【精選】敘事作文匯總5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
假如說友情是水，那我就是生活在水的魚；如果說友情是破船，那我就是風(fēng)平浪靜的大海；如果說友情是光明，我便開門迎進(jìn)；如果友情是扇門，我便會(huì)推開它，細(xì)細(xì)品味。
六年級(jí)最后一學(xué)期，當(dāng)人們都為期末考試而著急時(shí)，我們卻在為藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備，在這期中我們?yōu)榱搜莩龆鳂I(yè)。后來被別人老師發(fā)現(xiàn)，叫家長來學(xué)校“喝茶”
當(dāng)時(shí)是這樣的，我們已和父母商量過，排練后在舞蹈室里寫作業(yè)。“分工合作，作完后互抄。”不知道是誰喊了一嗓子。“不用吧！老師是不認(rèn)互相抄作業(yè)，認(rèn)出來可就……”我小聲嘟囔著。他突然兇狠地注視著我，我嚇得直哆嗦，“那好吧！”我膽怯地說。
六點(diǎn)半左右，我們懷著喜悅的心情回到了家，只有我心里有些不放心，回去我又重新檢查了一遍，自認(rèn)為滿意后才把它們放回書包。
“去那一對雙胞胎和三組的幾個(gè)男生出來一下。”經(jīng)過幾番波折，老師也把我叫了出去，我只看見他們臉上有幾個(gè)巴掌印。“你是不也抄作業(yè)了？”數(shù)學(xué)老師說道，“為什么你抄了他們的，卻和他們做的不一樣？”“報(bào)告老師，我抄完后自己檢查了一遍。”當(dāng)我說完后老師就放我回教室了。
以至于后來我，都不知道了。
下課后的我被他們圍住，說“你明知道答案是錯(cuò)的，還不告訴我們？”“我回家……”“什么都不用說我們絕交吧！”
“轟隆隆，轟轟隆。”老天下雨了，就像我的心情一樣失落。接下來的`幾天，他們都沒有理我。
直到有一天“同學(xué)，我看你知識(shí)淵博，可否愿意幫我提高分?jǐn)?shù)？”“當(dāng)然，只要你明白我心里的想法。”
這天的天氣格外的晴朗，我的心情也格外舒暢……
漫長的歲月中，哪怕有過一些能融入我們生命中的友善，那么所有的日子便有了意義。
敘事作文 篇2
天冷了，我和妹妹發(fā)現(xiàn)院子里的蘭花在打哆嗦，就決定給蘭花搬家，讓蘭花有個(gè)溫暖的.家。
爸爸買來兩個(gè)花盆，我和妹妹一起去挖泥土。我們帶上工具來到麥田邊，挖了兩大塊泥土，裝在花盆里。爸爸說：“泥土最有營養(yǎng)，蘭花長在泥土里既不怕冷，又能長得快。”
回到家里，我們先把花盆中的泥土刨開一個(gè)小坑，然后把養(yǎng)在水中的蘭花拿出來，小心翼翼地栽在花盆里。接著，用碎土加固，讓蘭花挺直腰桿。最后，我拿來水壺給蘭花澆水，讓蘭花和泥土成為一家人。
忙完這些，我們準(zhǔn)備休息一下。可一看妹妹，我不禁樂了，手指著妹妹的臉，嘴里唱起來：“泥娃娃，泥娃娃，泥呀泥娃娃……”妹妹呢，也望著我直樂，“你也是泥娃娃呢！”我急忙幫妹妹擦臉，妹妹也忙著幫我擦臉。誰知，越擦越臟，我們成了大花貓了！但我們還是很開心，因?yàn)槲覀儙吞m花安了一個(gè)新家，它也可以像我們一樣快樂成長嘍！
敘事作文 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽到桂林游玩。在路上爸爸就告訴我，桂林有山水甲天下之稱，我呢，期待著桂林會(huì)有很多好玩地方的.同時(shí)有很多好吃的。
8月16日，我們來到了桂林堯山，我的媽呀！堯山又高又大，怎么爬得上去呀。就在我擔(dān)心害怕的時(shí)候，聽導(dǎo)游叔叔說可以坐索道上去。坐索道，我可是第一次呢！我有一些興奮又有一些緊張。爸爸買好票，我們開始坐索道登山了。索道緩緩運(yùn)行，很平穩(wěn)。來到半山腰時(shí)，我無意中往下一看，嚇得屁滾尿流，下面簡直就是“萬丈深淵”。我恐慌地緊緊拽著媽媽，冷汗直冒。后來是怎么到達(dá)山頂?shù)奈乙膊挥浀昧耍恢郎巾斏虾芎猛妫鹊阶鞯老律綍r(shí)已經(jīng)不再害怕了，開始有些開心快樂了。
