【薦】神秘的禮物作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的神秘的禮物作文，歡迎大家分享。
神秘的禮物作文1
大家看到這個(gè)題目，一定很吃驚吧！我的身體神秘禮物，為什么會(huì)是眼睫毛，它又會(huì)
給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。
首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護(hù)衛(wèi)士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個(gè)亭子坐下，吃了點(diǎn)兒東西，聊了一會(huì)兒天，又整理好背包行裝出發(fā)，突然天變臉了，狂風(fēng)大作，隱約聽見有人在喊“臺(tái)風(fēng)來了，臺(tái)風(fēng)來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時(shí)沒有反應(yīng)，來不及抵擋，可是我的保護(hù)衛(wèi)士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發(fā)炎。
其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對(duì)于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點(diǎn)睛之作，像演員們那樣，長(zhǎng)而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動(dòng)人，還會(huì)使人感覺到很有精神、很有魅力。
再次，眼睫毛還是大腦的“海關(guān)驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時(shí)，你的黑色瀑布簾就會(huì)幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達(dá)這個(gè)訊信，然后像是海關(guān)檢查驛站一樣，嚴(yán)密把關(guān)，拒絕它們的.非法侵入。
瞧，我的身體神秘禮物不錯(cuò)吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。
神秘的禮物作文2
“盒子里是空氣�！�
“是打印的我們寫得好的作文。”
“是今天我們要寫的作文題目。不不不，是要寫的內(nèi)容，上節(jié)課講了怎樣擬題，肯定是讓我們根據(jù)內(nèi)容自己似題目寫�！�
“是雞蛋�！�
“哈哈……”
你知道我們?cè)诟墒裁磫幔课覀冋诓潞凶永锏亩Y物究竟是什么呢，可左猜猜右猜猜，何老師就是不說盒子里是什么禮物，微笑著鼓勵(lì)我們繼續(xù)猜。沒辦法，誰叫我們想得到他的禮物呢。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地猜著，這不，有的同學(xué)連雞蛋都拿來猜。我知道，那是因?yàn)槔蠋熒现芙o我們布置了一個(gè)作業(yè)——有什么辦法使雞蛋從四樓摔下來不碎。也就是說猜雞蛋是事出有因，可何老師調(diào)皮地把盒子往空中拋了兩次，又在左右手間甩來甩去，盒子輕飄飄的沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。這時(shí)，又有許多同學(xué)七嘴八舌猜起來。
“是一張紙條�！� “是粉筆。” “漢堡包�！� “冰淇淋。” “蛋糕�！薄系蹎�，這么小的盒子能裝得下蛋糕嗎？除非吃了一半。我們迫不及待地想看一下盒子里是什么，可何老師居然叫羅欽丹上去摸是什么東西。結(jié)果是塑料袋。何老師將袋子從盒子里拿出來，還說禮物在袋子里呢，一個(gè)一個(gè)上去摸，并且描述一下摸到的`東西，然后才能從袋子里拿出來。這真是好事多磨啊！
第一件禮物終于被曾榆越摸出來了，一個(gè)溜溜球！他的運(yùn)氣太好了！接著第二件、第三件……袋子里的禮物陸續(xù)被摸出來，露出了“廬山真面目”，有小寶劍、激光、小飛機(jī)形的電筒、小書簽、不干膠……
嘻，這些神秘的小禮物真有趣。
神秘的禮物作文3
今天上午，余老師說下午有一個(gè)神秘的童節(jié)禮物，所以，我上午上的每一節(jié)課都在想這個(gè)神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個(gè)神秘禮物是什么，結(jié)果余老師把教我們制作這個(gè)神秘禮物的老師請(qǐng)來了，原來我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們?cè)诒永锶錾仙匙�，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會(huì)跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。
