寫(xiě)好朋友的作文400字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)好朋友的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇1
我有一個(gè)形影不離的“好朋友”，它是一張棉被。也許你覺(jué)得奇怪，棉被怎么會(huì)成為好朋友呢？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
兩年前，媽媽給我買了這張棉被，色彩鮮艷五彩繽紛，粉的似霞，紅的似太陽(yáng)，白的似雪；連綿起伏的山坡，井然有序地印在上面，鮮艷的花朵在上面競(jìng)相開(kāi)放，非常艷麗。我可喜歡它了。
這張棉被不僅外表美麗，還很實(shí)用，既舒適又溫暖。春天，當(dāng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，天氣逐漸變得暖和時(shí)，人們都把棉被收起來(lái)了，留著明年過(guò)冬用。而我卻與眾不同，依舊把它放在床上。它就猶如一個(gè)可愛(ài)的玩偶，陪我玩耍，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夏天，這張棉被同樣不會(huì)離開(kāi)我，晚上，我的手腳搭在它的身上，才會(huì)安然入睡，因?yàn)樗饋?lái)涼涼的軟軟的感覺(jué)很舒服。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，人們都穿著棉襖上街，當(dāng)然，我的棉被又再一次派上了用場(chǎng)。晚上睡覺(jué)時(shí)，它總會(huì)用寬厚的大手把我包圍，幫我驅(qū)走寒冷，帶來(lái)了溫暖。
這張棉被不僅會(huì)陪伴我入睡，還會(huì)安慰我。每當(dāng)我被媽媽訓(xùn)斥完以后，我總會(huì)偷偷的撲到它的懷抱里，輕聲地哭泣。棉被靜靜的陪伴著我，輕輕地幫我把眼淚擦掉，幫我驅(qū)走憂愁和煩惱。
這張棉被陪我度過(guò)不知多少個(gè)孤單的夜晚，陪我做過(guò)不知多少個(gè)驚怵的噩夢(mèng)，度過(guò)不知多少個(gè)充滿幻想的夢(mèng)境。它早已經(jīng)成為了我形影不離的“好朋友”。
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇2
因?yàn)樽约旱膬?nèi)向，便不愿意多和朋友交往，覺(jué)得她們只是一個(gè)負(fù)擔(dān)，只會(huì)讓自己感到更煩。終于有一次，事實(shí)讓我知道朋友并不是讓自己感到煩，而是來(lái)溫暖自己的心分擔(dān)自己的煩惱。
隨著下課鈴響，我迅速收拾好書(shū)本，走出教室，心里只想著快點(diǎn)兒回家。走出教室，我愣住了，從教室向外看天竟是如此地陽(yáng)光明媚，走出教室，卻是蒙蒙細(xì)雨。雨，下得如此地密，如此的均勻，如此地不合時(shí)候。雨落在窗戶上，落在樹(shù)葉上，落在樹(shù)葉上，聲音輕輕地掀動(dòng)我的心弦。“老天爺，你是故意的吧？我沒(méi)有帶傘，我在哪兒惹的你，為什么要和我作對(duì)？”我的心一個(gè)勁地在責(zé)怪這個(gè)天。
我在教室門口靜靜地守候，希望雨能停下，也希望有什么人能來(lái)接我。好一會(huì)兒，雨也沒(méi)停，也沒(méi)有人來(lái)接我，教室里只剩下做值日的了。我向教室里看了看，朋友的身影進(jìn)入了我的眼簾�！跋蛩鑲惆�！算了吧，人家只有一把傘，而且我之前還冷落了她。”我的心在猶豫，對(duì)著天發(fā)愣。“你怎么了？”一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音打破了我的沉思，竟然是她，朋友�！跋掠炅耍覜](méi)帶傘。”我無(wú)奈地說(shuō)，“我有呀！來(lái)，我借給你”說(shuō)著把我拖進(jìn)了教室，來(lái)到她的座位。
“拿去吧！”她從書(shū)包里拿出傘給我，我并沒(méi)有接過(guò)傘，“那你的呢？”我問(wèn)她，“我？弟弟與我合用一把傘呀！”她把傘塞給了我，我緩緩地接過(guò)了傘，一陣暖流流入了我的心里，暖暖的。
