借書(shū)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的借書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書(shū)的作文1
日常校園生活中有很多的小事，可以讓我們感受到濃濃的同學(xué)情誼，讓我們體會(huì)到溫暖。
那天早自習(xí)讀書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)！今天有一節(jié)重要的試講課，沒(méi)有書(shū)多么尷尬。我想去其他班借書(shū)，可已經(jīng)要上課了，我不敢去，只好沮喪地坐在位子上發(fā)愁。
子衿這時(shí)正好從我身邊路過(guò)，她仿佛發(fā)現(xiàn)我有心事，關(guān)心地問(wèn)道：“錦儒，你怎么不讀書(shū)啊？”我只好無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)：“哎，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了，大家都在上課呢，不敢去借。”她愣了愣，說(shuō)道：“這樣啊……”’然后就走了，我也沒(méi)放在心上，還是忐忑不安地坐在椅子上為我的語(yǔ)文書(shū)而心焦。
過(guò)了一會(huì)兒，子衿竟然又回來(lái)了，她和我說(shuō)劉老師讓我跟其他班的同學(xué)借一本�！霸瓉�(lái)子衿找劉老師幫忙啦！”我想道，心里一陣感激，可是其他班的同學(xué)已經(jīng)要上課了，于是擔(dān)憂地說(shuō)道：“子衿，我剛想試著去借，可已經(jīng)要上課了，老師們又都在班里，這可怎么辦？”子衿給了我一個(gè)胸有成竹的微笑，說(shuō)道：“放心吧，我有辦法，一定能借到！”看到她這么自信，我的心里雖然有些疑惑，但也踏實(shí)了許多。
子衿帶我來(lái)到走廊里從一班看到八班，老師們都在班里，進(jìn)不去。我心想：“唉，既沒(méi)借到書(shū)，又耽誤了子衿的時(shí)間！“我心里不禁一陣難過(guò)，已經(jīng)有點(diǎn)想放棄了。就在這時(shí)，六班老師從班里走出來(lái)了，子衿立刻帶我跑過(guò)去問(wèn)：“老師，這位同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，我們能跟您班里的同學(xué)借一本書(shū)嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一陣欣喜，子衿也露出了笑容，我們隨即謝過(guò)老師，走進(jìn)六班。
一進(jìn)六班的教室，她觀察了一下，然后走向了一位同學(xué)，悄悄地在那位同學(xué)耳邊說(shuō)了些什么，只見(jiàn)那位同學(xué)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，子衿露出微笑，和那同學(xué)道了謝，然后快步走了回來(lái)，用手比出ok的手勢(shì)，我就知道問(wèn)題解決了，心里一陣激動(dòng)。走出六班，我連連向子衿道謝，她卻說(shuō)：“小事一樁，沒(méi)事的！”在第二節(jié)試講課開(kāi)始前，那名同學(xué)便將書(shū)親自給我送來(lái)，我拿到了書(shū)，心里終于踏實(shí)了。
我對(duì)子衿給予我的`幫助一直心存感激。借書(shū)這件小事，讓我感受到了來(lái)自同學(xué)間的關(guān)愛(ài)，也讓我們的友誼更加深厚。
借書(shū)的作文2
年初一早晨，我在熱鬧的鞭炮聲中醒來(lái)，家家戶戶都在相互拜年。我心想：今天我不如去少兒圖書(shū)館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽(tīng)說(shuō)新年去那兒還有禮品呢。事不宜遲，我和媽媽吃過(guò)早飯，立刻興致勃勃地出發(fā)了。
平日里馬路上總是熙熙攘攘、車水馬龍的，但今天卻顯得較為冷清，只有稀稀拉拉的幾個(gè)行人，大家都待在家里和家人享受團(tuán)聚的歡樂(lè)呢。路兩邊的商店都貼著紅彤彤的春聯(lián)，掛著圓圓的大紅燈籠，一片祥和喜慶的`氣氛。走進(jìn)圖書(shū)館，一股臘梅的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我興沖沖地來(lái)到少兒圖書(shū)館，眼前的景象讓我大吃一驚。我本以為今天大家都沉浸在新年的氣氛中，館內(nèi)人應(yīng)該寥寥無(wú)幾，卻沒(méi)想到里面坐滿了人。原來(lái)空曠的房間中央，擺上了大大的書(shū)桌，上面整整齊齊地排放著許許多多的新書(shū)。
這時(shí)，一位管理員阿姨笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“新年好！今天每一位來(lái)借書(shū)的同學(xué)，我們都將贈(zèng)送一本雜志，你自己去挑選吧！”我高高興興地一頭扎進(jìn)書(shū)叢中。這么多好看的新書(shū)呀，我真想把它們都借走，可惜一次只能借兩本。我精心挑選了“小木屋”系列叢書(shū)，迫不及待地拿起其中的《大森林里的小木屋》津津有味地看了起來(lái)，我被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了，我的眼前仿佛真的呈現(xiàn)出書(shū)中主人公蘿拉一家快樂(lè)幸福生活的情景。
不知不覺(jué)中，時(shí)間飛快地過(guò)去了，媽媽輕輕地提醒我該回家了。我抬頭一看，呀，圖書(shū)館里的人還是那么多，有的人在東看看、西翻翻，不知挑哪本書(shū)好；有的人捧著本書(shū)看得全神貫注；還有的人手上拿一本，手下還壓著幾本，似乎想一口氣把整套書(shū)看完。大家都像一只只小蜜蜂飛進(jìn)了書(shū)的花叢中。
在媽媽的催促下，我拿著精心挑選的書(shū)和阿姨贈(zèng)送的雜志，戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，在新年的鞭炮聲中，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。在圖書(shū)館里，我暢游了書(shū)的世界，漫游了書(shū)的天堂，這新年的第一天過(guò)得真有意義，令我難忘。
