是水，那是從哪里來的呢？是從蝸牛身上流下來的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個水落石出！
于是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來一塊干燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼里一動也不動。我雖然急得直跺腳，恨不得推著它走，但是也只能慢慢地等待。心想：別著急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長時間，蝸牛終于放松了警惕，從它那安全的“屋子”里探出了頭。它機敏地四周望望，覺得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯著它的一舉一動。終于，我發現了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的銀光。我急忙拿來那片葉子，不敢有半點馬虎地對照著銀痕和“水”。那道銀痕和水簡直是一模一樣！如果這不是水，那又是什么呢？我又納悶起來……
正在這時候，我猛然想起了我的《動物百科全書》，便迫不及待地翻開書本。一查，才恍然大悟！原來，這些“水”相當于蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時候，這些油自然而然地流下來，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書本上的知識竟然活生生地出現在我的周圍。讓我覺得平時多注意觀察，是一件多么重要而又有樂趣的事啊！
在探索中成長作文 篇41
最近我在看《跟我學科學》一書。上面說熱水結冰比冷水快，這是真的嗎？我來做個實驗證實一下。
首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗里。接著量水溫，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的溫度，然后把它們同時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來量水溫，哇！熱水溫度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之后，我每隔5分鐘就測量一次水的溫度。
15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃。“冷水，加油啊！”我在心理暗暗地說。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什么？我仔細一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透明的冰，冷水溫度降到了3℃。這時的熱水溫度為7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水溫度降到了3℃，裝熱水的碗的內壁也出現了薄薄的冰。而溫度降到2℃的冷水碗里，結冰的范圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰范圍占到80%，只有1℃，而熱水的結冰范圍占到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結冰。
根據數據顯示：熱水比冷水溫度下降的快，但最終冷水比熱水結冰快。“姆佩巴效應”沒有得到證實。分析原因：“姆佩巴效應”有可能是用牛奶做實驗或者是當時的冰箱制冷不均勻造成的。這一次用水做實驗，是冷水先結冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實驗，會不會熱的液體先結冰呢？
在探索中成長作文 篇42
大千世界，無奇不有。隨著經濟發展的突飛猛進，信息時代這一個以前想都想不到的名詞，今天將會成為現實。探索身邊的科學，你會發現信息科學的魅力所在。
生活在信息時代的我們，無時無刻不在享受著信息科技帶來的優質服務，例如通訊手機、互聯網及電腦和機器人等，這些，都是在很大的日常方面上提現出信息科學給來的產物。但是，有一句話說得好，生活中不是缺少美，而是你缺少發現沒的眼睛。下面就我的一點發現，給大家分享一下吧：有一天，在家清理廢棄物的時候我發現家里的一只充電式手電筒不知怎么了亮不起來了，頓時我判斷它是沒電了或者燈泡壞了，嘻嘻，對家電感興趣的我怎么能錯過這個實驗品呢!經過媽媽的同意后，我搬起了工具，扮成很專業的樣子拆開了手電筒，首先把導線移除，我找到了手電筒發光的元件-----燈泡，頓時發現這種燈泡和老式的燈泡很不一樣，較小，這到底是怎么的一種燈泡呢?我愈感興趣了。好了，我找到六伏特的直流電源適配器，那個燈泡安全地接了上去，由于不知道觸針的正負極，我只好懷著試一試的心態硬來了，一瞬間，燈泡亮了起來，我非常高興，很有成就感的的樣子，接著，為了給媽媽證明一下我的能力，我演示給她看，就在勝利即將來臨的時刻，這個燈泡它居然不亮了!咦，這是什么問題?正在我為這事急的團團轉的時候，媽媽一手“真功夫”，居然把燈泡又接亮了。我頓時對媽媽頂禮膜拜，急忙向她討教，媽媽說，這個燈泡是發光二極管LED，通電時必須讓電流從它的正極流過負極，才能激發光亮。我頓時恍然大悟。
看到了吧，身邊無處充滿著讓我們探索的事物，很多的真理、科學趣事在待我們發現，同學們，一起努力吧!
