【精華】五年級的作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
話說“金無足赤，人無完人”誰都難免會有些歪念，犯些錯，我也不例外。
放暑假時，媽媽讓我預(yù)習(xí)五年級上半學(xué)期的語文，并拿出一本《金三練》讓我做，我是一百個不情愿。
一天，我正在做《金三練》，鋼筆漏墨了，一滴墨水漏在了《金三練》上，頓時，墨汁把兩個字蓋住了。這時，我想到：如果多幾滴墨水，那么我就可以少做幾題了。于是，我緊握鋼筆，一用力，鋼筆墨汁就滴滴答答地往下漏，一轉(zhuǎn)眼，我本子上出現(xiàn)了好幾團(tuán)的墨汁，真是慘不忍睹。哈哈，現(xiàn)在可以少做幾題了，但是，還有一些題我得做，怎么辦？于是，我又想到了一個“萬全之策”。
家里十分安靜，我躡手躡腳地來到主臥，看見爸爸正在用手機(jī)玩“地鐵跑酷”，媽媽正在和朋友“搶紅包”。我看他們連頭都不抬一下，忐忑不安的我“躡”到書房。嘿嘿，上有政策，下有對策，你們還有沒有料到我這招吧。我拿出墨水瓶，假裝給鋼筆加墨水，故意用手一抖，墨水瓶倒下，可憐的《金三練》泡在了墨水之中，桌上十分狼藉。我假裝著正常的反應(yīng)，大叫一聲，爸爸媽媽聞聲趕來，著急地問我：“怎么了？墨水打翻了？”我點點頭，為了裝得更像，我還故意流下了幾滴淚水，落在本子上，心里卻高興得差點笑出來。
“優(yōu)優(yōu)，別哭了，《金三練》臟了就不要寫了�！眿寢尠参课艺f。我心里一陣狂笑，呵呵呵……中招了吧！這叫道高一尺，魔高一丈�？僧�(dāng)我想起爸爸媽媽對我的那一言一語，對我的期望，我又不敢向爸爸媽媽“投案自首”。我想把這件事埋在心底，讓這件事成為我心中永久的秘密。但我也在心中暗暗努力，好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對我的希望！
五年級的作文 篇2
一個寒風(fēng)刺骨的早晨，我去外面玩耍時，看見一位低頭工作的老人攤中有個水晶掛件非常好看。我拿起來，端詳著，在冬日的陽光照射下發(fā)出誘人的光芒。老人抬起頭看著我說：“小朋友，買一個吧，只要五元錢�！蔽曳畔聮旒�，面對我的是一張丑陋的臉，臉上有被火燙傷的痕跡，而且滿臉皺紋。我嚇得急忙說：“不用�！闭f完急忙離開了。
我清楚地看見老人的目光中流露出一絲失望，笑容變得僵硬。
我在回家的路上，想起了老人面目，心中掠過一絲不安，但我渾然不知五元錢早已掉在攤邊。
“小朋友，小朋友！”我的后面?zhèn)鱽砹艘魂囀煜さ穆曇簦仡^一看，原來是賣水晶的老人。看見我回頭，老人才放慢了腳步向我走過來，氣喘吁吁地說：“小朋友，你的五元錢掉了�！边呎f邊揮著手臂。老人把錢遞給我，對我笑了笑，就回去工作了。
看著他離去的背影，我的心中一震：這位老人雖然面目十分丑陋，但是他十分誠實，有著拾金不昧的精神。我被深深地感動了。
此刻，我的眼角似乎熱熱的，嘴角露出了一絲微笑�？粗先说谋秤跋г诠諒澨�，我的心中有一股暖流在緩緩地流淌著。
如今，老不見了，但他的高大形象卻深深印在我的腦海里。
五元錢的感動是一股暖流，一直在我心中流淌著。
五年級的作文 篇3
世上最愛你的人是誰？是媽媽！在你放棄某種事時，誰給了你勇氣？是來自母愛的力量！我要說一說我的媽媽。
我的媽媽個子不高，不過她的眼睛與雙手給我留下了深刻的印象。
記得有一次，在寒冷的冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，像鵝毛般美麗潔白。
我下午放學(xué)回到家，先找了了一件厚厚的棉衣穿上了，因為那天很冷！在六點鐘的'時候，樓道里響起了熟悉的腳步聲，“好像是媽媽，又好像不是！”我內(nèi)心亂成了一片！媽媽推門而進(jìn)，“是媽媽，媽媽回來了！”我興奮極了！立刻撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽問我：“你好像是發(fā)燒了！”“是嗎？我只是冷！”我對媽媽說。媽媽摸了我的額頭，摸完后，她焦急的對我說：“走，你發(fā)燒了，跟媽去醫(yī)院！”說罷，轉(zhuǎn)身就走。在路上，一雙溫暖的大手拉著我冰涼的小手進(jìn)入醫(yī)院！
量了體溫，醫(yī)生給我打了退燒針，我感到不冷了。
接下來的幾天里，媽媽回來很早，一回家就問我：“今天藥吃了嗎？”我感到自己是世界上最幸福的孩子。