還有一些花類的.，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟?zāi)塘艘稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。
老師說完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：
1、首先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當(dāng)裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點(diǎn)燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷�。�
4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。
5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂，真是感謝余老師！
神秘的禮物作文4
一上課，黃老師就在黑板上寫下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說：“我們寫作文也要‘聰明’ ，用專心耳朵傾聽，用眼睛仔細(xì)觀察，用嘴巴積極回答，用心認(rèn)真思考。”
接著，黃老師和顏悅色地說：“今天我給大家?guī)砹艘环萆衩氐亩Y物。你們猜猜是什么？”有的同學(xué)猜可能是書，有的同學(xué)站起來搖搖頭說：“不知道�！蔽蚁耄哼@神秘的`禮物到底是什么呢？黃老師葫蘆里賣的是什么藥呢？可是過了一會(huì)兒，黃老師從袋子里拿出的既不是書，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經(jīng)地說：“這不是礦泉水。”“是酒�！敝x沛宏搶先回答。“這是我精心研制的‘水精靈’冰棒。”黃老師遺憾地說，“可是它已經(jīng)融化了�！秉S老師讓大家洗干凈手，甩了甩水。讓我們仔細(xì)觀察。只見黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進(jìn)嘴巴里舔了舔，說：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，說:“好咸呀！”可黃老師卻詭秘地說：“是不是你的手沒洗干凈，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗，結(jié)果都還是咸味。
最后，黃老師揭開了謎底，我們大吃一驚，原來，這是黃老師給設(shè)下的陷阱。用無名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。
哈哈，我們終于認(rèn)識(shí)了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的制作方法，還要等我們學(xué)會(huì)“聰明”寫作才能知曉。
神秘的禮物作文5
一個(gè)人，一直在身后默默無聞地關(guān)心我；一個(gè)人，常常在我的郵箱里填上一封用代號(hào)的信。
一大早起來，首先的概念就是——今天是元旦！陽光從窗外射進(jìn)來，照亮了整個(gè)大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得干干凈凈。蔥綠的柏樹葉子被陽光照得亮亮的，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發(fā)光！小孩兒，拉著小伙伴的手在花園里玩耍，悅耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。
這一切，似乎為了元旦而變得越發(fā)美妙！歡快的笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，癡癡地坐著……
一陣鈴聲蕩漾在耳畔。回過神來，原來是有人在門外。我邁著輕快的步伐向門那邊走去�！笆钦l？”我問道。“有你的郵件！”外面的人高聲喊道。我透過貓眼向外張望，果然是郵局的人�！芭叮x謝！”我結(jié)果包裹，關(guān)上門，向房間跑去。
看著手中的.信封，我在想象，小小的心兒充滿了喜悅與好奇。我迫不及待的撕開信封。里面是一個(gè)小圓球——一個(gè)藍(lán)色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫著：“元旦快樂與生日快樂！”打開電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個(gè)無名人寄來的。看完，原來是那個(gè)……寄來的……
一直很想知道他真實(shí)姓名的我，用信的方式問了他。
半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚生日快樂與元旦快樂！”我笑了，眼睛掃到最后一排——還是一無所獲。