在探索中成長作文 篇43
隨著現在科技的發展，人類已經能夠往宇宙的深處繼續探索了，可宇宙之大，是我們不能想象的。或許，我們現在探索到的范圍，在宇宙看來，還遠遠沒有它指甲蓋那么大。
人們都說，地球是唯一一個擁有生命的星球。在我看來，地球只是銀河系里唯一的星球，或許，在別的星系里，會有一個和地球一樣，充滿生命的星球呢？
宇宙是一個奇妙的空間，我總會不禁的想：宇宙到底有沒有盡頭？如果宇宙真的存在別的生命，萬一哪天我們相遇，那我們會不會也是他們口中的“外星人”？一開始我也覺得這不可能，可隨著年齡的增加，看的書也越多，我才知道。原來，早在幾十年前，地球上就已經陸續出現外星人了，可是因為對環境的不適應，沒過多久就死了。
那么，既然有外星人，想要猜測宇宙還存在有生命就不難了。那么，它們生活的星球又是怎么樣的？為什么還要千里迢迢的跑來這里？如果是我，我會覺得，它們可能和我們一樣，因為它們的不自覺，導致它們的星球受到了污染，所以才會來到地球，尋找可以生存的星球。那樣的話就太可怕了，想想地球現在的情況，如果只是嘴上說要保護環境，自己卻什么也不做的話，那我們就會成為第二個“外星人”。那時候，我們沒有比它們更高超的科技，銀河系里也沒有比地球更合適的星球，那我們的處境只能用“自生自滅”來形容了。
這使我明白了一個道理：任何有生命的星球，如果不好好愛護環境，那么即使遷移到別的星球，也遲早會毀滅的，愛護環境是宇宙里唯一的“規則”。
在探索中成長作文 篇44
在這秋風送爽，金桂飄香的季節，我們迎來了祖國母親72歲生日，全國各地一片歡聲笑話，到處都是五星紅旗在陽光下隨風飄揚。而作為一名小學生，最開心的事莫過于有7天小長假，因此早在節前，我就和媽媽約定國慶期間去科學探索中心游玩。
盼望的這天終于到來，我的心情也格外開心，還約了同學一起前往。雖然這不是我第一次去那里，但我還是很期待，因為這可不是一個普通的科技館，那是以“探索”為主題的大型互動式科普場館，也是寧波首家大型科技館，里面有宇宙、海洋、和諧家園、人的技能、科學的樂趣、人體與腦6個展廳，每個展廳都有不同的主題。
首先，我們來到了宇宙展廳。里面有各種各樣的儀器，讓我們了解了關于宇宙的知識，還有地球、太陽、月亮的旋轉模型，用于了解地球是怎樣繞著太陽轉的，還可以用望遠鏡觀測小行星。
接著，我們又去了海洋展廳。那可真是個神秘的海底世界，里面有海底模型，還能學到關于海水漲潮和退潮的知識，最讓人興奮的是可以進臺風體驗屋，感受那12級臺風所帶來的驚險與刺激。
之后，我們來到了人體與腦展廳，這個展廳是最吸引我的，在這里能學到許多關于人體的知識，比如血液是怎么流通的，肺部血液是怎么交換的，人的骨骼是怎么運動的，心臟的血液是怎么產生、運輸的等等，這些都是我最感興趣的。
時間過得飛快，轉眼就下午2點多了，我們不得不打道回府了。短短的幾個小時，我們學到了很多新的科學知識，我相信，科學的大門永遠為人類的探索精神而敞開，為美好的未來射出更美麗的陽光。
在探索中成長作文 篇45
今天，媽媽和爸爸要帶我和弟弟去寧波科技探索中心玩。
爸爸開車開到了一個賣房子的地方，我們全家都上了當，以為那就是科技探索中心，爸爸對媽媽說：“你下去問一下這是不是科技探索中心。媽媽像機器人一樣聽話說：“知道了。”媽媽下車去問過路人，回來對我說：“這不是，這是賣房子的地方，我們都上當了……”沒等媽媽說完，爸爸就下車打電話問那個去過科技探索中心的人。爸爸問那個人說：“你去的是寧波科技館，還是寧波科技探索中心啊？”那個人說：“是寧波科技探索中心。”爸爸立即把導航換到了科技探索中心繼續我們的游玩之旅。突然爸爸猛踩剎車，讓我和弟弟摔了一跤。我生氣地說：“爸爸，你干嗎？”爸爸說：“早到了，不踩剎車直接開進科技探索中心去啊！”我站起來，拍了兩下屁股，就下車了。爸爸說：“車子還要停到地下停車場里的，你快上來。”我只輕聲說了一句話：“去就去唄。”開到了停車場，選好了車位，就上樓去了。我們去辦票，票辦好了，爸爸帶著我們去了二樓，我先在二樓得到了一枚小牌子，媽媽得到了一袋菜種子。二樓有教你怎么種菜的、還有教你怎么給羊打針、還有讓我們給電腦里的人準備個他吃的東西，還有很多很多好玩的啊！后來我們去了三樓，也有很多我們學習與探索的地方，比如我看見一個很大的腦袋，我發現了一個細菌實驗間。里面有一個鼻子，鼻子里總是發出讓人害怕的聲音，我想去嘗試一下，但是總是跨進一步就被那總聲音給嚇的神智不清的，半天才回過神來。不知不覺地連中午飯都忘記吃了。
