【推薦】描寫感恩的作文400字集錦10篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫感恩的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫感恩的作文400字 篇1
感恩是一支舞，伴隨著時光的流逝，庭院里風中搖曳的樹葉，又激起了我的回憶，我的媽媽，請讓我為您跳支舞吧！
那是一個春光明媚的一天，樹上的鳥結(jié)成隊，唱起了春光交響曲。我來到學校，學校里的一切都是那么的安靜，我直奔教室，離教室越來越近了，我以百米沖刺的速度跑進了教室。鈴聲伴隨著我，把我送進教室。這時，同學們的眼光唰唰地朝我看過來，我想：我遲到了。于是，我大步走到座位上，不時看著老師的表情。這時，老師的臉拉得老長，我拿起書包在里面翻了翻，發(fā)現(xiàn)文具盒沒了，找了找，哪里都沒有，心中一冷，回想著在家里收拾書包的場面，不禁手一抖，一本語文書掉到了地上。
我想起文具盒還在家里睡覺呢，不禁手腳麻木，一陣嚴厲的聲音打斷了我的思路，“拿起語文書。”我趕緊拿起語文書，可心中的石頭還是沒有放下。外面?zhèn)鱽黻囮嚹_步聲，覺得非常熟悉，腳步聲漸近了，一張熟悉的面孔映入了我的眼前，那不是媽媽嗎？我再揉揉眼睛，確實是媽媽，手上拿著那用愛包裹著的文具盒，我心想：媽媽不是去上班了嗎？從媽媽臉上流淌的汗水，我知道了一切。頓時，一股澀澀的心情的淚水涌上了我的臉頰，使我潸然淚下，我含著淚水接過文具盒。此時，我的內(nèi)心百感交集，但不知怎么表達。
媽媽，我想為你跳一支感恩的舞，讓你在隨時隨地都能不忘我對你的愛和感恩。
描寫感恩的作文400字 篇2
——讀《你是上帝的妻子嗎？》有感
紐約，一個十分寒冷的日子，一家豪華的鞋店門前，一個光腳的男孩正隔著櫥窗呆呆地往里看著，身子因寒冷而顫抖。
一位路過的女士看見了，走近來問他：“孩子，你這么認真在看什么？”
男孩回答說：“我曾經(jīng)請求上帝賜給我一雙鞋，我想知道這里有沒有。”
女士牽起他的手走進店里，她讓服務(wù)員打來一盆熱水，親自給孩子洗了腳，給他穿上襪子，她又買了一雙鞋給他穿上，再將剩下的幾雙襪子都交給了男孩。
走出鞋店門口，女士撫摸著小男孩的頭：“孩子，你現(xiàn)在覺得舒服點了嗎？”男孩點頭答應(yīng)了。當這位女士跟男孩告別，正要離開的時候，小男孩在后面拉住了她的手，眼里包含淚水，用顫抖的聲音問：“太太，你是上帝的妻子嗎？”
讀到這里，我不禁感慨萬千，世界上根本沒有上帝，但任何人都能當上帝，只要你懂得行善，你就能成為上帝。這件事會永遠溫暖著孩子的心，那女士正因為她懂得行善，所以她會被孩子當成上帝的妻子。
當然，我們也要學習男孩子的感恩之心。對人，對事懷有感激，就會熱愛生活，就會好運常有，就會珍惜生命……就會感覺天地更加寬廣！
無論生活怎么變化，我們都不能忘記：時時處處，都需要行善與感恩。
描寫感恩的作文400字 篇3
快到教師節(jié)了，大家都說老師在培養(yǎng)著祖國的棟梁，其實，老師就是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!