借書(shū)的作文3
我是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的超級(jí)書(shū)癡，對(duì)書(shū)到了廢寢忘食的程度，在圖書(shū)館辦張借書(shū)卡也就成了自然而然的事。可是呢，我這張借書(shū)卡卻形同虛設(shè)，因?yàn)槲覡敔斔�、他、他為了我的眼睛不再近視，不給我借書(shū)！于是，在與爺爺斗智斗勇的同時(shí)，我練就了借書(shū)四大秘訣。哪四大？你還是接著往下看吧！
秘訣1：威脅�！笆裁�？威脅！”我聽(tīng)見(jiàn)有人驚嚇了。不不不，我不是那個(gè)意思呀！算了我跟你說(shuō)件事，你就懂了！我有一本《三國(guó)演義》，古文版，我爺爺很是喜歡，動(dòng)不動(dòng)就去翻看。一次，我見(jiàn)爺爺又去拿《三國(guó)演義》，忽然心生一計(jì)，跑過(guò)去將書(shū)抱在懷里，并得意地對(duì)爺爺說(shuō)：“想看？答應(yīng)我一個(gè)要求�！薄笆裁匆�？”爺爺迫切地問(wèn)�！跋挛纾蔽翌D了頓，說(shuō)，“帶我去借書(shū)！”“這，好吧！”爺爺嘆了口氣，迫不得以地說(shuō)。呵呵，姜還是小的'辣！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們一家正在其樂(lè)融融地吃午飯。我無(wú)意間低頭一看，呀，那不是爺爺?shù)男瑔�？一個(gè)可以讓爺爺帶我去借書(shū)的“詭計(jì)”在我的心中萌發(fā)。哈，時(shí)機(jī)到了！我以上廁所的名義“名正言順”地將爺爺?shù)男兂闪宋业姆�。為了我能看�?shū)，只好委屈你咯，鞋。這頓飯可真漫長(zhǎng)啊，熬啊熬，終于，我期盼的時(shí)刻到來(lái)了！飯終于吃完了！我一蹦一跳地假裝要跑出家門(mén)�！傲何慕埽 蔽业挠�(jì)劃成功了，我欣喜若狂，連忙跑回了家。“我的鞋呢？”爺爺看上去很生氣�！耙愕男�，行啊，”我接著說(shuō)，“帶我去借書(shū)！”“不！”爺爺很堅(jiān)定。“那，算了吧�！蔽艺f(shuō)，爺爺就差吐血了吧�！昂冒��！睜敔斀K于妥協(xié)了。聽(tīng)到這兒，你知道我的第二招叫什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就叫虜掠。
那第三招呀，就叫耍賴。耍賴，似乎有點(diǎn)不合適，但為了看書(shū)，我什么都愿意做。經(jīng)常我去借書(shū)時(shí)，都會(huì)在里面看好幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，讓爺爺?shù)葌�(gè)半天，因?yàn)槲屹囍蛔哐剑『呛�，這招好用吧。
這第四招呀，不要經(jīng)常用，它就叫利誘，我不說(shuō)，大家也懂了吧。
同學(xué)們，讀書(shū)的用處是很大的，總之，不管用什么方法，一定要抽出時(shí)間讀書(shū)喲。
借書(shū)的作文4
在一個(gè)大森林里面，住著兩個(gè)非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經(jīng)常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。
有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書(shū)非常好看—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫(huà)》，可是嘟嘟?jīng)]有那么多的零花錢(qián)去買(mǎi)這本書(shū)，于是她想去借來(lái)看。恰好，晶晶路過(guò)嘟嘟家，看見(jiàn)嘟嘟一個(gè)人在發(fā)呆，便問(wèn)她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想買(mǎi)一本連環(huán)畫(huà)，可是呢，卻沒(méi)有那么多的錢(qián)去買(mǎi)，我就想去借來(lái)看。你看，這么大個(gè)森林有一千多戶人家，我去向誰(shuí)借呀！”“哦，原來(lái)是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買(mǎi)了一本非常好看的連環(huán)畫(huà)，走，你去我家看看是不是你想要的`那本連環(huán)畫(huà)。”話剛說(shuō)完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飛快地奔去……一到家，晶晶就拿出剛買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)，給嘟嘟辨認(rèn)，咦，這不就是那本連環(huán)畫(huà)嗎？?jī)?nèi)容也一模一樣吶！“是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個(gè)星期嗎？”“這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”晶晶毫不猶豫地答應(yīng)了。嘟嘟立刻捧著書(shū)向家狂奔去。到了家，她拿出新買(mǎi)的上好書(shū)皮，小心翼翼地給書(shū)包上。然后就津津有味地讀了起來(lái)。嘟嘟對(duì)這本心愛(ài)的書(shū)是愛(ài)護(hù)有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書(shū)的那天，嘟嘟又重新把書(shū)整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書(shū)看完；還吧，我有還沒(méi)有看完。嘟嘟猶豫了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)道：“還！人要講信用，既然我說(shuō)過(guò)借一個(gè)星期，一個(gè)星期后我就必須還給晶晶！”于是，她來(lái)到晶晶家門(mén)前對(duì)晶晶說(shuō)：“晶晶，我是嘟嘟，我來(lái)還書(shū)了！可是……可是……可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個(gè)星期呢？”晶晶走出來(lái)，一看自己的書(shū)還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠(chéng)信，于是爽快地答應(yīng)了。