我喜歡科技探索中心，我也喜歡科學的奧秘。
在探索中成長作文 篇46
星期三下午，同學們坐著大巴車，帶著滿懷的好心情來到了寧波科學探索中心。
我們一下車就向大門飛奔而去，走進大門，就看見了里面有許多各式各樣的模型，里面好像有什么東西一直一直吸引著大家，于是我帶著幾個同學開始了冒險之旅。我先和我的幾個同學來的了一個大腦模型里以為里面有什么好玩的，走近一看，哇，原來是一個電影院，于是我們找了個位置坐了下來，看了會電影，在電影中我們了解到了一些關于大腦的信息。緊接著我們又來到了大腦劇場，里面有著一個人體骨架模型，還有一個可以檢測人體部位對力的承受能力大小的機器。大家四處尋找著好玩的地方，很快大家就找到了一個好玩的地方——鏡子迷宮，我們大家跑了進去紛紛尋找路口一會走到這，一會走到那，但是在我們大家的互相幫助下，我們找到了出口走了出來。雖然在里面遇到了許多困難，但是我們大家還是很開心。最后我們來到了地震體驗屋，只見門口的隊伍長得就像一條龍，我們大家排在后面靜靜地等著，聽見里面傳出轟隆隆的巨響。大概過了二十多分鐘我也進去了，只見大地顫動著，轟隆隆，轟隆隆……震波越來越大我們大家切斷了電源，紛紛躲了起來。大地怒吼著，是那么令人心驚膽跳。地震演習結束后我們來到了一間小屋里面一邊放著地震時的視頻我們坐在位子上感受著地震帶來的威力：9市級，10市級……震波越來越大，我們大家都玩得很開心，大地兇猛地顫抖著……時間過得飛快，很快就結束了，我們帶著滿懷的好心情，踏上了返回校園的旅途。
寧波科學探索中心充滿了樂趣，在游戲中交給了我們知識！
在探索中成長作文 篇47
我喜歡在迷迷糊糊中探索未來，我喜歡在逐漸長大中尋找目標。總是問自己，我長大了嗎？
事實上，我自己是這樣認為，可別人總說我還是個孩子。我迫切的想向他人證明我長大了，可是在某些事情上，我仍擁有幼稚的想法。所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長大了嗎？在我逐漸明白人間的美丑善惡，我有了自己的思想與看法，總喜歡在某些事情上發表自己的看法，以證明我長大了我不是小孩了。我有自己遠大的理想，我深刻的明白理想是要靠實現，實現是要靠行動，行動是要靠付出，付出才會有回報。長大中，我讀了許多書，也慢慢明白什么是重中，什么是見義勇為-----在每天的生活中，我時時刻刻在經歷這些，考慮該不該做，總在抉擇的左右徘徊。在明白這些人間常情后，我跟家認為自己長大了，自己應該擁有一些私人物品，我的想法開始獨特，開始與父母發生爭執，可是我會很好地解決，應為我長大了。
尊嚴，一個人應該擁有起碼的尊嚴，還要盡力去維護自己的尊嚴。見義勇為，也人在他人困難的時候幫助別人。長大，不僅僅是對詞語的理解，而是根多事務的細致觀察與獨特思想。當自己不再幼稚的時候，同時意味著要承擔的根多，包容的根多，理解得更多。不是只會撒嬌，只會依賴父母，而是在一絲一毫體會。手中拿著碗，站在水池邊洗碗，這是在為母親分擔家務；閑暇時間為父親捶捶背，何時給心湖一天的人一絲欣慰。我長大了，可他人依舊說：“你還是個孩子。”我大聲反駁，可人家笑著指指我說：“看，還帶著孩子氣呢，還說自己長大了。”我沉默下來，靜靜的思考。
我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的尋，迷迷糊糊的看。我長大了。
在探索中成長作文 篇48
2月2日一早，我和媽媽就踏上了前往上海的高鐵，大約10：30左右，我們就到達了上海樂高探所中心。樂商探所以中心位于商場的二樓，一進商場，就能看到櫥窗里展示了各種各樣樂高拼搭的榙，讓我興奮不已。順著展柜就來到了二樓的中心入囗。
首先進入的就是樂高積木的探索之旅，我們可以通過操縱桿制造自己的樂高小人。接下來，就有樂高工廠小人詳細介紹樂高積木零件的生產和分類包裝，都有嚴格的管理，而這一切都是由機器人完成的。
順著人流就來到了人氣最高的古堡歷險。這是個射擊類游戲。我和媽媽乘坐專用的小車緩緩的進入隨道，手拿激光槍瞄準骨骸戰士，進行攻擊，我和媽媽分工合作，一個負責上方，另一個負責下方，最得到高分就救出公主。工作人員就會在我的通關本上印上一枚獎章。
出了古堡，我們就來到一個用樂高積木搭建而成的超級迷你世界。他都按照一定比例縮小，上海所有的地標和風景一下盡收眼？。有大家熟知的東方明珠、世博展覽館、上海機場、會行駛的地鐵和表情豐富的小人，形成了氣勢宏大的場面。我立馬讓媽媽為我拍照，記錄下這美麗的一刻。