“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個(gè)并不認(rèn)識(shí)的人來信說：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個(gè)海豚還差一個(gè)小玻璃球，今天送給你，珠聯(lián)璧合！嘻嘻�。闳昙�(jí)時(shí)的同桌）”
原來是他！哈哈！小樣！都不說一聲！陽光還是依舊，只是，我的心——更暖了！
神秘的禮物作文6
王豆豆已經(jīng)是初一的大姐姐了。她的衣服穿得都是POLO,NIKE,褲子、鞋子也都是名牌。手機(jī)用的是iPhone，電腦也是蘋果，眼睛是8G。她每天就一心投在游戲上面，上課不是玩PSP就是玩手機(jī)。手機(jī)，PSP被老師沒收好幾次，但找關(guān)系要了回來。期末，考試最差，拉了全班的后腿。但沒人敢說她一句話，因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)她的東西太羨慕。爸爸媽媽教育好多次都不聽。眼看著王豆豆的'生日快到了，爸爸媽媽想不出要給她買什么東西。最后，爸爸給了她一個(gè)神秘的禮物。
到了生日那一天，爸爸叫王豆豆交出所有的電子產(chǎn)品。王豆豆只好服從，不然就會(huì)被她老爸KTV了。媽媽把她的名牌衣服，名牌鞋子全部拿走，第二天一早，全部捐獻(xiàn)了。王豆豆不知道爸爸媽媽有什么企圖。她想了一會(huì)兒，終于明白了：自己吃的穿的都要靠自己的勞動(dòng)，要是靠父母的寵愛，以后必定是個(gè)敗家女。
從此以后，她每個(gè)周末去圖書館作義工，為他們打掃、整理圖書。為社區(qū)做些力所能及的事：發(fā)發(fā)宣傳單，掃掃廁所，清除玻璃上的污點(diǎn)等等。她的臉曬黑了，但她覺得很快樂。她的獎(jiǎng)狀積少成多，碩果累累了。同學(xué)們又把她當(dāng)作好榜樣來學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們敬佩她，不是以前那樣敬佩什么名牌鞋之類的，而是因?yàn)樗齻ゴ蟮呐Χ磁濉?/p>
老兩口（王豆豆的爸爸媽媽）也微微笑了，他們從心底里知道：王豆豆長(zhǎng)大了，不是從前那個(gè)敗家女了！
父親的神秘禮物改變了王豆豆的一生！
神秘的禮物作文7
晚飯時(shí)，一家人正在討論著什么。
“爸，你們有什么事快點(diǎn)宣布！”小雨拍著桌子，迫不及待地說。
劉星搖著頭，抖著手：“一看就是做報(bào)告，而且還是長(zhǎng)篇大論。”
“爸，你說吧！”小雪一臉不屑。
爸爸嘆了一口氣，扶了扶眼鏡；“現(xiàn)在我們遇到了一件非常棘手的問題！”只見他叉著雙手，一臉正經(jīng)地說。
媽媽放下筷子，搖著頭應(yīng)和道：“這是一個(gè)非常棘手的問題，所以拿出來跟你們討論討論！”
“沒問題！”孩子們異口同聲地喊道。
小雪一臉嫌棄：“就你們倆！盡會(huì)幫倒忙！”她瞥了小雨和劉星一眼。
“媽媽公司里送了一份特別誘人的.禮物，現(xiàn)在要分給你們?nèi)齻�(gè)孩子其中的一個(gè)�！卑职滞兄樧⒁曋齻�(gè)孩子。
媽媽伸手出一個(gè)手指：“只有一份哦！”她環(huán)視著四周應(yīng)和道。
爸爸還沒說完，現(xiàn)場(chǎng)就炸開了鍋：“給我！給我！給我！”小雨站起來，拍著胸脯喊道，小雪也指著自己說，劉星也拍拍自己的胸膛。
“不出所料吧！我早就知道會(huì)這樣！”媽媽瞪著爸爸，有些生氣。
“在我看來，這倒是件好事”老爸卻笑著搖搖頭。
“什么好事啊！手心手背都是肉�！眿寢屩苯勇耦^吃飯。
“我倒有一個(gè)方法”爸爸慢悠悠地說。
“什么辦法？”媽媽停下了筷子，抬頭問道。孩子們的目光也瞬間亮起來。
爸爸露出神秘的微笑，“這個(gè)辦法就是”他頓了頓，看了一眼孩子，“就是誰都不給！”
“不要啊！”孩子們叫道。
晚餐就在一片唏噓聲中結(jié)束。
神秘的禮物作文8
今天，我們很榮幸在“樹人樓”六樓的多媒體教室上校教研公開課。上課了，鄭老師拿出一個(gè)精美的盒子說要送給我們一份禮物。并且告訴我們這份禮物是活的，而且是獨(dú)一無二的。我們很好奇，紛紛猜測(cè)起來。我想：是不是可愛的小倉鼠？是不是恐怖的蛇……
此時(shí)，我恨不得變成無孔不入的空氣，悄悄地鉆進(jìn)去探個(gè)究竟。到底是什么禮物呢？老師選了膽小怕事的陳潔同學(xué)上臺(tái)揭開秘密。她遲疑了一下緩緩地走上去，也許她擔(dān)心里面裝的是可怕的東西吧。但最終還是由于好奇心的驅(qū)使，她走到盒子前迫不及待地伸出手去，想不到鄭老師馬上制止了。我們不知道鄭老師的葫蘆里到底賣的'是什么藥。她慢慢地解開包裝帶，將盒蓋輕輕地揭開一條縫，全班鴉雀無聲，靜靜地等待著。突然，老師的手停住了，看樣子她壓根不打算把蓋子全打開了。陳潔努力地往盒子里看，可惜那條縫實(shí)在太小了，根本看不見里面的東西，她難免有些失望。大概老師看出了陳潔的心思，又給了她一次機(jī)會(huì)。同學(xué)們的好奇心又被提了起來，伸長(zhǎng)脖子，眼睛直盯著盒子，坐在前面的吳瑾豐忍不住站起來，把身子往前傾。