其實(shí)，有朋友也是挺好的。
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇3
有朋友真好,她會(huì)在你最困難的時(shí)候幫助你,她會(huì)在你悲傷的時(shí)候陪伴著你。
我的朋友有許多，但最要好的是孫思佳，她是我的同學(xué)，我們倆人從不吵鬧，關(guān)系很好。
在一次考試的前幾分鐘，我打開(kāi)鉛筆盒檢查學(xué)具的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶尺子，我很著急，心想：怎么辦，怎么辦，怎么辦，老師昨天特意提醒我，可今天還是忘帶了，現(xiàn)在回家取是來(lái)不及了，再去買一把新尺子又不讓出校門，今天就是我的倒霉日，急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。這時(shí)孫思佳走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳天琪，你怎么了？我把尺子落在家里”。我著急地回答“那怎么辦呀！”孫思佳也很著急。她回到了座位上，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)“啪”的聲音，我回頭一看，孫思佳把自己今天新買的尺子折斷了，把另一半遞到了我的手里，我拿著這把尺子，心里熱乎乎的，有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。“鈴鈴鈴”考試的鈴聲響了，我做好準(zhǔn)備，開(kāi)始考試，我開(kāi)始佩服起孫思佳。
放學(xué)，我趕緊回了家，把那個(gè)一半的尺子從書(shū)包里拿了出來(lái)，我拿著它就像那著貴重的寶石一樣，愛(ài)不釋手，因?yàn)樗俏液蛯O思佳的友誼，我把它珍藏了起來(lái)，心里總是有一種暖暖的感覺(jué)。有朋友真好！
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇4
珍貴的友誼，不限國(guó)籍；朋友可以來(lái)自不同的國(guó)家，也可以來(lái)自任何事。
我結(jié)交的第一位朋友，是創(chuàng)造我的父母。他們陪著、呵護(hù)著我，讓我順利成長(zhǎng)。父母與我之間發(fā)生的事，就和朋友之間的事相似。
因?yàn)閭�(gè)性爽朗幽默，我身上充滿了每位朋友送給我的情誼；心中存在著每位朋友所贈(zèng)的慈悲，四周更圍繞著他們無(wú)所不在的身影，使我的生活更豐富。
不論我身在何處，我依然能交到朋友知己，柯南便是我的偶像兼知己。每當(dāng)我心急時(shí)，他總是能順利破案；當(dāng)我心生一計(jì)時(shí)，他總能猜中我心思，用那方法破案。
我最好的朋友是我的秘密日記本，雖然他從不說(shuō)話，但每逢我傷心、憤怒或郁悶時(shí)，他彷佛正向我招呼：快來(lái)呀！快來(lái)將你的心情和我分享吧！或許我能幫忙！我終究抗拒不了他的誘惑，在他的聲聲招呼中說(shuō)出了心情。分享后，也許是他的安慰；也可能是心理作用，我的心情竟奇妙地好轉(zhuǎn)，重新變回那個(gè)活潑開(kāi)朗的快樂(lè)女孩。
交朋友，可說(shuō)是我的專長(zhǎng)、嗜好兼興趣，交朋友可以讓我更快適應(yīng)新環(huán)境，也讓我多了吐露心聲、解決難題的人，了解友誼不可以金錢計(jì)算，大家的心中都有一本友情簿，記錄著每一位曾交過(guò)的`朋友遺留下的情誼。認(rèn)真保管它的人，就能夠擁有無(wú)數(shù)永遠(yuǎn)的朋友；任意對(duì)待它的人則只能讓一份份友情一一消失。
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇5
我的書(shū)包里珍藏著一副剪紙作品：一頭憨厚的老牛;一對(duì)形影不離的好朋友;兩只“嘰嘰喳喳”叫的小鳥(niǎo)，這就是——《好朋友》。
這張剪紙是我剛結(jié)交了一位朋友時(shí)，那位朋友送給我的，裝剪紙的信封上還寫(xiě)到：“希望我們能成為最好的朋友�！蔽叶⒅菑埫小逗门笥选返募艏�，想象就不知不覺(jué)地“插上翅膀飛走了”……