后來(lái)，一傳十，十傳百，百傳千，整個(gè)森林的小動(dòng)物都知道了嘟嘟借書(shū)的事，于是親切地把她稱為“誠(chéng)信大使”并且向她學(xué)習(xí)，因此整個(gè)森林還被譽(yù)為“十佳誠(chéng)信森林”呢！
借書(shū)的作文5
我從小就喜愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候，一本格林童話就讓我如癡如醉的看了好幾遍；而到了八九歲時(shí)，我的閱覽能力大大加強(qiáng)，就不拘泥于連環(huán)畫(huà)、童話故事書(shū)和小人書(shū)了，更愛(ài)看四大名著、科學(xué)探索這類書(shū)。小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我能看懂《朝花夕拾》等比較深?yuàn)W的書(shū)，感受到魯迅心里柔和的一面，還看到了老舍筆下祥子的悲慘一生，當(dāng)然也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的。
因?yàn)槲乙挥锌站妥x書(shū)，所以閱讀量隨之增大，經(jīng)常纏著爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一年要花費(fèi)上千元的購(gòu)書(shū)費(fèi)。爸爸為了滿足我的閱讀愿望，干脆在區(qū)里的圖書(shū)館為我辦了一張借書(shū)證，區(qū)圖書(shū)館就像一座知識(shí)的宮殿牢牢的吸引著我。
當(dāng)爸爸把借書(shū)證交給我后，我迫不及待的想去圖書(shū)館借書(shū)；可畢竟是第一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著爸爸去圖書(shū)館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書(shū)證沒(méi)帶和到了關(guān)門(mén)的時(shí)間。
我們很快看見(jiàn)有一個(gè)長(zhǎng)滿爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹(shù)。走進(jìn)大樓，我們感覺(jué)到讀書(shū)的氛圍，樓的側(cè)面掛著兩幅關(guān)于宣傳讀書(shū)的水墨畫(huà)和大樓的'示意圖，樓上的借書(shū)大廳有許多人正在翻閱圖書(shū)，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學(xué)類專區(qū)，圖書(shū)管理員親切的迎上來(lái)問(wèn)我們借什么書(shū)。
我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵(lì)我，我不知所措的說(shuō)借語(yǔ)言類的書(shū)籍。
這位阿姨見(jiàn)我開(kāi)了口，有些驚訝的說(shuō)：“你有借書(shū)證嗎！”
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書(shū)證，雙手遞給阿姨看。她看后問(wèn)我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽(tīng)后笑著說(shuō)：“你可是來(lái)我們圖書(shū)館借書(shū)看的最年少的讀者�！�
說(shuō)完就帶著我去找書(shū)。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書(shū)證填好，我連忙叫爸爸填寫(xiě)，但阿姨不同意，她說(shuō)：借書(shū)證上寫(xiě)著你的名字，應(yīng)該由你自己辦理借書(shū)手續(xù)。我只好硬著頭皮在借書(shū)證上填上書(shū)名，簽好名字和日期。
阿姨見(jiàn)后笑著說(shuō)：“小同學(xué)，這就對(duì)了，自己的事情自己做，不要依靠別人。”我才知道阿姨剛才是在鍛煉我的膽量和自理能力。
最后阿姨還提醒我：“要愛(ài)惜書(shū)，不要弄丟了，需在10天內(nèi)歸還�！�
我感激地說(shuō)：“謝謝了。”便捧著第一次借來(lái)的書(shū)和爸爸快樂(lè)的回家了……
借書(shū)的作文6
有一個(gè)地方，我無(wú)法忘記。它是陪伴我成長(zhǎng)的地方，教我知識(shí)的地方；它是可以逗我開(kāi)心、惹我傷心，觸動(dòng)我心靈的地方。沒(méi)錯(cuò)，這就是——崇州市圖書(shū)館。
從小時(shí)候我就很喜歡讀書(shū)，經(jīng)常會(huì)去大大小小的書(shū)店看書(shū)。雖然有些字還不認(rèn)識(shí)，內(nèi)容也不大懂，但我還是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。隱約記得看過(guò)《白雪公主》、《成語(yǔ)故事》、《灰姑娘》……
我以前在書(shū)店看書(shū)，都是站著或者蹲在角落里，缺點(diǎn)是不能長(zhǎng)時(shí)間看下去，也不能把喜歡的書(shū)都買(mǎi)回家。所以每次都是依依不舍，意猶未盡。一天，老師告訴我們崇州圖書(shū)館在小東街上，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可以去那里借書(shū)來(lái)看。聽(tīng)到這個(gè)消息，我喜出望外，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太重要了，我終于可以看到、借到好多我喜歡的書(shū)了，我興奮地蹦了起來(lái)！