走出迷你世界，就來到了樂高賽車場，這里準備了大大小小的各種輪子及車體零件，讓小朋自己動手做出屬于自己的獨一無二的樂高賽車。旁邊還有一個專用賽道，可以測試拼出的樂高賽的速度到底有多快。我也加入其中，迅速的拼搭一輛賽車，在賽道上檢測了一下，合格通過，工作人員又給通關本上印了一個獎章。
探索中心還有4d體驗，得寶農莊，海底世界，魔法世界等，每游覽一個就會在通關本上留下一個獎章，我們把每一個項目都游覽了一邊，看到通關本上滿滿的獎章，我感到開心極了。
在探索中成長作文 篇49
星期日，我在手機上看到了這樣一個新聞：女潛水員之死。這個新聞大體是這樣的：9月6日下午GUE環球水下探索組織的河北唐山潘家口水下長城探索項目中，兩位專業潛水員徐海燕和孫昊失蹤。9月17、18日，兩名潛水員接連在水下被找到。女潛水員徐海燕，從小就被稱為神童，北京大學畢業后在哥倫比亞大學讀博士，是遺傳生物學家，優秀的科幻譯者和作者，也是國內少有的女性資深技術潛水員之一。
悲劇發生后，有人很不理解：為什么這群人要放棄安穩的生活，冒著極大的生命危險去干這種有可能毫無意義的事呢？
據了解，GUE是以水下探索為核心目標的全球性非盈利潛水組織，這次活動并非一次臨時起意的魯莽冒險，而是已經提前做了充分準備，攜帶了專業設備，目的是進行水下測繪，記錄水下環境；但是意外不幸發生。
徐海燕的遭遇讓我想到了郭川船長，2016年駕著帆船消失在茫茫太平洋中的中國航海第一人。他在標題為《執著的人是幸福的》文章中寫道：好奇與冒險本來就是人類與生俱來的品性，是人類進步的優良基因，我不過遵從了這種本性的召喚，回歸真實的自我。
如果在出發前有先知告訴她（他）們，前面的路上你們將要面對死亡，我想她（他）們可能會暫停，做好準備，然后繼續前行吧！
在人類的社會中，大部分人是不愿意去冒險的，他們選擇平庸，安于現狀。但是必須有一些人替大家去冒險開拓、探索，以此推動著社會的發展。而我們則只需要望著他們的背影，踏著他們的腳步前進。探索未知世界，總會有壯烈的犧牲，可能這些冒險會被人們認為得不償失，但是值不值得是由個人價值體系決定的，總要有人活在合理的設定之外，這是人類得以前行的動力。
向這些探險者們致敬！
在探索中成長作文 篇50
從小我就對樂高積木有著濃厚的興趣。從幾十塊零部件構成的小套件到現在幾千塊的零件組裝都難不倒我。而且我還能離開原圖紙，發揮我的想象力，自由拼裝。因此，媽媽也會抓住我這個“弱點”來鼓勵我平時學習、生活中的表現。寒假結束之前她還特地帶我游玩了上海的樂高探索中心呢！
我拉著爸爸媽媽，興奮地走進了探索中心的大門。這時，工作人員微笑地告訴我，要看完一段介紹視頻，前面的門才會自動打開。好智能化的設計啊呀！我默默的感嘆。門打開了，我們進入了四面環幕的樂高工廠之旅，呈現在我眼前的是正在生產的樂高工廠，我和爸爸還通過操縱桿和按鈕體驗了制作樂高積木的精彩奧秘！原來樂高積木的誕生始于一堆微小的塑料顆粒。
接下來在神秘的古堡布景和緊張的背景音樂中開啟了古堡歷險。我們坐上了“戰車”，拿起用樂高拼成的“激光槍”，向邪惡的怪獸開火，拯救出美麗的公主。結束歷險后，穿過時光之門，來到了現代氣息濃郁的迷你天地。哇！好震撼的一幕啊，成千上萬的樂高積木還原了一片上海風景。東方明珠塔，金茂大廈，環球金融中心，豫園等上海標志性建筑錯落有致的展現在我們面前。還有樂高迷你人仔神態各異，穿梭在晝夜交替的街道上，生動地再現了上海都市的日常景象。樂高模擬拼砌大師們太厲害了。
接著我們又體驗了樂高4D電影，樂高賽車場，魔法轉盤等項目之后結束了樂高之旅。讓我明白了原來樂高積木不光樂在搭建中，還可以有那么多的互動游戲，真希望有一天我也可以把樂高玩出大名堂！
在探索中成長作文 篇51
我們的月球探索，是科學的探索，是以現實最高的科學技術向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學技術所高速的向前發展，可是從最根本的本質來說，就不是那樣的單純，更加不是單純的科學向前發展，而是人類社會性的向前發展的一種更新的開始。
明顯的科學探索月球，確實可以說是一種直接觀。可是這樣不是全面的，科學只是社會的某一小部分，是在社會經濟發展起來了，而且發展到了一定的程度，才能開始地進行的月球探索。也只能這樣了，科學才能夠順利地進行所謂的月球探索。就是說沒有經濟的后盾，科學是無法向前去的，只能如同童話故事那樣，日人著迷。而又是無法實現的幻想。