這時(shí)，老師索性把盒子打開了，但我們什么也看不見，不過陳潔“撲哧”一聲笑了。我不明白她笑的意思，不過我猜測(cè)應(yīng)該不是什么可怕的東西。但又想：難道盒子里什么東西都沒有，是老師忽悠我們？……不知不覺中，一節(jié)歡樂的習(xí)作課即將結(jié)束，最后當(dāng)然是見證奇跡的時(shí)刻。我們齊喊：“五、四、三、二、一！”話音剛落，老師把手伸進(jìn)從盒子里，我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。呀，是一面鏡子，大家都很驚訝。鏡子怎么是活的、獨(dú)一無二的禮物呢？但轉(zhuǎn)念一想：也對(duì)，鏡子里的我們不正是活的、獨(dú)一無二的嗎？我不禁笑了起來。
神秘的禮物作文9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師走進(jìn)教室。“老師葫蘆里賣的是什么藥？”同學(xué)們的好奇心飄到老師手上的盒子里了。
老師神秘兮兮地說：“你們猜，這里裝的是什么東西。”老師請(qǐng)吳律回答問題：“里面是空氣�！崩蠋熡肿尯枚嗤瑢W(xué)猜：“是糖果？”“是玩具！”“是-----橡皮！”老師笑著回答：“都不是！”“是什么呀！”同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻�！拔抑�，是杯子”“不對(duì)”老師再讓我們猜猜看。
老師見同學(xué)們猜不出來，就請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)看。玉皇大帝、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我。沒想到，神仙顯靈了，我成了幸運(yùn)大神，我飛快地走上講臺(tái)，我并沒有打開盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進(jìn)去，這一探，估計(jì)把盒子給弄破了，里面黑乎乎的，一道陽光射進(jìn)來，我看見有什么東西在閃，是一面鏡子，我情不自禁哈哈地笑了起來，鏡子里的我也笑了起來。我笑嘻嘻地回到座位上，不管周圍的.同學(xué)問我什么問題，我都把他們當(dāng)空氣。
第二個(gè)幸運(yùn)兒是葉欣怡，她三步并作兩步走到講臺(tái)上，她的好奇心一個(gè)勁地往盒子里鉆，她大膽地打開盒子，并沒有說什么，閉著嘴快步走下了講臺(tái)。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦！你們肯定猜不出來。
第三個(gè)幸運(yùn)兒是“周周”，這是我給他取的外號(hào)�！爸苤堋币娎蠋熃械剿�，激動(dòng)得不能再激動(dòng)了。他像飛一樣跑上了講臺(tái)，小心翼翼地打開盒子，他好像沒有看見什么，把頭又往里鉆了一點(diǎn)，然后把盒子蓋上，又飛奔下講臺(tái)。
最后，老師偷笑著宣布是一面鏡子，鏡子里的是我們喲！這果然是個(gè)神秘的禮物。
神秘的禮物作文10
我的床頭放著一只可愛的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會(huì)抱著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。嗯！很可愛呦！黃黃的，像個(gè)小圓球，只不過，肉乎乎的翅膀和可愛的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這只鴨子可是很有來頭的！
它不是同其它東西一樣從琳瑯滿目的商品中買來的，而是一位神秘的老人送給我的，這位老人只有在每年圣誕節(jié)前的平安夜才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)！就是圣誕老人！每年平安夜我都會(huì)如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神秘禮物，里面有好吃的、好玩的、好看的，每次都讓我激動(dòng)不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待著那來自神秘老人的神秘禮物。
真的沒白等哦！就在去年，我在商場(chǎng)里看見了一只玩具小鴨子，好奇的摸了摸，立刻愛不釋手�？墒�，跟媽媽“談判”了好久，媽媽也沒有同意給我買下這只小鴨子，我郁悶極了！沒想到，就在圣誕節(jié)當(dāng)天早上，床頭那個(gè)鼓鼓的包裹里，我掏出了一只跟我之前在商場(chǎng)里看到的一模一樣的小鴨子！立時(shí)，我又驚又喜，抱著它在床上滾來滾去，激動(dòng)的差點(diǎn)落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來的來自內(nèi)心深處的喜悅！
終于冷靜下來的我，仔細(xì)端詳著小鴨子的'面貌，它的臉上似乎也帶著一絲喜悅之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……
我相信，收到這份禮物時(shí)，是我最最幸福的一刻！
神秘的禮物作文11
從知道外國有個(gè)圣誕節(jié)，節(jié)日當(dāng)天會(huì)得到一份由圣誕老人送了的禮物開始，我就期盼得到圣誕老人的饋贈(zèng)——一份令我驚喜的禮物。不過圣誕老人真好，年年都來我家。可在前年圣誕我明白了圣誕老爺爺是“山寨”的。