回到家里，我迫不及待地讓媽媽帶我去崇州圖書(shū)館。來(lái)到這個(gè)圖書(shū)館，我眼前一亮。這里的房間寬敞明亮，這里的書(shū)擺放整齊，種類繁多，有雜志類、自然科學(xué)類、歷史類、還有文學(xué)小說(shuō)等。這里還有嶄新舒適的桌椅，有可以盡情閱覽的電子閱覽室，還有和藹可親的圖書(shū)管理員阿姨。這里看書(shū)的人盡管很多，但是人們都會(huì)自覺(jué)地保持安靜，連小朋友們都是乖乖的，所以這里你只能聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦、嘩啦”的翻書(shū)聲。這里的一切都是那么自然、優(yōu)雅，怎能不讓我喜歡呢？我讓媽媽快速給我辦好借書(shū)證，就去找我最喜歡的書(shū)了。很快，我找到了一本兒童讀物《柳林風(fēng)聲》。媽媽帶著我來(lái)到了借書(shū)處，我小心翼翼地把書(shū)和借書(shū)證一起交給圖書(shū)管理員阿姨。阿姨對(duì)我笑了笑說(shuō)：“小同學(xué)，你的`眼光真好，這可是本好書(shū)喲！”聽(tīng)了阿姨的贊美，我的心情好極了。我拿著這本書(shū)，又讓媽媽幫我保管好借書(shū)證，就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家里，我坐在自己的小書(shū)桌前，打開(kāi)了這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)很有趣，書(shū)中塑造了幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時(shí)髦的蛤蟆，敦厚老實(shí)的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂(lè)同享，有難同當(dāng)。
第一次借書(shū)帶給我快樂(lè)的體驗(yàn)，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，從那以后，我經(jīng)常去小東街上的崇州圖書(shū)館借書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里，我是那么充實(shí)，那么愉悅。
借書(shū)的作文7
書(shū)是香噴噴的面包，是人類知識(shí)的源泉，更是我們同學(xué)的最愛(ài)。
星期五的一大早，同學(xué)們就迫不及待地催促兩位借書(shū)員—何楚斌和滕依娜去借書(shū)�？墒�，哪里想到借來(lái)的書(shū)竟是已經(jīng)借過(guò)兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學(xué)們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學(xué)們的借書(shū)興致，反正看過(guò)了再看一遍也沒(méi)什么大不了的'，特別是漫畫(huà)書(shū)《大話西游》。
星期二的早自修，同學(xué)們都在安安靜靜地看書(shū)，大班長(zhǎng)何楚斌來(lái)了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡(jiǎn)直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒(méi)想到，過(guò)了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來(lái)了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒(méi)發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過(guò)神來(lái)，回答道：“在書(shū)包里呀�！痹捯魟偮洌@些“競(jìng)爭(zhēng)者”便爭(zhēng)先恐后地“排隊(duì)”了；“先借我，先借我……”剛轉(zhuǎn)身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰(shuí)呢？同學(xué)們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實(shí)在是沒(méi)辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書(shū)高舉在上空，搖來(lái)又晃去。同學(xué)們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒(méi)能把書(shū)給“踮”下來(lái)……這個(gè)局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒(méi)能動(dòng)搖同學(xué)們那堅(jiān)定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見(jiàn)她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤(pán)算哪位是“幸運(yùn)者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來(lái)后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們�！编嵑有臐M意足地捧著書(shū)，露出勝利的笑容揚(yáng)長(zhǎng)而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場(chǎng)借書(shū)風(fēng)波總算是結(jié)束了，有人歡喜有人愁��！
借書(shū)的作文8
開(kāi)學(xué)不久的一天下午，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽(yáng)底下吃，一到太陽(yáng)底下就化了。由于近來(lái)持續(xù)高溫，所以下午我們不上學(xué)。正巧媽媽給我買(mǎi)了兩本新書(shū)，分別是《全國(guó)小學(xué)生作文大全》和《不會(huì)作文怎么辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來(lái)。