所以所謂的月球大自然的探索，從某種意義來說，應當要上到月球之上去，才能夠進行所謂的月球探索，其實這只是科學的問題。科學地探索月球之上的大自然，應當是這樣，可是作為科學探索月球大自然的經濟后盾的我們，所謂我們的經濟建設就不一定要到月球之上去，而是應當扎扎實實地在自己的工作崗位之上，所踏踏實實地工作，探索著我們的經濟建設應當這樣才能結合這樣的思想潮思而向前發展去。
探索月球大自然的前提，目的在于更好地建設地球之上的經濟，要順利地進行月球大自然的探索，以及將來的月球之上的大自然征服，就是在于發展我們的人類社會的同時，大力發展著我們的社會生產力。也就是說我們的月球大自然的探索，其實也就是讓地球社會的生產力，向著月球的大自然征服而向前發展去。
開始，也許只是一種實驗，在一兩個月球表面的地區進行實驗，最后才能全面地發展。不過現在的我們處于探索的階段。為此應當是才我們的經濟建設，以及經濟建設的不當地轉型而向前發展著，也就是所我們的經濟建設轉型，應當向著人類探索月球的大道方向轉型而向前去
在探索中成長作文 篇52
你知道為什么當汽車開始加速時，車里的人總是不由自主地向后傾斜嗎？我好奇地問父親，他說這是物體的慣性原理。什么是慣性？爸爸神秘地笑了：“做個實驗，你就會明白了？”
所以，首先，我找到了一個玻璃杯子、一個方形紙板、一個紙卷芯和一個煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中，并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里，輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當一切都準備好了，神秘的“慣性”面紗就會立即揭開。我得意洋洋地邀請我的父親，在電視上模仿劉謙，并大聲喊道：“是時候見證奇跡了！”我隨便拉了拉紙板，只聽到“啪”的一聲。我低頭一看，發現雞蛋掉到了地上，摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊。“這不可能，這不可能！”我跺腳時結結巴巴地說。我父親按住我的肩膀，微笑地看著我說：“你剛才太不耐煩了。仔細閱讀實驗要求，然后再試幾次。你一定會成功的。”我點點頭，按照實驗要求逐字逐句地讀了起來。哦，我找到了失敗的主要原因。原來紙板必須水平快速抽動。再次做好準備后，我用右手抓住紙板的一邊，調整手和手臂的高度，保持紙板水平。我心里暗暗念道：水平方向，快畫紙板。我深吸一口氣，屏住呼吸。我不能眨眼睛，盯著小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進杯子，而紙芯滾到一邊。“我成功了！耶！我成功了！奇跡真的發生了！”我太高興了，以至于我把父親拉來拉去。他笑著說，“實驗成功了。你理解慣性原理嗎？”“這個……”我突然覺得笑容僵住了。我父親讓我分別稱雞蛋和紙芯，他說：“一個物體保持其原始狀態的性質叫做慣性，慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，所以它的慣性更大。”“啊，我也理解為什么當汽車加速時，兒童不像成人那樣向后傾斜。”我突然明白了。
它是如此有趣，原來如此復雜的科學真理可以立刻被理解，我想這是因為我已經探索過它了！
在探索中成長作文 篇53
大家都知道“姆潘巴”現象吧！在同等的條件下熱水總會比冷水的結冰時間短，可是我想到了一個問題：要是在水里加上其他物品，那效果會怎么樣呢？
我的問題得到了爸爸媽媽的理解和支持。我們找來了三個相同大小的塑料杯，分別裝了200毫升鹽水、糖水和純水，媽媽將三杯水同時放入了冰箱的速凍室，而爸爸就做記錄員，每隔15分鐘觀察一次。不到半小時，我就猴急的打開冰箱，迫不及待的要看三杯水的反應。看著三杯毫無變化的水，我失望的搖了搖頭又轉回自己房間看起了漫畫書。
“天豪！”隨著爸爸的一聲喊叫聲，我像火箭般的沖了出來，搖了搖那杯結了冰的純水，中間還有股水流在緩慢晃動，再看看糖水表面才剛剛結冰，鹽水還是老樣子。“怎么還沒結冰啊，多少時間了？”我不滿的問著爸爸。“做科學實驗要耐心，才1小時15分。”爸爸一副學者模樣的教訓著我。挨了爸爸的訓，我只能老老實實的坐在一旁盯著冰箱和爸爸一起計時間。沒過多久我就坐不住了，趁老爸不注意，“哧溜”一下又溜回了自己房間。
就在我看電視入迷的時候，媽媽把我叫了出去，看到三杯水都已結冰，我突然發現有一杯水表面有一層白白的霜，我用手指蘸了蘸，放到嘴里一吮，“哇”，好咸啊！這才發現原來是杯鹽水。