前年12月24日晚上，我像以前圣誕節(jié)一樣在床頭掛好圣誕襪，以便圣誕老人裝禮物，接著許下了期盼整整一年的愿望——一個(gè)文具盒，最后脫下外套，鉆進(jìn)被電熱毯烤得熱乎乎的被窩，睡覺了。我睡得很死，像一位醉漢，倒下便到天亮才睜眼。
12月25日早晨，我早早地起床，迫不及待地去看我的圣誕襪。啊呀!圣誕襪是鼓的!我急忙伸手去掏。喲，是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果。再往里一掏，還是一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的大蘋果……“唉，怎么都是蘋果呀!”我垂頭喪氣地咕噥著，“文具盒呀，你去哪兒了?”雖然這樣，但是失落的我仍然不甘心：“一定還有!”我又摸出一把糖果后，終于找到了一張賀卡和我夢(mèng)寐以求的.禮物——文具盒。我樂不可支、喜笑顏開地翻開了那張賀卡。呀!不會(huì)吧，圣誕老爺爺?shù)淖衷趺春蛬寢尩淖忠粯?!絕對(duì)不可能!不可能是媽媽送的!我趕忙去問媽媽。媽媽似笑非笑地說：“你覺得呢?”哦，原來果然是媽媽送的呀!那“圣誕老人”也就是她咯!
原來爸爸媽媽一直用這種小偷一樣的方式來達(dá)成我的心愿，不破滅我心中有圣誕老人的想法!我十分感動(dòng)。
神秘的禮物作文12
如果記憶是海灘，那么，那一節(jié)作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺(tái)上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛心啊！看了這個(gè)禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間??是的，愛是太陽，照著大地，愛是空氣無處不在。在我的身邊也有許多愛，在公交車上給老奶奶讓坐是愛、看見小朋友摔倒了過去把他扶起來示愛、扶老爺爺奶奶過馬路也是愛??愛真像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。這個(gè)“愛心”底是黑色的.黑色象征著神秘，也代表黑暗，更像那無邊無際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長(zhǎng)。禮物和尚還有白色的小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見白色，我還會(huì)想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的眼珠，圓圓的他們睜著大眼睛，好像在說：“奇怪，我們?cè)趺磿?huì)在教室里呢？”紅色象征著喜氣、熱情，紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著小腦袋呢！
“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問大家，“禮物盒里裝著什么呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說了一個(gè)，是“橡皮擦”。
老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開了禮物盒，啊！原來真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無精打采。
這節(jié)作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼啊！
神秘的禮物作文13
一上課，我就聽說老師要送大家每人一個(gè)小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來。禮物真的是要送給我們的嗎？對(duì)呀，明天不就是我的生日嗎？對(duì)對(duì)對(duì)，一定會(huì)送的。
真沒想到老師真的`推出了一個(gè)大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接著，她把那東西搬到桌子上，當(dāng)她停下來時(shí)，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開始忍不住胡思亂想：里面該不會(huì)是一群小奶狗吧？
馬上就要開箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從桌位上跑了過去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個(gè)一個(gè)水泄不通。這時(shí)，我用手指敲了敲箱子，聽聲音，感覺里面是空的。難道老師那么用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開箱了！開箱了！”結(jié)果，里面竟然只有一個(gè)小鐵盒。我便猜測(cè)：會(huì)不會(huì)里面還有一個(gè)小盒子，盒子里面有一顆糖果……