我正看著，鄰居王佳來(lái)了，她是東營(yíng)市勝利第四十六中學(xué)三年級(jí)二班的學(xué)生。王佳見(jiàn)我在看書(shū)，便也想看，問(wèn)道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會(huì)作文怎么辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應(yīng)該沒(méi)事。于是，我對(duì)她說(shuō)：“可以呀，不過(guò)你必須在下午4點(diǎn)之前還給我。”下午3點(diǎn)，我開(kāi)始做作業(yè)，做完作業(yè)已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想：王佳應(yīng)該來(lái)還書(shū)了，怎么還不來(lái)呢？于是我去找王佳要書(shū)，我敲響王佳家的.門(mén)，正好是王佳來(lái)開(kāi)門(mén)我便問(wèn)她：“王佳，你怎么還不還我書(shū)呀！”“我已經(jīng)把書(shū)還給你了，怎么，你不知道么？”王佳一臉疑惑地說(shuō)�！安豢赡埽乙幌挛缍紱](méi)出門(mén)。”我怒氣沖沖地說(shuō)，“一定是你喜歡我的書(shū)，把我的書(shū)藏起來(lái)了，想占為己有�！蓖跫岩瞾�(lái)氣了，“你愛(ài)信不信，反正我還給你了，嗯�！蔽沂稚鷼猓慌屡莼亓思摇�
一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“什么事讓你這么生氣�！薄笆裁词拢跫巡话盐医杞o她的書(shū)還給我�！薄皶�(shū)？書(shū)她已經(jīng)給我了，我見(jiàn)你那么認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，所以沒(méi)有打擾你�！眿寢屨f(shuō)，“你不了解事情怎么回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉�！蔽疫B忙去給王佳道歉。“王佳，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你�！薄袄铖T沔豫，我也錯(cuò)了，我沒(méi)有親自把書(shū)交到你手上。”我們倆不約而同地笑了。
看來(lái)，人們之間和睦相處，有時(shí)候要讓一步，才能讓友誼地久天長(zhǎng)啊！
借書(shū)的作文9
每個(gè)人都有遇到困難到時(shí)候，如果別人遇到困難，你伸出援助的雙手，那這個(gè)世界就會(huì)變得溫暖起來(lái)；相反，如果別人遇到困難，你冷漠的連頭也不抬，那你就不會(huì)擁有真正的朋友。上個(gè)星期五，我就遇到這樣一件事：
那天上午，早讀課剛下，教英語(yǔ)的王老師就走進(jìn)教室說(shuō)：“今天下午老師有事，上午第一節(jié)課改上英語(yǔ)課�！崩蠋熢捯魟偮�，幾位同學(xué)就嚷嚷了起來(lái)：“老師，我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶怎么辦？”王老師說(shuō)：“可以去其他班找同學(xué)借啊！”說(shuō)完，王老師就去辦公室了。
因?yàn)槲乙矝](méi)帶英語(yǔ)書(shū)，所以老師一走，我立馬一個(gè)箭步?jīng)_到馬語(yǔ)嫣的座位上，說(shuō)：“馬語(yǔ)嫣，陪我出去借書(shū)吧！”馬語(yǔ)嫣二話不說(shuō)，就跟我跑出了教室。我首先想到了我比較熟悉的的一個(gè)人———三（1）班的劉嬌嬌，到了三（1）班教室門(mén)口，正好她往門(mén)外走，于是我便走上前去說(shuō)：“嬌嬌，你好，請(qǐng)問(wèn)你帶英語(yǔ)書(shū)了嗎？”沒(méi)想到她一聲也不吭，瞪了我一眼，甩頭就走。馬語(yǔ)嫣說(shuō)：“這人怎么這樣啊，不借就說(shuō)一聲嘛！”當(dāng)時(shí)我急得眼淚都快出來(lái)了，只好沒(méi)精打采的和馬語(yǔ)嫣回教室。在經(jīng)過(guò)三（2）班的門(mén)口時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影———我幼兒園的'同學(xué)呂天琪，正在和班上同學(xué)做游戲。我靈光一閃，大聲喊道：“呂天琪，我忘帶英語(yǔ)書(shū)了，請(qǐng)問(wèn)你帶了嗎？”呂天琪一蹦一跳的走到我面前，笑瞇瞇的說(shuō)：“我也沒(méi)帶，我?guī)湍愫推渌瑢W(xué)借吧！”只見(jiàn)她像花蝴蝶一樣，飛到這個(gè)同學(xué)面前，飛到那個(gè)同學(xué)面前，不一會(huì)兒就像變戲法似地拿來(lái)了一本英語(yǔ)書(shū)。這時(shí)我心中懸著的一塊石頭終于落了下來(lái)，我激動(dòng)地接過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲“謝謝”，然后和馬語(yǔ)嫣一蹦一跳的回了教室。
通過(guò)這件事情，我明白了：要做一個(gè)樂(lè)于助人、講禮貌的好孩子，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也會(huì)獲得快樂(lè)的。
借書(shū)的作文10
今天一上午，把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，正為又要度過(guò)一個(gè)無(wú)聊的下午而犯愁，突然想到之前提到過(guò)要去武進(jìn)圖書(shū)館借書(shū)，于是便請(qǐng)求媽媽帶我下午去認(rèn)識(shí)下我們武進(jìn)的圖書(shū)館，順便借幾本自己愛(ài)看的書(shū)回來(lái)。
