老師，我又來(lái)了作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的老師，我又來(lái)了作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)兒撩起了我的衣領(lǐng)，就像您以前為我理平衣服時(shí)一樣；滿(mǎn)山的野花向我招手，就像您曾經(jīng)召喚我回到母親的懷抱……我含著熱淚又來(lái)到這里，我在尋找老師！您在哪兒呢！
老師，今天是九月十日——教師節(jié)。是您的節(jié)日啊！您是否還記得去年這個(gè)時(shí)候，我得了一種可怕的病，我在死亡線上掙扎著，我害怕看到這荒涼的墓地，我討厭那個(gè)可可怕的'字眼： “死亡”。要知道，生活對(duì)于我這個(gè)十多歲的少女來(lái)說(shuō)，剛剛開(kāi)始啊！然而，可惡的病魔將要奪走我。“我要活！”對(duì)著蒼穹，我高聲呼喊。這天，我沒(méi)有去上學(xué)，卻來(lái)到這里。這兒有樹(shù)，有花，有草，有山，有崖，有溝……雖然我不能像別人那樣正常生活，但我在生命的彌留時(shí)刻有權(quán)選擇自己的歸宿。正如幸子患了白血病，她最終選擇了大海一樣。想到這里，我痛苦地倚在樹(shù)旁，淚流滿(mǎn)面：“永別了，老師，同學(xué)們……此時(shí)此刻，我就要離開(kāi)這個(gè)美麗可愛(ài)的世界……”我說(shuō)不下去了，失聲痛哭起來(lái)。
我不知道，您，老師，怎么會(huì)從天而降：“果然在這兒，吳月珠同學(xué)，快跟我回去吧！”我嗚咽著說(shuō)：“不，您自己去吧，我愛(ài)在這兒。”“還是回去吧，大家都在等你呢。”您用命令的口吻對(duì)我說(shuō)。我似乎生氣了，吼了起來(lái)：“難道老師您對(duì)我也不公平？實(shí)話(huà)告訴您，我患了……”您好像知道了一切，打斷我的話(huà)，目光深沉地望著遠(yuǎn)方那淡青色的群山說(shuō)：“你是否知道還有一個(gè)人和你一樣得了同一種病？”我驚訝地瞪大了雙眼。“他也許比你還嚴(yán)重，但她每天手持課書(shū)，給自己的學(xué)生講課，他把知識(shí)傳授給孩子。是的，他一分鐘也不愿意丟下自己的‘戰(zhàn)斗武器’，只要看到自己的學(xué)生，就有使不完的勁。可他，畢竟到了晚期，工作起來(lái)很吃力，為了不使人看出破綻，他什么痛苦都忍住了。他認(rèn)為與其痛、哀嘆，不如為事業(yè)，為理想奮斗到最后一刻。哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光。”
我深深地感動(dòng)了，禁不住問(wèn)：“老師，他是誰(shuí)？”您流淚了： “他是一位光榮的人民教師。”您慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，向前走去。我也身不由己地跟在您的后頭，“對(duì)，我一定向那位老師學(xué)習(xí)，哪怕活一秒鐘，也要發(fā)一秒鐘的光。”
直到您走了，您永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，我才知道那位老師來(lái)是您啊！我真笨，為什么以前就沒(méi)有想到呢？
老師，我通過(guò)治療，逐漸恢復(fù)了健康。老師，多虧您妙手回春，把我從死亡的陷阱里拽了上來(lái)。如今，我已考上了重點(diǎn)中學(xué)。我又來(lái)到這里。又站在那棵樹(shù)下。可老師您呢？永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們而去了。今天是九月十日，是您的節(jié)日啊，老師，我手捧一珠小草獻(xiàn)給您。因?yàn)槟?jīng)常教育我們，人要像小草那樣樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)。小草雖小，但它是生物鏈的一部分。老師，您一定笑了，因?yàn)槟鷮W(xué)生也要做一個(gè)像您那樣的人。
【老師，我又來(lái)了作文】相關(guān)文章：
春天我來(lái)了作文02-24
我來(lái)了，大海作文11-24
爺爺，我來(lái)了作文02-23
老師又笑了作文3篇03-23
數(shù)學(xué)老師又換了作文02-19
我又長(zhǎng)大了作文03-06
大海，我來(lái)了08-20
春天我來(lái)了作文7篇02-24
美麗的青島我來(lái)了作文11-02