那一天陽(yáng)光明媚。早早的，軍軍來(lái)找他的朋友伯明玩。兩個(gè)小伙伴商量了好大一會(huì)兒，才決定去山上玩，他們也想體驗(yàn)一下在山上玩的樂(lè)趣與驚險(xiǎn)。正巧，伯明還得幫爸爸放牛呢!真是一舉兩得!于是他們手拉著手，牽上那頭牛，蹦跳著來(lái)到了山上。
正當(dāng)他們玩的起勁時(shí)，軍軍就被一塊“可惡”的石頭絆了一跤，腳也扭傷了。原本興高采烈的軍軍，現(xiàn)在只能哭喊著叫：“爸、媽，我想回家……”伯明看著好朋友痛苦的樣子，目光頓時(shí)定在了那頭忠誠(chéng)、憨厚的老牛身上。可仔細(xì)一看，老牛的一角上有兩只正在嬉戲的小鳥(niǎo)�！澳莾芍恍▲B(niǎo)不就是我和軍軍嗎?他們互相幫助、喂食，多快樂(lè)!”伯明小聲嘀咕，“我難道不想讓軍軍趕快好起來(lái)嗎?當(dāng)然，我想!可是……”伯明下定決心，把軍軍報(bào)道老牛跟前，自己跳上牛背，用盡全身力氣把軍軍拉到了牛背上，緊緊地抱住軍軍，生怕他有任何閃失�；丶液螅穷^老牛卻再也站不起來(lái)了，因?yàn)樗旧砭褪怯胁〉�，還把軍軍和伯明馱回了家，霜上加霜……
想到這一幕，我才明白了什么叫朋友：為了自己的朋友，獻(xiàn)出自己的什么東西都值得……
寫(xiě)好朋友的作文400字 篇6
有一種人，會(huì)在你危難到時(shí)候伸出援助之手；會(huì)在你傷心的時(shí)候陪你哭聽(tīng)你訴苦。他們永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。那種人就是我們一生的“戰(zhàn)友”——朋友。
她，從小就和我關(guān)系甚好。小時(shí)候我們幾乎形影不離，而且我們也很有緣分。自幼兒園到小學(xué)我們都是同班同學(xué)。成績(jī)也不相上下。
那一天，外面下著傾盆大雨，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心跳就像那急促的雨水，“撲通撲通……”地上下跳動(dòng)。這是“救世主”——老師終于來(lái)了。老師站上講臺(tái)，清了清喉嚨說(shuō)：“接下來(lái)，我要宣布一下這次考試的成績(jī)…第一名，…第二名……”哇！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧��！我第二名。心里十分開(kāi)心。。
這時(shí)候，老師的臉像夏天的天氣似的，突然從晴空萬(wàn)里到烏云密布再到大雨傾盆。這時(shí)候，我聽(tīng)到了她的名字，老師說(shuō)他這次表現(xiàn)非常差，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，該錯(cuò)的也錯(cuò)了。當(dāng)我再轉(zhuǎn)眼看向她時(shí)，她已經(jīng)黑著臉，開(kāi)始哭了。
終于，我熬到放學(xué)了，原本她都是等我把衛(wèi)生搞好再一起回家，沒(méi)想到這次她竟然沒(méi)有等我。
我回到家，把好消息告訴了爸爸媽媽之后。就聽(tīng)見(jiàn)隔壁家傳來(lái)一陣吼罵聲。我心想一定是她爸爸在批評(píng)她了。然后傳來(lái)一陣哭聲，我真為她擔(dān)心。想帶她來(lái)我家。
這時(shí)，熟悉的“開(kāi)飯歌”傳來(lái)了，我只好去吃飯。正當(dāng)爸爸說(shuō)：“為我的女兒考了100分而舉杯！”時(shí)，我看到她哭喪著臉，走出她家的門。這時(shí)，我心想：我不能乘人之危，不能把自己的快樂(lè)建立在他人的悲痛之上。
于是，我便不顧爸爸媽媽的阻止，跑出了家門，追上了她。我問(wèn)她：“你怎么了？”只聽(tīng)她哭哭啼啼的說(shuō)：“爸爸媽媽不喜歡我，我以后再也沒(méi)有人疼了！”我說(shuō)：“不是有我嗎？我是你的好朋友��！還有你一定沒(méi)有吃晚飯吧？”沒(méi)等她回答，我就帶她回到了家……
是的，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住我是你的好朋友。
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