我們坐著公交來(lái)到了圖書(shū)館，第一次來(lái)到這里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，走進(jìn)圖書(shū)館的'大門(mén)，發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，非常安靜。聽(tīng)說(shuō)我們的武進(jìn)圖書(shū)館是9月26日全新開(kāi)放，而且我們湖塘實(shí)小的借書(shū)卡在這里就可以直接借到書(shū)，真是太棒了！
圖書(shū)館劃分了很多區(qū)域，有些人正在凳子上津津有味地閱覽著圖書(shū)，還有些人正在電腦前瀏覽著資料，也有人在書(shū)架前找著自己愛(ài)看的書(shū)。我也來(lái)到一樓的少兒閱覽室，找到了一本沈石溪的《雙面獵犬》。在這里找一本書(shū)很方便，你要看哪一類可以先在自助查詢機(jī)上查詢，然后直接去書(shū)架，看完了只要看書(shū)上的代碼，把它對(duì)號(hào)入座還回去就行了。
到了二樓，這里是報(bào)刊閱覽區(qū)，成人借閱室，有許多大人坐在那里看書(shū)，媽媽也即興拿了一本《偵探小說(shuō)俱樂(lè)部》，老爸平常不怎么看書(shū)，也就隨便拿了一本名字怪怪的《日本三書(shū)》，我便找了一個(gè)座位坐下來(lái)看我剛才拿的小說(shuō)，才過(guò)20分鐘， 我就有點(diǎn)不耐煩了，我站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館中間有幾個(gè)飲水器，如果你渴了，只要到飲水器旁邊拿一個(gè)一次性紙杯，再倒點(diǎn)溫開(kāi)水就可以了。我也去倒了杯水喝，喝完，輕聲地問(wèn)老媽：“我們能回去了嗎？”老媽便說(shuō)：“當(dāng)初是誰(shuí)鬧著要來(lái)圖書(shū)館的？”我只好乖乖坐下，繼續(xù)看書(shū)，就這么一坐，從二點(diǎn)一直到三點(diǎn)，這時(shí)的我正執(zhí)迷不悟地沉醉在書(shū)海當(dāng)中呢！
讀書(shū)對(duì)人有益，我們需要補(bǔ)充一些正能量，多了解一些課外知識(shí)，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋”，等我們找到這座黃金屋時(shí)，要去努力地探索它，挖掘它，讓我們深刻地理解書(shū)中的每一句話，懂得善用每一塊“黃金”，那么也許就在這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)書(shū)里那寶藏和那深?yuàn)W的知識(shí)。
借書(shū)的作文11
近日，朱載育廣場(chǎng)上新建了一個(gè)圖書(shū)館，我一時(shí)興起，立刻拿出零花錢(qián)辦了一個(gè)讀者證�？删褪沁@個(gè)小小的讀者證，差點(diǎn)把我氣暈了。
辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書(shū)館�？粗切蹅サ慕ㄖ壹�(dòng)地對(duì)著天空大吼一聲：“圖書(shū)館，我來(lái)了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴(kuò)散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著“圖書(shū)館”三個(gè)字我頓時(shí)像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識(shí)的芳香便撲面而來(lái)。
我走進(jìn)圖書(shū)館對(duì)前臺(tái)的阿姨說(shuō)：“阿姨，我這個(gè)讀書(shū)卡沒(méi)有磁了，電腦讀不出信息，沒(méi)辦法借書(shū)，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個(gè)阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺(tái)的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個(gè)阿姨。經(jīng)過(guò)她的多次測(cè)試，確定沒(méi)有磁后，就領(lǐng)著我去前臺(tái)。
令人奇怪的事情發(fā)生了。“咦？”前臺(tái)阿姨皺著眉頭，將卡還給了我，并對(duì)帶我來(lái)的阿姨說(shuō)：“設(shè)備顯示他有三本書(shū)沒(méi)還，不能銷卡，你領(lǐng)他再去看看！”帶我來(lái)的阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，又領(lǐng)著我急匆匆來(lái)到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞。《三毛文集》、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書(shū)呀！
“你看過(guò)這些書(shū)嗎？”那個(gè)阿姨問(wèn)我。“沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。”我急忙否認(rèn)。“你媽媽看過(guò)嗎？你回去問(wèn)問(wèn)媽媽好嗎？”“沒(méi)有，真的沒(méi)有�！蔽翌^搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉(zhuǎn)來(lái)。
回去的.路上我狂奔起來(lái)，希望風(fēng)能將我的煩惱洗去。天空中的浮動(dòng)從我的頭頂掠過(guò)，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。
媽媽得知這件事后，就去找圖書(shū)館的工作人員理論，在確認(rèn)不是我們的錯(cuò)誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書(shū)無(wú)阻”了。
借書(shū)的作文12