現(xiàn)在，我又想坐索道了，坐索道真難忘。
敘事作文 篇4
寒假來了！可我并沒有很高興。唉，時(shí)間再怎么過，放假做的事情是一塵不變的！上課、做作業(yè)、玩電腦，真是索然無味！
我寒假時(shí)上的課外班還有很多同學(xué)都在上，而我和廖敬智、胡譯之、鄧舒晴坐在一起，我們組成了一個(gè)ABCD童趣小樂園，廖敬智提議說：“我們一起拍攝一部關(guān)于ABCD童趣小樂團(tuán)的`故事吧！”“好伐！我們還沒拍過戲呢！”大家舉雙手手贊成！說干就干，一下課，大家就拿出攝像機(jī)——我的手機(jī)開始拍攝。當(dāng)然，每部電視劇都有片頭曲，而我們的片頭曲就是廖敬智自編自詞自彈的《童年心田》！“三、二、一開始！” “滄海和……”“哎，廖廖敬智你們在干嗎？”這時(shí)，羅皓用憤怒的眼神望著她，她有些驚恐了，一步一步地往后退：“你們要干嗎？”“哼！”大家一起鄙視她。
第二遍，開始！片頭曲順利地通過了！第一個(gè)鏡頭：從前有4個(gè)小朋友：Angel（胡譯之），Barby(廖敬智)、Candy（我）、Dan（鄧舒晴），她們因?yàn)闊釔垡魳罚闪撕门笥选_拍！鏡頭轉(zhuǎn)向我們。“傳說有個(gè)魔仙堡……”胡譯之聽到廖敬智做OK的手勢后，唱起來。一開始唱得好好的，結(jié)果后面卻“卟哧”一聲笑了起來！廖敬智停下來，憤怒地說：“怎么回事？！”胡譯之笑著說：“我覺得好有味！”……
過了一天又一天，寒假要過完了，我們的電視劇也快拍完了！原來拍電視不僅只有快樂的一面，還有不容易的一面。這次活動(dòng)，讓我感受到了很多演員成功的不易！
等我的電視劇出版了，你們一定要看哦！如果你也想演的話，就和我一起合作第二部吧！
敘事作文 篇5
我很少送別人禮物，只是最好的朋友過生日時(shí)我會(huì)豪爽的送他們一顆五角錢的棒棒糖。這都是我最直爽時(shí)所做的時(shí)候了。我批判那種大吃大喝，鋪張浪費(fèi)，顯擺的行為。
20xx年12月14日是平安夜。當(dāng)天中午我苦苦哀求那位外出從不給人帶東西同學(xué)好幾節(jié)課，他才答應(yīng)幫我買三個(gè)大蘋果。我給了他十元錢，第一次用這么多錢買不屬于自己的東西，但我一點(diǎn)也不后悔，我都渴望那三個(gè)大蘋果，又大又香，立刻出現(xiàn)在我面前。
晚自習(xí)后，我用紅色的便利貼寫了祝福語和謝語，把他們分別貼在了三個(gè)又大又紅的蘋果上，沒有精巧別致的小禮盒，所以只有將便利貼貼在蘋果上。我和同學(xué)把蘋果拿到辦公室準(zhǔn)備送給我們的恩師。
來到辦公室，三位老師都在，我們把三個(gè)蘋果分別送給了他們。左老師是我們的班主任，他平時(shí)對我們要求很高，課堂上也很嚴(yán)厲。他接到蘋果后還和我們開玩笑說：“還敢來啊，以為這樣來賄賂我以后就會(huì)對你們好點(diǎn)嗎，不好好學(xué)習(xí)再怎么賄賂我都無濟(jì)于事喲”我們都笑的吐字不清了。慈祥的張老師給了我們每人一個(gè)擁抱，還讓我們下次考試增長十分！蔡老師才算是一個(gè)真正嚴(yán)肅的人，但是我看的出，他還是挺和藹的，他拿著蘋果看了好幾分鐘，最后就只給我們說了聲謝謝。
好的'禮物當(dāng)然要送給好的人，三位老師為了我們費(fèi)盡心血，我們無從回報(bào)，只有用小小的蘋果來表示我們的感激之情！
我送出去的不是蘋果，是對恩師的感激，是快樂！
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