通過實驗我發現純水比糖水和鹽水結冰的時間短，鹽水所用的結冰時間是純水的兩倍，而且表面有鹽霜。我覺得很奇怪，問爸爸原因，爸爸卻讓我自己去尋找答案。通過網絡我才知道因為鹽水里含有氯化鈉，氯化鈉擁有降低冰點的作用，這也是海水比湖水難結冰的原因。
小小的一次實驗，讓我收獲可真不少。從這次實驗中我知道了自己的科學知識還很缺乏，還要多多去了解、探索、認識科學，才能對自己的生活起到更多的作用。
在探索中成長作文 篇54
動物世界無奇不有，海馬爸爸有育嬰袋，蜘蛛結婚后，母蜘蛛會吃了自己的丈夫……但是螞蟻會有什么令人吃驚的舉動呢？
螞蟻雖然看上去特別小，但你可知道，它是動物界的大力士呢？據書上記載，螞蟻能舉起比自己重100倍以上的東西，但是我卻想不明白，“它真能舉起比它重好幾倍的東西嗎？”心動不如行動，我得馬上探索探索這之間的奧秘。
于是，我拿來了一個面包，用手捏了一些面包屑，把它撒在了螞蟻家庭經常出動的地方——門檻邊上的小洞。過了幾分鐘，有一只頑皮的小螞蟻出來了，我想它一定被美食吸引了吧。只見它用小觸角碰了碰面包屑，然后用腳搬了一處特別細小的面包粉沫，“咦，不是說螞蟻可以舉起比自己大的食物嗎？為什么這只螞蟻只舉了這么小的一塊呢？而且比它的身子要小許多呀！”只看了一會兒，我心里的大問號卻滿滿的了，難道說，書上的知識是錯誤的？
我又耐著性子在小洞前等了一會。有一大群的螞蟻出來了，只見它們個個身強力壯，而帶頭的卻是那只小小的螞蟻。“難道書上的大力士是指這些身強力壯的大螞蟻嗎？”我又不明白了，為了證實這個猜想，我又撒了一些大點的面包屑。但是，結果出乎我的意料。
我撒下的大面包屑正好落在小螞蟻的身邊，這個“龐大”的物體可真嚇了它一跳，但很快，它定了定神，用頭上的觸角碰了碰面包屑，然后竟背上了這個比它還大的面包屑。它會成功嗎？書上真的沒有講錯嗎？是的，它成功了，書上一點也沒說錯。
只見小螞蟻背起大塊面包屑，慢慢地挪動著。速度雖然沒剛才那么快，但是它竟背著面包屑走了好幾厘米的路。哇，這個螞蟻王國的小螞蟻竟是偉大的大力士，看來，我真是小瞧它了。
一次探索讓我懂得了這么一個知識，真是值啊。下次我一定要發現一個別人沒發現過的奇妙事件。
在探索中成長作文 篇55
我家里養了一只可愛的小貓咪，她叫球球，有著一雙炯炯有神烏溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作業我都要陪她玩一會兒。記得有一天中午在媽媽給它打掃貓舍時我趁機去和它玩，但卻發現它的瞳孔竟然變成了一條縫，這使我非常驚訝，于是我便問在一邊忙碌的媽媽，可媽媽卻漫不經心的回答我說：“貓咪的眼睛白天就一直是一條縫，到了晚上就是會變成圓的，你才發現呀！”
我是一個碰到問題就打破砂鍋問到底的好奇寶寶，媽媽的回答讓我很不滿意，但又覺得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打開電腦我就開始搜索，還真有人提出和我一樣的問題，并且下面有人已經回復了最佳答案，原來貓咪的瞳孔會隨著光線的變化而變化，白天貓咪的瞳孔通常是半張狀態，看上去就像一個棗核，正午光線最強的時候貓咪的瞳孔會變成一細縫，到了晚上瞳孔會全部張開，就能看到烏溜溜的眼睛。我覺得很奇妙，真的會因為光線產生這樣的變化嗎？帶著這樣的疑問我冒出一個念頭，我打算自己“控制”光線來試試我家球球的眼睛。
拉著媽媽找來一塊深色的大布頭來到球球的籠子邊，它的眼睛現在是一條縫，確定之后我首先將布頭蓋住了半個籠子，用玩具把球球引了過來，過了一會兒我觀察它的眼睛果真變成一個棗核的樣子不像先前只是一條細細的縫，這讓我很激動，于是乎我就用布把整個籠子都蓋了起來，過了一會兒悄悄的掀開一個角，從外向里看，一對又大又萌的眼睛在那里莫名的望著我，看著球球那烏溜溜的眼睛我瞬間被融化了掀開布頭把它從籠子里抱了出來，迅速的它的眼睛又恢復成一條縫，哈哈哈哈我歡樂的笑了，好神奇的眼睛，好可愛的球球，它讓我增長了知識。
我想世界上還有很多沒有被我發現的小秘密等著我去慢慢挖掘，探索知識的道路任重而道遠。
在探索中成長作文 篇56
渴望自由，渴望成功，渴望幸福……我渴望著，無論何時何地，不論何從何去。幼小的心靈漸漸發芽，悄悄地成長，慢慢地綻放出絢麗多彩的希望之花。正是因為這種渴望，使我心中豪壯而美麗的夢插上了光輝的翅膀，使我在浩瀚的宇宙中像不屈不撓的雄鷹一樣，勇敢地展翅翱翔！