老師搖動(dòng)小鐵盒，竟然沒有動(dòng)靜，該不會(huì)是沒有禮物吧？當(dāng)她打開鐵盒時(shí)，里面果然有一個(gè)小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時(shí)候沒動(dòng)靜呢？還沒等我搞明白，她又一層一層地打開方正盒。出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)藍(lán)色的小盒子，我恨不得把它直接拆開。
老師故意放慢動(dòng)作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧！急死人了！終于打開了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡(jiǎn)直要跳起來。
我嘗了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！
神秘的禮物作文14
因?yàn)轳R上要過圣誕節(jié)了，所以媽媽就給我買了一份神秘大禮，我就猜：會(huì)不會(huì)是電音高手艾倫·沃克的親筆簽名，不可能，他這么火，想買他簽名的人太多了，根本買不到，就算用很多錢也買不到；會(huì)不會(huì)是顯微鏡呢？有可能。
晚上寫完作業(yè)，從輔導(dǎo)班里出來時(shí)，我就連忙問爺爺：“爺爺，快遞有沒有來呀？”“那個(gè)快遞已經(jīng)在南門的快遞柜臺(tái)里�！薄疤昧耍莻�(gè)神秘大獎(jiǎng)在等著我。”我心“砰砰”直跳。回家的路上，我恨不得直接跑過去拿大獎(jiǎng)。
來到柜臺(tái)前，我把快遞密碼輸入進(jìn)去，一個(gè)柜門就“咣當(dāng)”一聲打開了，“��！這快遞也太小了吧，目測(cè)大約三十厘米。”我有些埋怨，可是古人有句話叫“知足常樂”，我能有這個(gè)就不錯(cuò)了。
回到家我就迫不及待地從抽屜里拿出剪刀，把紙盒給拆開。打開一望：“我的天呀，這不是全網(wǎng)超級(jí)紅的（生命吸管）�！甭犝f這東西可以過濾掉百分之九十九點(diǎn)九九九的細(xì)菌，有人做過實(shí)驗(yàn)，在杯子里放進(jìn)石灰、泥巴和砂石，沒想到出來的水竟然是一點(diǎn)灰色都沒有。其實(shí)它只是用了物理凈水的方法，每個(gè)過濾空只有0.2微米。
可我不信，因?yàn)樗麄円欢ㄊ球_人的，可是我也不能口說無憑，我也要來做實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備杯子、老干媽、芥末、醬油和醋。然后我把所有的都放進(jìn)了杯子里，再放一點(diǎn)水，這味道，都能把人嗆昏。我把有濾網(wǎng)的'一頭插到里面，喝了幾口，“天�。∵@也太神奇了吧，喝起來和純凈水一樣�！蔽荫R上把這個(gè)消息告訴了媽媽：“媽媽，您買到的真是神物呀！”“那當(dāng)然�！崩蠇岒湴恋卣f。
神秘的禮物作文15
我一進(jìn)到教室，就看到于媽媽提著兩個(gè)袋子。高老師接過袋子的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上笑瞇瞇的，什么也沒說。這一幕恰巧被我看到了，我覺得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風(fēng)。平時(shí)高老師在教室接過東西的時(shí)候都會(huì)對(duì)阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對(duì)于媽媽什么也沒說。于是，我就想“于媽媽提來的袋子里到底裝著什么神秘的東西呢？”
第一節(jié)作文課的時(shí)候，高老師又嘮嘮叨叨的說了一好多寫日記的格式。突然，高老師話鋒一轉(zhuǎn)，說“鄭媽媽，上道具！”只見高老師很費(fèi)勁的提出兩個(gè)袋子，鄭媽媽左手兩個(gè)右手兩個(gè)的分給同學(xué)們！分到我手里的'時(shí)候，我想“這到底是什么東西��！黃黃的，說蘋果不是蘋果，因?yàn)樘O果比它紅，說梨也不是梨，到底是什么呢？”這時(shí)，于涵蕾樂呵呵地說：“這是巧克力柿子�！迸�！原來這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開吃！”于是同學(xué)們津津有味的吃起來！因?yàn)槲抑形绯院ｕr了，所以只能眼巴巴的看著同學(xué)們邊吃邊評(píng)論柿子的味道，饞得我口水都差點(diǎn)流出來了！
端詳著手中的柿子，每一個(gè)柿子的由來都不容易，都要經(jīng)過風(fēng)吹雨打，春華秋實(shí)！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收獲知識(shí)的果實(shí)！這份神秘的禮物，給了我們大家寫作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來！
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