藍色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。
老師，領(lǐng)著我們走進了知識的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個春秋過去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
人們都說十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點也不懂事，一點也不成熟。除了學習，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬沒有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥奔向操場。有時候，他也會加入到我們的活動中。在徐老師的伴隨下，我們度過了一段又一段愉快的時光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師啊!您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人;您猶如春蠶，吐盡銀絲贈他人御寒;您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師啊!你們沒有華麗的舞臺，也沒有簇擁的鮮花，但您卻有我們這些可愛的學生，是您播灑著愛的陽光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護著祖國的明天，直到您把春華孕育為秋實。
老師啊!沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您，啊有今天的我，愿您永遠作春的使者，把春的陽光灑滿人間。
描寫感恩的作文400字 篇4
“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
聽著這支感恩的歌，會讓人陶醉，也會讓人在陶醉中清醒，在清醒中感悟。
俗話說：“知恩不報非君子”。是的，你看那些仁人志士，遇到知音，雖肝腦涂地，也在所不惜，這是對知己者的感恩；你看那些純情少女，遇到喜歡自己的人，會精心梳妝打扮，讓自己光芒四射，這是對悅己者的回報；你看那些忠臣良將，遇到心懷天下的君主，會鞠躬盡瘁，死而后已，這是對蒼生的奉獻；你看那些搏擊長空的飛鳥，遇到適合而美好的枝椏，會將愛巢筑在那兒，構(gòu)建自己的樂園，這是對自然的饋贈。
我們千萬不要恩將仇報。就像《農(nóng)夫和蛇》故事里的蛇，農(nóng)夫看到它凍僵了，就把它放在懷里，讓它蘇醒了過來，但它不懂得感恩，反而將農(nóng)夫活活咬死了，這種人是麻木的，冷酷的，不受歡迎的，遭人唾棄的。
“來而不往非禮也”，我們中國是一個禮儀之邦，我們中國人最懂得感恩。你給他拜年，他會給你捎回銷；你拿彩禮，他會打發(fā)自己的女兒。你送他微笑，他送你燦爛；你送他鹿茸，他送你錦緞；你送他流螢，他送你彩云。
伴著感恩行走。無論是曾經(jīng)一起生活過的人，無論是一起戰(zhàn)斗過的人，無論是一起相互支持過的人，無論是提供給我們各種營養(yǎng)的萬事萬物，我們都要善待，都要有一顆感恩的心，去報答，去回贈。
學會感恩。感恩是一種良知，是一種美德，是一種情操，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，是一種善舉。
“受滴水之恩，當涌泉相報”。
描寫感恩的作文400字 篇5
尊敬的老師，親愛的學們：
大家好，我是六年級的×××，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學會感恩》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個人都應(yīng)該學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。
學會感恩，就是要讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂。
學會感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個人只要懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情和友情的世界就會是一片孤獨和黑暗。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢。
描寫感恩的作文400字 篇6
母親，是在我孤獨的時候給我擁抱的人；母親，是在我寒冷的時候給我溫暖的人；母親，是在我生病的時候最關(guān)心我的人。
記得幾年前，我正在和我家門口的朋友玩耍時，一個不留意，下巴重重的磕在了臺階的尖上。媽媽明白了這件事，立刻放下了手中的東西，立即趕過來把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生一檢查，說因為磕了一個大口，要縫針。媽媽聽到了這句話之后，感到束手無措，最后只能無奈的說聲：好吧。當時，醫(yī)生把針和線拿到我面前的時候，我當時立即就感到茫然。我因害怕而大叫了幾聲，媽媽說：“不要怕，世上沒有過不去的坎，遇到什么事，只要你堅強，一切都會過去的。‘’但是當醫(yī)生的`針縫到我的肉里的時候，我感到一點兒也不痛，當時還在呵呵的笑呢。最后，醫(yī)生用布把我的傷口包了起來。但是，醫(yī)生說要我過幾天去拆針。可當醫(yī)生準備把線剪了的時候，我突然大哭，因為我感到了疼，醫(yī)生只好留意翼翼的給我剪，但是還是很痛，媽媽說：沒事的，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
媽媽，從小到大您都對我個性好，我心里個性感激您。不是有句詩這么說的嗎：慈母手中線，游子身上衣。媽媽，我發(fā)自內(nèi)心的對您說：媽媽，感謝您這十幾年來對我的悉心照顧，媽媽，我永遠愛您！
描寫感恩的作文400字 篇7
人世間最偉大的愛莫過于父母之愛，它是無私的付出，不求回報的辛勞。
作為學生，沒有經(jīng)濟來源，尚且需要父母資助，更談不上贍養(yǎng)父母了。但其實，我們的一個眼神，一聲問候，一個擁抱就會讓父母感到溫暖。父母因一時疏忽忘記我們生日的時候，我們會埋怨，會傷心。那么，在我們錯過父母一個個生日的時候，他們又是什么滋味呢？