夢！是那么的令人神往，是那么有詩情畫意，又是那么的豪壯奔放！對！是夢，扶著我慢慢走向生活，慢慢騰騰地吸吮到世真理的精華，攙著我慢慢找到自信，令我陶醉在這奇特悉數的浩瀚宇宙之中！
記得那一次，我無意中在電視上看到了宇宙中的奇特壯景。就在那一個短暫而難忘的瞬間，使我把目光緊緊拋向無窮無盡的宇宙；那一刻，仿佛我的生命，我的人生，即使我的每一滴汗水，都要被那神奇的宇宙完完全全地“吞噬”似的。于是，我找到了自信與動力！我堅信，那就是我的人生！
無數顆耀眼的明星在茫無涯際的宇宙中運動著，那就是熱烈沸騰的恒星。它們洶涌的生命熱浪不斷地吐出來，射向廣漠的空間！多么神奇！絢麗多姿的“宇宙細胞”成天做著游戲，慢慢地旋轉，升騰！
綻放出美麗的宇宙之花，光彩奪目，令人眼花繚亂，多么美麗！超新星爆炸、伽馬射線爆等壯麗景觀，令人心曠神怡，多么豪壯！一切都是那么迷人，這就是神秘的宇宙，她的面紗還沒有完全揭開，但她已牢牢吸引住人類探索的心。
整個宇宙都在運動，在發展，她的運動是無窮無盡的，而人類心靈的運動也是無窮無盡的。宇宙之奇美永遠帶動著我們心靈舞動著，用一個個不朽的奇跡，碰撞出宇宙輝煌之光，就讓我們一起尋找宇宙之美吧！
探索宇宙，這就是我的夢！我堅信，我一定能拼著自己的意志，將無限的可渴望化成無窮無盡的動力，總有一天，我的夢會成為不折不扣的現實。我夢翱翔，探索九天。加油！
在探索中成長作文 篇57
我的年度關鍵詞，是探索。探索奇妙的科幻世界，探索祖國的大好河山，探索四季的繁華與沉靜……
我的年度關鍵詞，是探索——探索奇妙的科幻世界。在《三體》中，四光年外，一個遙遠的星座，承載了一個文明的興盛與毀滅；在《鯨歌》中，平靜的大西洋下，巨大的藍鯨嘴中那渺小的罪惡；《朝聞道》中，真理還是生命，人類那最后的選擇……在科技發展飛快的今天，只要我們抓住“探索”二字，一幅科學的美麗畫卷將被緩緩拉開。一切，皆有可能。
我的年度關鍵詞，是探索——探索祖國的大好河山。在廣東，探索古老的飲食文化，盡享饕餮盛宴，吃、嘗、飲、品，美味的餐點讓人沉醉其中；在重慶，感受自然的美好，爬山、嬉水、聽瀑、觀泉，大自然的懷抱讓人心馳神往；在福州，三坊七巷，新時代的活力與老房子的沉寂形成鮮明的對比，兩個時代的碰撞，讓人驚嘆一切的變化……祖國母親絢爛與多彩正靜待我們的探索，和自然的相遇將是一次美好的回憶。
我的年度關鍵詞，是探索——探索四季的繁華與沉靜。探索春，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，那是東風拂面的溫暖；探索夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，那是七月流火的熱情；探索秋，“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”，那是碩果飄香的喜悅；探索冬，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，那是大雪紛飛的浪漫……四季與自然融為一體，等待著我們的探索。
我的年度關鍵詞，是探索。探索神奇的科幻、錦繡的河山、美麗的四季……一切都值得去探索，一個國家、一個人、一本書，許許多多等待著我們去揭開它的謎底。探索無處不在，它就像一把鑰匙，一把揭開世間萬物的鑰匙，只要好好的去使用它，你就會發現，世間的一切，竟是如此奇妙多彩！
在探索中成長作文 篇58
望著浩淼的大海，尋找著幸福。海風颯颯，海浪滾滾，發現那天際蘊藏著幸福。
數百年前，那個站在伊比利亞半島上的人，同樣充滿了幸福。遙遠的天際，那里有什么？那是遙遠的東方，那個美麗又繁華的東方，智慧又成熟的東方。被烈烈海風吹著，充滿著歡樂與喜悅。那神秘的世界，那神秘的遠方。傳說中的擎天巨人，游記中的繁華中國。深邃的海洋蘊藏著多少不為人知的寶藏？那日落的西方，那偉大的土地。幸福，是他拿起望遠鏡看到大陸礁石時的心情，盡管，他誤將東方弄成了西方，盡管，他將印第安人當成了印度人。但是，探索時那神圣的幸福沒有錯誤。正是探索未知世界成就了他，探索是幸福。
仰望天空，那點點繁星似遙遠村落的燈光，未知而神秘，人皆敬畏。在只有哲學家推理的天文世界里，他首次用望遠鏡看到天上除日月之外的圓形球體。當發現木星具有衛星時，喜悅幸福從天而降。原來地球不是宇宙的中心！然而，這一發現，使幸福變成了災禍。在宗教法庭上高呼，又在嚴刑峻法前低頭。生活支離破碎。但是，在發現那宗教中的宇宙是一場騙局，萬物有自己的運動規律時，幸福從望遠鏡中瀉出。