我從小就喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，宜都大大小小的書(shū)店我都光顧過(guò)，恨不得將自己喜歡的書(shū)“一網(wǎng)打盡”。從幾塊錢(qián)的小人書(shū)，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買(mǎi)下。我想，要是有一個(gè)不用花錢(qián)卻可以隨心所欲看書(shū)的.地方，那該多好��！
這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來(lái)了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問(wèn)。“你不是喜歡看書(shū)嗎？我出錢(qián)給你辦了一張借書(shū)卡，不但能看書(shū)，還可以在電子閱覽室上網(wǎng)！”爸爸對(duì)我說(shuō)�！爸x謝老爸！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。
有了借書(shū)卡，我就成了圖書(shū)館的“�？汀�，幾乎天天都去借書(shū)。我喜歡看的書(shū)有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時(shí)候書(shū)還沒(méi)有看完，就要去還了。為了趕時(shí)間，我只好打著手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的借書(shū)卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續(xù)卡。到了圖書(shū)館，排了很長(zhǎng)的隊(duì)才輪到我們。媽媽問(wèn)工作人員：“續(xù)卡要交多少錢(qián)？”“今年不用交錢(qián)，只要交押金就可以了�！痹瓉�(lái)，從今年起，圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放了，辦卡不收任何費(fèi)用，只要交押金就可以了。每次借書(shū)也從原來(lái)的兩本變成了四本，期限也延長(zhǎng)到40天。我恍然大悟，怪不得圖書(shū)館這么熱鬧，是“免費(fèi)”把更多的小朋友吸引過(guò)來(lái)了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，圖書(shū)館以前基本上不對(duì)外開(kāi)放，后來(lái)才搞有償外借，但能去借書(shū)的人也不多。免費(fèi)開(kāi)放后，圖書(shū)館成了市民人人都可以光顧的地方。原來(lái)，這些年宜都引進(jìn)了很多企業(yè)，交的稅多了，經(jīng)濟(jì)上有了實(shí)力，政府老百姓辦了很多實(shí)事。要不，我也不能白“泡”圖書(shū)館。
其實(shí)，不光是圖書(shū)館，還有公園、博物館、體育館，都對(duì)老百姓免費(fèi)開(kāi)放。這些都是稅收給我們帶來(lái)的好處。
真是小小借書(shū)卡，藏著稅收大秘密。
借書(shū)的作文13
往事如沙灘上的貝殼，有完美無(wú)瑕的，有閃閃發(fā)亮的，隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心，頓時(shí)心中涌出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……
我正看著自己盼望已久的書(shū)，看書(shū)時(shí)的眼睛早已變成彎彎的月牙，嘴角帶著絲絲抹不掉的`笑容。這時(shí)，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過(guò)來(lái)，他瞪大眼睛，閃閃發(fā)光，好似發(fā)現(xiàn)了什么東西。于是，喔喔頭提高嗓門(mén)大聲地說(shuō)：“這本書(shū)是新出的《查理九世》，哇！你居然買(mǎi)了，借我看看唄！”我聽(tīng)了心里一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒(méi)看，憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會(huì)搶了這寶貝：“這書(shū)可是我存了很久的零花錢(qián)才買(mǎi)到的，我都還沒(méi)看呢，等我看完再說(shuō)吧！”
聽(tīng)到我的話，喔喔頭有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“先借我嘛，反正書(shū)是你的，你以后可以慢慢看�！蔽乙灿悬c(diǎn)生氣了，說(shuō)：“都說(shuō)了看完再借給你看�！蔽也荒蜔┑赝崎_(kāi)了他。
喔喔頭一聽(tīng)，心中的怒火也燃燒起來(lái)了，用手指著我說(shuō)：“你也太小氣了吧！一本書(shū)都不愿意借給我，還說(shuō)是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書(shū)我也是剛剛才買(mǎi)到的，我也非常期待接下來(lái)故事會(huì)怎么發(fā)展，我可是辛辛苦苦等了大半個(gè)月呢！”
喔喔頭一把伸過(guò)手，抓住書(shū)的另一邊。突然，一團(tuán)白色的雪花飄落下來(lái)，我眼眶的眼淚也順勢(shì)流了下來(lái)，喔喔頭也愣住了。我哭著喊道：“喔喔頭我恨你！”說(shuō)完，我沖出了教室，只留下喔喔頭一個(gè)人站在原地。
就這樣，我們冷戰(zhàn)了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，我們倆同時(shí)說(shuō)出了那句遲來(lái)的“對(duì)不起”，說(shuō)完，兩個(gè)人的嘴角微微上揚(yáng)，興奮地笑了起來(lái)。其實(shí)，我們?cè)缇驮谛睦镌徚吮舜�，只是不知道如何開(kāi)口罷了。
通過(guò)這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。
借書(shū)的作文14
我最喜歡看書(shū)了，閑來(lái)無(wú)事看看書(shū)真是一種享受。家里書(shū)柜上各種各樣的書(shū)擺放地整整齊齊，每次都會(huì)誘惑來(lái)家里玩的小朋友。