一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。不要再認為父母是幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
老師，她教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫龊萌耍绾卧谏鐣妗Ｋ晕覀兌际鞘苣赣H的直接影響，才會有開心的今天、安逸的今天。父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會我們要堅強、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅強、毅力、生存之道都有父親的影響。
昨天，作為新世紀的第一批大學生，我和我的同學們相聚中青。今天，我們打點行裝，將赴遠方。從初識到別離，不變的是一張張熟悉的笑臉，改變的是在一路走來的心情。此刻心情怎樣？得意？滿足？遺憾？惋惜？不舍？手胸口，我想每個人都有自己的答案。
描寫感恩的作文400字 篇8
也許有一些人，他們不會像老師那樣帶我們遨游知識的海洋，也不會像父母告訴我人世的真諦。他們會給你講一些簡短卻動聽的故事，他們也許會教你玩好玩健康的游戲。他們就是我的好朋友，好同學。
我要感謝我的朋友。上課時，我們一起熱烈地討論;下課后，我們一起開心的玩耍嬉戲著。他們帶給了我微笑和快樂。
我們有好東西總是一起玩。我們一起在寂靜的角落聽著八音盒的曲子;總是在誰的家里幫娃娃設(shè)計發(fā)型和服裝，玩得不亦樂乎。我們在草地上打著滾兒，然后爬到樹上摘著鮮美的漿果;在月圓的晚上，我們在樓頂講著令人毛骨悚然的鬼故事等等。感謝我的好友送給我這些值得收藏，值得回憶的故事。
好朋友不僅僅一起開心，快樂，還一起分擔痛苦。有一次，我考得出奇的差，比全班倒數(shù)第一多不了多少分。下一節(jié)課是體育課，我一個人靜靜地呆在教室。晶瑩的淚珠從我的臉頰上劃過。我的朋友回來了，她拿出紙巾，輕輕拭去我雙頰上的淚花，她說：“別哭了，考試只是一個測驗而已，不必看得太重了，我想，成功與失敗對于你同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”我聽了這話才抬起頭來，和她一起去操場上體育課。
他們像一股清爽舒心的微風，拂去我憂傷的煩惱;他們像一顆璀璨的祖母綠，閃耀在我童年的道路上：他們猶如一首動聽的幻想曲，給我心靈的清洗。感謝你們，我同窗五年的朋友們，你給我?guī)聿恢皇呛猛娴挠螒颍瑒勇牭那樱�有那段回味無窮，令我終身難忘的回憶!
描寫感恩的作文400字 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”重復(fù)聽著這首歌，動人的旋律像流水般在我的耳邊流淌著，淚也不由自主地滑落在臉頰。回憶父母為我做的點點滴滴、回憶起《感恩的心》背后的感人故事，心里不禁再一次泛起漣漪，昔日的往事仿佛幻燈片又一次在我的腦海中顯現(xiàn)。人生中，不免遇到許許多多的艱難坎坷。幾度春秋，多少甜苦和喜憂，陪伴我們走過的是父母。其次是老師、朋友。是他們給予我們精神上的滿足，給我們力量和鼓勵。年幼時，媽媽每晚都會唱著搖籃曲哄我們?nèi)胨吹轿覀冞M入夢鄉(xiāng)后才會去自己的房間休息；而現(xiàn)在，父母也總是會盡力滿足我們的一切要求，努力為我們創(chuàng)造更好的生活。或許每個孩子都在父母的“慈愛”和“嚴愛”中受到委屈，相信每個孩子在此同時也會怨恨，可是，你們有沒有想過，孩子是父母的心頭肉，他們在打罵我們的同時也會傷心、難過的呀！而我們，也要學會感恩，學會用行動報答他們對我們的恩情。感恩老師，是老師把知識輸送給了我們；感恩朋友，是朋友聆聽我們的煩心事，是朋友讓我們不再孤單。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。一遍又一遍的歌唱，一次又一次地感動著我。人人都有一顆感恩的心，讓我們用這顆感恩的心，來感恩父母、感恩全世界吧！
描寫感恩的作文400字 篇10
感恩讓生活充滿陽光，親情讓世界彌漫花香。——題記
“誰言寸草心，報得三春暉。”正如詩中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長，可我們自己能夠回報他們的卻是渺小而微不足道。有時候我們連這一些小小的回報都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現(xiàn)在進入了初中生活，面對來自學習的壓力，大多數(shù)人選擇了漠視親情：每天放學回家，面對父母端上來的精致菜肴，你無動于衷;面對父母的關(guān)心詢問，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺得父母的給予都是理所應(yīng)當，不必回報……你只知道學習和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛的呀!
時光易逝，來去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。世上沒有后悔藥，如果我們不能從現(xiàn)在開始感恩父母，那么等到以后怕是已為時已晚。
其實感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動以及對父母真真切切的愛。有時候，一句話，足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個問候，可以表達體貼之意;一個擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
點評：這是一篇初一學生寫的精彩的議論文。文章運用題記形式新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。觀點明確。論證層次清晰。結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。
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