這就是我的媽媽，一雙慈祥的眼睛常常望著我，給我勇氣與力量，一雙溫暖的大手常常拉著我，給我溫暖與幸福。
媽媽，您對我的疼愛是無法用語言來表達(dá)的，即使我說的再多，再多，也永遠(yuǎn)說不完，道不盡您的“豐功偉績”。
五年級的作文 篇4
在八一學(xué)校讀了五年，班主任換了三個，這第三個班主任，也教我們語文課，有點特別。
乍一看他很兇，其實不然，老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天，老師教我們第一課，只帶讀了一遍，就要求我們自己讀，而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查，只有十五人會背。老師臉一下冷若冰霜，眼神像利劍一樣掃過每一個人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲，大氣不敢出，不知要降臨什么災(zāi)禍”。出乎意料，老師莞爾一笑：“真棒！才帶讀一遍，就有十五個同學(xué)會背了，要是帶讀兩遍，不就有三十人會背了，要是帶讀三遍，不就全部會背了嘛，你們真聰明，可謂過目不忘啊......”話沒說完，全班想起了雷鳴般的掌聲，接著是瑯瑯的讀書聲。真是效果明顯，在上寫字課之前，已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。
后來發(fā)現(xiàn)老師有點特別的是，作業(yè)布置的不多，都五年級了還不多布置作業(yè)？可是漸漸發(fā)現(xiàn)，老師可不是懶惰的老師，做作業(yè)一律不準(zhǔn)涂改、不準(zhǔn)抄襲，一被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場被撕，一個本子變成兩個本子。他來我們班之后，那些涂改液、膠帶、橡皮，統(tǒng)統(tǒng)“下崗”了，糾錯本換了一個又一個，錯題你不寫會，他決不放過你，一遍、兩遍、三四遍，寫會為止。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師就像我們的家長。每天早晨，他把已經(jīng)掃過的地再清掃一遍，之后檢查我們的水杯可有熱水，端詳我們的面孔和手，發(fā)現(xiàn)有不良情緒、疾病跡象，立即詢問不止。還教會幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的獎狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪里，都不會忘記你的幽默與智慧。
五年級的作文 篇5
我的數(shù)學(xué)一直都很好，親戚朋友們一直夸我是“小神算手”，我也常常引以為豪。
今年在老家趕集時，我學(xué)到了重要的一課。當(dāng)時爸爸在買雞，我被前面可愛的兔子吸引住了，這時，爸爸走過來說：“‘小神算手’，我考考你，如果雞和兔的數(shù)量相同，兩種動物的腿加起來有48條，雞有多少只？答出來的話我就給你買你最愛的玉米烤腸哦。”
“玉米烤腸？”我聽了以后很開心，不就是費點腦細(xì)胞嗎，值！于是我想：雞有2條腿，而兔子有4條腿。如果全是2條腿則是24只雞，如果全是4條腿就有12只兔子，所以雞就在6到12之間。假設(shè)有7只雞和7只兔子，那么就只有42條腿。如果雞和兔各8只，那就是…。哈哈，正好48條腿。于是我大聲地回答：“雞兔各8只！”爸爸滿意的點了點頭：“不愧是神算手啊。如果這種問題用方程的話會更簡單。假設(shè)雞有x只，那么兔子也有x只，雞腳就是2x只，兔子腿4x只對不對？”
“對！”“2x+4x=6x，48x÷6x等于幾？”“8！”我脫口而出。
咦？8只雞8只兔，48x÷6x=8……“哇哦，好方便��！”爸爸揉了揉我的腦袋，笑著說：“其實同一個問題會有不同的解法，‘條條大路通羅馬’，多動腦筋你就能感受到數(shù)學(xué)的魅力。走，去買玉米香腸吧！”“好耶！走！”我說。
生活中真是處處有數(shù)學(xué)，同樣的問題會有多種不同的解法，只要我們要用心去發(fā)現(xiàn)，就可體會到數(shù)學(xué)的奇妙。
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