南極，神秘的世界。冰天雪地中的未知生物和嚴酷環境，阻擋了人們的步伐。南極點一直是人們向往的地方。冰蓋的海岸線上，摩挲著笨重的雪橇，撫摩著愛犬，向著極點出發。一路上，天白得可怕，湮沒了無數死難者的靈魂。寒冷、饑餓、疲憊、死亡，暴風雪撕掠著帳篷，嚴寒滲入皮衣。望著遙遠的南極點，將困難拋之腦后。極點！極點！南極星就在頭頂，星光微弱而可愛。用厚重的皮手套用力將這面挪威國旗插在這里，心中幸福快樂，南極點被我們征服！英國人來到已是幾星期后的事情了。同樣的雪地，他們卻失落了幸福，永遠迷失在南極，無法返回故土。
探索，是最大的幸福。探索未知的世界，發現永恒的秘密。每一步的探索都牽動人心，每一次的探索都洋溢著幸福。幸福在探索中。
在探索中成長作文 篇59
今天，老師拎著一個棗紅色的袋子面帶笑容的走進了教室，晃了晃袋子，發出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝。”我聽了，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經沙場的戰馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢。
又有個小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個小不點兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會兒，然后便堅定地站穩，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個不倒翁啊！我要學習它頑強的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個微型的牙簽蓋，應該是木頭做的，為褐色，有點兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實，找不到一丁點兒空隙。
嗯？還有個銀光閃閃的東西！啊，是個最平常不過的別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個，不長不短 六厘米 左右！就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個字，看上去是買飲料贈送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實，干什么事都得動腦筋，記憶也是如此！
在探索中成長作文 篇60
春天是一個美好的季節，萬物復蘇，百花爭艷。
你看，那龍子湖邊的柳樹抽出了新的嫩芽，冬天光禿禿的樹枝已經恢復了生機，不像那荒涼的冬天，那樣無趣，那樣單調，那樣孤獨。
連那湖水都有了一點‘人情味’，并不是像冬天那樣寒冷，并不是像冬天那樣是寒冷的原頭。取而代之的是那有一些溫度的湖水，是溫暖的源頭。孩子們常常喜歡到那湖邊玩耍，因為誰會喜歡寒冷的源頭，誰不會喜歡溫暖的源頭？
提到春天，人們腦袋中一定會跳出一個字：花。是啊，提到某某某景點的春天，我們一定會想到一副這樣的場景：綠茵茵的草地上有著百花爭艷的花。龍子湖邊上也有許許多多的花。春天，剛好是它們爭奇斗艷的“大好青春”。將它們的爭奇斗艷比作選秀的話，那么，首先出場的是迎春花，它穿著一身淡黃色的衣服，從容的向我們走來。它不掙不搶，像一個人扎進了人群中。可她那出眾的氣質吸引著我們，讓人過目難忘。第二位是梅花，它的衣服可是多彩多姿啊！粉色，玫紅色......接下來是我們的茶花，它和梅花一樣，也有著許許多多的顏色。可是比起品種，那叫大巫見小巫了！什么意思呢？梅花僅僅只有幾種，可是茶花卻單單普遍的就有十八種：瑪瑙茶、鶴頂紅、寶珠茶、蕉萼白寶珠、楊妃茶、正宮粉、石榴茶、一捻紅、照殿紅、晚山茶、南山茶等。衣服的顏色更不用說了，那叫個五彩斑斕，五顏六色，多姿多彩。最后登場的是水仙花，它的名字可不止這一個天蒜，雪中花，玉玲瓏.....聽了這么多的名字會不會一下子來個和名字不符，四不像呢？
不不不，其實，花兒小巧精致，清新淡雅，有一種脫俗的氣質，非常美麗。還有很多美麗的花，但時間原因，我不一一講解了。
春天還有很多的事物等著我們，讓我們一起探索春天吧！
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