記得今年春天的一天下午，周阿姨帶著她的兒子軒軒到家里玩。大人在客廳里說(shuō)話，小孩子就在書(shū)房里看書(shū)。我看我的`《駱駝祥子》，他看我新買(mǎi)的《李毓佩數(shù)學(xué)故事》。時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，周阿姨起身要走，可軒軒還在津津有味地看書(shū)。我有點(diǎn)著急了，害怕他帶走我的書(shū)，那可是媽媽新給我買(mǎi)的全套《李毓佩數(shù)學(xué)故事全集》啊。于是我就從他手里搶走書(shū)，說(shuō)：“軒軒，你媽要回家了，下次再來(lái)看吧。”軒軒好像很不樂(lè)意，就站在書(shū)柜邊一動(dòng)不動(dòng)。
周阿姨在客廳里催促軒軒回家，我趕緊抓著他的肩膀往外推。誰(shuí)知道他死死拽著書(shū)柜的一個(gè)邊，我怕自己拽得厲害，書(shū)柜倒了砸到他，所以也不敢再動(dòng)他。難道軒軒想帶走我的書(shū)？我的心理像翻倒了五味瓶，我才不愿意借給他呢，好借難還，書(shū)可是我的命啊。
大人等不及了，都一個(gè)個(gè)走進(jìn)了書(shū)房�？粗覀兇舸舻卣驹跁�(shū)柜邊，軒軒手里還拿著故事書(shū)，媽媽頓時(shí)明白了什么�？蓺獾氖�，媽媽沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，直接讓軒軒把那一整套書(shū)帶回家看，軒軒好像給我說(shuō)了聲謝謝。我心里太不是滋味了，所以周阿姨走時(shí)，我就沒(méi)出去送他們。
媽媽回來(lái)后給我講：“做人不能小氣，好東西一定要分享，分享才會(huì)快樂(lè)。你在書(shū)中學(xué)到的東西，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，這份收獲讓你很滿足、很快樂(lè)，而且過(guò)幾天他看完書(shū)就還你了，你并沒(méi)有失去什么，可軒軒也會(huì)學(xué)到知識(shí)呀。難道，你不愿意把你的快樂(lè)分享給軒軒嗎？”我啞口無(wú)言，我沒(méi)有更好的理由來(lái)反駁媽媽。
暑假時(shí)軒軒給我還書(shū)，開(kāi)心地告訴我，書(shū)里的內(nèi)容讓他思維得到了拓展，數(shù)學(xué)期末考試滿分�？粗吲d的樣子，我終于領(lǐng)悟到了媽媽話中的道理。
是啊，幫助別人，快樂(lè)自己。我會(huì)牢記媽媽的話，也會(huì)在學(xué)習(xí)中、生活中盡力幫助有需要的人。
借書(shū)的作文15
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的小朋友，記得媽媽說(shuō)我很小的時(shí)候就喜歡抓著書(shū)看，雖然書(shū)還是倒著的，等我慢慢長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)了很多字，喜歡讀各種各樣的書(shū)，通過(guò)讀書(shū)了解世界、懂得道理、學(xué)會(huì)知識(shí)。我珍藏了一些圖書(shū)，然而我閱讀的大部分圖書(shū)都是借來(lái)的，非常喜歡和認(rèn)同“書(shū)非借不能讀也”這句話，也正是借書(shū)發(fā)生過(guò)讓我難以忘懷的故事。
有一次，我來(lái)到同學(xué)包小志家玩，看到他書(shū)架上有一本《笨狼日記》，非常喜歡，便問(wèn)他借了這本書(shū)。我抱著書(shū)高高興興地回到家就馬上迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……不一會(huì)兒，一本書(shū)就看完了我把書(shū)放在茶幾上，便做起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)都沒(méi)有想到，我的弟弟在茶幾旁跑來(lái)跑去，一不小心打翻了一杯水，書(shū)一下子就被水浸濕了。我看見(jiàn)以后，趕緊拿來(lái)餐巾紙擦?xí)�，擦好了，可是�?shū)上還是留下了痕跡。在媽媽的幫助下，我用吹風(fēng)機(jī)仔仔細(xì)細(xì)地把每一頁(yè)吹干，但是書(shū)還是皺皺巴巴的。我抱著書(shū)哭了起來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“圖書(shū)一定要保管好，看完后放到書(shū)柜上，借來(lái)的圖書(shū)要及時(shí)歸還，我們就用你的零花錢(qián)去買(mǎi)一本新書(shū)還給你的`同學(xué)吧！”我和媽媽一起去圖書(shū)館買(mǎi)了一本新的《笨狼日記》還給包小志，并向他說(shuō)明情況，請(qǐng)求他的原諒。
后來(lái)，讀到了宋濂的故事。他小時(shí)候，喜歡讀書(shū)，但是家里很窮。也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了。他只好連夜抄書(shū)。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看�！彼五フf(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”
高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我從中明白了，在讀書(shū)中更要保護(hù)、愛(ài)護(hù)書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！
書(shū)非借不能讀也，小作者具體描述了借來(lái)之書(shū)需要愛(ài)護(hù)和宋濂的抄書(shū)故事，并從中體會(huì)到讀書(shū)更要保護(hù)、愛(ài)護(hù)書(shū)，明白了書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，真是值得學(xué)習(xí)。
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